Күні:
Сынып:
1
|
Қатысқандар
саны:
Қатыспағандар
саны:
|
Сабақтың
тақырыбы
|
Мен
ақынмын. Дыбыс.
|
Осы
сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
(оқу бағдарламасына сілтеме)
|
1.7
Тыңдалған материал бойынша өз пікірін
айту
1.8
Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту
1.9
Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық
нормаларға сәйкес дұрыс айту
|
Сабақтың
мақсаттары
|
Барлығы:Жаңа
білімді меңгереді.
Көбі:Тақырыпты
түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар
арқылы талқылайды.
Кейбірі:
Алған
білімді өмірде қолдана алады.
|
Жетістік
критерийлері
|
Айтылған
сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін
дұрыс қайталай алады.
Нақты
сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін
көрсете алады.
|
Құндылықтарды
дарыту
|
Оқушыларды
бір-біріне деген құрмет көрсетуіне
тәрбиелеу.
|
Пәнаралық
байланыс
|
Өнер,
ана тілі сабағы
|
АКТ
қолдану дағдылары
|
Аудиожазба
, таныстырылым.
|
Тілдік
құзыреттілік
|
Дыбыс.
|
Сабақ
барысы
|
Сабақтың
жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы
жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың
басы
Ынтымақтастық
атмосферасын қалыптастыру
5
минут
|
Біз
балдырған баламыз,
Құстай
қанат қағамыз.
Дүниені
аралап,
Оқып
білім аламыз.
Көзді
салып қараңыз,
Былай
қанат қағамыз.
/Б.Бөрiбаев/
– Балалар,
бір-біріміздің қолымыздан ұстап,
алақан арқылы жүректің жылуын сезініп
үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!
|
Шаттық
шебері
|
Сабақтың
ортасы
8
минут
|
№1
Тыңда.
Бұл
не?
Ертемен
күнде сен
Қолыңа
сүйкесең.
Кетіп
кір-ласың,
Тап-таза
боласың.
Бұл
не?
Өлең
жолдарындағы айтылуы ұқсас сөздерді
тап.
|
Таныстырылым,
оқулықпен жұмыс
|
Сергіту
сәті
1
минут
|
Тереңдет
ойыңды,
Тiк
ұста бойыңды.
Құстарға
ұсайық,
Қалықтап
ұшайық.
Шық
алға оң қанат,
Шық
алға сол қанат,
Шаршаған
кездерде
Қонайық
жорғалап.
/Б.Бөрiбаев/
|
Сергіту
сәтіне арналған жинақ
|
Қызықты
тапсырма
8
минут
|
Есіңе
сақта!
Өлең
ұйқасқа құрылады.
|
Түрлі
тапсырмалар
|
Аяқталуы
16
минут
|
№2
Қажетті сөздің орнын тап.
Аман
неге жаман?
Аман
жақсы бала болу үшін, оған қандай ақыл
берер едіңдер?
|
Оқулық,
дәптерлер.
|
Сабақтың
соңы
2
минут
|
Рефлексия
|
Кеменің
суреттері
|
Дифференциация
– оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді
қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары
оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды
жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау
– оқушылардың материалды меңгеру
деңгейін тексеру жоспарыңыз?
|
Пәнаралық
байланыс
Денсаулық
және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)
|
Қолдау
көрсету.
Қабілеті
жоғары оқушылар айтылған
сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін
дұрыс қайталай алады.
|
Оқушылар
өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап
бір-біріне көңіл- күйлерін айтады.
(қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)
|
Өнер,
ана тілі сабағы
Оқушыларды
бір-біріне деген құрмет көрсетуіне
тәрбиелеу.
|