маршруттық карталар жинағы әдебиеттік оқу, қазақ тілі (4-сыныптарға арналған)

Маршруттық карта

Қазақ тілі 4-сынып Тақырыбы: Дара және күрделі сын есім.

Нұсқаулықпен таныс!

1. Қажетті құралдарыңды түгенде (оқулық, дәптер, қалам).

2. Әрбір тапсырмамен мұқият танысып, барынша орындауға тырыс.

3. Егер тапсырманы орындауда қиындықтар туындаса, шартты белгілерге назар аудар.

Ш артты белгілер:

- уақытты есептеп отыр. - мұғалімнен көмек сұра

- оқулықты пайдалан. - өткенді есіңе түсір

- көршіңнен көмек сұра. (3 адамға дейін) - жарайсың

Тапсырмалар: Сөре! Сәттілік тілеймін! (барлық тапсырмаға 8 мин)

1-аялдама. Берілген дара және күрделі сын есімдердің қатарын толықтыр. (4 балл)

Тәртіпті ұзын бойлы

әсем қара торы

(3 мин) ________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

2-аялдама. Мәтіндегі қателерді тауып, дұрысын жаз. Сын есімдерге сұрақ қой, астын сыз. (5 балл)

(5мин)

Тиін.

Тиін онша қонақшай ан емес. Мінездері өте қызқ. Жылы кұндері әрғайсысы өз бетіңше өмір сүреді. Ал суық түкенде жекке өмыр сүре алмаитындарн біледі. Сүйтіп топ болп бірігып, бір үяада ұықтайды. Бұл кездері тиынен асқан тату-тәті топты табу қыиын.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3-аялдама. Өз- өзіңді бағала.

«5» - 9 балл; «4» - 8-7 балл; «3» - 6-4 балл; 3 баллдан төмен- көп жұмыстану керек!

Мәре сызығы! Жарайсың!

Оқушының аты- жөні: __________________________ Бағасы:_______________

Маршруттық карта

Қазақ тілі 4-сынып Тақырыбы: Сан есім.

Нұсқаулықпен таныс!

1. Қажетті құралдарыңды түгенде (оқулық, дәптер, қалам).

2. Әрбір тапсырмамен мұқият танысып, барынша орындауға тырыс.

3. Егер тапсырманы орындауда қиындықтар туындаса, шартты белгілерге назар аудар.

Ш артты белгілер:

- уақытты есептеп отыр. - мұғалімнен көмек сұра

- оқулықты пайдалан. - өткенді есіңе түсір

- көршіңнен көмек сұра. (3 адамға дейін) - жарайсың

Тапсырмалар: Сөре! Сәттілік тілеймін! (барлық тапсырмаға 6 мин)

1-аялдама. Өлең жолдарындағы жасырын тұрған санды тап.

а). Жебір екен бірқазан: Ұйқысынан тұрып кеп

Біраз жемді бірқазан, Бір-ақ сәтте қойды жеп.

(2 мин) Күбір етті, “Тойдым”,- деп.

Естіп бір кез дүбірді, Жан-жағына жалтақтап

Жағадағы түбірді, Паналауға жүгірді. ____________

ә). Піл күшті. Піл күшті емес, Тіл күшті. ______________

б). Баласына жекіріп,  Ұрсып жатыр кекілік:
«Екіленіп, секіріп, Алып қапсың екілік.
Екіншілей екіңді, Көрсетпе» деп жекірді. _____________

2-аялдама. Құрамында сан кездесетін сөздерді тауып жаз.

Мысалы: тоғызқұмалақ, ........

______________________________________________________

(4мин) _____________________________________________________

_____________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

3-аялдама. Өз- өзіңді бағала. Мәре! Жарайсың!

№	Бағалау критерийі	балл
1.	Өлең жолдарындағы жасырын тұрған санды таба алады.	3 балл
2.	Құрамында сан кездесетін сөздерді біледі.	Әр сөзге 1 баллдан

8 баллдан жоғары – «5»

6-7 балл – «4»

4-5 балл – «3»

Оқушының аты-жөні: ______________________________________ Бағасы: ________

Маршруттық карта

Қазақ тілі 4-сынып Тақырыбы: Шылау түрлері.

Нұсқаулықпен таныс!

