Математика Бөлу.

САБАҚ: Математика

ТАҚЫРЫБЫ: Бөлу.

Мектеп: №155 Д.Шыныбеков атындағы орта мектеп.

КҮНІ : 22.01.2018ж

Мұғалімнің аты-жөні: Г. Манабаева

СЫНЫП: 2 «Б»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

ОҚУ МАҚСАТЫ:

2.1.2.1 .Көбейтуді бірдей қосылғыштардың қосындысын табу,бөлуді нысандарды мазмұнына қарай және тең бөліктерге бөлу ретінде түсіну.

САБАҚТЫҢ
МАҚСАТЫ:

Оқушылар барлығы орындай алады:

Көбейтуді бірдей қосылғыштардың қосындысы ретінде түсінеді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Бөлу амалының мәнін түсінеді және компоненттерін атай алады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Бөлу компоненттерінінің аттарын өрнектерді жазуда және оқуда қоладанады.

Тілдік мақсат

Пәндік лексика және терминология: Бөлінгіш,бөлгіш,бөліндінің мәні..

Жазу: Бөлуге берілген өрнектерді жазу.

Алдын ала оқыту

Бірдей қосылғыштарды қосу,заттарды топтап санау.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5минут

Оқушыларға жағымды ахуал туғызу

Өсеміз біз күліп-ойнап,

Он саусақтың саласындай.

Өсеміз біз күліп-ойнап,

Бір адамның баласындай

Миға шабуыл: сұрақ –жауап.

Көбейту компоненттерін ата.

Оқушылар шеңберде жиналып, мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Сабақтың ортасы

25минут

Ұжымдық жұмыс: Оқулықпен жұмыс.

Бөлудің компоненттерін ата.

1.Ойлан.

15 литр қымыз 3ыдысқа теңдей бөлініп құйылды. Әр ыдыста неше литр қымыз болады?

Бөліндінің мәні

бөлгіш

Бөлінгішшшыіш

15 : 5 3

Бағалау: мадақтау(жарайсың,керемет)

Топтық жұмыс.

І топ

Мектептердің асханасына тарату үшін 50 жәшік алам сатып алынды. Егер әр мектепке 10 жәшік алмадан таратылса,онда неше мектеп алма алады?

ІІ топ

Мектеп асханасына тамақтану үшін 33 оқушы келді. Егер әр үстелге 11 оқушыдан отыратын болса,онда неше үстел қажет болады?

ІІІ топ

Кесте бойынша өрнектер құрастырып, олардың мәнін тап.

Бағалау: Смайлик арқылы

Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз,

Алақанды ұрамыз.

Бір отырып, бір тұрып.

Тез шынығып шығамыз.

Жеке жұмыс: Дәптермен жұмыс

№1 есеп Өрнектер жаз

№2 есеп.Өрнектер жаз,мәнін тап.

№3 есеп .есепті шығар

Суреттер

Смайлик

Сергіту сәтіне арналған жинақ

жұмыс дәптер

Қорытынды бөлім

10 минут

Кері байланыс: Кеме суреті

Маған ұнады. Маған қиын болды.

Үйге тапсырма: № 4 есеп.

Кеменің суреті

Қосымша ақпарат

Дифференциация:Балаларға қалай көмектесесіз?

Қабілетті балаларға қандай тапсрымалар бересіз?

Бағалау: оқушылардың білімдерін қадағалауды қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс

Денсаулық пен қауіпсіздік

АКТ

Құндылықтар

Бақылау:

Сабақтың мақсатына жеттім бе?Ынтымақтастық атмосферасы қандай болды?Оқушылар арасында дифференциялау бойынша іс-әрекеттер ұтымды болды ма?Жоспарланған уақытты ұстандым ба?Жоспардан қандай шегіністер жасадым және неліктен?