Математика:Теңге

Бекітемін:

Мектеп директорының оқу жұмысы

жөніндегі орынбасары:

Н. Уахитова

Тақырыбы:Теңге

Мақсаты : Ұлттық валюта- теңге туралы жалпы мағлұмат беру. Балаларды түрлі монеталармен таныстыру.

Көрнекілігі : теңге, монеталар және мультемедия.

Сабақтың барысы : 1. Психологиялық даярлық

Сабаққабіздаярмыз,

Жалқаулықтықоямыз.

Үздік оқыпсабақты.

Кілең бестік аламыз.

1,2,3,4

Сынып іші тып-тыныш,

Жалқаулықтытастаймыз

Сабақтыбізбастаймыз

2. «Жоғалған санды табайық»

1 3 5 7 9 10 12 14 16 18 20

3. « Жаңа сабақ»

- Ал балалар ненің суретін көріп тұрмыз?

-Ақша, теңге

-Ал сендер қандай ақшаны білесіңдер?

- 5,10,20,50,100,200,500,1000 т.б

-Ақша бізге не үшін қажет?

-Тамақ, киім кітап, дәптер, машина т.б заттар сатып алу үшін қажет

Ақшаның жалпы атауын Қазақстанда валюта деп атаймыз. 1993 жылы 15 қарашада қолданысқа енгізілді. Тиын ақшаларды біздер монеталар деп атаймыз. Ал қағаз ақшаларды теңге деп атаймыз. Мысалға балалар әр мемлекеттің өз ақшасы немесе валютасы бар. Ресейдің ақшасын-рубль деп атаймыз, Американың ақшасын – доллар дейміз т.б.с.с.

4. 5 – теңге 10 - теңге 20 - теңге арқылы топтарға бөліну.

5. Дәптермен жұмыс: Әр әмиянда неше монетадан және неше теңгеден бар?

-Қай әмиянда ақша көп?

-Жасыл әмиянда ақша көп.

-Жасыл әмиянда қанша теңге бар екен?

-8 теңге бар екен.

-Әмиян не үшін қажет?

-Әмиянды кімдер ұстайды?

-Ақша салатын құралды не деп атаймыз.

-Әмиян деп атаймыз.

6. Сергіту сәті:

7. Жұптық жұмыс: « Кілемді әрлеуге көмектес»

19- санын жасыл түспен

18- санын қызыл түспен

17-санын көк түспен әдемі етіп бояймыз.

8. « Кім жылдам айтады»

12 13 14 15 16 17 18 19 – неше таңбалы сандар?

-екі таңбалы сандар

- неше торкөзге жазылады?

- екі торкөзге жазылады.

9. «Практикалық жұмыс»

-Торкөздерді санай отырып, сан бойынша берілген түске бояу.

10. Сергіту сәті: Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

11. « Дүкен ойыны»

- Ал балалар ендеше біздер дүкенге барайық?

-Ал балалар қараңыздаршы дүкеніміз жабық тұр екен.

-Ендеше дүкенімізді ашу үшін бізге құлыптың ашары қажет екен.

-Дәптерімізге қарайықшы кілттерді көріп тұрмыз ба?

-Кілттерді салыстырайық 1-қатарды,2 –қатарды, 3-қатарда қандай кілт жетіспейді көк кілт жетіспейді, ендеше кілтті алып орнына жабыстырып дүкенімізді ашайық.

-Ал дүкенімізге кіріп сауда жасайық.

-Саламатсызба?

-Қош келдіңіз айта беріңіз.

-кәмпит-5 т, машина-200т, қонжық – 500т, шахмат-1000т

12. Қорытынды:

-Ал, балалар бүгінгі сабағымыз не туралы болды?

-Ақша не үшін қажет?

-Қандай ақшаларды білесіңдер?

-Қазақстанда ақша қалай аталады?

13. Мадақтап,бағалау.

Нұржау қазақ орта мектебі

Ашық сабақ

Математика : Теңге

Өткізген : Жолшараева Самал Қожантайқызы

2013-2014 оқу жылы