жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
Математика 2 сынып, Санды өрнектер
|
Білім беру ұйымының атауы |
|
|||||||||
|
Пәні: |
Математика |
|||||||||
|
Бөлім: |
Санды және әріпті өрнектер. Теңдеулер. Есептер. |
|||||||||
|
Педагогтің аты-жөні: |
|
|||||||||
|
Күні: |
|
|||||||||
|
Сынып: |
2 сынып. |
|
||||||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
№85 сабақ. Санды өрнектер |
|||||||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: |
2.2.1.1. Санды және әріпті өрнектерді (көбейтінді, бөлінді)/теңдіктер мен теңсіздіктерді ажырату, құрастыру, жазу және оқу. 2.5.1.3. Бірдей қосылғыштардың қосындысын табуға, мазмұнына қарай және бірдей бөліктерге бөлуге берілген есептерді талдау және шығару, кері есептер құрастыру және шығару. |
|||||||||
|
Сабақтың мақсаты |
Көбейту мен бөлу амалдарының компоненттері арасындағы байланысқа сүйеніп, санды өрнектер құрады, мәнін табады. Көбейту мен бөлуге берілген өзара кері есептер шығарады. |
|||||||||
|
Құндылықтар |
Талап: білімді,ізденімпаз ұрпақ |
|||||||||
|
Сабақтың барысы |
||||||||||
|
Сабақтың кезеңі// уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||||||
|
Сабақ тың басы 5 минут
Өткенді пысықтау 5 минут
Сабақ тың ортасы 20 минут
Сергіту сәті 2 минут
Сабақты қорыту 8минут
Кері байланыс 5 минут
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру
Өткенді пысықтау 8-тапсырма Амалдардың орындалу ретін анықта. Өрнектердің мәнін тап 5*3:3=15:3=5 27:3*4=5*4=20 (8+4):3=12:3=4 36:(56-52)=36:4=9
Жаңа тақырып 1-тапсырма Өрнектерді жаз және олардың мәнін тап А) 9×2=18 Ә) (36-20):2=8 Б) (16+29):9=5
2-тапсырма Санды өрнектерді оқы. Амалдардың орындалу ретін анықтап, мысалдарды шығар. 13-4:2=11 2×3×5=30 35:(4+1)=7 3×(52-48)=12 6×3:2=9 12:(20-16)=3
ЕБҚ және ЕҚБ 3-тапсырма Бір-бірімен өзара байланысты өрнектер жұбын жаз. Олардың мәнін тап Мүмкін болатын барлық теңдіктер 3*8=24 5*7=35 4*9=36 24:8=3 35:7=5 36:9=4 3*7=21 3*5=15 21:7=3 15:5=3
ФС тапсырмасы 4-тапсырма Есепті кесте құрып шығар
Шешуі: 6×3=18 (о) Жауабы: 18 оқушы сайысқа қатысты.
«Нейрожаттығулар» әдісі
Жұптық жұмыс 5-тапсырма Есепті оқы, оның шығару тәсілдерін түсіндір. Болды-20 тг және 50 тг Сатып алды- 40 тг-ге Қалды-? тг Шешуі: 1-тәсіл: (20+50)-40=30 (тг) 2-тәсіл: (50-40)+20=30 (тг) Жауабы: Айнұрдың 30 теңгесі қалды.
6-тапсырма Теңдеулерді ғана көшіріп жазып, мәнін тап. Х-72=28 500+х=900 Х=28+72 х=900-500 Х=100 х=400 100-72=28 500+400=900 28=28 900=900
8-тапсырма Шығармашылық тапсырма Ең көп жиналған көгөніс ол картоп. Сәбіз қызанаққа қарағанда көп жиналды, бірақ картоптан жиналды. Е
Үй жұмысы 7-тапсырма Өрнектерді жаз.Олардың мәнін тап. 45:(4+1)=9 43-36:4=34
Кері байланыс
|
Бір-бірімен амандасады
Өткенді пысықтайды
Тапсырмалар ды орындайды
Өрнектердің мәнін табады
Өрнектердің мәнін табады
Тапсырманы орындайды
Жаттығу орындайды
Тапсырманы орындайды
Теңдеудің мәнін табады
Материалды Word форматында жүктеп аласыз
Тарифке кіреді
14 ұстаз жүктеп алған 11 ақпан 364
Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз "Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар
Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі | ||||||||

ң аз
жиналғаны- орамжапырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген