Математика әлемінде

Пәні: математика

Мектеп: «Ақтас жалпы орта мектебі» МКМ-сы

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Тоқпанбетов Қалдыбек

«Жас математик» үйірмесі

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Математика әлемінде

Осы сабақ арқылы

жүзеге асатын оқу

мақсаттары

Оқушылардың өтілген тақырыптардан алған білімін тиянақтап, оны еске түсіру.

Оқушының белсенділігін көтеруге, ойлау қабілетін арттыруға дағдыландыру.

Сабақтың міндеттері

Оқушылардың өтілген тақырыптардан алған білімін тиянақтау

Жинақтаған білімді еске түсіру.

Оқушының белсенділігін көтеру

Ойлау қабілетін арттыру.

Табыс критерийі

Барлық оқушылар орындай алады

өтілген тақырыптардан алған білімін тиянақтылайды

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Тақырыптарды есте сақтайды

Кейбір оқушылар орындай алады:

Есептер шығара алады

Оқушылар орындай алады:

Бірлескен топтық жұмыс орындайды

Алдыңғы оқу:

Ынтымақтастық орнату, топқа бөлу.
«Есім-акроним» әдісі. Шаттық шеңберінде оқушылар қасында тұрған оқушының есімінің бас әріпінен сол оқушының мінезін айтып шығады.
Мерей – мейрімді, Арсен – ақылды т.с.с.

Топқа бөлу

Осы шеңберді тұрған жерінен 1,2,3 сандарын айту арқылы үш топқа бөлінеді

Үй тапсырмасын өзара жұптық тексеру.

ЖОСПАР

Жоспарланған

уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы (10 минут)

І.Қызығушылықты ояту

• Ұйымдастыру кезеңі , топтастыру

• Миға шабуыл

• Үй тапсырмасын тексеру кезең

үлестірме

қағаздар,

даналық ағашы

Ортасы (25 минут)

Кім білімді?

І деңгейлік сұрақтар

1.Фигуралардың қабырғаларының қосындысы?

2. Жазықтықтағы қиылыспайтын екі түзу?

3. Санның жүзден бір бөлігі?

4. 15 санының квадраты нешеге тең?

5. у=ах+в қандай функция?

6. Құрамында белгісіз айнымалысы бар теңдік?

7. Үшбұрыштардың ішкі бұрыштарының қосындысы?

Формуланы жалғастыр

ІІ деңгейлік тапсырмалар

1.(а+в)²=

2. (а-в)²=

3. а² –в²=

4. а^-n=

5. (ав)ⁿ=

6. аⁿа^m=

7. а⁰=

7-сыныптың алгебра оқулығы,стикер,

Соңы (10 минут)

Қорытындылау
«Бір сөйлеммен түйіндеу»

Тақырып бойынша білімдерін түйіндейтін бір сөйлем жазу

Ой толғаныс сәті

Кері байланыс арқылы өзін-өзі бағалауға бағыттау

“Бағалау парақшасы” арқылы бағалау

Үй тапсырмасын беру

7-сыныптың

алгебра

оқулығы

Қосымша мәліметтер

Саралау – оқушыға мейлінше

қолдау көрсетуді қалай жоспар-

лайсыз? Қабілетті оқушыға

тапсырманы қалай түрлендіресіз? Бір-бірінің жұмысын тексеріп,

қателіктерін табуға көмектесуге үгіттеу

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

1.Формативті бағалау

Табыс критерийі

2.Суммативті бағалау

Пәнаралық байланыс

Құндылықтармен байланыс

(тәрбие элементі).

1.Қазақ тілі,физика,география

2.математикалық тілде сөйлеуге тәрбиелеу.

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу

міндеттері орындалды ма?

Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті,қандай

деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы

іске асты ма?

(тапсырмалар сәйкес болды ма?)

Уақытты қалай пайдаландым?

Сабақ мақсатына жеттім деп айта аламын,себебі мақсатқа жету жолындағы қадамдарым,қолданған әдістерім оқушының қызығушылығын арттыруға бағытталған болатын.

Оқушылар тақырыпты түсініп, сыныпта белсенділік таныта білді.Жоғары деңгейде деп ойлаймын,себебі мақсатқа жеттім кутілген нәтижелерім орындалды.

Таңдап алынған тәсілдер баланың жас ерекшелігіне сай таңдалып,тапсырмаларды белсенді түрде топтық жұмыс жасай отырып жүзеге асты.

Уақытты тиімді пайдаландым деп айта аламын

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (оқыту мен оқуға қатысты)

1: баланың тақырыпты меңгеруі

2: Сабақтың жоспарлануы

Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізді (оқыту мен оқуға қатысты)?

1: Сабақтың әр кезеңіне кері байланыс жасап отыруым

2: Математикалық тілде сөйлеу дағдысын іске асырғандығым