Білім беру ұйымының атауы

Үшағаш НОМ

Пәні:

Математика

Бөлім:

Менің отбасым

Педагогтің аты-жөні:

Талғатова Айгүл Талғатқызы.

Күні:

13. 10. 2023

Сынып:

1 сынып

Сабақтың тақырыбы:

№ 37- сабақ. 4 санын қосу және азайту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

1.1.2.4 біртаңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құру, білу және қолдану;

1.1.2.3 қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолдану

Сабақтың мақсаты

4 санын қосы мен азайтуды меңгерту

Құндылықтар

Талап: ізденімпаз,жасампаз ұрпақ

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Сабаққа дайындық жасау

Психологиялық ахуалды жақсарту

Сабаққа дайындық жасату

Өткенді пысықтау

«Доп лақтыру» әдісі.

Мұғалім допты бір оқушыға лақтырады.

Допты қағып алған оқушыға тапсырма ұсынады.

Ойын осылай бірнеше рет жалғасады.

2 санын қосу кестесін сұрайды.

1+2=

3+2=

6+2=

8+2=

3 санын қосу кестесін сұрайды.

2+3=

4+3=

5+3=

7+3=

Тақырыпты ашу

№1тапсырма

4 санын қалай қосуға, азайтуға болатынын естеріне түсіреді. Кестенің қалай құрылғанына назар аударады.

Қосудың ауыстырымдылық қасиетін пайдаланып, 4 саны мен 4 санына қосудың кестелік жағдайларын қарастырамыз. Сонымен қатар қосуға кері амал ретінде саннан 4 санын азайтудың кестелік жағдайларын қарастырамыз. Есептеуді орындайды.

Есіңде сақта!

Жаңа тақырып

Өзіндік жұмыс

2-тапсырма

Сандардың құрамын айт.

–6 санының құрамы 4пен қандай сан?(2)

–7 санының құрамы 4пен қандай сан? (3)

–9 санының құрамы 4пен қандай сан? (5)

–Өзің азайтуға мысалдар құрастыр.

6 – 4 = 2 7 – 4 = 3

6 – 2 = 4 7 – 3 = 4

9 – 4 = 5

9 – 5 = 4

ФС тапсырмасы

3-тапсырма

«Кім зерек?» ойыны.

Оқушылардың шапшаңдығы мен зеректігін анықтайды.

8-4=4

6+4=10

9-4=5

ЕБҚ

Қарындаштарыңды сана. Олардан кез кегенін алып таста. Нәтижесін айт

5-3=2

8-1=7

6-4=2

10-1=9

9-5=4

ЕҚБ:

Өзің мысалдар құрастыр және оларды шығар.

Зерттеушілік тапсырма

№4 тапсырма

Кестені пайдаланып, қандай сандар қалып кеткенін анықтайды.

6 + 4 = 10 9 – 4 = 5

10 – 4 = 6 5 + 4 = 9

8 – 4 = 4 7 – 4 = 3

7 – 3 = 4 6 – 3 = 3

№5 тапсырма

№5 тапсырманы жұппен орындайды.

Жазбаны түсіндір. Дәптеріңе жаз. Есепте.

Мұғалім оқушыларға бөліктеп қосу, азайту естеріне салады.

5+2+2=9 9 – 3 – 1=6

8 – 2 – 2=4 3+3+1=7

10 – 2 – 2=6 6+1+2=9

ҚЖ:

Бақылау жұмысы

Амалдарды орында

10-8=2 3+7=10

3+4=7 5-4=1

2+8=10 1+2=3

6+4=10 6+3=9

Оқу құралдарын түгелдейді

Мұғалім допты бір оқушыға лақтырады.

