Математика пәнінен қысқа мерзімді жоспардың үлгі шаблоны

Мектеп: "№ "148 қазақ орта мектебі" КММ

Мұғалімі: Мылтықбай Асылзат

ҰМЖ:

Көрсеткіштік және логарифмдік функциялар

Сыныбы:11А

Сабақ тақырыбы:

Көрсеткішті логарифмдік теңсіздік тақырыбына есептер шығару

Күні: 4.03.19ж

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Оқушыларға көрсеткіштік теңсіздік ұғымын және оны шешу тәсілдерін үйрету,көрсеткіштік теңдеулер мен олардың жүйесін шешу дағдыларын қалыптастыру

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Көрсеткіштік теңсіздік және олардың жүйелерін шешудің әдісін біледі

Оқушылардың басым бөлігі: Тиімді тәсілдерді қолданып көрсеткіштік теңдеулерді шығара біледі

Кейбір оқушылар: Көрсеткіштік теңсіздіктерді шешудің тәсілдерін зерттейді

Бағалау критерийлері:

• Көрсеткіштік теңсіздіктер және олардың жүйелерін шешудің әдісін біледі

• Тиімді тәсілдерді қолданып көрсеткіштік теңсіздіктерді шығара біледі

Тілдік мақсаттар:

Негізгі сөздер мен терминдер:

Қазақша Русский English

Модуль функция Функция под знаком

Модуля

Absolute value function

Сигнум функция Сигнум функция Sign function

Бүтін дәреже Целая степень Integer exponent

Негізі основа Base

Көрсеткіштік форма Экспоненциальная

форма

Exponential form

Логарифмдік форма Логарифмическая форма Logarithmic form

Незігі 10 болатын

логарифм

Десятичный логарифм Common Logarithm

Натурал логарифм Натуральный логарифм Natural Logarithm

Талқылауға арналған сұрақтар:Көрсеткіштік теңсіздіктер және олардың жүйелерін шешудің әдісі қандай?

Ойлау деңгейі:

Білу,түсіну,қолдану

Құндылықтарды дамыту:

Әділдікке, патриоттыққа тәрбиелеу, адамгершілік қасиеттерін дамыту

Пәнаралық байланыстар:

Геометрия,жаратылыстану

Алдыңғы оқу:

Дәреже тақырыбы 7сынып

Жоспарланған уақыты:

Ұйымдастыру сәті

ортасы

Есептер шығару: дискрипторы

• туындысын табады.

• графигін салады.

оқулық

Аяқталуы ( 5мин)

дискрипторы

• туындысын табады.

• графигін салады

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Саралау іріктелген тапсырмалар, бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету жұмыстары.

Тапсырманы толық дұрыс орындаған оқушыларды марапаттау

Нұсқаулықпен жүргізіледі.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Мектеп: "№ "148 қазақ орта мектебі" КММ

Мұғалімі: Мылтықбай Асылзат

ҰМЖ:

Ондық бөлшектерге амалдар қолдану

Сыныбы:5А

Сабақ тақырыбы:

Ондық бөлшектер мен жай бөлшектерге амалдар қолдану

Күні: 4.03.2019ж

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

5.1.2.25бөлшектерді бір жазылу түрінен басқа жазылу түріне ауыстыру;

5.1.2.28

ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекке көбейтуді орындау;

5.1.2.30

ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекке бөлуді орындау;

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:Ондық бөлшектер туралы біледі;

Оқушылардың басым бөлігі: ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекке көбейтуді орындай алады;

Кейбір оқушылар:Ондық бөлшекке амалдар қолдана алады;

Бағалау критерийлері:

• Ондық бөлшекті натурал санға көбейту.

• Ондық бөлшектерді көбейту

Тілдік мақсаттар:

Негізгі сөздер мен терминдер:

Талқылауға арналған сұрақтар:

Ондық бөлшекті натурал

санға қалай көбейтеді?

Ойлау деңгейі:

Құндылықтарды дамыту:

Әділдікке, патриоттыққа тәрбиелеу, адамгершілік қасиеттерін дамыту

Пәнаралық байланыстар:

Геометрия, тұрмыста қолдана алу

Алдыңғы оқу:

Сынып

Жоспары:

Жоспарланған уақыты:

Жоспарланған жаттығулар

Басталуы

Ұйымдастыру кезеңі.

Амандасу. Психологиялық ахуал туғызу.

Үй жұмысын тексеру

Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл»

Бірінші баланың әкесі ұлына 150 теңге берді, ал екіншісі ұлына 100 теңге берді. Дегенмен екі ұл бірігіп, өздерінің қорын тек 150 теңгеге көбейкені анықталды. Мұны қалай түсіндіруге болады?

Мектеп: "№ "148 қазақ орта мектебі" КММ

Мұғалімі: Мылтықбай Асылзат

ҰМЖ:

Ондық бөлшектерді натурал санға бөлу

Сыныбы:5А

Сабақ тақырыбы:

Есептер шығару 7- сағаты

Күні: 21.02.2019ж

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

5.1.2.30 ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекке бөлуді орындау;

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:Ондық бөлшектер туралы біледі;

Оқушылардың басым бөлігі: ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекке бөлуді орындай алады;

Кейбір оқушылар:Ондық бөлшекке амалдар қолдана алады;

Бағалау критерийлері:

• Ондық бөлшекті натурал санға бөлу.

• Ондық бөлшектерді бөлу

Тілдік мақсаттар:

Негізгі сөздер мен терминдер:

Талқылауға арналған сұрақтар:

Ондық бөлшекті натурал

санға қалай бөледі?

Ойлау деңгейі:

Құндылықтарды дамыту:

Әділдікке, патриоттыққа тәрбиелеу, адамгершілік қасиеттерін дамыту

Пәнаралық байланыстар:

Геометрия, тұрмыста қолдана алу

Алдыңғы оқу:

4- Сынып

Жоспары:

Жоспарланған уақыты:

Жоспарланған жаттығулар

Басталуы

Ұйымдастыру кезеңі.

Амандасу. Психологиялық ахуал туғызу.

Мектеп: "№ "148 қазақ орта мектебі" КММ

Мұғалімі: Мылтықбай Асылзат

ҰМЖ:

Туындыны функцияны зерттеуге қолдану

Сыныбы:10Б

Сабақ тақырыбы:

Функцияны туындының көмегімен зерттеу және графигін салу тақырыбына есептер шығару

Күні: 6.03.2019ж

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Функцияның өсу және кему аралықтарын табу

Графигін салу

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:Функция туралы біледі;

Оқушылардың басым бөлігі: Сызбасын сызып,туындысын таба алады

Кейбір оқушылар:жөғарғы және төменгі нүктелерін дәл тауып,графигін сызады

Бағалау критерийлері:

• мах және міп нүктелерін табу

• Бірсарынды өспелі екенін анықтау

Тілдік мақсаттар:

Негізгі сөздер мен терминдер:

Қазақша Русский English

Локальді локальный Local

Экстремум Экстремум Extremum

Сындық нүктелер Критические точки Critical point

Өспелі Возростающая Increasing

Кемімелі убывающая Decreasing

Дөңес Выпуклый Concave

Ойыс вогнутый Convex

Талқылауға арналған сұрақтар Функцияның өсу және кему аралықтарын қалай табамыз?

Ойлау деңгейі:

Құндылықтарды дамыту:

Әділдікке, патриоттыққа тәрбиелеу, адамгершілік қасиеттерін дамыту

Пәнаралық байланыстар:

Геометрия, тұрмыста қолдана алу

Алдыңғы оқу:

7- Сынып функция тақырыбы

Жоспары:

Жоспарланған уақыты:

Жоспарланған жаттығулар

Басталуы

Ұйымдастыру кезеңі.

Амандасу. Психологиялық ахуал туғызу.

Үй тапсырмасын дәптерлерімен алмастыру арқылы тексеру

Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл»

Бір бұтада 8 құс қонып отыр. Егер теректе 7

бұта болса, онда теректе қанша құс отыр?

Самсаның бір жағының пісуіне 1 минут,

екінші жағының пісуіне 1 минут, яғни бәріне

2 минут уақыт кетеді. Онда 3 самсаны 3

минутта қалай пісіруге болады?