Білім беру ұйымының атауы

Подстепный ЖОББмектебі

Пәні:

Цифрлық сауаттылық

Бөлім:

Робототехника. Жоба

Педагогтің аты-жөні:

Куанышкалиева А.М.

Күні:

Сынып:

3

Сабақтың тақырыбы:

Мәтіндегі иллюстрациялар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.3.1.1 ақпарат іздеуді іске асыру (құжаттағы мәтін үзіндісі);

3.2.1.5 суреттерді мәтінге енгізіп, реттеу;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы үшін:

Мәтіндік редакторда суреттерді енгізу мен реттеуді үйренеді.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушы-ның әрекеті

Бағалау

Ресурс-тар

Сабақ басы

1.Оқушылармен амандасу.

2. Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру. Психологиялық ахуал. «Сиқырлы қобдиша» әдісі. Оқушылар «Сиқырлы қобдиша» карточкаларын алып, жазылған сөздерді оқып, тиісті оқушыларға береді.

3. Үй тапсырмасын тексеру .Мұғалімнің қойған сұрақтарына жауап береді.

Дескриптор:

-сұраққа жауап береді

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

3 .Сабақтың мақсаттарымен танысады.

Мадақтама сөздер

Жарайсың

Керемет

Жақсы

Интерактивті тақта, оқулық

Сабақтың ортасы

Жаңа тақырыпқа шолу.

Мұғалім танымал мультфильмдердің суретін KaviAR виртуалды платформасы арқылы төмендегі сұрақтарды оқушыларға қойып, суреттерді интерактивті тақтадан көрсетеді.

• Қандай мультфильмдерді ұнатасың? Ойыңды ортаға сал.

• Суретте берілген танымал мультфильмдердің қалай аталатынын білесің бе? Осы мультфильмдер туралы ойыңды ортаға сал.

Қысқаша баяндап бер.

• Мультипликация өнері туралы мәтін мен суреттен тұратын құжатты қалай жасауға болады?

Мультипликация – сурет салу арқылы немесе қуыршақтардың әрбір қозғалысын жеке кадрға түсіріп, оқиғаны ретімен көрсету өнері.

Жаңа білім.

«Кинометафора» әдісі бойынша бейнежазба арқылы жаңа сабақты тыңдайды. https://youtu.be/WtJiN5Z0XMI?si=S-377K2d2aHvTE4M

Кітап, журнал, газет оқығанда ондағы сурет, фотосурет пен схемаларға назар аударамыз.

Иллюстрация – мәтінмен бірге берілетін сурет, фотосуре және схема.

Иллюстрация мәтіннің мазмұнын түсінуге көмектесіп, кейіпкерлер мен оқиғаларды нақтырақ бейнелеуге мүмкіндік береді.

Word редакторында мәтінге иллюстрация енгізу ұшін, Вставка (Кірістіру) – Иллюстрации бөлімін пайдаланамыз. Иллюстрации бөлімінде құжатқа кірістіретін суреттер, фигуралар т.б. орналасқан.

(2-сурет, қызыл жиек).

Құжатқа кірістірілген суретті тіңтуірмен шертсек, мәзірде Работа с рисунками (Суретпен жұмыс) – Формат (Пішім) бөлімі пайда болады (3-сурет). Изменение (өзгерту) бөлімінде суреттін түсін, қанықтылығын өзгертіп, көркемдеуге болады (3-сурет, сары бағыттама).

Суреттің шегарасын 4а) суреттегідей қалыңдату үшін, Границы рисунка (Сурет шегарасы) батырмасын басамыз (3-сурет, қызыл бағыттама). Суретке 4ә) суреттегідей жақтау қою үшін, Стили рисунков (Суреттер стилі) батырмасын қолданамыз (3-сурет, жасыл бағыттама). Суретке 4б) суреттегідей әсер беру үшін, Эффекты для рисунка (Суретке арналған әсерлер) – Подсветка (Жарықтандыру) командаларын таңдап (3-сурет, көк бағыттама), батырманы басамыз.

Енді 6-суреттегі кейбір командалармен танысайық.

1. В тексте (Мәтінде) – сурет мәтінде орналасады.

2. Вокруг рамки (Жақтаудың айналасында) – мәтін жақтаудың айналасына орналасады.

3. По контуру (Контур бойынша) – мәтін контурдың айналасына орналасады.

4. Перед текстом (Мәтіннің үстіне) – сурет мәтіннің үстіне орналастырылады.

Топтық жұмыс. 1- топ «Жұбын тап» әдісі learningapps.org платформасында жасалған. Word мәтіндік редакторында иллюстрацияны қалай енгіземіз? Сәйкестендіру.

https://learningapps.org/display?v=p13ox5ipn25

Дескриптор:

• Word мәтіндік редакторында иллюстрацияны сәйкестендіреді

2- топ «Дұрыс жауабын тап» әдісі learningapps.org платформасында жасалған. Word мәтіндік редакторында мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңіз?

https://learningapps.org/display?v=pwzj3h9s225

Дескриптор:

• Word мәтіндік редакторында мәтін бойынша берілген сұрақтарға жауап береді

Сергіту сәті.

Компьютермен жұмыс

«Практика аялдамасы» әдісі

Жеке жұмыс. «Компьютерде орындайық» . «Қап бәлем, тұра тұр!» атты ертегісінен мәтін жазады, сурет кірістіреді. Суретке әсерлерін қолданады. Жұмысты аяқтап, мәтінді сақтайды.

Дескриптор:

-Мәтін жазады

-Иллюстарцияны қолданады

-Мәтінді сақтайды

Оқушылар ұжымдық үлгіде білгендері бойынша өз ойларын айтып, жауап береді.

Мұғалімді тыңдайды.

Топтық жұмысты жасайды

Компьютерде орындайды.

Мадақтама сөздер

Жарайсың

Керемет

Жақсы

Мадақтама сөздер

Жарайсың

Керемет

Жақсы

Мадақтама сөздер

Жарайсың

Керемет

Жақсы

Мадақтама сөздер

Жарайсың

Керемет

Жақсы

Интерактивті тақта, бейнежазба

Сабақтың соңы

1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.

2. Кері байланыс «Бағдаршам әдісі» https://teacher.gynzy.com/ платформасы арқылы

Түсінбедім

Сабақта түсінбеген жерлерім бар!

Маған сабақ қызықты өтті, бәрін түсіндім!

Өзін-өзі бағалау.

https://teacher.gynzy.com/en/board/cd46a1e1-80ea-4d8b-8345-5b90348420aa

Қорытындылау

Үйге тапсырма: Ереже жаттау.