Математика Қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеті

Пән:

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

2A бөлім – Екі таңбалы сандарды қосу және азайту. Жүздіктер.

Мектеп: Қушоқы жалпы білім беру орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Хаирова Ж.Г.

Сынып:2

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеті

Осы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары

2.1.2.3 Тиімді есептеу үшін қосудың терімділік қасиетін қолдану.

Сабақ мақсаттары

Тиімді есептеу үшін қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиетін қолдану.

Бағалау критерийлері

Тиімді есептеу үшін қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиетін қолданады.

Тілдік мақсаттар

Жазбаша қосу және азайту алгоритмді айтады, математикалық терминдерді сөйлеу барысында қолдана алады. Қосу, азайту, бірліктер, ондықтар, қосынды, айырма, т.б. сөздерді қолданады.

Құндылықтарды дарыту

Достық және зияткерлік

Құндылықтарды дарыту/әлем азаматы/көпмәдениеттілік/

/интернационализм

Білімдерін өмірде пайдалану

Пәнаралық байланыстар

АКТ пәнімен байланысты

Дене шынықтыру жаттығуларын кіріктіру

Дүниетану пәнімен байланысты

АКТ қолдану дағдылары

Тақырыпқа берілген тапсырма негізінде.

Бастапқы білім

Екі таңбалы сандардың разрядтық құрамы

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

І. Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық ахуал

• Балалар, сабаққа дайынбыз ба?

Сабақтың ортасы

32 минут

Ой қозғау

«Жұптасып орында»

Кестенің бағанына және жолына екі таңбалы сандар жазу. Жұппен бірлесіп қосуды орындау.

Қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеті

Сабағымыздың мақсаты:

Тиімді есептеу үшін қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиетін қолдану.

Ауыстырымдылық қасиет

а+в= в+а

Терімділік қасиет

а+(в+с)= (а+в)+с=(а+с)+в

«Құпия кітаптар» тапсырмасы түсіндіріп тақтада орындау.

«Оқу құралдары» тапсырмасын орындау.

Қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиетін қолдануға болатын мысалдарды анықтау және тиімді тәсіл арқылы орындау.

Топтық тапсырма

«Шығарып көр»

Жұптық жұмыс

«Орындап көр» тапсырмасы

Қалыптастырушы бағалау

• Есептеу үшін тиімді қасиетті қолдан.

54 +(25+16) 43+ (26+17) (22+17)+18

Дифференциация

Көк – 13, жасыл – 28, қызыл – 27 шар. 
Барлығы неше шар бар? 

Хайуанаттар бағында 3 түйеқұс, 6 бірқазан, 7 тауыс құстары тұр. Барлығы неше құс тұр?

Жұмыс дәптердің 28-беті.

слайд

Сергіту сәті

ҚБ парақтары

Сабақтың соңы

3 минут

Қорытынды: БББ кестесі

• Рефлексия:

-Бүгін не үйрендіңдер?

• Өзін-өзі бағалау.

«Бағдаршам» арқылы

Дифференциация –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлапотырсыз?

Бағалау – оқушылардыңматериалдымеңгерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлайсыз?

Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасыныңсақталуы