Материальная и духовная культура

Раздел:

Казахстан в X - начале XІІІ веков

ФИО педагога

Кахарманова М.Р.

Дата:

15.12.2025

Класс: 6

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Материальная и духовная культура тюрков. Урок ½ сор за раздел

Исследовательский вопрос: Какой вклад внесла тюркская культура в развитие мировой цивилизации?

Цели обучения в соответствии
с учебной программой

6.2.2.5 описывать достижения кочевников в прикладном искусстве;

6.2.2.2 объяснять особенности средневековых архитектурных памятников

Цели урока

знать о достижениях тюрков в таких видах искусства, как скульптура, архитектура, изобразительное искусство, декоративно-прикладное искусство;

знать, что такое цитадель, шахристан, рабад;

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

5мин

1. Орг. момент. Психологический настрой.

2. Ознакомление с темой, исследовательским вопросом, целями урока.

3. Актуализация знаний. Вспомни и запиши определение понятий:

- культура

- материальная культура

- духовная культура

Записывают определения понятий и озвучивают их

Дает определение термина 1б.

Учебник: История Казахстана (Средние века) 6 класс. Алматы «Мектеп», 2018

Середина урока

18мин

1. (И) Прочитай текст на стр. 60-61 и запиши в тетрадь 4 новых понятия с пояснениями:

балбал, кулпытас (сандыктас), койтас (кошкартас), каменщик (каменотес).

2. (П) Рассмотрите рисунки на стр. 62-63, Обсудите в парах, какие виды искусства развивались у тюрков помимо скульптуры?

3. (Г) Посмотрите на схему средневекового города попробуйте охарактеризовать каждую из трех его частей: цитадель, шахристан, рабад.

^{Задания №1}

СООТНЕСИТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ С ЕГО ОПИСАНИЕМ ( 6 баллов).

Сор за раздел «Казахстан в 10-начале 13веков»

Читают и изучают текст параграфа 24, просматривают слайды презентации, выполняют 1-2 задание.

Учащиеся опираются на следующие дескрипторы при выполнении третьего задания

Учащиеся выполняют задание письменно

-записывает новые термины с пояснением 1б

-определяют виды исскуства у тюрков 1б

-определяют их значение 1б

Дескрипторы :

- дает определение терминам; 1б

- описывает структуру каждой из частей города;1б

- описывает жителей каждой из частей города 1б

-правильно Соотносят 2 термина с определением 1б

-правильно соотносят 4термина с определением 2б

- правильно соотносят 6 терминов с определением 3б

Сор 10б

Учебник: История Казахстана (Средние века) 6 класс. Алматы «Мектеп», 2018

Учебник

Приложение

Учебник

Приложение СОР

Конец урока

Рефлексия. светофор

Учащиеся отвечают на вопросы.

(ФО) Словесное оценивание учителем.

Определение

Описание

1. Мавзолей

А) центральная часть средневекового города, окруженная защитными сооружениями, то есть маленький город в городе. Здесь располагался дворец правителя, административные и религиозные здания

2. Цитадель

В) часть средневекового города, где располагались общественные здания, торговые кварталы. В этой части города жили знатные и богатые люди, чиновники, приближенные правителя, торговцы, служители религии.

3. Рабад

С) уникальный вид архитектурных памятников средневекового Казахстана в виде башни.

4. Мавзолей

D) Купольное сооружение над колодцем, расположенные вдоль Великого Шелкового пути

5. Минарет

E) окраина средневекового города, где жили простолюдины, а именно ремесленники, земледельцы, наемные работники.

6. Сардоба

F) купольный памятник, воздвигнутый над захоронением

Определение

Описание

1. Койтас или кошкартас

А) каменная скульптура тюркского периода в виде человека, устанавливалась

в память умершего

2. балбал

В) каменная скульптура в виде барана или головы барана.

3. каменщиик

С) надгробный памятник в виде каменного столба с четырьмя или восемью гранями

4. сандыктас

D) ремесленник, который занимался обработкой камня.