Оқушының аты-жөні:_______________________________

2- тоқсан Математика БЖБ № 6

1-нұсқа

Бөлім:

2 C.Ауызша көбейту және бөлу

Оқу мақсаты:

3.1.2.9 100 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдану;

3.1.2.12 нөлмен аяқталатын үш таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту/бөлу тәсілін қолдану;

3.5.1.1** екі үш амалмен орындалатын есептің шартын кесте, сызықтық/бағандық диаграмма/ сызбы, қысқаша жазба түрінде модельдеу

Тапсырма

1. Есепте. (4 балл)

24 · 10 = 800 : 40 =

40 · 9 = 560 : 80 =

2.Есепте. (3 балл)

(40 + 20) · 4 =

(60 + 30) · 5 =

(20 + 60) · 9 =

3. Есепті шығар. (3 балл)

Балалар 25 килограмм алма және 15 килограмм алмұрт жинады.Балалар барлық жемістерді 5 жәшікке бөліп салды. Әр жәшікке неше килограмм жемістен салынды?

Оқушының аты-жөні:_______________________________

2- тоқсан Математика БЖБ № 6

2-нұсқа

Бөлім:

2 C.Ауызша көбейту және бөлу

Оқу мақсаты:

3.1.2.9 100 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдану;

3.1.2.12 нөлмен аяқталатын үш таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту/бөлу тәсілін қолдану;

3.5.1.1** екі үш амалмен орындалатын есептің шартын кесте, сызықтық/бағандық диаграмма/ сызбы, қысқаша жазба түрінде модельдеу

Тапсырма

1. Есепте. (4 балл)

34 · 10 = 900 : 30 =

50 · 9 = 480 : 80 =

2.Есепте. (3 балл)

(30 + 20) · 5 =

(30 + 40) · 3 =

(20 + 60) · 7 =

3. Есепті шығар. (3 балл)

Балалар 12 килограмм алма және 21 килограмм алмұрт жинады.Балалар барлық жемістерді 3 жәшікке бөліп салды. Әр жәшікке неше килограмм жемістен салынды?