Бөлім:

5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Педагогтің Тегі, Аты, Әкесінің аты (бар болса)

Пән/Сынып:

5 сынып; Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Жай бөлшектерді және аралас сандарды салыстыру.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.16 жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру; жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру;

Сабақтың мақсаттары:

-Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіре алу. Оларды есеп шығару барысында қолдана алу;

-Жай бөлшектермен аралас сандарды салытыра алу.

Құндылықтарды дарыту

«Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына:

Топпен, жұппен жұмыс орындау барысында құрмет, серіктестік және жеке жұмыс орындау кезінде жауапкершілік, үздіксіз оқу құндылықтарын дарыту.

Сабақ барысы

Уақыты

Кезең дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

2 минут

Ұйымдастыру

Сәлеметсіздерме! Сабақта кім жоқ?

Сабақты бастауға дайынбыз ба?

Көңіл күйлеріңіз қалай?

Сабақ мақсаты: жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру; жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру;

Бірақ бүгін, «Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіруді» үйренеміз. Аралас сандарды салыстыруды келесі сабақ қарастырайық

Сәлемдесу;

Сұрақтарға жауап беру;

Сабақ мақсатын тыңдау, танысу

Оқушылардың белсенділігіне қарай мұғалім

ауызша мақтау сөздермен бағалауы

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

8 мин

Жаңа сабақ бекіту.

Миға шабуыл.

Сұрақтар:
1.Жай бөлшектің қандай қасиеттерін білесіңдер? .

2 .Жай бөлшекті қысқарту деген не?

3. Қандай бөлшек қысқартылмайтын бөлшек деп аталады?

4. Дұрыс және бұрыс бөлшектің анықтамасын бер.

5. Қандай санды аралас сан дейді?

Оқушы әрекеті: Сұрақтарға жауап береді

Жаңа сабақ. Видео сабақ. https://youtu.be/0Wkwrpi6OWo

1-мысал. пен бөлшектерін ортак бөлімге келтірейік.

Бұл бөлшектердің ортақ бөлімі болатын сан 5 пен 3 сандарына белінуі тиіс, яғни 5 пен 3 сандарының ортак еселігі болып табылады. 5 пен 3 сандарының ортақ еселіктері шексіз көп: 15, 30, 45 және т.с.с. Осы мүмкін бөлімдердің ең кішісін ең кіші ортақ бөлім ретінде аламыз, яғни берілген бөлшектердің ең кіші ортақ бөлімі олардың бөлімдерінің ең кіші ортак еселігі болады. Сонымен берілген қысқармайтын бөлшектердің - ең кіші ортац бөлімі сол бөлшектер бөлімдеріның ең кіші ортақ еселігі болады. Демек, ЕКОЕ (5,3)=15. Онда пен бөлшектерінің ортақ бөлімі - 15 саны.

Енді бөлшектердің бөлімдері 15 саны болуы үшін берілген бөлшектердің алымын да, бөлімін де толықтауыш көбейткіш деп аталатын санға көбейтеміз. бөлшегінің толықтауыш көбейткіші 3 саны, себебі 15:5=3;  , қысқаша: . Толықтауыш көбейткішті бөлшектің сәйкес алымдарының үстіне жазамыз.   бөлшегінің толықтауыш көбейткіші 5 саны, себебі 15 : 3=5;

 , қысқаша: 

 Қорыта айтқанда, бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіру үшін: 1) берілген бөлшектер бөлімдеріның ең кіші ортақ еселігін табамыз. Бұл ең кіші opmaқ бөлім болады; 2) бөлшектпердің әрқайсысы үшін толықтауыш көбейткішті табамыз; 3) әрбір бөлшектің алымы мен бөлімін оның толықтауыш көбейткішіне көбейтеміз. Сонда бөлімдері бірдей бөлшектер алынады. Екі белшекті ғана емес, үш, терт және т.с.с. бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіруге болады.

2-м ы с а л: бөлшектерін ең кіші ортак бөлімге келтірейік.

ЕКОЕ (7, 4, 14)=28, толықтауыш кебейткіштер: 28:7=4; 28:4=7; 28:14=2, онда

  және  бөлшектері алынды, бөлшектер ең кіші ортақ

белімге келтірілді.

Егер аралас сандар берілсе, олардың бөлшек бөліктерін ең кіші opтaқ бөлімге келтіреміз.

3-мысал. және . ЕКОЕ (4,12)=12, 12:4=3.

Сонда 

Оқушы әрекеті: Сұрақтарға жауап береді

Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады

Оқушылар осы мысал-дарға қарап түсінеді

Оқушылардың белсенділігіне қарай мұғалім

Ауызша мақтау сөздермен бағалауы

Оқушылардың белсенділігіне қарай мұғалім

Ауызша мақтау сөздермен бағалауы

Оқушылардың белсенділігіне қарай мұғалім

Ауызша мақтау сөздермен бағалауы

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

https://youtu.be/0Wkwrpi6OWo

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

Тақтадағы слайдпен берілген тапсырмаларды

Мұғаліммен бірге орындайды

Дескриптор:

-бөлімдерінің екеуі де құрама сандар болатын жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіреді;

-бөлімдерінің біреуі қалғанына бөлінетін жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіре алады

Тақта, слайд, оқу құралдары

15 мин

Тапсырмалар.

Тапсырмалар: I тапсырма

Берілген жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіріңіз

1) 1)

2) 2)

3) 3)

4) 4)

Карточкамен жұмыс (Бөлшектерді қысқартып, ең кіші ортақ бөлімге келтіру)

№1. №3

№2 №4

Тақтадағы слайдпен берілген тапсырмаларды

Тақтаға біртіндеп шығып орындайды. Қалған оқушылар дәптерге орындап мұғалімге көрсетіп бағаланады

Дескриптор:

-бөлімдерінің бірі жай сан болатын бөлшектерді ортақ бөлімге келтіреді;

-бөлімдерінің екеуі де құрама сандар болатын жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіреді;

-бөлімдерінің біреуі қалғанына бөлінетін жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіре алады

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

15мин

Жеке жұмыс

Оқулықпен жұмыс.

2

Тапсырманы орындайды

№382 есеп жауаптары:

№383

Дескриптор:

-бөлімдерінің бірі жай сан болатын бөлшектерді ортақ бөлімге келтіреді;

№382

-бөлімдерінің біреуі қалғанына бөлінетін жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіре алады

№384

-бөлімдерінің екеуі де құрама сандар болатын жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіреді;

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

5 минут

Қорытынды.

Рефлексия

- Мен осы сабақта не білдім ......

- Осы сабақта алған білімдерімді қайда қолданамын.....

- Сабақтан кейінгі менің көңіл-күйім (смайликпен таңдау)

Мен ешнарсе түсінбедім Мен түсіндім, бірақ әле де маған сабақ ұнады. түсіндім

білімімді толықтыру керек

Үйге тапсырма. №384; 385

Тақырыпты меңгергенін анықтау

Сабақтан алған әсерлерімен бөлісу. Кері байланыс беру.

Оқушылардың сабаққа қатысуына қарай 1-10 балдық шкаламен бағалайды

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

Бөлім:

5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Педагогтің Тегі, Аты, Әкесінің аты (бар болса)

Пән/Сынып:

5 сынып; Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Жай бөлшектерді және аралас сандарды салыстыру.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.16 жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру; жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру;

Сабақтың мақсаттары:

-Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіре алу. Оларды есеп шығару барысында қолдана алу;

-Жай бөлшектермен аралас сандарды салытыра алу.

Сабақ барысы

Уақыты

Кезең дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

2 минут

Ұйымдастыру

Сәлеметсіздерме! Сабақта кім жоқ?

Сабақты бастауға дайынбыз ба?

Көңіл күйлеріңіз қалай?

Сабақ мақсаты: жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру; жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру;

Бірақ бүгін, «Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіруді» үйренеміз.

Сәлемдесу;

Сұрақтарға жауап беру;

Сабақ мақсатын тыңдау, танысу

Оқушылардың белсенділігіне қарай мұғалім

ауызша мақтау сөздермен бағалауы

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

8 мин

Жаңа сабақ бекіту.

Миға шабуыл.

Сұрақтар:
1.Жай бөлшектің қандай қасиеттерін білесіңдер? .

2 .Жай бөлшекті қысқарту деген не?

3. Қандай бөлшек қысқартылмайтын бөлшек деп аталады?

4. Дұрыс және бұрыс бөлшектің анықтамасын бер.

5. Қандай санды аралас сан дейді?

Оқушы әрекеті: Сұрақтарға жауап береді

 Бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіру үшін:

1) берілген бөлшектер бөлімдеріның ең кіші ортақ еселігін табамыз. Бұл ең кіші opmaқ бөлім болады; 2) бөлшектпердің әрқайсысы үшін толықтауыш көбейткішті табамыз;

3) әрбір бөлшектің алымы мен бөлімін оның толықтауыш көбейткішіне көбейтеміз.

 Сонда бөлімдері бірдей бөлшектер алынады. Екі белшекті ғана емес, үш, терт және т.с.с. бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіруге болады.

м ы с а л: бөлшектерін ең кіші ортак бөлімге келтірейік.

Оқушы әрекеті: Сұрақтарға жауап береді

Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады

Оқушылар осы мысал-дарға қарап түсінеді

Оқушылардың белсенділігіне қарай мұғалім

Ауызша мақтау сөздермен бағалауы

Оқушылардың белсенділігіне қарай мұғалім

Ауызша мақтау сөздермен бағалауы

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

15 мин

Тапсырмалар.

Тапсырмалар: I тапсырма

Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіріңіз

1) 1)

2) 2)

3) 3)

4) 4)

Тақтадағы слайдпен берілген тапсырмаларды

Тақтаға біртіндеп шығып орындайды. Қалған оқушылар дәптерге орындап мұғалімге көрсетіп бағаланады

Дескриптор:

-бөлімдерінің бірі жай сан болатын бөлшектерді ортақ бөлімге келтіреді;

-бөлімдерінің екеуі де құрама сандар болатын жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіреді;

-бөлімдерінің біреуі қалғанына бөлінетін жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіре алады

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

15мин

Жеке жұмыс

Тақтаға біртіндеп шығып орындайды. Қалған оқушылар дәптерге орындап мұғалімге көрсетіп бағаланады

Дескриптор:

-бөлімдерінің бірі жай сан болатын бөлшектерді ортақ бөлімге келтіреді;

-бөлімдерінің біреуі қалғанына бөлінетін жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіре алады

-бөлімдерінің екеуі де құрама сандар болатын жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіреді;

5 минут

Қорытынды.

Рефлексия

- Мен осы сабақта не білдім ......

- Осы сабақта алған білімдерімді қайда қолданамын.....

- Сабақтан кейінгі менің көңіл-күйім (смайликпен таңдау)

Мен ешнарсе түсінбедім Мен түсіндім, бірақ әле де маған сабақ ұнады. түсіндім

білімімді толықтыру керек

Үйге тапсырма. №384; 385

Тақырыпты меңгергенін анықтау

Сабақтан алған әсерлерімен бөлісу. Кері байланыс беру.

Оқушылардың сабаққа қатысуына қарай 1-10 балдық шкаламен бағалайды

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

Бөлім:

5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Педагогтің Тегі, Аты, Әкесінің аты (бар болса)

Пән/Сынып:

5 сынып; Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Жай бөлшектерді және аралас сандарды салыстыру.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.16 жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру; жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру;

Сабақтың мақсаттары:

-Координаталық сәуледе жай бөлшектерді орналастырады

-Координаталық сәуледе аралас сандарды орналастырады

Сабақ барысы:

Уақыты

Кезең дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

2 минут

Ұйымдастыру

Сәлеметсіздерме!

Бүгін, Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Жай бөлшектерді және аралас сандарды салыстыру тақырыбын қарастырамыз

Сәлемдесу;

Үй тапсырмасын көрсету;

Сабақ мақсатын тыңдау, танысу

Оқушылардың белсенділігіне қарай мұғалім

ауызша мақтау сөздермен бағалауы

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

8 мин

Жаңа сабақ бекіту.

Миға шабуыл.

Сұрақтар:

1. Бөлшекті қысқарту дегеніміз?

2. Дұрыс бөлшек деп қандай бөлшектерді айтады?

3. Бұрыс бөлшек деп қандай бөлшектерді айтады?

4. Қандай сан берілген бөлшектерге ортақ бөлім бола алады?

5. Толықтауыш көбейткіш деп қандай санды айтады?

1-тапсырма.Берілген сандардың ішінен дұрыс және бұрыс бөлшектерді ажыратып жазыңдар:

; ; .
5)

Жаңа сабақтың тақырыбын ашу кезеңі.

2,>, 6, ,

/ Әр түрлі бөлшектер арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу/

3.Жаңа сабақты бейнетаспа арқылы түсіндіру.

Бөлімдері бірдей бөлшектерді салыстыруды қарастырайық:

А) Электрондық оқулықты пайдалана отырып, бөлімдері бірдей бөлшектерді салыстыруды тыңдау. (оқушылар тындайды)

Енді келесі мысал арқылы ережені қорытып шығарайық:

1-мысал: Мына шеңбер неше бөлікке бөлінген және неше бөлігі боялған? Боялған бөлігін бөлшек түрінде жазыңдар. (интерактивті тақтада көрсетіледі, бір оқушы жауабын жазады)

Ал енді осы жазылған жай бөлшектерге және суретке назар аударайықшы. Қай шеңберде боялған бөлік көп? Сонда қай бөлшек үлкен?

Ендеше қандай қорытындыға келеміз?

Анықтама: Бөлімдері бірдей бөлшектердің қайсысының алымы үлкен болса, сол бөлшек үлкен болады

мысал. Мына шаршы неше бөлікке бөлінген және неше бөлігі боялған? Боялған бөлігін бөлшек түрінде жазыңдар.

Ал енді осы жазылған жай бөлшектерге және суретке назар аударайықшы.Қай шаршыда боялған бөлік көп? Сонда қай бөлшек үлкен?

Сонымен қорытындылайық:

Анықтама: Алымдары бірдей бөлшектердің қайсысының бөлімі кіші болса, сол бөлшек үлкен болады.

Енді сіздермен аралас сандарды салыстыруды қарастырайық: (аралас сан аныөтамасын қайталау)

3-мысал: Ал балалар мына фигураларды санмен өрнектеп жазайықшы:

(оқушы тақтаға жазады . Анықтаманы қорытындылап шығарады)

Анықтама: Аралас сандарды салыстырғанда бүтін бөліктерін салыстырамыз,бүтін бөлігінің қайсысы үлкен болса, сол бөлшек үлкен болады.

Тең бөлшектер координаталық сәуле бойында бір ғана нүктемен кескінделеді.
2. Бөлімдері бірдей екі бөлшектің қайсысының алымы үлкен (кіші) болса, сол бөлшек үлкен (кіші) болады.
3. Алымдары бірдей екі бөлшектің қайсысының бөлімі кіші (үлкен) болса, сол бөлшек үлкен (кіші) болады 
4. Координаталық сәуле бойында үлкен сан оң жақта, ал одан кіші сан сол жақта кескінделеді.

Оқушылар:Сұрақтарға жауап береді

Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады

Оқушылар осы мысал-дарға қарап түсінеді.

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

20 мин

Тапсырмалар.

№1 Тапсырма. Жай бөлшектерді салыстыру дұрыс орындлған ба тексеріңіз

А) Ә) Б) В)

№2 тапсырма. Аралас сандарды салыстыр

А) Ә)6 Б)5

В)1

№3 тапсырма

Бөлшектерді ортақ бөлімге келтіріп, салыстырыңыз

А) Ә) Б)

В)

№4 тапсырма

№1. №2

Дескриптор:

-бөлімдері бірдей бөлшектерді салыстыра алады.

-бөлімдері де, алымдары да әртүрлі бөлшектерді салыстыру ережесін қолданады.

-аралас сандарды салыстыра алады.

-бөлшектерді ортақ бөлімге келтіріп, салыстыра алады.

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

10мин

Жеке жұмыс

Оқулықпен жұмыс

Оқушы әрекеті: Тапсырманы орындайды

Дескриптор:

-Алымдары бірдей бөлшектерді салыстырады

-бөлімдері бірдей бөлшектерді салыстырады

-аралас сандарды салыстырады;

-Бөлімдері әртүрлі бөлшектерді салыстырады

Тақтаға шыққан оқушылардың ынтасына қарай 1-10 баллдық шкаламен бағалау

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

5 минут

Қорытынды.

Рефлексия

- Мен осы сабақта не білдім ......

- Осы сабақта алған білімдерімді қайда қолданамын.....

- Сабақтан кейінгі менің көңіл-күйім (смайликпен таңдау)

Мен ешнарсе түсінбедім Мен түсіндім, бірақ әле де маған сабақ ұнады. түсіндім

білімімді толықтыру керек

Үйге тапсырма. №384; 385

Тақырыпты меңгергенін анықтау

Сабақтан алған әсерлерімен бөлісу. Кері байланыс беру.

Оқушылардың сабаққа қатысуына қарай 1-10 балдық шкаламен бағалайды

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

Педагогтің Тегі, Аты, Әкесінің аты (бар болса)

Пән/Сынып:

5 сынып; Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Күні:

Бөлім:

5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Сабақтың тақырыбы:

Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Жай бөлшектерді және аралас сандарды салыстыру.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.16 жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру; жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру;

Сабақтың мақсаттары:

- Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді салыстыра біледі

-Аралас сандарды салыстыра алады.

Сабақ барысы:

Уақыты

Кезең дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

2 минут

Ұйымдастыру

Сәлеметсіздерме!

Бүгін, Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Жай бөлшектерді және аралас сандарды салыстыру тақырыбын қарастырамыз

Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:

- Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді салыстыра білуге үйрету.

-Аралас сандарды салыстыра алу.

Сәлемдесу;

Үй тапсырмасын көрсету;

Сабақ мақсатын тыңдау, танысу

Оқушылардың белсенділігіне қарай мұғалім

ауызша мақтау сөздермен бағалауы

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық.

8 мин

Жаңа сабақ бекіту.

Миға шабуыл.

Сұрақтар:

1. Бөлшекті қысқарту дегеніміз?

2. Дұрыс бөлшек деп қандай бөлшектерді айтады?

3. Бұрыс бөлшек деп қандай бөлшектерді айтады?

4. Қандай сан берілген бөлшектерге ортақ бөлім бола алады?

5. Толықтауыш көбейткіш деп қандай санды айтады?

Жаңа сабақты бекіту.

Сұрақтарға жауап береді

Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады

Оқушылар осы мысал-дарға қарап түсінеді.

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

15 мин

Тапсырмалар.

1. Жұлдызшаның орнына тиісті санды қойыңдар.

1. 2) 3) 4)

2. Есептер шығару: Оқулықтағы №483, №485, №488

3.Жеке жұмыс.

4.Сәйкестендіру.

Оқулықтағы №483, №485, №488

№1. №2

Дескриптор:

-бөлімдері бірдей бөлшектерді салыстыра алады.

-бөлімдері де, алымдары да әртүрлі бөлшектерді салыстыру ережесін қолданады.

-аралас сандарды салыстыра алады.

-бөлшектерді ортақ бөлімге келтіріп, салыстыра алады.

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

10мин

Жеке жұмыс

Оқулықпен жұмыс

Тапсырманы орындайды

5 минут

Қорытынды.

Рефлексия

- Мен осы сабақта не білдім ......

- Осы сабақта алған білімдерімді қайда қолданамын.....

- Сабақтан кейінгі менің көңіл-күйім (смайликпен таңдау)

Кмж дайындаған Умбетова Меруерт Мирзамидиновна87784448284

Бүгінгі сабақта:

- Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді салыстыра біледі

-Аралас сандарды салыстыра алады.

Үйге тапсырма. №487, №492

Тақырыпты меңгергенін анықтау

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

Презентация

Бөлім:

5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Педагогтің Тегі, Аты, Әкесінің аты (бар болса)

Пән/Сынып:

5 сынып; Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Жай бөлшектерді қосу және азайту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.17 бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

5.1.2.18 бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

Сабақтың мақсаттары:

1. Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтудың ережесін білу;

2.Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтуға есептер шығара алу;

3. Жай бөлшектерді қосу және азайту амалын мәтін есептер шығаруда қолдана алу;

Сабақ барысы:

Уақыты

Кезең дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

5 минут

Ұйымдастыру

Сәлеметсіздерме!

Бүгін, Жай бөлшектерді қосу және азайту тақырыбын қарастырамыз

Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:

1. Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтудың ережесін білу;

2.Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтуға есептер шығара алу;

3. Жай бөлшектерді қосу және азайту амалын мәтін есептер шығаруда қолдана алу;

Миға шабуыл. Сұрақтар:

1.Жай бөлшектер. Жай бөлшектің негізгі қасиеті. Бөлшекті қысқарту дегеніміз не?

Сәлемдесу;

Үй тапсырмасын көрсету;

Сабақ мақсатын тыңдау, танысу

Сұрақтарға жауап береді

Оқушылардың белсенділігіне қарай мұғалім

ауызша мақтау сөздермен бағалауы

Жалпы білім беретін мектептің 5–сыныбына арналған оқулық.

Сабақтың ортасы

Жаңа тақырыпты түсіндіру

10мин

Жаңа материалмен танысу

Жаңа материалмен танысады

Сұрақтар болса мұғалімнен сұрайды

Маңызды ережелерді жазып алады

Мысал:

Дескриптор:

1) Берілген суреттің боялған бөлігін бөлшекқмж-ны құрастырған умбетова меруерт мирзамидиновна түрінде жазады;

2) Бөлшектерді қосу және азайту ережесін пайдаланып, есептейді

Жалпы білім беретін мектептің 5–сыныбына арналған оқулық.

Оқулық, оқу құрал жабдықтары, тақта, бор Интербелсенді тақта

.

Бекіту тапсырмалары

25мин

1-тапсырма.

Мысалға қарап орындаңыз

2-тапсырма.

Қияр мен қызанақтың салмағын тап

Дескрптор:

-мысалға қарап жай бөлшектерді қосуды орындайды

Дескриптор:

Қызанақ пен қиярдың салмақтарын қосады;

Жай болшектерді қосу амалын қолданады;

Жауабын табады

Оқулықпен жұмыс

Оқушылар кітаптағы есептерді тақтада орындайды

ҚБ: «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» бойынша мұғалімнің бағалауы

Дескрптор:

-мысалға қарап жай бөлшектерді қосуды орындайды

-бөлімдері бірдей жай бөлшектерді азайтуды орындайды

Оқулық, оқу құрал жабдықтары, тақта, бор Интербелсенді тақта

.

Сабақтың соңы

5мин

Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.

Үйге тапсырма:

№

Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.

Жұмыс дәптерлері.

Слайд.

Білім поштасы, хаттар

Бөлім:

5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Педагогтің Тегі, Аты, Әкесінің аты (бар болса)

Пән/Сынып:

5 сынып; Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Жай бөлшектерді қосу және азайту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.17 бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

5.1.2.18 бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

Сабақтың мақсаттары:

1. Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтудың ережесін білу;

2.Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтуға есептер шығара алу;

3. Жай бөлшектерді қосу және азайту амалын мәтін есептер шығаруда қолдана алу;

Сабақ барысы:

Уақыты

Кезең дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

5 минут

Ұйымдастыру

Сәлеметсіздерме!

Бүгін, Жай бөлшектерді қосу және азайту тақырыбын қарастырамыз

Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:

1. Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтудың ережесін білу;

2.Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтуға есептер шығара алу;

3. Жай бөлшектерді қосу және азайту амалын мәтін есептер шығаруда қолдана алу;

Миға шабуыл Сұрақтары:

1.Жай бөлшектер. Жай бөлшектің негізгі қасиеті. Бөлшекті қысқарту дегеніміз не?

2. Дұрыс бөлшек деп қандай бөлшектерді айтады?

3. Бұрыс бөлшек деп қандай бөлшектерді айтады?

4. Аралас сандар дегеніміз не?

5. Қандай сан берілген бөлшектерге ортақ бөлім бола алады?

Сәлемдесу;

Үй тапсырмасын көрсету;

Сабақ мақсатын тыңдау, танысу

Сұрақтарға жауап береді

Оқушылардың белсенділігіне қарай мұғалім

ауызша мақтау сөздермен бағалауы

Жалпы білім беретін мектептің 5–сыныбына арналған оқулық.

Оқулық

10мин

Жаңа сабақ

Жаңа сабақ. https://youtu.be/qwu5I0vhwIQ видео сабақ

Ереже 1 : Бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу , олардың алымдарын қосып, алым етіп, сол бөлімнің өзін қалдыру керек.

Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады

Тақырыптың негізгі ережелерін жазып алады

Бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу олардың алымдарын қосып алым етіп, сол бөлімнің өзін қалдыру керек.

Бөлімдері әртүрлі болшектерді қосу:

1) бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіреді; 2) бөлімдері бірдей бөлшектерді қосады

- Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді азайту үшін:

1) бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіреді; 2) бөлімдері бірдей бөлшектерді қосады

Оқушылар осы мысалдарға қарап түсінеді.

https://youtu.be/qwu5I0vhwIQ

Оқулық, оқу құрал жабдықтары, тақта, бор Интербелсенді тақта

Презентация

15 мин

Тапсырмалар.

1. Берілген бөлшектердің қосындысын тауып, оны жаз.

1. 

2. 

3. Өзендегі су бірінші күні м – ге, екінші күні м-ге, үшінші күні м-ге көтерілді. Өзен суы үш күнде неше метрге көтерілді?

Шешуі:

2. Бөлшектерді қос:

1. 

2. 

3. Бірінші қорапшада кг, екінші қорапшада кг кәмпит бар. Екі қорапшада қанша кәмпит бар?

Берілуі: Шешуі:

1-ші қорап - кг

2-ші қорап - кг

Табу керек: Жауабы:

3. Бөлшектерді қосуды орында:

1. 

2. 

3. Гүлзардағы гүлдердің - сі раушан гүлі, ал қалампыр гүлінің одан - і артық. Қалампыр гүлі гүлзардағы гүлдердің қандай бөлігі?

Шешуі:

.

4. Бөлшектерді қос:

Тапсырмаларды орындайды.

5. Бөлшектерді қосуды орында:

6. Бөлшектерді қосуды орында:

1)

2)

Дескриптор:

-Бөлімдері бірдей бөлшектерді қосады

- Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу үшін:

Дескриптор:

1) Берілген суреттің боялған бөлігін бөлшек түрінде жазады;

2) Бөлшектерді қосу және азайту ережесін пайдаланып, есептейді

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

Жалпы білім беретін мектептің 5–сыныбына арналған оқулық.

Оқулық

10мин

Жеке жұмыс

Тест

Тест тапсырмалары.

1.Қосуды орында: +

А) , В) , С) , Д)

2.Азайтуды орында: -

А) , В) , С) , Д)

Тапсырманы орындайды

3. Теңдеуді шеш:

Х+ =

А) , В) , С) , Д)

Тест жауаптары:

1.В

2.С

3.В

ҚБ: Жұпта өзара бағалау «+», « - », қызықты

Оқулық, оқу құрал жабдықтары, тақта, бор Интербелсенді тақта

Сабақтың соңы

5мин

Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.

Үйге тапсырма:

№

Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.

Жұмыс дәптерлері.

Слайд.

Білім поштасы, хаттар

Бөлім:

5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Педагогтің Тегі, Аты, Әкесінің аты (бар болса)

Пән/Сынып:

5 сынып; Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Жай бөлшектерді қосу және азайту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.17 бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

5.1.2.18 бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

Сабақтың мақсаттары:

1. Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтудың ережесін білу;

2.Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтуға есептер шығара алу;

3. Жай бөлшектерді қосу және азайту амалын мәтін есептер шығаруда қолдана алу;

Сабақ барысы:

Уақыты

Кезең дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

5 минут

Ұйымдастыру

Сәлеметсіздерме!

Бүгін, Жай бөлшектерді қосу және азайту тақырыбын қарастырамыз

Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:

1. Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтудың ережесін білу;

2.Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтуға есептер шығара алу;

3. Жай бөлшектерді қосу және азайту амалын мәтін есептер шығаруда қолдана алу;

Сәлемдесу;

Үй тапсырмасын көрсету;

Сабақ мақсатын тыңдау, танысу

Сұрақтарға жауап береді

Оқушылардың белсенділігіне қарай мұғалім

ауызша мақтау сөздермен бағалауы

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

10 мин

Жаңа сабақ

Еске түсіру

Ереже 1 : Бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу , олардың алымдарын қосып, алым етіп, сол бөлімнің өзін қалдыру керек.

1-мысал. қосындысын табайық:

=

+ = =

Ереже 2: Бөлімдері бірдей бөлшектерді азайтқанда азайғыштың алымынан азайтқыштың алымын азайтып, алым етіп жазып, сол бөлімнің өзін қалдыру керек.

мысал

Жаңа сабақ. Мұғалімнің видео сабағы көрсетіледі.

Ереже 3: Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу (азайту) үшін :

1. Бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіру керек

1-мысал. айырмасының мәнін табайық. ЕКОЕ(12,9)=36

Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады

1. Бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу (азайту) керек.

1-Мысал қосындысын мәнін табайық. ЕКОЕ (12, 15)=60

Жаңа тақырыпты түсінеді. Ережелерін жазады

Оқушылар осы мысалдарға қарап түсінеді.

