Математика 10 саны

Пән: Математика

Мектеп:№271

Күні:13.06.2017ж

Мұғалімнің аты-жөні: Жарасова Г

СЫНЫП:1

Қатысқандар : 18

Қатыспағандар:18

Сабақтың тақырыбы:

10 саны

Ұзақ мерзімді оқу мақсаты

1.1.1.2 Бір таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру

1.1.1.3 Бір таңбалы сандардың құрамын анықтау

1.1.1.1 Натурал сандардың және нөл санының құрылуын түсіну

1.4.3.1 10-ға дейінгі сандар тізбегін құру

Ойлау деңгейі

Білу ,түсіну,қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:10-ға дейінгі сандарды санайды, жазады, салыстырады, құрамын анықтауды біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:

Тура , кері санауды, сандардың ретін біледі, жаза алады.

Кейбір оқушылар:

10-ға дейінгі сандардың құрамын біледі, мысалдар келтіреді

Алдыңғы және кейінгі сандарды атайды.

Бағалау критерийі

10 санының құрамын анықтайды, жазады.

Сөздік қор

Оқушылар:Бір таңбалы сан

Екі таңбалы сан

Құндылықтар дарыту

Ұйымшылдыққа ,табиғатты аялауға баулу.

Денсаулық және техникалық қауіпсіздік

Оқу құралдарын дұрыс қолдану

Пәнаралық байланыс

Дүниетану,Ағылшын,Орыс тілі

Бастапқы білім

0 саны және цифры

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық

1.Сыныптағы психологиялық ахуалды қалыптастыру,оқушылармен амандасу , түгелдеу.

Сиқырлы алма арқылы оқушылар бір-біріне есімдерінің бірінші әрпінен келетін тілек сөздерін айтады.

Қима қағаздарды құрастыру арқылы топқа бөлінеді және бүгінгі жаңа сабақтың тақырыбы ашылады.

I топ Жемістер

II топ Көкөністер

III топ Гүлдер

Қима қағаздар

Сабақтың ортасы

Сабақтың

соңы

«

6 5

(МК)(Ұ) Сандық сәулеге сандарды орналастыру.Бір таңбалы және екі таңбалы сандарды ажыратады.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10 көлеміндегі сандарды орыс, ағылшын тілдерінде айтады.

«Екі ассоциация» әдісі

6 5

9 3 2

7 0

(Ұ) 6

,,ғпкпкп6

(Ж) Сандарды салыстыр<, = ,> белгілерін қой

10 * 9 2 *10 10*5 10 * 10

0 *10 10* 6 7 *10 10* 8

Дәптермен жұмыс

10,3,2,6,4,8

Сандарды өсу , кему ретімен жаз.

(Т) Белсенді оқу : «Дүкен»ойыны

Жемістерді толықтырып 10 санының құрамын анықтайды.Өрнек құрады.

Смайликтер арқылы бағалау.

Тақтамен жұмыс.

10 5=5 4 6=10

7 3=10 10 4=6

6 4=10 5 5=10

(Ө)Сараланған тапсырма

1.Көршілерін тап:

2. Сәйкестендір

3.Мәні 10 –ға тең болатын өрнек құрастыр:

(Қ)« Ойлан, жаз » әдісі.

10 10 10 10 10

Дескриптор:

-Тікелей санның алдында және саннан кейін келетін санды табады,жазады

-Өрнектің мәнін табады,жазады

-10 санының құрамын анықтайды,жазады.

Рефлексия

Сиқырлы үйшікті боя:

Мен жақсы түсіндім – терезені жасыл түске боя.

Әлі де түсінбегенім бар – терезені сары түске боя.

Түсіне алмадым – қызыл түске боя.

Плакат ,маркер

Плакат

Таратпа

Плакат

Таратпа

Тірек -сызба