Алматы облысы Жамбыл ауданы

«Саурық батыр ауылындағы орта мектебі Бірлік бастауыш мектебімен » КММ

ChatGPT/ЖИ ассистентін қолдану арқылы информатика сабағында оқушылардың алгоритмдік ойлау қабілетін арттыру

Қазіргі цифрлық қоғамда ақпараттық технологиялардың дамуы білім беру жүйесіне де үлкен өзгерістер әкелуде. Әсіресе жасанды интеллект (ЖИ) құралдарының пайда болуы оқыту үдерісін жаңаша ұйымдастыруға мүмкіндік берді. Солардың бірі – ChatGPT секілді интеллектуалды ассистенттер. Бұл құралдарды тиімді пайдалану информатика сабағында оқушылардың алгоритмдік ойлау қабілетін дамытуда маңызды рөл атқара алады.

Алгоритмдік ойлау – оқушының есепті кезең-кезеңімен шешу, логикалық тізбектер құру, мәселені жүйелі талдау қабілеті. Информатика пәнінің негізгі мақсаттарының бірі – дәл осы қабілетті қалыптастыру. Дәстүрлі оқыту әдістерінде алгоритм құру көбіне дайын мысалдарды орындаумен шектелсе, жасанды интеллект технологиялары оқушыларға шығармашылық тұрғыдан ойлануға, өз бетінше шешім іздеуге жағдай жасайды.

ChatGPT ассистентін сабақ барысында қолданудың бірнеше тиімді бағыты бар:

1. Алгоритм құруды үйрету
Оқушылар ChatGPT-ден белгілі бір есептің алгоритмін құрастыруды сұрай алады. Бұл әдіс алгоритмнің құрылымын саналы түрде меңгеруге көмектеседі.

2. Қателерді талдау және түзету
Программалау кезінде жіберілген қателерді анықтау – алгоритмдік ойлауды дамытудың маңызды бөлігі. Оқушылар өздері жазған кодты ChatGPT-ге ұсыну арқылы оның қателерін анықтап, түзету жолдарын үйренеді.

3. Сараланған оқыту мүмкіндігі
ЖИ ассистенті әр оқушының деңгейіне сәйкес жеке тапсырма ұсына алады. Бұл – оқытуды даралаудың тиімді құралы.

4. Шығармашылық тапсырмалар орындау
ChatGPT көмегімен оқушылар өз идеялары бойынша жобалар жасай алады. Мұндай тапсырмалар алгоритмдік ойлаумен қатар креативті ойлауды дамытады.

5. Өзіндік оқу дағдысын қалыптастыру
Жасанды интеллект ассистенті – оқушы үшін қолжетімді көмекші. Бұл өз бетімен білім алу мәдениетін қалыптастырады.

Алайда ChatGPT-ді қолдану барысында бірқатар педагогикалық талаптарды ескеру қажет. Оқушы дайын жауапты көшіріп алумен шектелмей, оны талдап, түсіндіре білуі маңызды. Мұғалім жасанды интеллектіні көмекші құрал ретінде пайдаланып, оқушының ойлау әрекетін бақылап, бағыттап отыруы тиіс.

Қорыта айтқанда, ChatGPT секілді жасанды интеллект құралдарын информатика сабағында орынды пайдалану оқушылардың алгоритмдік ойлау қабілетін дамытуға, пәнге деген қызығушылығын арттыруға және білім сапасын көтеруге зор мүмкіндік береді.

Информатика пәні мұғалімі Есенжанова Ж.