Жеке кабинетке кіру
Ең үздік ашық сабақ байқауы басталды
Алтын күз байқауы басталды
Сұрақтарды 8(771)-234-55-99 (Ватсап) осы номерге жазуға болады
Алтын күз байқауы басталды
Сұрақтарды 8(771)-234-55-99 (Ватсап) осы номерге жазуға болады
Математика пәнінен қысқа мерзімді жоспардың үлгі шаблоны
Автор:Мылтықбай Асылзат Ғалымжанқызы
Бағыты: Математика
Бөлімі: Басқа
Сыныбы: 11 сынып
Жарияланған уақыты: 2019-05-14
Материал туралы қысқаша түсінік
математика пәнінің мұғалімі үшін керек дүние деп ойлаймын
. Тексерілді:
Тексерілді:
. "Тексерілді":
Тексерілді:
| Мектеп: "№ "148 қазақ орта мектебі" КММ | Мұғалімі: Мылтықбай Асылзат | |
| ҰМЖ: | Көрсеткіштік және логарифмдік функциялар | |
| Сабақ тақырыбы: | ||
| Қатысқандар: | Қатыспағандар: | |
| Сабаққа негізделген оқу мақсаты: | ||
| Сабақ мақсаттары: | ||
| Бағалау критерийлері: | Көрсеткіштік теңсіздіктер және олардың жүйелерін шешудің әдісін біледі Тиімді тәсілдерді қолданып көрсеткіштік теңсіздіктерді шығара біледі | |
| Тілдік мақсаттар: | Негізгі сөздер мен терминдер:Қазақша Русский EnglishМодуль функция Функция под знаком МодуляAbsolute value functionСигнум функция Сигнум функция Sign functionБүтін дәреже Целая степень Integer exponentНегізі основа BaseКөрсеткіштік форма Экспоненциальная формаExponential formЛогарифмдік форма Логарифмическая форма Logarithmic formНезігі 10 болатын логарифмДесятичный логарифм Common LogarithmНатурал логарифм Натуральный логарифм Natural Logarithm | |
| Ойлау деңгейі: | Білу,түсіну,қолдану | |
| Құндылықтарды дамыту: | Әділдікке, патриоттыққа тәрбиелеу, адамгершілік қасиеттерін дамыту | |
| Пәнаралық байланыстар: | Геометрия,жаратылыстану | |
| Алдыңғы оқу: | Дәреже тақырыбы 7сынып | |
| Жоспарланған уақыты: | ||
| Ұйымдастыру сәті | ||
| ортасы | туындысын табады. графигін салады. | оқулық |
| Аяқталуы ( 5мин) | дискрипторы туындысын табады. графигін салады | |
| Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? | Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? | |
| Саралау іріктелген тапсырмалар, бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету жұмыстары. | Тапсырманы толық дұрыс орындаған оқушыларды марапаттау | Нұсқаулықпен жүргізіледі. |
| Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? | Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз. |
Тексерілді:
| Мектеп: "№ "148 қазақ орта мектебі" КММ | Мұғалімі: Мылтықбай Асылзат | |
| ҰМЖ: | ||
| Сабақ тақырыбы: | ||
| Қатысқандар: | Қатыспағандар: | |
| Сабаққа негізделген оқу мақсаты: | 5.1.2.25бөлшектерді бір жазылу түрінен басқа жазылу түріне ауыстыру;5.1.2.28ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекке көбейтуді орындау;5.1.2.30 | |
| Сабақ мақсаттары: | ||
| Бағалау критерийлері: | Ондық бөлшекті натурал санға көбейту. Ондық бөлшектерді көбейту | |
| Тілдік мақсаттар: | Негізгі сөздер мен терминдер: | Талқылауға арналған сұрақтар: |
| Ойлау деңгейі: | ||
| Құндылықтарды дамыту: | Әділдікке, патриоттыққа тәрбиелеу, адамгершілік қасиеттерін дамыту | |
| Пәнаралық байланыстар: | Геометрия, тұрмыста қолдана алу | |
| Алдыңғы оқу: | Сынып | |
| Жоспары: | ||
| Жоспарланған уақыты: | Жоспарланған жаттығулар | |
| Басталуы | Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу. Психологиялық ахуал туғызу. Үй жұмысын тексеруМатематикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл» |
| Мектеп: "№ "148 қазақ орта мектебі" КММ | Мұғалімі: Мылтықбай Асылзат | |
| ҰМЖ: | Ондық бөлшектерді натурал санға бөлу | |
| Сабақ тақырыбы: | Есептер шығару 7- сағаты | |
| Қатысқандар: | Қатыспағандар: | |
| Сабаққа негізделген оқу мақсаты: | ||
| Сабақ мақсаттары: | ||
| Бағалау критерийлері: | Ондық бөлшекті натурал санға бөлу. Ондық бөлшектерді бөлу | |
| Тілдік мақсаттар: | Негізгі сөздер мен терминдер: | Талқылауға арналған сұрақтар: |
| Ойлау деңгейі: | ||
| Құндылықтарды дамыту: | Әділдікке, патриоттыққа тәрбиелеу, адамгершілік қасиеттерін дамыту | |
| Пәнаралық байланыстар: | Геометрия, тұрмыста қолдана алу | |
| Алдыңғы оқу: | ||
| Жоспары: | ||
| Жоспарланған уақыты: | Жоспарланған жаттығулар | |
| Басталуы | Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу. Психологиялық ахуал туғызу. |
Тексерілді:
| Мектеп: "№ "148 қазақ орта мектебі" КММ | Мұғалімі: Мылтықбай Асылзат | |
| ҰМЖ: | Туындыны функцияны зерттеуге қолдану | |
| Сабақ тақырыбы: | Функцияны туындының көмегімен зерттеу және графигін салу тақырыбына есептер шығару | |
| Қатысқандар: | Қатыспағандар: | |
| Сабаққа негізделген оқу мақсаты: | Функцияның өсу және кему аралықтарын табуГрафигін салу | |
| Сабақ мақсаттары: | ||
| Бағалау критерийлері: | мах және міп нүктелерін табу Бірсарынды өспелі екенін анықтау | |
| Тілдік мақсаттар: | Негізгі сөздер мен терминдер:Қазақша Русский EnglishЛокальді локальный LocalЭкстремум Экстремум ExtremumСындық нүктелер Критические точки Critical pointӨспелі Возростающая IncreasingКемімелі убывающая DecreasingДөңес Выпуклый ConcaveОйыс вогнутый Convex | |
| Ойлау деңгейі: | ||
| Құндылықтарды дамыту: | Әділдікке, патриоттыққа тәрбиелеу, адамгершілік қасиеттерін дамыту | |
| Пәнаралық байланыстар: | Геометрия, тұрмыста қолдана алу | |
| Алдыңғы оқу: | ||
| Жоспары: | ||
| Жоспарланған уақыты: | Жоспарланған жаттығулар | |
| Басталуы | Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу. Психологиялық ахуал туғызу. Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл»Бір бұтада 8 құс қонып отыр. Егер теректе 7 бұта болса, онда теректе қанша құс отыр? Самсаның бір жағының пісуіне 1 минут, екінші жағының пісуіне 1 минут, яғни бәріне 2 минут уақыт кетеді. Онда 3 самсаны 3 минутта қалай пісіруге болады? |
Сертификатты жеке кабинеттегі жетістіктерім бөлімінен жүктеп алуға болады
Материалды сайттан тегін жүктеу
Материал ұнаса парақшаңызға сақтап қойыңыз!
Өз пікіріңізді қалдыру үшін тіркелу қажет.