Matatalab роботымен бағдарлама жасау

Мазмұны

Аннотация

Кіріспе

Жобаның мақсаты мен міндеттері

Негізгі бөлім

1. Matatalab роботының құрылымы

2. Matatalab бағдарламалау тілдері

3. Тәжірибелік жұмыс

4. Matatalab роботының блоктары

5. Күрделі жобалар жасау

Қорытынды

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі

Қосымша

Аннотация

Бұл жоба Matatalab роботын пайдаланып бағдарламалау туралы. Жоба Matatalab роботын қолдана отырып, оның бағдарламалау мүмкіндіктерін зерттеп, балалар мен жасөспірімдерге бағдарламалауды үйренуге қалай көмектесетінін көрсетеді.

Matatalab роботы - балаларға арналған керемет бағдарламалау құралы. Ол қызықты және түсінікті тәсілмен кодтау негіздерін үйретеді. Бұл робот арқылы балалар логикалық ойлауды дамытып, шығармашылық қабілеттерін шыңдайды.

Аннотация

Этот проект посвящен программированию с использованием робота Matatalab. Проект исследует возможности программирования с использованием робота Matatalab и демонстрирует, как это помогает детям и подросткам изучать программирование.

Робот Matatalab-отличный инструмент программирования для детей. Он учит основам кодирования интересным и понятным способом. С помощью этого робота дети развивают логическое мышление и оттачивают свои творческие способности.

Annatation

This project is about programming using the Matatalab robot. The project explores the programming capabilities of the Matatalab robot and demonstrates how it helps children and teenagers learn programming.

The Matatalab robot is a great programming tool for kids. He teaches the basics of coding in an interesting and understandable way. With the help of this robot, children develop logical thinking and hone their creative abilities.

Кіріспе

Бағдарламалау — қазіргі заманда өте маңызды дағдылардың бірі. Бұл дағдыны ерте жастан бастап үйрену балалар мен жасөспірімдерге логикалық ойлау, мәселені шешу және шығармашылық қабілеттерін дамытуға мүмкіндік береді. Matatalab роботы — балаларға бағдарламалауды оңай әрі қызықты үйрететін құрал. Бұл робот блоктық бағдарламалау арқылы басқарылады, яғни балалар нақты код жазбай-ақ, түрлі тапсырмаларды орындай алады.

Matatalab – роботын басқару үшін арнайы бағдарламалық жасақтама қолданылады. Matatalab Coding Set - блоктар арқылы бағдарламалау. Балалар бағдарламалау блоктарын пайдаланып роботты басқаруды үйренеді

Жобаның мақсаты мен міндеттері

Бұл жобаның негізгі мақсаты - Matatalab роботын қолдана отырып, бағдарламалауды үйренудің тиімділігін көрсету. Жоба барысында келесі міндеттер орындалады:

• Matatalab роботын таныстыру;

• Роботтың негізгі функцияларын зерттеу;

• Бағдарламалау блоктарын құру және сынақтан өткізу;

• Робот арқылы түрлі тапсырмаларды орындау.

Өзектілігі

1. Цифрлық сауаттылық: Қазіргі заманғы цифрлық технологияларды меңгеру қажеттілігі артып келеді, сондықтан бағдарламалау және робототехника саласындағы білім өзекті болып табылады.

2. STEM білімінің маңыздылығы: STEM саласындағы білім экономикалық және технологиялық даму үшін маңызды, ал робототехника осы салаларға қатысты білімді кешенді түрде меңгеруге мүмкіндік береді.

3. Оқу процесін инновациялау: Робототехника және бағдарламалау оқу процесіне жаңа әдістер мен тәсілдерді енгізуге ықпал етеді.

Зерттеу сұрақтары

1. Matatalab роботын бағдарламалау оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін қалай дамытады?

2. Бағдарламалау дағдыларын меңгеруде Matatalab роботының тиімділігі қандай?

3. Matatalab роботымен жұмыс істеу оқушылардың STEM пәндеріне қызығушылығын қалай арттырады?

4. Робототехниканы оқу бағдарламасына енгізудің қандай артықшылықтары мен кемшіліктері бар?

1 сурет. Matatalab роботы

Негізгі бөлім

1. Matatalab роботының құрылымы

Matatalab роботы сенсорлармен, моторлармен және түрлі бағдарламалау блоктарымен жабдықталған. Ол арнайы платформамен және блоктармен бірге жұмыс істейді, бұл балаларға визуалды түрде бағдарламалауды үйретуге мүмкіндік береді.

• Басқару тақтасы

Роботты басқаруға арналған негізгі құрал. Оның үстінде түрлі-түсті батырмалар орналасқан.

• Бағдарламалау блоктары

Әртүрлі пішіндегі және түстегі блоктар. Олар арқылы роботқа командалар беріледі.

• Робот көлігі

Командаларды орындайтын жылжымалы бөлік. Ол партада қозғалып, тапсырмаларды орындайды.

2 сурет. Басқару тақтасы, блоктары және робот көлігі

2. Matatalab бағдарламалау тілдері

Matatalab роботы визуалды блоктық бағдарламалау тілін қолданады. Бұл тіл балаларға түсінікті түрде бағдарламалау логикасын үйретеді. Бағдарламалау процесі блоктарды біріктіру арқылы жүзеге асырылады, бұл роботқа әртүрлі тапсырмаларды орындауға мүмкіндік береді.

Қарапайым қозғалыс бағдарламасы

• Бастау блогы бар тақтаны орналастыру

Бағдарламаны бастау үшін басқару тақтасына қойыңыз

• Қозғалыс блоктарын қосу

Робот қозғалысын анықтайтын көк блоктарды қосыңыз. Мысалы, "алға", "оңға бұрылу".

