Назар аударыңыз. Бұл материалды сайт қолданушысы жариялаған. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзса, осында жазыңыз. Біз ең жылдам уақытта материалды сайттан өшіреміз
Жақын арада сайт әкімшілігі сізбен хабарласады
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
Математика
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады
|
Сабақтың тақырыбы |
Қос мен азайту . 23 + 7 ; 30 - 7 |
|
|
Сілтеме |
Оқулық, ғаламтор материалдары |
|
|
Жалпы мақсаттар |
а) Ондықтан аттап екі таңбалы және бір таңбалы сандарды қосу мен азайтудың орындайды. б) Санның санның құрамына өрнектер құрастыра білу дағдыларын дамыту шапшаң есептеу дағдысын, математикалық тіл байлығын дамыту. в) Экономикалық тәрбие беру, тазалыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу. |
|
|
Пәнаралық байланыс: Көрнекіліктер: |
Дене шынықтыру, әдебиет, мақал-мәтел музыка Суреттер, геометриялық денлер, көркем жазу, тест |
|
|
Негізгі идея |
Оқушыларды іс-әрекеттері арқылы ізденімпаздыққа жетелеу. Есептерді дұрыс шығаруға баулу. |
|
|
Дереккөздер |
Оқулық, ресурстар, қосымша ақпараттар, интернет желісі, мақал-мәтелдер.Қысқы ойындар.Аралас сабақ |
|
|
Сабақтың әдісі:
|
Түсіндіру, сұрақ – жауап өзіндік жұмыс, талдау. |
|
|
Сабақтың барысы: I.Ұйымдастыру бөлімі. |
Оқушыларды сабаққа дайындау, мақсаты мен міндетін хабарлау. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеріп, зейіндерін сабаққа аудару |
|
|
II.Психологиялық дайындық; |
Сыңғырлайды қоңырау, Біз сабақты бастаймыз. Орнымызға отырып, Өзара көз тастаймыз, Жаңа білім алуға Алға қадам бастаймыз. |
|
|
Оқушыларды топқа бөлу |
Математикалық сандар арқылы оқушылар 4- топқа бөлу |
|
|
III.Үй тапсырмасын тексеру; |
Үй тапсырмасын оқыту 4- топтан, төрт оқушыдан сұрау |
|
|
Үй тапсырмасын қорытындылау: 4- топтыңда оқушылары жауап береді Оқушылар өз білгендерінше жауап береді |
Балалар біз қандай тақырыпты өтіп жатырмыз. -Көпбұрыштың периметірін табу. -Тіктөртбұрыштың периметірін табу. -Шаршының периметірін табу. Ендеше көпбұрыштың периметірін табу үшін барлық қабырғаларының ұзындықтарын қосамыз.
Шаршының қасиеттерін кім айтады?
Тіктөртбұрыштың қасиеттерін кім айтады? |
|
|
Жаңа сабақ: |
Қосу және азайту . 23 + 7 ; 30 - 7 |
Әртүрлі қыстың суреттері мен сұрақтары арқылы тақырыпты ашу.Қыстың әртүрлі ойындары арқылы тапсырмаларды орындау, әр тапсырмаларды 4- топқа бөліп беру арқылы орындау |
|
Дәптермен жұмыс: |
Дәптерімізді ашайық, Салақтықтықтан қашайық. Қолға қалам алайық, Көркем етіп жазайық. 1.Күннің жадын жазу 2.Көркем жазу |
Оқушылар |
|
Мұғалім: |
Балалар қазір жылдың қай мезгілі ? Қыс айларын кім атайды ? Ал қыс мезгілінде қандай ойын түрлері ойналады ? Қысқы ойындар: |
-Қыс мезгілі. -Желтоқсан , қаңтар , ақпан -Шанамен сырғанау , шаңғы ткбу , коньки тебу , хоккей ойнау , мұз айдында мәнерлеп сырғанау , аққала соғу. |
|
2 20 3
20 10 Қосылғыштардың компоненттерін атау Азайтудың компоненттерін атау Енді әр спорт түрлкрімен жақынырақ танысып , білу үшін берілген тапсырмаларды орындаймыз. |
Оқушылардың жауаптарын тыңдау |
3 + 7 20 + ( 3 + 7 )
= 30
|
Оқулықпен жұмыс Ауызша |
1.тапсырма Сұрақ - жауап |
1- топ: «Шанамен сырғанау» ойыны 4
40 2
40 10
6
60 4 7
60 10 2- топ: «Шаңғы тебу» ойыны Белгісіз қосылғышты табу
|
|||||||||||||||||||||
|
Тақтамен жұмыс: |
Оқушылар математикалық тілде жауаптарын оқып айтады |
3 –топ: «Коньки тебу» ойыны 45 + 5 = 50 50 - 5 = 45 39 + 1 = 40 40 - 1 = 39 23 + 7 = 30 30 - 7 = 23
80 - 4 =76 92+ 8 = 100 100- 8 = 92 95+ 5 = 100 |
|||||||||||||||||||||
|
Сергіту сәті:
|
Видео роликтен көрсету
|
Оқушылар видео ороликтегі көрсетілген жаттығуларды бірге жасайды
|
|||||||||||||||||||||
|
Оқулықпен жұмыс:
Мұғалім диктант түрінде айту арқылы орындалады:
|
50– ге 2 және 8 сандарының қосындысын қосу; 50– ге 10 саны мен а – ның айырмасын қосу , мұндағы а = 8; 40– қа 10 және 3 сандарының қосындысын қосу; 30– ға 29 және 1 сандарының қосындысын қосу; 56– дан 2 және 4 сандарының қосындысын азайту
|
4-топ: «Хоккей тебу» ойыны Математикалық диктант 4- топтың оқушылары тапсырмаларын орындайды
|
|||||||||||||||||||||
|
4- топқада ортақ тапсырма
|
а). Мұз айдында 36 ұл бала және олардан 4 – еуі артық қыз бала сырғанап жүр. Мұз айдынында барлығы неше бала сырғанап жүр ?
ә). Кітапханада қыз балалар 30 кітап, ал ұл балалар одан 3 кітап кем алып оқыды. Балалар барлығы неше кітап алып оқыды? |
«Мұз айдында мәнерлеп сырғанау» ойыны Есепті шығар а Қыздар - ?, 4 – еуі артық Ш: 36 + ( 36 + 4 ) = 76 Ж: 76 бала ә Ұлдар - ?, 3 – еуі кем Ш: 36 + ( 36 - 3 ) = 57 Ж: 57 бала |
|||||||||||||||||||||
|
Шығармашылық есеп
|
( Балапанға көмектес) (8 – 4 )
– 2
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз |
2 + 8 40 + ( 2 + 8 )
= 50
4 + 6 60 + ( 4 + 6 )
= 70
0 – 6 60 + ( 10 – 6 )
= 64
).
).
