Сағат саны

Рет саны

Сабақтың тақырыбы

Оқып, үйренудің негізгі мақсаттары

Сағат саны

Күні, айы

Күтілетін нәтиже

Оқытудың белсенді стратегиялары және әдіс-тәсілдері

Жоспарлан-

ған бағалау

Негізгі дереккөзер, ресурстар

Үйге

тапсырма

Ес

Керт

пе

І.Қайталау (10 сағат)

1

1

Мың көлеміндегі сандар

Мың көлеміндегі сандарды оқу, жазу, жіктеу, салыстыру

1

Ақпаратты қабылдайды, талқылайды, жеке тұжырым шығарады

ББҮ әдісі, топтастыру, талдау, жинақтау

Топтардың бірін бірі бағалауы

Әдістемелік нұсқаулық

№10

5 -бет

2

2

Қосу және көбейту кестесін есептеулерде қолдану

Қосу және көбейту кестесін қайталау

1

Кестенің маңызын анықтайды, топта талқылайды

Миға шабуыл, АКТ,СТО

Формативті бағалау, смай-ликтер

Математикалық флип-

чарттар

№8

7-бет

3

3

Шамалар және оларды өлшеу

Шамаларды қосу және азайтуға жаттықтыру

1

Тапсырманы біріге отырып талдайды, жеке тұжырымға келеді

Жеке жұмыс, топтық жұмыс, Үздік сұрақты анықтау

Критериалды бағалау

Үлестірмелі парақшалар

№9, 10

10-бет

4

4

Арифметикалық амалдар

Арифметикалық амалдардың қасиеті туралы түсінік беру

1

Арифметикалық амалдардың қасиетін өз білімдеріне енгізіп, анықтама жасауға талпынады

Талдау, ойлан тап, салыстыру

Бағдаршам түстері

Маркер, флипчарт, т.б

№5

11-бет

5

5

Қосу және азайтуға берілген кері жай есептер

Қосу және азайтудың өзара кері амал екендігін түсіндіру

1

Топ арқылы әр амалдың ерекшелігі анықталады

Айналмалы бекет, то птастыру

Басбармақ, екі жұлдыз, біртілек

Мұғалімге арналған нұсқаулық

№6

13 -бет

6

6

Көбейту мен бөлуге кері жай есептер

Көбейту мен бөлудің өзара кері амал екендігі туралы түсінік беру

1

Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты өмірмен байланыстыруға үлес қосады

Топтық жұмыс, блиц-кездесу, 10 сұрақ

Критериалды бағалау

Әдістемелік нұсқаулық

№7

15 -бет

7

7

Арифметикалық амалдардың алгоритмдері

Арифметикалық амалдарды жазбаша орындау, қосу, азайту, көбейту амалдарын баған түрінде , ал бөлуді бұрыштап орындау білімдерін тиянақтау.

1

Ақпараттың маңыздылығын ашып, тұжырым жасайды

Топтық, жұптық жұмыстар

Топтардың бірін бірі бағалауы

Мате-матикалық флипчарттар

№10

17-бет

8

8

Санды теңдіктер мен теңсіздіктер, өрнектер. Теңдеулер

Өрнекті құру, оқу, жазу мәнін табу, салыстыруды пысықтау

1

Ақпаратты еске түсіріп, жаңа біліммен ұштастырады

Құпия зат, серпілген сауал

Формативті бағалау, смайликтер

Үлестірмелі парақшалар

№8, 9

19 -бет

9

9

Геометриялық фигуралар және олардың аудандары мен периметрлері

Геометриялық фигуралар жайлы білімдерін бекіту

1

Геометриялық фигураларды өмірмен байланыстыра отырып, анықтама жасайды

Лездеме, конверт-сұрақ

Критериал

ды бағалау

Мар-кер, флипчарт, т.б

№8

21-бет

10

10

№1 Бақылау жұмысы

Оқушылардың білімін есепке алу

1

Өз білімдерін дәлелдеуге жұмыстанады

Жеке оқушылармен жұмыс

Жиынтық бағалау

Мұға-лімге арнал-ған нұсқаулық

Қайта

лау

ІІ. 1000-нан 1 000 000-ға дейінгі сандар. Шамалар арасындағы тәуелділік. Шеңбер және дөңгелек (50 сағат)

11

1

Разрядтар және кластар құру.Есептерді салыстыру

Оқушыларды разрядтар мен кластар ұғымдарымен таныстыру

1

Жаңа ақпарат пен бұранға ақпаратты салыстыра отырып, меңгереді

Тақырыптық теннис, бірге ойлаймыз

Критериалды бағалау

Әдістемелік нұсқаулық

№7

24 -бет

12

2

Разрядтар мен кластар кестесі. Есептерді салыстыру

Разрядтар мен кластар ұғымын пысықтау

1

Оқушылардың сыни ойлауы дамиды, ізденеді, өзара пікір алысады

Маған көрсет, сұрақты тап

Топтардың бірін бірі бағалауы

Математикалық флипчарттар

№9

25 -бет

13

3

Есептерді ,сандарды салыстыру

Тура және жанама түрде тұжырымдалған есептерді шығаруға жаттықтыру

1

Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгереді, топта талқылайды

9 ромб, артығы қайсы

Формативті бағалау, смайликтер

Үлестірмелі парақшалар

№8, 9

28 -бет

14

4

Санның разрядтық қосылғыштары. Есептерді салыстыру

Көп таңбалы сандарды разрядтық қосылғыштарға жіктей білуге және кері түрлендіруге үйрету.

1

Сандардың өзіндік маңыздылығы мен ерекшелігіне мәне береді

Жадыны дамытуға арналған ойын, негізісін тап

Критериалды бағалау

Маркер, флипчарт, т.б

№6

29 -бет

15

5

Көп таңбалы сандарды оқу және жазу. Есептерді салыстыру

Көп таңбалы сандарды оқи білуге үйрету

1

Оқушылардың сыни ойлауы дамиды, ізденеді, өзара пікір алысады

ББҮ әдісі, топтастыру, талдау, жинақтау

Бағдаршам түстері

Мұғалімге арналған нұсқаулық

№8, 9

33 -бет

16

6

Көп таңбалы сандарды оқу және жазу.

Көп таңбалы сандарды оқу, жазу, салыстыра білуге үйрету.

1

Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгереді, топта талқылайды

Миға шабуыл, АКТ,СТО

Басбармақ, екі жұлдыз, бір тілек

Әдістемелік нұсқаулық

№8

35 -бет

17

7

Сандарды , шамалар мәндерін және есептерді салыстыру

Сандарды разрядтарға жіктеу арқылы салыстыру.

1

Сандардың өзіндік маңыздылығы мен ерекшелігіне мәне береді

Жек жұмыс, топтық жұмыс

Критериалды бағалау

Мате-матикалық флипчарттар

№9

37 -бет

18

8

Қайталау. Математикалық диктант

Оқушылардың көп таңбалы сандар туралы түсінігін бақылау

1

Өз білгендері мен көргендерін өз тәжірибесінде пайдаланады

Деңгейлік тапсырма-лар, логи-калық парақша

Жиынтық бағалау

Үлестірмелі парақшалар

№8

39-бет

19

9

Ұзындық бірліктері және үлестер.

Ұзындықтың үлесін табуға берілген есептер және оларға кері есептер

Сызғышты пайдаланып, кесіндінің ұзындығын ұзындық өлшем бірліктері арқылы өлшеуді үйрету.

1

Ұзындыққа байланысты жаңа ақпаратты жаңа өмір ағымымен тұжырымдайды

Айналмалы бекет, топтастыру

Топтардың бірін бірі бағалауы

Мар-кер, флипчарт, т.б

№7

41-бет

20

10

Массаның бірліктері және үлестер. Массаның үлесін табуға берілген есептер және оларға кері есептер

Жүктің массасын өлшем бірліктері арқылы өрнектеуді үйрету, массаның үлесін табуға арналған есептерді шығара алу

1

Ауыр, жеңіл ұғымдары, күнделікті тіршілік, сауда тарихы туралы пікр аламасады

Топтық жұмыс, блиц-кезде

су, 10 сұрақ

Формативті бағалау, смайликтер

Мұға-лімге арнал-ған нұсқаулық

№9

45 -бет

21

11

Уақыттың бірліктері және үлестер.

Уақыттың үлесін табуға берілген есептер және оларға кері есептер

Уақыт өлшем бірліктерін бір-біріне айналдыра білуге машықтандыру

1

Әр қозғалыс жаңа бір уақыт екендеріне көздерін жеткізеді

Топтық, жұптық жұмыстар

Әліпби желісі, константинополь

Критериалды бағалау

Әдістемелік нұсқаулық

№8

47-бет

22

12

Аудан бірліктері және үлестер. Квадрат миллиметр. Гектар.

Ауданның үлесін табуға берілген есептер

Аудан және көлем ұғымдарын пысықтау

1

Ақпаратты ауыл шаруашылығы тақырыбымен ұштастырады

Құпия зат, серпілген сауал

Бағдаршам түстері

Математикалық флипчарттар

№8, 9

50-бет

23

13

Тік бұрышты параллелепепипед және оның көлемі

Көлем, тік бұрышты параллелелепед және оның көлемі, куб сантиметр ұғымдарымен оқушыларды салыстыру

1

Тұрғындардың тіршілігі және оның тақырыппен байланысы туралы тұжырым жасалады

Лездеме, конверт-сұрақ

Басбармақ, екі жұлдыз, бір тілек

Үлестірмелі парақшалар

№9

52 -бет

24

14

Қайталау.Ауызша есеп

Өткенді қайталау отырып,ауызша есептеу

1

Әр адам жеке ой және топ біріксе ,пікір екендігін түсінеді

Деңгейлік тапсырма

Критериалды бағалау

Математикалық флипчарттар

№ 7,8

61 бет

25

15

Көлемнің бірліктері және үлестер. Көлемнің үлесін табуға берілген есептер және оларға кері есептер

Куб дециметрмен оқушыларды таныстыру

1

Ақпаратты топ болып, жұп болып ақылдасып шешеді

Жеке оқушылармен жұмыс

Критериалды бағалау

Маркер, флипчарт, т.б

№9

54 -бет

26

16

Өнімділік, жұмысқа кеткен уақыт, орындалған жұмыс арасындағы тәуелділікке берілген есептер және оларға кері есептер

Пропорционал шамалар арасындағы тәуелділікке берілген есептерді шығарып, өзара кері есептерді құрастыра алу

1

Сағат тілінің қозға-лысы, күнделікті ды-быстар , айналадағы тіршілік т.б тақырып-пен ұштастырады

Тақырып-тық тен-нис, бірге ойлаймыз

Топтардың бірін бірі бағалауы

Мұға-лімге арнал-ған нұсқаулық

№7

56 -бет

27

17

Егіннің түсімділігі, ауданы, өнім массасы арасындағы тәуелділікке берілген есептер, оларға кері есептер

Пропорционал шамалар арасындағы тәуелділікке берілген есептің жаңа түрімен таныстыру

1

Ақпараттың маңызды

лығын жасерекшелікте

ріне сай тапсырмалар арқылы шешеді

Маған көрсет, сұрақты тап

Формативті бағалау, смайликтер

Әдістемелік нұсқаулық

№8

59-бет

28

18

№1 Қорытынды бақылау жұмысы

Өтілген материалдар бойынша білімдерін еске алу

1

Өз білімдерін өз жұмысында дәлелдеуге талпынады

Болжау,деңгейлік тапсырмалар

Формативті бағалау,смайлктер

Математикалық флипчарт,

қайталау

29

19

Қосу мен азайту амалдарының қасиеттерін есептеулерде қолдану

Амалдардың қасиеттерін есептеулерде пайдалануды пысықтау

1

Ақпаратты қабылдайды, талқылайды, жеке тұжырым шығарады

Жадыны дамытуға арналған ойын, негізісін тап

Бағдаршам түстері

Үлестірмелі парақшалар

№7, 8

63-бет

30

20

Көп таңбалы сандарды ауызша қосу және азайту тәсілдері

Қосу мен азайтудың қасиеттерін пайдаланып, есептеуге үйрету

1

Ұшқыр ой, саналы шешім шығаруға талпынады

ББҮ әдісі, топтастыру, талдау, жинақтау

Басбармақ, екі жұлдыз, бір тілек

Мар-кер, флипчарт, т.б

31

21

Қосу және азайтудың жазбаша тәсілдері

Қосу мен азайтуды жазбаша орындау тәсілдерін қайталап, пысықтау

1

Тұрғындардың тіршілігі және оның тақырыппен байланысы туралы тұжырым жасалады

9 ромб, артығы қайсы

Критериалды бағалау

Мұғалімге арналған нұсқаулық

№9

66-бет

32

22

Көп таңбалы сандарды қосудың және азайтудың жазбаша тәсілдері

Оқушылардың көп таңбалы сандарды қосу мен азайтуды жазбаша орындау біліктерін тиянақтау түсу

1

Ақпаратты топ болып, жұп болып ақылдасып шешеді

ББҮ әдісі, топтастыру, талдау, жинақтау

Топтардың бірін бірі бағалауы

Әдістемелік нұсқаулық

№8

68 -бет

33

23

№2 Бақылау жұмысы

Өтілген материалдар бойынша білімдерін еске алу

1

Өз білімдерін өз жұмысында дәлелдеуге талпынады

Болжау,деңгейлік тапсырмалар

Формативті бағалау,смайлктер

Математикалық флипчарт,

Қайта

лау

34

24

Қайталау

Өткен білімді жинақтап, пысықтай түсу

1

Өтілген материалдарды талдайды, өз орнымен пайдаланады

Айналмалы бекет, то птастыру

Критериалды бағалау

Үлестірмелі парақшалар

№9

70 -бет

35

25

Көбейтудің және бөлудің қасиеттерін есептеулерге қолдану

Бір таңбалы санға көбейтуді және бөлуді амалдардың қасиеттерін пайдалануды үйрету

1

Әр адам жеке ой, әр топ біріккен пікір екендігін түсінеді

Топтық жұмыс,

10 сұрақ

Бағдаршам түстері

Маркер, флипчарт, т.б

№8, 9

72 -бет

36

26

Көп таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту және бөлу тәсілдері

Көп таңбалы сандарды бір таңбалы сандарға ауызша көбейту және бөлуге машықтандыру

1

Ақпаратты қабылдайды, талқылайды, жеке тұжырым шығарады

Топтық, жұптық жұмыстар

Әліпби желісі,конс

тантинополь

Басбармақ, екі жұлдыз, бір тілек

Мұға-лімге арнал-ған нұсқаулық

№6, 7

73-бет

37

27

Көп таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу тәсілдері. Көбейту және бөлу (1432*2 ; 2864:2)

Көп таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту және бөлуді дұрыс орындауды қалыптастыру

1

Ұшқыр ой, саналы шешім шығаруға талпынады

Құпия зат, серпілген сауал

Критериалды бағалау

Әдістемелік нұсқаулық

№8

75 -бет

38

28

№2 Қорытынды бақылау жұмысы

Өтілген материалдар бойынша білімдерін еске алу

1

Өз білімдерін өз жұмысында дәлелдеуге талпынады

Болжау,деңгейлік тапсырмалар

Формативті бағалау,смайлктер

Математикалық флипчарт,

Қайта

лау

39

29

Көбейту және бөлу (3456*4 ; 14184:4)

Бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлуге жаттықтыру, сәйкес қалдықпен бөлуді пысықтау

1

Ақпаратты белгілі қадамдардан өту арқылы ұғынады

Лездеме, конверт-сұрақ

Топтардың бірін бірі бағалауы

Математика

лық флипчарттар

№8

77 -бет

40

30

Көбейту және бөлу (5700*9 ; 51300:9)

Көп таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту және бөлуді пысықтау

1

Ақпаратты белгілі қадамдардан өту арқылы ұғынады

Жеке оқушылар

мен жұмыс

Формативті бағалау, смайликтер

Үлестірмелі парақшалар

№8, 9

79 -бет

41

31

Көбейту және бөлу (6080*4 ; 60080*4; 24320:4 ;

240320 :4)

Бір таңбалы санға жазбаша көбейтуді және бөлуді пысықтау

1

Әр адам жеке ой, әр топ біріккен пікір екендігін түсінеді

Маған көрсет

Бағдаршам түстері

Мұғалімге арналған нұсқаулық

№8

81 -бет

42

32

Қайталау

Бір таңбалы сандарға көбейту бөлу тақырыбын пысықтау

1

Өз ойларын ашық айтып, дәлелдей білуге талпынады

Деңгейлік тапсырма-лар

Басбармақ, екі жұлдыз, бір тілек

Әдістемелік нұсқаулық

№10

84 -бет

43

33

Қайталау

Оқушылардың білімдерін тиянақтай түсу

1

Өтілген материалдарды жинақтау

ББҮ әдісі, топтастыру,

Топтардың бірін бірі бағалауы

Үлестірмелі парақшалар

№10

86-бет

44

34

Жылдамдық ,уақыт және қашықтық арасындағы тәуелділікке берілген кері жай есептер

Жылдамдық өлшем бірліктерімен таныстыру, уақыт, қашықтық бірліктерімен таныстыру

1

Тапсырманы біріге отырып талдайды, жеке тұжырымға келеді

9 ромб, артығы қайсы

Формативті бағалау, смайликтер

Маркер, флипчарт, т.б

№5, 6

88 -бет

45

35

Қайталау

Жылдамдық, уақыт, қашықтық жайлы білімдерін пысықтау

1

Әр тақырыптың жаңа ұғым, жаңаша

тапсырма екенін дәлелдейді

ББҮ әдісі, топтасты-ру, талдау, жинақтау

Крите-риалды бағалау

Мұғалімге арналған нұсқаулық

№9, 10

90 -бет

46

36

Бір-біріне қарама-қарсы қозғалыс. Жақындау жылдамдығы

Бір-біріне қарама-қарсы қозғалыс жақындау жылдамдығын табу

1

Топ арқылы әр амалдың ерекшелігі анықталады

Болжау, деңгейлік тапсырма-лар

Бағдаршам түстері

Әдістемелік нұсқаулық

№7, 8

92 -бет

47

37

№3 Бақылау жұмысы

Өтілген материалдар бойынша білімдерін еске алу

1

Өз білімдерін өз жұмысында дәлелдеуге талпынады

Болжау,деңгейлік тапсырмалар

Формативті бағалау,смайлктер

Математикалық флипчарт,

Қайта

лау

48

38

Қайталау

Өтілген материалды пысықтау

1

Өткенге саяхат жасалады

Топтастыру

Басбармақ,

Мате-матикалық әд

№9

94 -бет

49

39

Бірінен бірі қарама-қарсы қозғалыс. Алыстау жылдамдығы

Бірінен-бірі қарама-қарсы бағыттағы қозғалыс кезіндегі алыстау жылдамдығын табуды үйрету

1

Ақпараттың маңыздылығын ашып, тұжырым жасайды

Топтық жұмыс

Критериал

ды бағалау

Үлес-тірмелі парақшалар

№8, 9

96-бет

50

40

Қайталау

Бірінен-бірі қарама-қарсы қозғалысқа байланысты есептерді тиянақтай түсу

1

Еске түсіру, алға жоспар құру арқылы әр топ өз білгендерін ортаға салады

Топтық, жұптық жұмыстар

Топтардың бірін бірі бағалауы

Мар-кер, флипчарт, т.б

№7

98-бет

51

41

Санды және әріпті өрнектер

Санды және әріпті өрнектерді құру, оқу, жазу, салыстыру және мәнін табу

1

Жаңа ақпарат пен бұранға ақпаратты салыстыра отырып, меңгереді

Лездеме, конверт-сұрақ

Критериалды бағалау

Әдістемелік нұсқаулық

№7, 8

102 -бет

52

42

Қайталау

Санды және әріпті өрнектерді құру, оқу, жазу, салыстыру және мәнін табуды пысықтау

1

Өтілген ақпараттарды пысықтайды, ең негізгі тұжырымдарды негіздейді.

Жеке оқушылармен жұмыс

Бағдаршам түстері

Мате-матикалық флипчарттар

№9

104-бет

53

43

Теңдеу және оны шешу тәсілдері

Теңдеу және оны шешу тәсілдерін қайталау

1

Жас ерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгереді, топта талқылайды

Тақырып-тық тен-нис, бірге ойлаймыз

Басбармақ, екі жұлдыз, бір тілек

Үлестірмелі парақшалар

№7, 8

105-бет

54

44

Теңдеу және оны шешу тәсілдері

Теңдеу және оны шешу тәсілдерін қайталау

1

Оқушылардың сыни ойлауы дамиды, ізденеді, өзара пікір алысады

Маған көрсет, сұрақты тап

Критериалды бағалау

Мар-кер, флипчарт, т.б

№8, 9

108 -бет

55

45

Теңдеу және оны шешу тәсілдері

Өткен сабақтағы материалдар бойынша оқушылардың білімдерін пысықтау, бекіту

1

Ақпаратты топ болып, жұп болып ақылдасып шешеді

Деңгейлік тапсырмалар

Топтардың бірін бірі бағалауы

Мұға-лімге арнал-ған нұсқаулық

№9

109-бет

56

46

Есепті теңдеу құру арқылы шығару

Есепті теңдеу құру арқылы шығару

1

Өз білімін өз жұмысында дәлелдеуге талпынады

Жадыны дамытуға арналған ойын, негізісін тап

Формативті бағалау, смайликтер

Әдістемелік нұсқаулық

№8, 9

111-бет

57

47

№4 Бақылау жұмысы

Өтілген материалдар бойынша білімдерін еске алу

1

Өз білімдерін өз жұмысында дәлелдеуге талпынады

Болжау,деңгейлік тапсырмалар

Формативті бағалау,смайлктер

Математикалық флипчарт,

қайталау

58

48

Есепті теңдеу құру арқылы шығару

Есепті теңдеу құру арқылы шығарудың басқа тәсілдерден ерекшелігін түсіндіру

1

Өтілген материалдарды талдайды, өз орнымен пайдаланады

ББҮ әдісі, топтастыру, талдау, жинақтау

Критериалды бағалау

Мате-матикалық флипчарттар

№8

113 -бет

59

49

Есепті теңдеу құру арқылы шығару

Есепті теңдеу құру арқылы шығаруды пысықтау

1

Әр адам жеке ой, әр топ біріккен пікір екендігін түсінеді

9 ромб, артығы қайсы

Бағдаршам түстері

Үлестірмелі парақшалар

№8, 9

114 -бет

60

50

Қайталау

Өткен сабақтағы материалдар бойынша оқушылардың білімдерін пысықтау, бекіту

1

Теңдеу арқылы щығарылатын есептерді салыстыра талдайды

ББҮ әдісі, топтастыру, талдау, жинақтау

Басбармақ, екі жұлдыз, бір тілек

Мар-кер, флипчарт, т.б

№7

116 -бет

Миллионға дейінгі сандармен арифметикалық амалдарды орындау. Текше және тікбұрышты параллелепипед (70 сағат)

61

1

Санды 10-ға,100-ге, 1000-ға көбейту және бөлу

Санды 10, 100, 1000 сандарға көбейту және бөлу туралы оқушылардың білімдерін бекіту

1

Ақпаратты қабылдайды, талқылайды, жеке тұжырым шығарады

Айналма-лы бекет, топтас-тыру

Топтардың бірін бірі бағалауы

Әдістемелік нұсқаулық

№6, 7

118 -бет

62

2

Санды көбейтіндіге көбейту

Оқушыларды санды көбейтіндіге көбейту тәсілдері жайлы білім қалыптастыру

1

Ұшқыр ой, саналы шешім шығаруға талпынады

Топтық жұмыс, блиц-кездесу, 10 сұрақ

Формативті бағалау, смайликтер

Математика-лық флипчарттар

№8

120 -бет

63

3

Санды көбейтіндіге бөлу

Санды көбейтіндіге бөлу тәсілдері бойынша оқушыларда білім қалыптастыру

1

Ақпаратты белгілі қадамдардан өту арқылы ұғынады

Топтық, жұптық жұмыстар

Критериалды бағалау

Үлес-тірмелі парақшалар

№9

122 -бет

64

4

Санды көбейтіндіге көбейту және бөлу

Санды көбейтіндіге көбейтуді және бөлуді бекту, пысықтау

1

Көбейту мен бөлудің заңдылықтарын еске түсіре отырып, ақпаратты ұғынады

Құпия зат, серпілген сауал

Бағдаршам түстері

Мар-кер, флипчарт, т.б

№6, 7

123-бет

65

5

Нөлдермен аяқталатын сандармен көбейту және бөлу тәсілдері

Нөлмен аяқталатын санға көбейту және бөлу тәсілдерімен танысу

1

Нөлмен аяқталатын санның өз заңдылығын анықтайды

Лездеме, конверт-сұрақ

Басбармақ, екі жұлдыз, бір тілек

Мұға-лімге арнал-ған нұсқаулық

№5

124-бет

66

6

Көбейту және бөлу( 46*20 және 920:20)

Нөлмен аяқталатын санға көбейту және бөлудің жазбаша тәсілін таныстыру

1

Ақпаратты топта талдайды

Жеке оқушылармен жұмыс

Критериалды бағалау

Әдістемелік нұсқаулық

№8, 9

127 -бет

67

7

Көбейту және бөлу ( 263*20 және 5260:20)

263х20, 5260:20 түріндегі есептеулерді орындау тәсілімен оқушыларды таныстыру

1

Тақырыпты жұп болып ашады

Тақырыптық теннис, бірге ойлаймыз

Топтардың бірін бірі бағалауы

Мате-матикалық флипчарттар

№9

128 -бет

68

8

Қайталау. Ауызша есеп

Өтілген материалдар бойынша білімдерін еске алу

1

Өз білімдерін өз жұмысында дәлелдеуге талпынады

Болжау,деңгейлік тапсырмалар

Формативті бағалау,смайлктер

Математикалық флипчарт,

№7,8 125 бет

69

9

Көбейту және бөлу (379*60 және 22740:60)

379х60, 22740:60 түріндегі есептеулерді орындау тәсілімен оқушыларды таныстыру

1

Ақпаратты топта талдайды

Маған көрсет, сұрақты тап

Формативті бағалау, смайликтер

Үлестірмелі парақшалар

№7

129 -бет

70

10

Көбейту және бөлу (643*200 және 128600:200)

643х200, 128600:200 түріндегі есептеу тәсілдерімен таныстыру

1

Тақырыпты жұп болып ашады

Деңгейлік тапсырма-лар

Критериалды бағалау

Мар-кер, флипчарт, т.б

№8, 9

131 -бет

71

12

Қайталау

Оқушылардың білімін пысықтау

1

Өтілген ақпараттарды пысықтайды, ең негізгі тұжырымдарды негіздейді

Жадыны дамытуға арналған ойын, негізісін тап

Бағдаршам түстері

Мұға-лімге арнал-ған нұсқаулық

№6

133 -бет

72

13

Қайталау

Оқушылардың білімін пысықтау

1

Өтілген ақпараттарды пысықтайды, ең негізгі тұжырымдарды негіздейді

Жадыны дамытуға арналған ойын, негізісін тап

Бағдаршам түстері

Мұға-лімге арнал-ған нұсқаулық

№8,9

135 -бет

73

14

Қайталау.Математикалық диктант

Өтілген материалдар бойынша білімдерін еске алу

1

Өз білімдерін өз жұмысында дәлелдеуге талпынады

Болжау,деңгейлік тапсырмалар

Формативті бағалау,смайлктер

Математикалық флипчарт,

Қайта

лау

74

15

Қайталау.

Өткенді қайталай отырып, ауызша есепке тоқталу

1

Өтілген ақпараттарды пысықтайды, ең негізгі тұжырымдарды негіздейді

ББҮ әдісі, топтасты-ру, талдау, жинақтау

Топтардың бірін бірі бағалауы

Үлестірмелі парақшалар

№9

136 -бет

75

16

Білімді бекітуге арналған тапсырмалар

Оқушылардың алаған білімін пысықтап, түсініктерін жинақтау

1

Алған білімдерін жұмыс барысында өз түсініктері бойынша пайдаланады

Болжау, деңгейлік тапсырмалар

Формативті бағалау, смайликтер

Мар-кер, флипчарт, т.б

№3

137 -бет

76

17

Перпендикуляр және параллель түзулер

Перпендикуляр және параллель түзулер туралы түсінік беру

1

Өтілген ақпараттарды пысықтайды, ең негізгі тұжырымдарды негіздейді

Менің айтарым бар, жеке , жұптық жұмыс

Критериал

ды бағалау

Мұға-лімге арнал-ған нұсқаулық

№6

140 бет

77

18

№3 Қорытынды бақылау жұмысы

Өтілген материалдар бойынша білімдерін еске алу

1

Өз білімдерін өз жұмысында дәлелдеуге талпынады

Болжау,дең

гейлік тапсырмалар

Формативті бағалау,смайлктер

Математикалық флипчарт,

Қайта

лау

78

19

Перпендикуляр және параллель түзулер

Шеңбер және дөңгелек сызу тәсілдерімен оқушыларды таныстыру

1

Фигураның өзіндік ерекшелігі талқыланады

Топтық жұмыс, блиц-кездесу, 10 сұрақ

Критериалды бағалау

Үлестірмелі парақшалар

№9

144-бет

79

Шеңбер . Дөңгелек

Шеңбер және дөңгелек сызу тәсілдерімен оқушыларды таныстыру

1

Фигураның өзіндік ерекшелігі талқыланады

Топтық жұмыс, блиц-кездесу, 10 сұрақ

Критериалды бағалау

Үлестірмелі парақшалар

№9

144-бет

80

20

Тік төртбұрыш салу

Тіктөртбұрыш салу тәсілімен оқушыларды таныстыру, оның периметрі мен ауданын табу тәсілдерімен таныстыру

1

Топ арқылы фигуралардың маңыздылығы айқындалады

Топтық, жұптық жұмыстар

Топтардың бірін бірі бағалауы

Мар-кер, флипчарт, т.б

№7

146-бет

81

21

Шаршы салу

Шаршы салу тәсілімен оқушыларды таныстыру

1

Фигураның өзіндік ерекшелігі талқыланады

Құпия зат, серпілген сауал

Формативті бағалау, смайликтер

Мұға-лімге арнал-ған нұсқаулық

№9

149 -бет

82

22

Екі таңбалы санға көбейту және бөлу. Санды қосындыға көбейту

Санды қосындыға көбейту және бөлу тәсілдерін пысықтау