Бөлім:

Практикалық программалау

Педагогтың аты-жөні:

Тилепбергенова Н

Күні :

8.04.2025ж

Сынып: 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Мәселе қою (қалыптастыру)

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.3.1.1 Python (пайтон) программалау тілінде тапсырма

модельдерін жасау

Сабақтың мақсаты:

Python (пайтон) программалау тілінде тапсырма модельдерін жасау

Біртұтас тәрбие құндылықтары

Еңбекқорлық пен кәсіби біліктілік

Бірлік және ынтымақ –командамен топтық тапсырмаларды орындап ,басқалармен бірлескен жұмыстың нәтижесін қорғай алады;

Жасампаздық және жаңашылдық-қарапайым өлшеулер жүргізу,практикалық есептерді шешуге арналған құралдармен жұмыс жасай алады;

Сабақтың кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

8мин

Ұйымдастыру кезеңі:

1.Оқушылармен сәлемдесу және белгілеу.

«Біртұтас тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды процесіне ұйымдастыру кезеңінен бастап,сабақтың әрбір кезеңінде жүргіземін»

«Еңбекқорлық пен кәсіби біліктілік,

Бірлік және ынтымақ » құндылығы

«Көп еңбек еткенге бақыт басын иеді.» (Леонардо да Винчи)

2. "Қуаныш шеңбері" әдісі арқылы сыныпта қолайлы психологиялық атмосфера қалыптасады. Оқушылар бір-бірімен жақсы тілектер алмасып, бүкіл сыныптың көңіл-күйін көтереді.

Жаңа сабаққа кіріспе.

Өткен сабақ пен жаңа тақырып арасында байланыс орнатылады, сонымен қатар белсенді оқытуға қызығушылық пайда болады.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді:

- Циклдар туралы не білесіңдер?

- Бұл ұғымның біздің өмірімізге қандай қатысы бар?

- Циклдердің табиғаттағы және адам өміріндегі рөлі қандай? Мысалдар келтіріңдер.

- бағдарламалау кезінде проблеманы дұрыс анықтай білу, тұжырымдай білу неге маңызды?

Оқушылар мұғаліммен амандасады

Оқушылар сұрақтарға жауап береді, цикл түсінігін қалыптастырады

Мұғалім ауызша «Мадақтау» әдісін қолданады

Мұғалім ауызша бағалауды қолданады: Керемет! Жарайсың! Жақсы! Талпын!

Презентация

Сабақтың ортасы

30мин

Жаңа материалды меңгеру:

Оқушылар оқу материалымен танысады, мұғалім презентациядан, оқулықтан ақпаратпен таныстырады.

Математика, физика және информатикадағы есептерді шешу қадамдарын салыстырыңыз.

Ұқсастықтар мен айырмашылықтарды анықтаңдар.Білімді бекіту:

Сергіту сәті

Мұғалімнің ақпаратын тыңдайды

Тапсырманы орындайды

- анықтамаларды жазады;

- сәйкестікті белшһгілейді;

Көз жаттығуларын орындайды

- бағдарлама үзіндісінің орындалу нітижелерін жазады

- программа кодын жазады, кестені толтырады;

- интерактивті тапсырмаларды орындайды

ФБ

Презентация,

оқулық

жұмыс дәптерлері

компьютер

Жұмыс парағы, оқулық

https://wordwall.net/play/70863/183/493

https://wordwall.net/play/70863/207/875

Сабақтың соңы

7мин

Үй тапсырмасы.

Физика пәнінен проблеманы қоюдың бірнеше мысалын келтіріңіз және олардың информатикадағы проблеманы қоюмен қандай ұқсастықтары бар екенін анықтаңыз

Сабақты қорытындылау:

Үй тапсырмасын жазады

Оқушылардың әрқайсысы өз жұмысын бағалайды.

Смайликтер