Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

Робототехника. Жоба (ортақ тақырыптары: «Өнер», «Көрнекті тұлғалар»)

Педагогтың аты-жөні

Күні

Сынып: 3

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Мәтіндегі иллюстрация

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.3.1.1 ақпарат іздеуді іске асыру (құжаттағы мәтін үзіндісі);

3.2.1.5. суреттерді мәтінге енгізіп, реттеу

Сабақтың мақсаты:

Суреттерді мәтінге енгізуді, реттеуді үйренеді

Бағалау критерийлері:

Мәтіндік редакторда суреттер енгізіп, реттеуді үйренеді

Ерекше білім беруді қажет ететін оқушылар үшін

Интербелсенді оқушы. Тапсырмаларды басқалармен салыстырғанда жылдам орындайды.

Құндылықтарға
баулу

Ұлттық код

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

8 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

1.Оқушылармен амандасу.

2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

«Бірлік» ойыны

Топқа бөлу:

«Көбелек» әдісі арқылы топқа бөлінеді

Үй тапсырмасын тексеру

Word мәтіндік редакторы мүмкіндіктерін оқиды

Жаңа тақырыпты ашу:

Қандай мультфильмді ұнатасың?

• 1-суретте берілген танымал мультфильмдердің қалай аталатынын білесің бе? Осы мультфильмдер туралы ойыңды ортаға сал.

• Мультипликация өнері туралы мәтін мен суреттен тұратын құжатты қалай жасауға болады?

Пән мұғалімімен амандасады;

Сұраққа жауап беру арқылы, сабақтың тақырыбын ашады

Мұғалім: Оқушының белсенділігін арттыратын ынталандыру сөздер:

• Тамаша!

• Жарайсыздар!

Сабақтың ортасы

15 минут

Жаңа тақырыпты түсіндіру:

Жаңа тақырыпты түсіндіру үшін оқушыларға 74-75-76 беттегі құжатты рәсімдейміз тақырыбын оқу ұсынылады.

Мұғалім жаңа сабақты түсіндіреді

Керек ақпарат бойынша оқулықпен жұмыс жасап негізгі ұғымдарды дәптерлеріне түртіп алады

Мұғалім: Оқушының белсенділігін арттыратын ынталандыру сөздер:

• Керемет!

• Жарайсыздар!

Практикалық

бөлім

10 минут

1-тапсырма

Топтық жұмыс

Функционалдық сауаттылық

7-суреттегі иллюстрациясы бар мәтіннің бөлігіне қарап, төмендегі тапсырма мен сұрақтарға жауап беріңдер:

1) суреттегі пішімдерді анықтаңдар;

2) суретті мәтінмен қоршаудың қандай түрі қолданылған? 5-суретті пайдалан;

3) мәтінде қолданылған Шрифт пен Абзацты анықтаңдар

2-тапсырма

Жұптық жұмыс

ЕБҚ

«Зымыран сұрақтар»

Word редакторында мәтінге иллюстрация кірістіру, суретті пішімдеу құралдары бойынша үш сұрақ құрастырыңдар. Оларды сыныптастарыңа ұсыныңдар

3-тапсырма

Жеке жұмыс

Суретті мәтінмен қоршаудың сегіз түрі берілген (8-сурет). Суретті пайдаланып, мәтінмен қоршау түрлерін жазбаша (сөзбен) сипатта. Мысалы, бірінші түрін былай сипаттап жазуға болады: «Сурет құжаттың сол жақ жоғары бұрышында орналасып, мәтінмен қоршалған

Топтық талқылау жасайды

Жұптық жұмыс орындайды

Компьютерде тапсырма орындайды

Дескриптор:

Пішімді анықтайды

Шрифт пен абзацты анықтайды

Мәтін иллюстрациясына мән береді

Дескриптор:

Мәтінге иллюстрация кірістіру жолдарын біледі

Дескриптор:

Мәтінмен қоршаудың түрлерін сипаттайды

Сабақтың соңы

12 минут

Бекіту кезеңі:

Сабақты бекіту үшін Ойлан тапсырмасын орындайды

Мәтінде иллюстрация не үшін қолданылады? Мысал келтір. • Суреттің шегарасын қалай қалыңдатуға болады? • Положение (Орны) мен Обтекание текстом (Мәтінмен қоршау) батырмалары не үшін қолданылады? Қандай айырмашылықтары бар?

Educaplay платформасында сабақты бекітеді

Кері байланыс:

Стикерлерді оқу барысын талдау үшін қолданыңыз. Оқушылар топтарда, жұппен немесе дербес түрде мынадай сұрақтарға жауап бере алады:

Мен нені үйрендім?

Маған не қиын болып көрінді?

Не күрделі болды?

Мен енді нені үйренгім келеді?

Үй тапсырмасы

Мәтіндегі иллюстрациялар

Сұрақтарға жауап жазады

Сабаққа кері байланыс жасайды

Дескриптор:

Ойлан тапсырмасын орындайды