Дескриптор:

-Бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосады

- Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу ережесін түсінеді

Дескриптор:

2) Бөлшектерді қосу және азайту ережесін пайдаланып, есептер шығарады

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

оқу құрал жабдықтары, тақта, бор Интербелсенді тақта

25 мин

Бекіту Тапсырмалар.

1. «Баспалдақ» стратегиясы.

А-деңгейі.

1).Бөлімдері бірдей бөлшектерге қосу және азайту амалдарын орындаңыз:

В деңгей

2).Бөлімдері әр түрлі бөлшектерге қосу және азайту амалдарын орындаңыз:

С-деңгейі.

Марат екі балық аулады. Бірінші балықтың массасы кг, ал екінші балық одан кг жеңіл. Марат барлығы неше кг балық ұстады?

Сергіту сәті /слайд/Оқулықтан тапсырмалар:

А-деңгейінің тапсырмаларын орындайды.

В деңгей

С деңгейін орындайды

- =

+ = =1 кг

А-деңгейі.

Дескриптор:

-Бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу(азайту) , олардың алымдарын қосып(азайтып), алым етіп, сол бөлімнің өзін қалдыру керек.

- Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу үшін: 1) бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіреді; 2) бөлімдері бірдей бөлшектерді қосады

- Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді азайту үшін: 1) бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіреді; 2) бөлімдері бірдей бөлшектерді қосадыВ-деңгейі.

Дескриптор:

1) Берілген суреттің боялған бөлігін бөлшек түрінде жазады;

2) Бөлшектерді қосу және азайту ережесін пайдаланып, есептейдіДескриптор:

-Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайту ережесін пайдаланып есептейді;

-Жай бөлшектерді қосу және азайту амалын мәтін есептер шығаруда қолдана алады.

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

оқу құрал жабдықтары, тақта, бор Интербелсенді тақта

Сабақтың соңы

5мин

Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.

Үйге тапсырма:

№

Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.

Жұмыс дәптерлері.

Слайд.

Білім поштасы, хаттар

Бөлім:

5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Педагогтің Тегі, Аты, Әкесінің аты (бар болса)

Пән/Сынып:

5 сынып; Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Жай бөлшектерді қосу және азайту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.17 бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

5.1.2.18 бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

Сабақтың мақсаттары:

1. Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтудың ережесін білу;

2.Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтуға есептер шығара алу;

3. Жай бөлшектерді қосу және азайту амалын мәтін есептер шығаруда қолдана алу;

Сабақ барысы:

Уақыты

Кезең дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

5 минут

Ұйымдастыру

Сәлеметсіздерме!

Бүгін, Жай бөлшектерді қосу және азайту тақырыбын қарастырамыз

Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:

1. Бөлімдері бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтудың ережесін білу;

2.Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтуға есептер шығара алу;

3. Жай бөлшектерді қосу және азайту амалын мәтін есептер шығаруда қолдана алу;

Сәлемдесу;

Үй тапсырмасын көрсету;

Сабақ мақсатын тыңдау, танысу

Сұрақтарға жауап береді

Оқушылардың белсенділігіне қарай мұғалім

ауызша мақтау сөздермен бағалауы

слайд

10 мин

Жаңа сабақ

Жай бөлшектерді қосуға байланысты мысалдар.

1. «Бөлімдері бірдей жай бөлшектерді қосу» тақырыбы

2 .«Бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу»

3. «Қосудың қасиеттерін жай бөлшектерде қолдану»

https://youtu.be/XHBzLI6hPaQ Видео түсіндіру.

Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады

Оқушылар осы мысалдарға қарап түсінеді.

Слайд

https://youtu.be/XHBzLI6hPaQ

25 мин

Тапсырмалар.

№1

№2

3. Өрнектің мәнін тап:

2. Тіктөртбұрыштың ұзындығы см, ені см. Тік төртбұрыштың периметрі неге тең?

Шешуі:

P=2a+2b

P=2∙

4. Теңдеуді шеш:

1. 

2. 

3. Домбыраның басы (құлағы) м, мойны м, шанағы м. Домбыраның ұзындығы неше метр?

Берілуі: басы (құлағы)- м

мойны- м

шанағы- м

т.к. L-? Барлығы: 1м

Жеке жұмыс.

№1. Бөлшектерді қосып, нәтижелерін салыстыр.

Жұлдызшаның орнына > немесе < белгісін қой:

1. ;

2. 

№2Теңдеуді шеш:

№3.

2. Шешуі:

P=2a+2b

P=2∙

№4.Шешуі:

Оқулықтан №

А-деңгейі.

Дескриптор:

-Бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу(азайту) , олардың алымдарын қосып(азайтып), алым етіп, сол бөлімнің өзін қалдыру керек.

- Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу үшін: 1) бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіреді; 2) бөлімдері бірдей бөлшектерді қосады

- Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді азайту үшін: 1) бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіреді; 2) бөлімдері бірдей бөлшектерді қосадыВ-деңгейі.

Дескриптор:

1) Берілген суреттің боялған бөлігін бөлшек түрінде жазады;

2) Бөлшектерді қосу және азайту ережесін пайдаланып, есептейді

-Жай бөлшектерді қосу және азайту амалын мәтін есептер шығаруда қолдана алады.

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

оқу құрал жабдықтары, тақта, бор Интербелсенді тақта

5 минут

Қорытынды.

Рефлексия

Бүгінгі сабақта:

1. Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтудың ережесін біледі;

2.Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтуға есептер шығара алады;

3. Жай бөлшектерді қосу және азайту амалын мәтін есептер шығаруда қолдана алады.

Үйге тапсырма. №510 /2,4,6/

Бағалау

Тақырыпты меңгергенін анықтау

Оқушылардың белсенділігіне қарай мұғалім

ауызша мақтау сөздермен бағалауы

«Бес саусақ» әдісі

Презентация

Бөлім:

5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Педагогтің Тегі, Аты, Әкесінің аты (бар болса)

Пән/Сынып:

5 сынып; Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Жай бөлшектерді қосу және азайту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.17 бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

5.1.2.18 бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

Сабақтың мақсаттары:

1. Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтудың ережесін білу;

2.Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтуға есептер шығара алу;

3. Жай бөлшектерді қосу және азайту амалын мәтін есептер шығаруда қолдана алу;

Сабақ барысы:

Уақыты

Кезең дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

5 минут

Ұйымдастыру

Сәлеметсіздерме!

Бүгін, Жай бөлшектерді қосу және азайту тақырыбын қарастырамыз

Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:

1. Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтудың ережесін білу;

2.Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтуға есептер шығара алу;

3. Жай бөлшектерді қосу және азайту амалын мәтін есептер шығаруда қолдана алу;

Сұрақтар.

-Бұрыс бөлшекті қалай аралас санға айналдырады?

-Жай бөлшектердің негізгі қасиеті?

-Бөлімдері бірдей бөлшектердің қайсысы үлкен?

-Алымдары бірдей бөлшектер қалай салыстырылады?

-Аралас сандар қалай салыстырылады?

-Бөлімдері бірдей, әртүрлі бөлшектерді қалай қосып, азайтады?

1) + 2) 3) 4)

Сәлемдесу;

Үй тапсырмасын көрсету;

Сабақ мақсатын тыңдау, танысу

Сұрақтарға жауап береді

Бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу(азайту) , олардың алымдарын қосып(азайтып), алым етіп, сол бөлімнің өзін қалдыру керек.

Оқушылардың белсенділігі үшін «Жарайсың!», «Керемет!» деген сақтау сөздерімен бағалайды.

Оқулық, жұмыс дәптері

Кітап, дәптер, қалам суреттері бейнеленген қима қағаздар топтамасы

ДК экраны

10 мин

Жаңа сабақ

Ережелері:
- Бөлімдері бірдей бөлшектерді азайтқанда азайғыштың алымынан азайтқыштың алымын азайтып, алым етіп жазып, ал сол бөлімнің өзін қалдыру керек.
- Бөлімдері әртүрлі бөлшектерді азайту үшін:
1. бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіру керек;
2. бөлімдері бірдей бөлшектерді азайту ережесі бойынша азайту амалын орындау керек.
- Натурал саннан бөлшекті азайтқанда азайғыш натурал санды азайтқыш бөлшектің бөліміне тең бұрыс бөлшек ретінде немесе натурал санды бір бүтінге кемітіп, бөлімі азайтқыш бөлшектің бөліміндей аралас сан түрінде жазу керек.

Сәйкестендіру
1. 3/11 – 1/11 А) 4/17
2. 11/17 – 7/17 Ә) 4/25
3. 12/25 - 8/25 Б) 6/35
4. 4/7 – 2/5 В) 5/12
5. 2/3 - 14 Г) 2/11

Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады

Оқушылар осы мысалдарға қарап түсінеді.

Оқулық, жұмыс дәптері

Кітап, дәптер, қалам суреттері бейнеленген қима қағаздар топтамасы

ДК экраны

25 мин

Тапсырмалар.

№1.

1)

2)

3)

4)

Ереже айту.

1)бөлімдері бірдей бөлшектер қалай қосылады?

2)бөлімдері әр түрлі бөлшектер қалай қосылады?мысал келтіріңдер.

3)бөлімдері бірдей бөлшектер қалай азайтылады?

4)натурал саннан бөлшек қалай азайтылады?

№2. Толықтыру
1. 8/27+ * =17/27
2. * + 1/8 = 3/8
3. 12/13 - * = 1/13
4. 9/10 - * = 1/10
5. 5. 3/4 - 1/5 = *

№3. Есептеңдер:

Шығармашылық тапсырма:

«Кім жылдам?»

оқулықпен жұмыс.

Ереже айтады.

Толықтыру тапсырмасында жұлдызшаның орнына қажетті бөлшекті қояды.

Оқушылар кестені толтырады.

№, №

Дескриптор:

- Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу(азайту) үшін: 1) бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіреді; 2) бөлімдері бірдей бөлшектерді қосады (азайтады)

Дескриптор:

-Бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосып, азайту ережесін қолданады.

Дескриптор:

-Бөлшектерді қосу және азайту ережесін пайдаланып, есептейді