Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

Робототехника. Жоба

(ортақ тақырыптары: «Өнер», «Көрнекті тұлғалар»)

Педагогтың аты-жөні

Күні

Сынып: 3

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Мәтіндегі иллюстрация

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.3.1.1 ақпарат іздеуді іске асыру (құжаттағы мәтін үзіндісі);

3.2.1.5. суреттерді мәтінге енгізіп, реттеу

Сабақтың мақсаты:

ақпарат іздеуді іске асырады

суреттерді мәтінге енгізіп, реттейді

Заң және тәртіп құндылығы

• Азаматтық- құқықтық білім туралы түсінігінің болуы

• Моральдық нормалар мен мінез-құлық ережелерін білу

• Мектепте, қоғамда этикалық және құқықтық нормалар

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

1.Оқушылармен амандасу

2. Психологиялық ахуал

«Жақсылық тамшысы»

Әр бала тамшыға өзі жасаған жақсы істерін немесе өзінің бойындағы жақсы қасиеттерін стикерге жазып жеткізеді. Іліп жатқанда әрқайсысы өзгелерге, айналасына өзі жасаған жақсылықтарын, қасиеттерін жария етеді

3.Топқа бөлу

Геометриялық фигуралар арқылы топқа бөлу; әр түрлі фигураларды оқушыларға таратып 3 –топқа бөлеміз

4.Уй тапсырмасын пысықтау

«Сұрақтар жаңбыры» әдісі

Әр топ параққа сұрақтар жазып, бір-біріне лақтырады. Алған сұрақтарына жауап жазып, кері лақтырады. Жауап жазылған парақты қағып алған ойыншы, сол жауаптан сұрақ тудырып, ары қарай лақтырады. Ойын осылай жалғасады.

Дескриптор:

- Үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға жауап береді

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Оқушылар жақсы қасиеттерімен бөліседі

Оқушылар 3 топқа бөлінеді

1 топ-шеңбер

2 топ-үшбұрыш

3 топ- төрбұрыш

Оқушылар үй тапсырмасын пысыққтау мақсатында сұрақтарға жауап береді

ҚБ

Қол шапалақтау

Оқулық

«Алматы кітап» баспасы

Стикерлер

Әртүрлі фигуралар

А-3 қағаздары

Сабақтың ортасы

30 мин

Жаңа тақырып

Топтық жұмыс

1. тапсырма

«Өкіл » әдісі бойынша топтарға тапсырма беріледі. Топтар өздеріне берілген тапсырманы орындайды. Топтан бір оқушыны өкіл ретінде келесі топтарға жіберіп, олардың жұмыстарымен де танысып отырады.

Дескриптор:

- Иллюстрациясы бар мәтіннің бір бөлігіне қарап, тапсырмалар мен сұрақтарға жауап береді

-Мәтінде қолданылған Шрифт пен Абзацты анықтайды

Жұптық жұмыс

2-тапсырма

«Ойлан. Жұптас.Бөліс» әдісі

арқылы жұбымен тапсырмаларды орындайды

Дескриптор:

Word редакторында мәтінге иллюстрация кірістіру, суретті пішімдеу құралдары бойынша үш сұрақ құрастырады

«Жеке жұмыс.

3-тапсырма

«Миға шабуыл» әдісі

Дескриптор:

-Суретті пайдаланып, мәтінмен қоршау түрлерін жазбаша сипаттайды

Сергіту сәті:

«Әріптер мен сандар»

Мұғалім сандар мен әріптерден тұратын фишкалар береді

Қатысушыларға мұғалім қалаған әріп не сан айтады. Қай топ 10 санағанша, әртүрлі тәсілмен бірінші құрастырып болса, солар жеңімпаз.

EБҚЕ бар балалар үшін тапсырма

Иллюстрация деген не?

Дескриптор:

Сұраққа жауап жазады

Сабақты қорытындылау:

4-тапсырма

«wordwall» платформасы бойынша сұрақтарға жауап береді

Дескриптор:

-онлайн платформада сұрақтарға жауап береді

1 тапсырманы орындайды

2 тапсырманы орындайды.

3 тапсырманы орындайды

Сергіту сәтін жасайды

Тапсырманы орындайды

4- тапсырманы орындайды

Бәре келді;

Керемет

«Комментарий» арқылы бір-бірін бағалау»

«Жарайсыңдар»

«Ұтымды жауап беретініңді білгенмін»

«Ақылдым»

Оқулық, А-4 парақшасы, смайлик, стикер

Оқулық , ноутбук

Әріптер мен сандар

Тапсырма

https://wordwall.net/resource/52870719

Сабақтың соңы

5 мин

Кері байланыс

стикерлер

Үй тапсырмасы

& 20 оқу.74-77 бет