Допты қағып алған оқушыға тапсырма ұсынады. Оқушы тапсырманы орындайды

Тапсырманы орындайды

Сандардың құрамын айтады

Ойын ойнайды

Жеке жұмыс жасайды

Тақтаға орындайды

Қалып кеткен сандарды анықтайды

Дәптермен жұмыс жасайды

Амалдарды орындайды

Кері байланыс жасайды

Мақтап, мадақтап отыру

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Талғатова Айгүл Талғатқызы

26 Қаңтар 2024

386

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Математика 1 сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Математика 1 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

біртаңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құру, білу және қолдану;

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы		Үшағаш НОМ
Пәні:		Математика
Бөлім:		Менің отбасым
Педагогтің аты-жөні:		Талғатова Айгүл Талғатқызы.
Күні:		13. 10. 2023
Сынып:		1 сынып
Сабақтың тақырыбы:		№ 37- сабақ. 4 санын қосу және азайту
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		1.1.2.4 біртаңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құру, білу және қолдану; 1.1.2.3 қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолдану
Сабақтың мақсаты		4 санын қосы мен азайтуды меңгерту
Құндылықтар		Талап: ізденімпаз,жасампаз ұрпақ
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ тың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 6минут Қосымша тапсырма 2минут Кері байланыс 5 минут	Сабаққа дайындық жасау Психологиялық ахуалды жақсарту Сабаққа дайындық жасату Өткенді пысықтау «Доп лақтыру» әдісі. Мұғалім допты бір оқушыға лақтырады. Допты қағып алған оқушыға тапсырма ұсынады. Ойын осылай бірнеше рет жалғасады. 2 санын қосу кестесін сұрайды. 1+2= 3+2= 6+2= 8+2= 3 санын қосу кестесін сұрайды. 2+3= 4+3= 5+3= 7+3= Тақырыпты ашу №1тапсырма 4 санын қалай қосуға, азайтуға болатынын естеріне түсіреді. Кестенің қалай құрылғанына назар аударады. Қосудың ауыстырымдылық қасиетін пайдаланып, 4 саны мен 4 санына қосудың кестелік жағдайларын қарастырамыз. Сонымен қатар қосуға кері амал ретінде саннан 4 санын азайтудың кестелік жағдайларын қарастырамыз. Есептеуді орындайды. Есіңде сақта! Жаңа тақырып Өзіндік жұмыс 2-тапсырма Сандардың құрамын айт. –6 санының құрамы 4пен қандай сан?(2) –7 санының құрамы 4пен қандай сан? (3) –9 санының құрамы 4пен қандай сан? (5) –Өзің азайтуға мысалдар құрастыр. 6 – 4 = 2 7 – 4 = 3 6 – 2 = 4 7 – 3 = 4 9 – 4 = 5 9 – 5 = 4 ФС тапсырмасы 3-тапсырма «Кім зерек?» ойыны. Оқушылардың шапшаңдығы мен зеректігін анықтайды. 8-4=4 6+4=10 9-4=5 ЕБҚ Қарындаштарыңды сана. Олардан кез кегенін алып таста. Нәтижесін айт 5-3=2 8-1=7 6-4=2 10-1=9 9-5=4 ЕҚБ: Өзің мысалдар құрастыр және оларды шығар. Зерттеушілік тапсырма №4 тапсырма Кестені пайдаланып, қандай сандар қалып кеткенін анықтайды. 6 + 4 = 10 9 – 4 = 5 10 – 4 = 6 5 + 4 = 9 8 – 4 = 4 7 – 4 = 3 7 – 3 = 4 6 – 3 = 3 №5 тапсырма №5 тапсырманы жұппен орындайды. Жазбаны түсіндір. Дәптеріңе жаз. Есепте. Мұғалім оқушыларға бөліктеп қосу, азайту естеріне салады. 5+2+2=9 9 – 3 – 1=6 8 – 2 – 2=4 3+3+1=7 10 – 2 – 2=6 6+1+2=9 ҚЖ: Бақылау жұмысы Амалдарды орында 10-8=2 3+7=10 3+4=7 5-4=1 2+8=10 1+2=3 6+4=10 6+3=9		Оқу құралдарын түгелдейді Мұғалім допты бір оқушыға лақтырады. Допты қағып алған оқушыға тапсырма ұсынады. Оқушы тапсырманы орындайды Тапсырманы орындайды Сандардың құрамын айтады Ойын ойнайды Жеке жұмыс жасайды Тақтаға орындайды Қалып кеткен сандарды анықтайды Дәптермен жұмыс жасайды Амалдарды орындайды Кері байланыс жасайды		Мақтап, мадақтап отыру Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Сабақ жоспары 1 сынып 26.01.2024 386 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Талғатова Айгүл Талғатқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