• Бағдарламаны іске қосу

Басқару тақтасындағы "Бастау" батырмасын басыңыз. Робот көлігі командаларды орындайды.

3 сурет. Қарапайым қозғаыс бағдарламасы

3. Тәжірибелік жұмыс

Тәжірибелік бөлімде біз Matatalab роботына әртүрлі бағдарламалар жүктеп, оның тапсырмаларды қалай орындайтынын тексереміз. Мысалы, роботтың белгілі бір траектория бойынша қозғалуы, кедергілерді айналып өтуі және түрлі дыбыстарды шығару сияқты тапсырмаларды орындай аламыз.

Роботқа қарындаш бекітіп, геометриялық фигураларды салу бағдарламасын жасауға болады.

Мен әртүрлі тәжірибелер жасау барысында жетекшімнен роботтың қалай дұрыс жүмыс жасауын үйрендім. Роботтың неге қабілетті екенін білдім және сол қабілеттерінің жұмыс жасау кезінде қолдана отырып зерттеу жұмысын жүргіздім.

4. Matatalab роботының блоктары

Қозғалыс блоктары: Жасыл түсті блоктар. Орналастыру: алға, артқа, солға бұрылу, оңға бұрылу.

Функция блоктары: Сары түсті блоктар. Орналастыру: функция, цикл.

Іс-әрекет блоктары: Қызғылт сары және басқа түстердегі блоктар. Орналастыру: музыка ойнау, сурет салу.

Сандар блоктары: Көк түсті блоктар, нөмірлермен белгіленген.

Блоктарды үстелдің үстіне қатарлап орналастырамыз, олардың әрқайсысын анық көрсетіп. Бұл бізге бағдарламалау процесін жеңілдетеді.

4 сурет. Блоктар

5. Күрделі жобалар жасау

Лабиринт

Роботты лабиринттен өткізетін бағдарлама жасауға болады. Қабырғаларды анықтау үшін датчиктерді қолдануға болады.

Музыкалық аспап

Matatalab роботын музыкалық аспапқа айналдыра аламыз. Әртүрлі дыбыстар мен ырғақтарды қолдануға болады.

Сурет салу

Роботқа қарындаш бекітіп, геометриялық фигураларды салу бағдарламасын жасауға болады.

5 сурет, Жобалар жасауға арналған Matatalab роботының

толық жиынтығы

Қорытынды

Matatalab роботы - балалар мен жасөспірімдерге бағдарламалауды үйренуге өте тиімді құрал. Бұл робот бағдарламалау негіздерін оңай түсінуге және тәжірибе арқылы дағдыларды дамытуға көмектеседі. Жоба нәтижесінде Matatalab роботын пайдалану арқылы бағдарламалау оңай әрі қызықты екенін дәлелдей алдық.

6 сурет. Жоба жасау барысында жетекшім

Досанова Айгерім апаймен бірге

7 сурет. «Зерде» республикалық ғылыми жобаның

мектепішілік кезеңі 1орын

Қосымша

Пайдаланылған әдебиеттер

1. Matatalab ресми сайты: https://www.matatalab.com

2. Бағдарламалау негіздері: Роботтарды қолдану арқылы үйрену (кітап атауы)

3. Визуалды бағдарламалау тілдері: Теория және практика (мақала атауы)

«Ө Жәнібеков атындағы №27 ІТ -мектеп -лицейі »

Коммуналдық мемлекеттік мекемесінің

3 «А» сынып оқушысы Ауесхан Фатиманың

«Matatalab роботымен бағдарлама жасау» тақырыбына

жазған ғылыми жұмысына

Сын пікір

Matatalab роботымен бағдарламалау – бұл жаңа технологияларды игеруге арналған тиімді әрі қызықты әдіс. Блоктық бағдарламалау платформасы арқылы бұл робот балаларға және жаңадан бастаушыларға бағдарламалау негіздерін оңай әрі түсінікті түрде меңгеруге мүмкіндік береді. Осы жобада біз Matatalab роботымен бағдарламалау тәжірибесін, оның артықшылықтарын және білім беру саласындағы маңыздылығына талқылау жүргіздік

Matatalab роботымен жұмыс жасау блоктық бағдарламалау арқылы жүзеге асырылады. Бұл әдіс дәстүрлі код жазу тілдерінен қарағанда әлдеқайда қарапайым әрі түсінікті. Бағдарламаны құру үшін блоктарды сүйреп тастау арқылы логикалық тізбектер жасауға болады. Бұл жаңадан бастаушыларға бағдарламалау концепцияларын оңай түсінуге және тез меңгеруге көмектеседі.

Роботты басқару арқылы Фатима өзінің шығармашылық қабілеттерін дамыта алды. Лабиринттер құру, сурет салу және басқа да тапсырмаларды орындау барысында ол логикалық ойлау мен проблемаларды шешу дағдыларын жетілдірді. Бұл дағдылар олардың күнделікті өмірде кездесетін әртүрлі мәселелерді шешуде пайдалы болатынын түсінді.

Ауесхан Фатиманың ғылыми жұмысқа деген талпынысын, қызығушылығын ескеріп, жұмысын өзінің жас ерекшелігене сай зерттеген дей отыра, өте жақсы деп бағалауға болады.

Келешекте осы ғылыми жұмысын тереңдетіп, робототехника саласында өзінің үлкен жобалар дайындайтына сенімім мол.

Ғылыми жоба жетекшісі: Досанова Айгерім Құралбекқызы.

Информатика пәні мұғалімі