жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Математика. 3сынып. "Тікбұрышты параллелепипед"
|
Мектеп: |
Атырау облысы. Құрманғазы ауданы. Панфилов атындағы жалпы орта мектебі |
||||
|
|
|
||||
|
Педагогтің аты-жөні |
Лукпанова Куралай Кыдыровна |
||||
|
Сынып:3 |
Қатысушылар саны:16 |
Қатыспағандар саны: |
|||
|
Сабақтың тақырыбы |
Тікбұрышты параллелепипед |
||||
|
Оқубағдарламасына Сәйкесоқытумақсаттары |
3.3.2.4 солға және оңға бұрғанда, үстінен және жанынан қарағанда кеңістіктік фигуралардың қалпындағы өзгерістерді түсіндіру. |
||||
|
Сабақ мақсаттары: |
Барлық оқушылар: Оқушыларды тікбұрышты параллелепипедпен таныстыру. Практикалық жұмыс барысында бақылау, талдау, салыстыру және қорытынды шығара білуге үйренеді Оқушылардың басым бөлігі: Тік бұрышты параллелепипедтің қасиеттері туралы біледі. Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтерді пайдаланып тікбұрышты параллелепипед жасай алады. |
||||
|
Бағалау критерийі |
Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады. |
||||
|
Ресурстар |
Оқулық, видео материалдар, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер. Қыстырғыш. т.б |
||||
|
Пәнаралық байланыс |
Көркем еңбек, |
||||
|
|
|
||||
|
Сабақтың барысы. |
|
||||
|
Сабақтың кезең уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
|
Басы |
Психологиялық ахуал қалыптастыру. «Игі тілек» әр бала өздерінің көршілерінің жақсы қасиеттерін атап, қалай өсіп келе жатқандарын айтады. Мыс: Менің көршім Айзере, ақылы көркіне сай, анасының еркесі. т.б. Жұмыс ережесін келісу Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда) «Сиқырлы текше» әдісімен Үйден жасап келеген текшелерін лақтыра отырып сандарына байланысты сұрақтаға жауап береді. |
Психологиялық ахуалға және жаңа сабаққа назар аудару. Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды. |
ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау. |
Психологиялық ахуал. Алдыңғы білімді еске түсірутапсырмалары. |
|
|
Сабақтың ортасы |
Жаңаны ашу. «Кинометафора» әдісімен Тікбұрышты параллелепипед үшін барлық алты қырлары тіктөртбұрыштар. Параллелепипед сөзін қалай түсініп, есте сақтаймыз? Оның құрамын екіге бөлеміз: параллеле – параллельді дегенді білдіреді (грек тілінен аударғанда), пипед – жазықтық немесе параллель жазықтықтармен шектелген геометриялық дене дегенді білдіреді (грек.)
Қандай геометриялық дене екенін түсіну үшін оған кәдімгі кірпіштің пішіні сәйкес келеді. Бұл – нағыз тікбұрышты параллелепипед. Қай жағы қалай аталатынын есте сақтауға тура келеді: бізге қарап тұрған жағы алдыңғы деп аталады, Дәл осындай жақтар артындада бар – бұл артқы жағы, бүйір жақтары – сол және оң.
Үстіндегі
жағы үстіңгі деп аталады, ал фигура тұрған
жағы төменгі немесе
негізгі деп
аталады. Ортақ қабырғалары жоқ тікбұрышты параллелепипедтің екі жағы қарама-қарсы деп аталады. Қарама-қарсы жақтары әрқашан тең. Тікбұрышты параллелепипедтің қабырғалары бар екі қыры шектес жақтары деп аталады Бірлескен оқу ортасын құру: №2 Практикалық жұмыс жүргізеді.
Берілген жазбаны
белгіленген сызықтары бойынша
бүктейміз. Күлтелерінде желімдеудің реті жазылған. Күлтелерін жапсыра отырып, алатынымыз: № 2 және № 3 желімдеулермен бірге бөлшектерді желімдейміз:
Тікбұрышты параллелепипедтің моделін аламыз: №3 тапсырма Шығармашылық тапсырма. Тікбұрышты параллелепипедтің жазбасын салу үшін қандай өлшемдер жасаймыз? Түсіндіре отырып, алғашқы бекіту. Тікбұрышты параллелепипедтің үлгісі бойынша жазбасын дайындау. Тапсырма топ бойынша беріледі: №1 топ. Параллелепипедтің дайын моделінің геометриялық өлшемдері (мм): Ұзындығы =120мм Ені = 90мм Биіктігі = 40мм
№2 топ. Параллелепипедтің дайын моделінің геометриялық өлшемдері (мм): Ұзындығы = 90мм Ені = 65мм Биіктігі = 50мм
№3 топ. Параллелепипедтің дайын моделінің геометриялық өлшемдері (мм): Ұзындығы = 60мм Ені = 40мм Биіктігі = 65мм
Өзіндік жұмыс Осы тікбұрышты параллелепипедтің жазбасын тауып, оны құрастыр. Үлгісі бойынша қағаздан тікбұрышты параллелепипедтің жазбасын дайында.
Мен:
тікбұрышты параллелепипедтің моделін қағаздан құрастыруды білемін. |
«Қар кесегі» Бір оқушы тақырып бойынша бір тұжырым айтады. |
ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау.
ҚБ: «Бас бармақ» әдісімен ҚБ«Екі жұлдыз, бір
тілек» «БББ» әдісімен ҚБ жүргізіліп, кері байланыс беріледі |
Оқылым, жазылым тапсырмалары. Шығармашылық тапсырма |
|
|
Соңы |
Жаңа білім мен тәжірибені қолдану Топтық жұмыс. «Галлерияда ой шарлау»
| ||||















Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген