Массаны қалай өлшейміз

Пәні:математика

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:1 «А»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:0

Сабақ тақырыбы:

Массаны қалай өлшейміз?

Оқу мақсаттары:

1.1.3.1 ұзындық,масса,көлем (сыйымдылық),уақыт шамаларын ажырату;оларды өлшеу үшін өлшемдер мен құралдарды таңдау,өлшемдер жүргізу.

1.1.3.2 өлшем бірліктерді (см,дм,кг,л,сағ) қолданып өлшеу.

1.1.3.3 шамалар мәндерін:ұзындық (см,дм) масса (кг) көлем (сыйымдылық) (л) уақыт (сағ) өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар;массаны қалай анықтайтынын біледі. Массаның өлшем бірлігі-киллограмм екенін түсінеді.

Көптеген оқушылар;массаға өлшем бірліктерін қолданып өлшемдер жүргізеді.

Кейбір оқушылар;масса өлшем бірліктерін салыстырады және амалдар орындай алады.

Жетістік критерийлері

1.Массаны қалай анықтайтынын біледі.

2.Массаны өлшеу үшін қажетті өлшемді(килограмм) таңдайды. 3.Өлшем бірліктерді салыстырады және амалдар орындайды.

Тілдік мақсаттар

Масса,киллограмм(кг).

Құндылықтарды дарыту

Функционалдық сауаттылықтарын дамыту.Кәсіптік бағдар беру.Сыйластық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану,жаратылыстану.

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта,аудио материалдар,элекронды оқулық.

Бастапқы білім

Заттарды массасы бойынша салыстыру.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Шаттық шеңбері арқылы сыныпта жағымды психологиалық ахуал орнату.

«Джигсо» әдісін қолдана отырып, әртүрлі таразы суреттері арқылы топқа біріктіру.

Әртүрлі таразы суреттері

Сабақтың ортасы

Ой қозғау

«Массаны қалай өлшеу керектігі туралы не білесің?» тақырыбында әңгімелету.

Тұжырым

• Демек массаны өлшеуге бола ма?

• Массаны өлшеудің нәтижесін қалай жазып көрсетуге болады?

• Егер оны өлшеп, нәтижесін санмен көрсетуге болса, масса не болып табылады? (Ол-шама)

Кіріспе тапсырма.Тәжірибелік жұмыс.

Критерий:

Массаның өлшем бірлігі – киллограмм екенін түсінеді.

Дескриптор:

1.Массаны қалай өлшейтінін біледі.

2.Оған қажетті құралды таңдайды.

3.Килограмм-массаның өлшем бірлігі екенін

түсінеді.

-Қорапты неше кір тасы теңестіреді?

-Осындай бір кір тастың массасы қандай?

-Қораптың массасы қанша болатынын ойланып көр.

Критерий:

Заттардың массасын өлшейді және салыстырады.

Дескриптор:

1.Қораптың массасын табады.

2.Бөлме гүлінің массасын табады.

3.Қорап пен бөлме гүлінің массасын салыстырады.

-Бір қауынның массасы қанша болады?

-Екі қауын қанша тартады?

-Таразыдағы бір қарбызды неше қауын теңестіреді?

-Бір қарбыздың массасы қанша болатынын айта аласың ба?

Критерий:

Массасы белгілі зат арқылы екінші заттың массасын табады.

Дескриптор:

1. Бір қауынның массасын анықтайды.

2. Массасы бірдей екі қауынның массасы арқылы қарбыздың массасын табады.

Сергіту сәті: «Он саусақ»

Жұптық жұмыс

Доп салынған тордың қайсысы ауыр?

Критерий:

Доптарды санау арқылы қай тордағы доптың ауыр екенін табады.

Дескриптор:

1. Бірінші тордағы доп санын анықтайды.

2. Екінші тордағы доп санын анықтайды?

3. Екі тордағы доптардың массасын салыстырады.

Жеке жұмыс.

Логикалық тапсырма.

Шығарып көр.

Қайсысы жеңіл: 1кг мақта ма,әлде 1кг тас па?

Критерий:

Пішіндері әртүрлі болғанымен массалары

Бірдей екенін анықтлайды.

Дескриптор:

1.Мақтаның массасын табады.

2.Кір тасының массасын табады.

3.Көлемдері әр түрлі болса да, массалары тең екенін анықтайды.

Табақшалы таразы.

1кг кір тасы

Интербелсенді тақта

Оқулық

Сабақтың соңы

Кері байланыс

-Нені білдік?

1.Заттардың массасын кір тастың көмегімен өлшеуді.

2.Күнделікті өмірде кездесетін заттарды массасы бойынша салыстыруды.

3. Заттардың массасын мөлшерлеп айтуды.

«Жетістік баспалдағы» арқылы бағалау.