Білім беру ұйымының атауы

№5 мектеп-лицейі

Пәні:

Математика

Бөлім:

Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті

Педагогтің аты-жөні:

Б.Сейтпенбетова

Күні:

5.03.2024ж

Сынып:

1 Б

Сабақтың тақырыбы:

№94 сабақ. Теңдеу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

1.2.2.2 таңдап алу әдісі және қосу мен азайту амалдарының байланысы негізінде теңдеулерді шешу

Сабақтың мақсаты

Теңдеу шешуді үйренеді

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Бекіту

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Қайырлы күн досым

Қайырлы күн болсын!

Сейсенбідегі сабақ

Сәттілікке толсын!

Бүгін сенің алар бағаң

Тек қана бестік болсын!

Өткенді пысықтау

Үй тапсырмасын сұрау (ауызша)

Басталды – сағат 5

Аяқталды – сағат 8

Созылды - ? сағат

Шешуі: 8-5=3

Жауабы: концерт 3 сағатқа созылды.

Тақырыпты ашу

Бейнеролик көру

Мұғалім әртүрлі математикалық жазбаларды ұсынады. Бұл жазбалар қалай аталады?

х+3=6 4+a=7 6-х=3 a-4=3

Теңдеулерде амалдың қандай компоненті белгісіз?

Мұндай теңдеулерді қалай шешеміз?

Жаңа тақырып

1-тапсырма

Есепте не белгілі?

(Сөреден 7 тәрелкені алғанда, онда 2 тәрелке қалғаны)

Есепте не белгісіз? (Сөреде барлығы неше тәрелке болғаны)

Болды - х

Алды - 7

Қалды - 2

Теңдеу құрайық.

х-7=2

Топтық жұмыс.

2-тапсырма

50+х=70 50-а-30

Х=70-50 а=50-30

Х=20 а=20

50-а=30 а-70=20

а=50-30 а-70-20

а=20 а=50

Жұптық жұмыс

3-тапсырма

Есепті толықтырып, шығар

Ж асыл - 4 к.

Қызыл - х 7 к.

4+х=7

х=7-4

х=3

4+3=7

7=7

Сергіту сәті

Жеке жұмыс слайдпен (ауызша)

4-тапсырма

Салыстыр

20 + 30 < 60

70 > 90 – 30

100 = 80 + 10

100 – 60 < 50

30 + 20 > 60 – 20

50 + 10 = 100 – 40

ҚЖ:

Саралау тапсырмасы

Есепті шығар

1 күні-6 сурет

2 күні-х сурет

Барлығы- 10 сурет

Х=?

Wordwoll әдісі

Кері байланыс

Смайлик

Үй тапсырмасы

Зерттеушілік тапсырма

5-тапсырма

Өрнектер құрып, олардың мәнін табады.

20+10=30 40+20=60

50-10=40 40-20=20

Өлеңді бірге оқиды

Бейнеролик

Теңдеулерді шешеді

Теңдеуді шешу жолдарын түсіндіреді

Есепті теңдеу арқылы шығарады

х-7=2

х=2+7

х=9

9-7=2

9=9

Теңдеулерді шешеді

Жұппен жұмыс жасайды

Есепті шығарады

Жаттығу жасайды

Сергіту сәтін жасайды

Салыстыру жасайды

Тапсырманы орындайды

Сұрақтарға жауап береді

Кері байланыс жасайды

Көңіл күйлерін көтеріп отыру

Тамаша !

Дескриптор:

Теңдеу шешу әдістерін біледі

Білгенін түсіндіре алады

Бағалау: clapping hands

Дескриптор:

Теңдеулерде амалдың қандай компоненті белгісіз

екенін айтады. Оны қалай таб

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Сейтпенбетова Бахыт Адильбековна

03 Сәуір 2024

158

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Математика сабағы. Теңдеу

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Математика сабағы. Теңдеу

Материал туралы қысқаша түсінік

таңдап алу әдісі және қосу мен азайту амалдарының байланысы негізінде теңдеулерді шешу

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Тексерілді:

Білім беру ұйымының атауы		№5 мектеп-лицейі
Пәні:		Математика
Бөлім:		Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті
Педагогтің аты-жөні:		Б.Сейтпенбетова
Күні:		5.03.2024ж
Сынып:		1 Б
Сабақтың тақырыбы:		№94 сабақ. Теңдеу
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		1.2.2.2 таңдап алу әдісі және қосу мен азайту амалдарының байланысы негізінде теңдеулерді шешу
Сабақтың мақсаты		Теңдеу шешуді үйренеді
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ тың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 6минут Қосымша тапсырма 2минут Бекіту Кері байланыс 5 минут	Психологиялық ахуал қалыптастыру Қайырлы күн досым Қайырлы күн болсын! Сейсенбідегі сабақ Сәттілікке толсын! Бүгін сенің алар бағаң Тек қана бестік болсын! Өткенді пысықтау Үй тапсырмасын сұрау (ауызша) Басталды – сағат 5 Аяқталды – сағат 8 Созылды - ? сағат Шешуі: 8-5=3 Жауабы: концерт 3 сағатқа созылды. Тақырыпты ашу Бейнеролик көру Мұғалім әртүрлі математикалық жазбаларды ұсынады. Бұл жазбалар қалай аталады? х+3=6 4+a=7 6-х=3 a-4=3 Теңдеулерде амалдың қандай компоненті белгісіз? Мұндай теңдеулерді қалай шешеміз? Жаңа тақырып 1-тапсырма Есепте не белгілі? (Сөреден 7 тәрелкені алғанда, онда 2 тәрелке қалғаны) Есепте не белгісіз? (Сөреде барлығы неше тәрелке болғаны) Болды - х Алды - 7 Қалды - 2 Теңдеу құрайық. х-7=2 Топтық жұмыс. 2-тапсырма 50+х=70 50-а-30 Х=70-50 а=50-30 Х=20 а=20 50-а=30 а-70=20 а=50-30 а-70-20 а=20 а=50 Жұптық жұмыс 3-тапсырма Есепті толықтырып, шығар Ж асыл - 4 к. Қызыл - х 7 к. 4+х=7 х=7-4 х=3 4+3=7 7=7 Сергіту сәті Жеке жұмыс слайдпен (ауызша) 4-тапсырма Салыстыр 20 + 30 < 60 70 > 90 – 30 100 = 80 + 10 100 – 60 < 50 30 + 20 > 60 – 20 50 + 10 = 100 – 40 ҚЖ: Саралау тапсырмасы Есепті шығар 1 күні-6 сурет 2 күні-х сурет Барлығы- 10 сурет Х=? Wordwoll әдісі Кері байланыс Смайлик Үй тапсырмасы Зерттеушілік тапсырма 5-тапсырма Өрнектер құрып, олардың мәнін табады. 20+10=30 40+20=60 50-10=40 40-20=20		Өлеңді бірге оқиды Бейнеролик Теңдеулерді шешеді Теңдеуді шешу жолдарын түсіндіреді Есепті теңдеу арқылы шығарады х-7=2 х=2+7 х=9 9-7=2 9=9 Теңдеулерді шешеді Жұппен жұмыс жасайды Есепті шығарады Жаттығу жасайды Сергіту сәтін жасайды Салыстыру жасайды Тапсырманы орындайды Сұрақтарға жауап береді Кері байланыс жасайды		Көңіл күйлерін көтеріп отыру Тамаша ! Дескриптор: Теңдеу шешу әдістерін біледі Білгенін түсіндіре алады Бағалау: clapping hands Дескриптор: Теңдеулерде амалдың қандай компоненті белгісіз екенін айтады. Оны қалай таб Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 1 сынып 03.04.2024 158 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Сейтпенбетова Бахыт Адильбековна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