Бөлім

Санды және әріпті өрнектер. Теңдеулер. Есептер.

Пәні:

Математика

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

№96 сабақ. Көбейту мен бөлудің белгісіз компоненттерін табуға берілген есептер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.5.1.5** Көбейту мен бөлудің белгісіз компоненттерін табуға, кері есептерді құрастыру және шығару, тура және жанама сұрақтары болатын есептерді («бірнеше бірлік артық/кем», «бірнеше есе артық/ кем» қатынастарымен байланысты) бір-бірінен ажырату.

2.5.1.6. Көбейту мен бөлуге берілген есептерге қатысты таңдаған амалдарын негіздеу, шығару әдісін түсіндіру.

Сабақтың мақсаты

Бөлудің белгісіз компоненттерін табуға берілген есептерді өрнек, теңдеу түрінде шығарады.

Құндылықтар

Ұлттық мүдде: Ұлттық мұраға ұқыпты қарайды

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Жаңа тақырып

Сергіту сәті

Сабақты қорыту

Психологиялық ахуал орнату

Біз балдырған баламыз

Құстай қанат қағамыз

Дүниені аралап

Оқып білім аламыз

Көзді салып қараңыз

Былай қанат қағамыз

Үй тапсырмасын тексеру

7-тапсырма

Есепті шығар

Сөмке-4

Әр сөмкеде-9 қоржыннан

Барлығы-? Қоржын

4*9=36

Ж: Барлығы 36 қоржын тоқыды

Жаңа тақырып

Есепті шығар

1-тапсырма

қорапшаға– 5б.

30 білезік - ? қ.

Ш.: 30:5=6 (қ.)

Ж.: 6 қорапша қажет болды.

Есепті шығар

2-тапсырма

6 қорапшаға -30 б.

1 қорапшаға -? б.

Ш.: 30:6=5 (б)

Ж.: әр қорапшаға 5 білезіктен салды.

3-тапсырма

Есепті шығар

1 қорапшаға -5 б.

6 қорапшаға -? б.

Ш.: 6×5=30 (б.)

Ж.: зергер 30 білезік жасады.

Бірлескен жұмыс

ЕБҚ мен ЕҚБ

«Сұрақ-жауап» әдісі арқылы берілген сұрақтарға жауап алынады.

А – сұрақ қояды. В – жауап береді.

С – айтқан жауаптарды бақылайды, толық болмаса толықтырады.

•27 саны мен 9 санының бөліндісі ... ;

•9 бен 9-дың көбейтіндісі ...;

•Бөлінгіш – 21, бөліндінің мәні – 7, бөлгіш – ... т.с.с

Көңілді күн жаттығуы

«Бірге ойлаймыз»

4-тапсырма

ФС тапсырмасы

Есептерді шығар

а)1 үстелге- 6 ж.

4 үстелге - ? ж.

Ш.: 6×4=24 (ж.)

Ж.: барлығы 24 жүзік қойды.

ә) 1 үстелге- 6 ж.

24 жүзікті-? ү.

Ш.: 24:6=4 (ж.)

Ж.: 4 үстелге қойды.

б) 4 үстелге- 24 ж.

1 үстелге - ? ж.

Ш.: 24:4=6 (ж.)

Ж.:әр үстелге 6 жүзіктен қойды.

5-тапсырма

а) 24:3=8 ә) 9×5=45 б)28:7=4

24:4=6

24:6=8

24:3=8

6-тапсырма

Тапсырманы орында

24+16=40 16:8=4

37+16=53 24:8=3

76+16=92 32:8=4

83+16=99 40:8=5

7-тапсырма

Тиісті амалдар таңбасы мен белгісіз санды тап.

( 17+18)-10=15

Ойлан,тап

9-тапсырма

2 санын төрт рет қолданып, 4ті қалай шығарып алуға болады?

Ж: (2+2+2)-2=6-2=4

Үй тапсырмасы

8-тапсырма

А) 36:4=9(күн)

Ә) 4*9=36 (алқа)

Көңіл күйлерін реттейді

Тапсырманы тексереді.

Есепті шығарады

Есепті шығарады.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Акутенова Шынар Бакытжановна

25 Ақпан 2024

344

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Математика 96 сабақ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Математика 96 сабақ

Материал туралы қысқаша түсінік

2 сыныпқа арналған математика пәнінен сабақ жоспары

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бөлім		Санды және әріпті өрнектер. Теңдеулер. Есептер.
Пәні:		Математика
Күні:
Педагогтің аты-жөні:
Сынып: 2		Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		№96 сабақ. Көбейту мен бөлудің белгісіз компоненттерін табуға берілген есептер
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		2.5.1.5** Көбейту мен бөлудің белгісіз компоненттерін табуға, кері есептерді құрастыру және шығару, тура және жанама сұрақтары болатын есептерді («бірнеше бірлік артық/кем», «бірнеше есе артық/ кем» қатынастарымен байланысты) бір-бірінен ажырату. 2.5.1.6. Көбейту мен бөлуге берілген есептерге қатысты таңдаған амалдарын негіздеу, шығару әдісін түсіндіру.
Сабақтың мақсаты		Бөлудің белгісіз компоненттерін табуға берілген есептерді өрнек, теңдеу түрінде шығарады.
Құндылықтар		Ұлттық мүдде: Ұлттық мұраға ұқыпты қарайды
Сабақ барысы
Сабақтың кезеңі/уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 5 мин Жаңа тақырып Сергіту сәті Сабақты қорыту	Психологиялық ахуал орнату Біз балдырған баламыз Құстай қанат қағамыз Дүниені аралап Оқып білім аламыз Көзді салып қараңыз Былай қанат қағамыз Үй тапсырмасын тексеру 7-тапсырма Есепті шығар Сөмке-4 Әр сөмкеде-9 қоржыннан Барлығы-? Қоржын 4*9=36 Ж: Барлығы 36 қоржын тоқыды Жаңа тақырып Есепті шығар 1-тапсырма қорапшаға– 5б. 30 білезік - ? қ. Ш.: 30:5=6 (қ.) Ж.: 6 қорапша қажет болды. Есепті шығар 2-тапсырма 6 қорапшаға -30 б. 1 қорапшаға -? б. Ш.: 30:6=5 (б) Ж.: әр қорапшаға 5 білезіктен салды. 3-тапсырма Есепті шығар 1 қорапшаға -5 б. 6 қорапшаға -? б. Ш.: 6×5=30 (б.) Ж.: зергер 30 білезік жасады. Бірлескен жұмыс ЕБҚ мен ЕҚБ «Сұрақ-жауап» әдісі арқылы берілген сұрақтарға жауап алынады. А – сұрақ қояды. В – жауап береді. С – айтқан жауаптарды бақылайды, толық болмаса толықтырады. •27 саны мен 9 санының бөліндісі ... ; •9 бен 9-дың көбейтіндісі ...; •Бөлінгіш – 21, бөліндінің мәні – 7, бөлгіш – ... т.с.с Көңілді күн жаттығуы «Бірге ойлаймыз» 4-тапсырма ФС тапсырмасы Есептерді шығар а)1 үстелге- 6 ж. 4 үстелге - ? ж. Ш.: 6×4=24 (ж.) Ж.: барлығы 24 жүзік қойды. ә) 1 үстелге- 6 ж. 24 жүзікті-? ү. Ш.: 24:6=4 (ж.) Ж.: 4 үстелге қойды. б) 4 үстелге- 24 ж. 1 үстелге - ? ж. Ш.: 24:4=6 (ж.) Ж.:әр үстелге 6 жүзіктен қойды. 5-тапсырма а) 24:3=8 ә) 9×5=45 б)28:7=4 24:4=6 24:6=8 24:3=8 6-тапсырма Тапсырманы орында 24+16=40 16:8=4 37+16=53 24:8=3 76+16=92 32:8=4 83+16=99 40:8=5 7-тапсырма Тиісті амалдар таңбасы мен белгісіз санды тап. ( 17+18)-10=15 Ойлан,тап 9-тапсырма 2 санын төрт рет қолданып, 4ті қалай шығарып алуға болады? Ж: (2+2+2)-2=6-2=4 Үй тапсырмасы 8-тапсырма А) 36:4=9(күн) Ә) 4*9=36 (алқа)		Көңіл күйлерін реттейді Тапсырманы тексереді. Есепті шығарады Есепті шығарады. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Математика Сабақ жоспары 2 сынып 25.02.2024 344 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Акутенова Шынар Бакытжановна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