ЖИ көмекші
Көп таңдалатын
Ең тиімді
15 890₸ үнемдейсіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
08 Желтоқсан 2023
661
Математика 4 сынып КТЖ
Түсінік хат
2023-2024 оқу жылы
2023-2024 оқу жылында 4 қазақ сыныбына арналған қазақ тілі пәнінен күнтізбелік-тақырыптық жоспар құруда келесі нормативті құжаттар басшылыққа алынды.
Стандарт
«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» (бұдан әрі – МЖМБС) (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 3 тамырдағы №348 бұйрығы (өзгерістермен 23.09.22 №406, Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы
ҮОЖ
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығы (өзгерістермен18.09.23 №264)
Бағдарлама
«Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім деңгейлерінің таңдау курстарының үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Оқу - ағарту министрлігінің 2023 жылғы 5 шілдедегі №399 бұйрығы (05.07.2023 ж. № 199 бұйрығы)
Әдістемелік нұсқау хат
2023-2024 оқу жылында «Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу -тәрбие процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хатына сәйкес әзірленген.
Мазмұны
Бастауыш білім беру деңгейінің 1-4-сыныптарына арналған «Математика» пәнінің негізгі мақсаты – білім алушылардың логикалық ойлауын дамыту арқылы математикалық білім негіздерін қалыптастыру.
Бастауыш білім беру деңгейінде математикалық білім берудің негізгі мақсатына сәйкес оқу пәнінің келесі міндеттері іске асырылады:
1) логикалық ойлауды, кеңістіктік елестетуді және математикалық терминдерді пайдалану біліктілігін дамыту;
2) оқу және тәжірибелік проблемаларды шешу, арифметикалық алгоритмдерді пайдалану, геометриялық салулар мен математикалық зерттеулер жүргізу қабілеттерін дамыту;
3) сыни тұрғыдан ойлауды, шығармашылық қабілеттерді дамыту;
4) өзінің математикалық білімі мен біліктерін басқа пәндерді меңгеруде, сонымен қатар күнделікті өмірде қалай пайдалану керектігін түсіну;
5) тұлғалық қасиеттер: білуге құштарлық, мақсаттылық, жауапкершілік, сенімділік және тәуелсіздікті дамыту;
6) түсінудің, түсіндірудің, талдаудың, синтездің, жүйелеудің, қолданудың және суреттеудің когнитивтік дағдыларын дамыту;
7) коммуникативтік және әлеуметтік дағдыларды, топпен жұмыс істеу және өз көзқарасын білдіру, басқа адамдардың пікірін құрметтеу, көшбасшылық қасиеттерді көрсету, өз жұмысын жазбаша және ауызша түрде таныстыру дағдыларын дамыту;
8) ақпаратты іздестіру және таңдау, өз уақытын басқару, өзін-өзі реттеу дағдыларын дамытуға негізделген.
«Математика» пәнін оқытудың биылғы ерекшеліктері «Математика» пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі:
4-сыныпта – аптасына 5 сағат, оқу жылында – 180 сағатты құрайды.
«Математика» пәнін оқытуда мұғалім төмендегі жұмыс түрлерін ұйымдастырады:
1) оқушыларға негізгі ақпараттық технологияларды пайдалануды үйрету;
2) ақпаратты іздестіру және оны таңдауға байланысты өздігінен жұмыс істеу дағдысын дамыту;
3) математиканың түрлі бөлімдерін оқу кезінде презентациялар құру үшін керекті компьютерлік бағдарламаны қолдану, математикалық тапсырмаларды орындау барысында фото/видео әзірлеу (геометриялық фигураларды жасау);
4) өздігінен жоспар мен графиктер құру.
Үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес бастауыш білім беру деңгейі бойынша оқытылатын «Математика» оқу пәнінен өткізілетін бөлім және тоқсандық жиынтық бағалау саны
|
Сынып |
Бөлім бойынша жиынтық бағалау саны |
ТЖБ |
|||
|
4 сынып |
1 тоқсан |
2 тоқсан |
3 тоқсан |
4 тоқсан |
Әр тоқсанда |
|
3 |
3 |
3 |
3 |
1 |
|
«Математика» пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі аптасына 5 сағат, оқу жылына 170 сағатты құрайды.
|
Реттік № |
Ауыспалы тақырып |
Сабақ тақырыбы |
С/с |
Мерзімі |
Ескерту |
|
|
1-тоқсан |
||||||
|
1 |
1 – Бөлім «Менің Отаным - Қазақстан» 1А-бөлім: Көптаңбалы сандар нумерациясы және оларға амалдар қолдану |
3 сыныпта – өткенді қайталау / Қазақстан аумағы/ |
4.1.1.1 көптаңбалы сандардың құрылу жолын
түсіну, натурал сандар қатарындағы 1 000 000 көлеміндегі санның
орнын анықтау; |
1 |
01.09 |
|
|
2 |
|
3 сыныпта – өткенді қайталау / ЭКСПО-2017/ |
4.1.2.2 көптаңбалы сандармен арифметикалық
амалдарды орындауда 0 мен 1 сандарының қасиеттерін
қолдану; |
1 |
04.09 |
|
|
3 |
1.1 Натурал сандар және 0 саны. |
Көптаңбалы сандар. Сандардың реті (оқу, жазу, салыстыру). / Қазақстан сандармен/ |
4.1.3.1 кеңістік геометриялық фигураларды
атау, көлемді өлшеуге арналған өлшемдер мен құралдарды таңдау,
текшелермен (1 см3) |
1 |
05.09 |
|
|
4 |
4.3 Тізбектер |
Миллиондар класы . сандарды дөңгелектеу. Разрядтар мен кластар кестесі. / Қазақстан сандармен/ |
4.1.3.3** шамалар мәндері ұзындық (мм, см,
дм, м, км)/масса |
1 |
06.09 |
|
|
5 |
1.2 Сандар-мен амалдар орындау |
Көптаңбалы сандармен арифметикалық амалдар орындау / Қазақстан сандармен/ |
4.1.3.3** шамалар мәндері ұзындық (мм, см,
дм, м, км)/масса |
1 |
07.09 |
|
|
6 |
|
Көптаңбалы сандармен арифметикалық амалдар орындау / Менің елім сандармен/ |
4.1.3.3** шамалар мәндері ұзындық (мм, см,
дм, м, км)/масса |
1 |
08.09 |
|
|
7 |
|
Көптаңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту / Елімізге саяхат жасау/ |
4.1.1.1 көптаңбалы сандардың құрылу жолын
түсіну, натурал сандар қатарындағы 1 000 000 көлеміндегі санның
орнын анықтау; |
1 |
11.09 |
|
|
8 |
|
Көптаңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту / Қазақстандағы күз мезгілі/ |
4.1.1.3 көптаңбалы сандардың разрядтық және
кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау,
разрядтық қосылғыштарға
жіктеу; |
1 |
12.09 |
|
|
9 |
|
Өзіңді тексер! |
4.1.1.1 көптаңбалы сандардың құрылу жолын
түсіну, натурал сандар қатарындағы 1 000 000 көлеміндегі санның
орнын анықтау; | |||
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