1. Қажетті құралдарыңды түгенде (оқулық, дәптер, қалам).

2. Әрбір тапсырмамен мұқият танысып, барынша орындауға тырыс.

3. Егер тапсырманы орындауда қиындықтар туындаса, шартты белгілерге назар аудар.

Ш артты белгілер:

- уақытты есептеп отыр. - мұғалімнен көмек сұра

- оқулықты пайдалан. - өткенді есіңе түсір

- көршіңнен көмек сұра. (3 адамға дейін) - жарайсың

Тапсырмалар: Сөре! Сәттілік тілеймін! (барлық тапсырмаға 7 мин)

1-аялдама. Шылау дегеніміз не, ережесін жаз.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

(2 мин) _____________________________________________________________

______________________________________________________________

2-аялдама. Өзің білетін шылауларды жаз.

______________________________________________________

(2мин) _____________________________________________________

_____________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

3-аялдама. Кез-келген шылауды қатыстырып екі сөйлем жаз.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

(3мин) __________________________________________________________________

________________________________________________________________

_________________________________________________________________

4-аялдама. Өз- өзіңді бағала. Мәре! Жарайсың!

№	Бағалау критерийі	балл
1.	Шылаудың ережесін біледі.	3 балл
2.	Шылау сөздерді біледі.	Әр сөзге 1 баллдан
3.	Шылау сөздерді қатыстырып сөйлем құрай алады.	3 балл

8 баллдан жоғары – «5»

6-7 балл – «4»

4-5 балл – «3»

Оқушының аты-жөні: ______________________________________ Бағасы: ________

Маршруттық карта

Әдебиеттік оқу, 4-сынып. Тақырыбы: Асығым.

Нұсқаулықпен таныс.

1.Қажетті құралдарыңды түгенде.

2.Әр тапсырмамен мұқият танысып, барынша орындауға тырыс.

3.Егер тапсырманы орындауда қиындықтар туындаса, шартты белгілерге назар аудар.

Ш артты белгілер:

- уақытты есептеп отыр. - мұғалімнен көмек сұра

-оқулықты пайдалан. - өткенді есіңе түсір.

- көршіңнен көмек сұра (3 адамға дейін) - алған ұпайыңды есепте .

Тапсырмалар. Сөре! Сәттілік тілеймін! (Барлық тапсырмаға 10 минут.)

1-тапсырма: (2мин)

Асық ойынында қолданылатын сөздерді теріп жаз.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2-тапсырма: (2мин)

Сақаны қалай жасайды?____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

3-тапсырма. (2 мин)

Асық ойындарын атап жаз. ______________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

4-тапсырма. (4 мин)

Асық ойындарын ойнаудың пайдасы неде? (Өз ойыңды жаз.)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мәре! Жарайсың!

№	Бағалау критерийі	балл
1.	Асық ойынында қолданылатын сөздерді біледі.	1балл
2.	Сақаны қалай жасайтынын түсінеді.	2балл
3.	Асық ойындарын атап жаза алады.	2балл
4.	Асық ойындарын ойнаудың пайдасын ұғынады.	5балл

9-10балл – «5»

6-8балл – «4»

3-5балл – «3»

Оқушының аты-жөні: ______________________________________ Бағасы: ____________________

Маршруттық карта

Әдебиеттік оқу, 4-сынып. Тақырыбы: Ар-ұят туралы.

Нұсқаулықпен таныс.

1.Қажетті құралдарыңды түгенде.

2.Әр тапсырмамен мұқият танысып, барынша орындауға тырыс.

3.Егер тапсырманы орындауда қиындықтар туындаса, шартты белгілерге назар аудар.

Ш артты белгілер:

- уақытты есептеп отыр. - мұғалімнен көмек сұра

-оқулықты пайдалан. - өткенді есіңе түсір.

- көршіңнен көмек сұра (3 адамға дейін) - алған ұпайыңды есепте .

Тапсырмалар. Сөре! Сәттілік тілеймін! (Барлық тапсырмаға 10 минут.)

1-тапсырма: (2мин)

Өлеңдегі мақал-мәтелдерді теріп жаз.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2-тапсырма: (2мин)

Ұ ят, ар туралы ата-анаң айтатын тыйым сөздерді есіңе түсіріп жаз. _________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3-тапсырма. (2 мин)

Берілген сөздерге мағынасы жуық сөздерді тауып жаз:

бөбек – _________________________________________________________

ғұмыр – _________________________________________________________

парыз –__________________________________ батыр –_____________________________________

4-тапсырма. (4 мин)

«Өлімнен ұят күшті» дегенді қалай түсінесің? (Өз ойыңды жаз.)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мәре! Жарайсың!

№	Бағалау критерийі	балл
1.	Өлеңдегі мақал-мәтелдерді таба алады.	2балл
2.	Ата-аналары үйрететін тыйым сөздерді түсінеді.	2балл
3.	Сөздердің мағынасын түсінеді.	3балл
4.	Мақал мағынасын түсіндіре алады.	5балл

11-12балл – «5»

10-7балл – «4»

6-3балл – «3»

Оқушының аты-жөні: ____________________________________Бағасы: ____________________

Маршруттық карта

Әдебиеттік оқу, 4-сынып. Тақырыбы: Талас.

Нұсқаулықпен таныс.

1.Қажетті құралдарыңды түгенде (қалам, қарындаш, өшіргіш, т.б.).

2.Әр тапсырмамен мұқият танысып, барынша орындауға тырыс.

3.Егер тапсырманы орындауда қиындықтар туындаса, шартты белгілерге назар аудар.

Ш артты белгілер:

- уақытты есептеп отыр. - мұғалімнен көмек сұра

-оқулықты пайдалан. - өткенді есіңе түсір.

- көршіңнен көмек сұра (3 адамға дейін) - алған ұпайыңды есепте .

Тапсырмалар. Сөре! Сәттілік тілеймін! (Барлық тапсырмаға 10 минут.)

1-тапсырма: (3мин)

Т азалық, ұқыптылық туралы екі мақал-мәтел жаз.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

2-тапсырма: (1мин)

Ж еке бас тазалығына нелер жатады? ___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3-тапсырма. (2 мин)

Маратқа мінездеме бер.

____________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

4-тапсырма. (4 мин)

Тазалықтың маңызы неде?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мәре! Жарайсың!

№	Бағалау критерийі	балл
1.	Тазалық, ұқыптылық туралы мақал-мәтелдерді біледі.	3балл
2.	Жеке бас тазалығына нелер жататынын атай алады.	2балл
3.	Маратқа мінездеме бере алады.	3балл
4.	Тазалықтың маңызын түсінеді.	4балл

11-12балл – «5»

10-7балл – «4»

6-3балл – «3»

Оқушының аты-жөні: ______________________________________ Бағасы: ____________________

Маршруттық карта

Әдебиеттік оқу, 4-сынып. Тақырыбы: Адалдық.

Нұсқаулықпен таныс.

1.Қажетті құралдарыңды түгенде (қалам, қарындаш, өшіргіш, т.б.).

2.Әр тапсырмамен мұқият танысып, барынша орындауға тырыс.

3.Егер тапсырманы орындауда қиындықтар туындаса, шартты белгілерге назар аудар.

Ш артты белгілер:

- уақытты есептеп отыр. - мұғалімнен көмек сұра

-оқулықты пайдалан. - өткенді есіңе түсір.

- көршіңнен көмек сұра (3 адамға дейін) - алған ұпайыңды есепте .

Тапсырмалар. Сөре! Сәттілік тілеймін! (Барлық тапсырмаға 8 минут.)

1-тапсырма: (2мин)

С өздердің мағыналас қатарын тауып жаз.

Адал, ___________________________________________________________

мұғалім, _________________________________________________________

рахмет, __________________________________________________________

мүлтіксіз, ________________________________________________________

2-тапсырма: (2мин)

Д үйсенге мінездеме бер. ______________________________________________________________________________________________________________________

3-тапсырма. (4 мин)

Адалдықтың маңыздылығы неде?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мәре! Жарайсың!

№	Бағалау критерийі	балл
1.	Сөздердің мағыналас қатарын тауып жаза алады.	3балл
2.	Дүйсенге мінездеме бере біледі.	2балл
3.	Адалдықтың маңызын түсінеді.	4балл

8-9балл – «5»

5-7балл – «4»

3-4балл – «3»

Оқушының аты-жөні: ______________________________________Бағасы: ___________________