Пәні:

Математика

Бөлім:

Педагогтің аты-жөні:

Абдиханова Нигина

Күні:

Сынып: 6-Б В Г

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Мәтінді есептерді шығару

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

6.5.1.4 рационал сандарды қолданып мәтінді есептерді шығару

Сабақтың мақсаты

Мәтінді есептерді шығаруды біледі,түсінеді;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Жаңа білім

Бекіту

I Ұйымдастыру кезеңі : Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, ынтымақтастық атмосферасын орнату. Оқушылардың назарын шоғырландыру;

Оқушылардың қарқындылығын анықтау үшін саралаудың жіктеу тәсілін пайдаланып 1,2,3 санау арқылы сыныпты 3 топқа бөлемін

II а) Үй тапсырмасын тексеру  . № 602- №603

III Миға шабуыл . (СТО) « Қайталау –оқу анасы » Өткенді еске түсіру.

1. Рационал сандар қалай азайтылады?

2. Таңбалары әр түрлі сандарды қалай азайтылады?

3. Таңбалары әр түрлі екі санның көбейтіндісі қалай табылады?

4. Таңбалары бірдей сандардың көбейтіндісі.

5. Таңбалары әр түрлі, бірдей  сандарды бөлу ережесін айт.

VІ. «Кім жылдам?»

№1 Әкесі екі баласына 700 м² жерді мұраға қалдырды. Кіші ұлының еншісі үлкен ұлының еншісінің ¾ бөлігіндей болса, онда үлкен ұлдың еншісіне қанша жер тиді?

Берілгені: Барлығы – 700 м²

Кіші ұлы – 3/4х

Үлкен ұлы -х

Т/к: үлкен ұлының еншісі

Шешуі: 3/4x+x=700

7/4x=700

x=700*4/7

x=400 Жауабы: үлкен ұлдың еншісі 400 м²

№2 Кітапханада ағылшын, француз және неміс тілінде кітаптар бар. Ағылшын тіліндегі кітаптар барлық шет тіліндегі кітаптардың 40% - ін, француз тіліндегілер ағылшын тіліндегінің 75% құрайды, ал қалған 210 кітап – неміс тіліндегілер. Кітапханада шет тілінде неше кітап бар?

Берілгені: ағылшын – 0,4х

Француз – 0,75*0,4х=0,3x

Неміс – 210 кітап

Барлығы - х

Т/к: шет тіліндегілер

Шешуі: 0,4x+0,3x+210=x

0,7x+210=x

x-0,7x=210

0,3x=210

x=700 Жауабы: шет тілінде 700 кітап бар

№3 Ағаш дайындау жұмысына үш бригада қатысты. Бірінші бригадада барлық жұмысшылар санының 36% - і, ал екінші бригадада біріншіге қарағанда 72 адам артық болды. Қалған 124 жұмысшы үшінші бригадада еді. Үш бригадада барлығы неше жұмысшы бар?

Берілгені: барлығы – x

І бригада – 0,36х

ІІ бригада – 0,36х+72

ІІІ бригада – 124жұмысшы

Т/к: барлығы

Шешуі: 0,36x+0,36x+72+124=x

0,72x+196=x

x-0,72x=196

0,28x=196

x=700 Жауабы: барлығы 700 жұмысшы бар

V Оқулықпен жұмыс «Ойлан , бөліс , талқыла!» әдісі

I топ № 10 ІІ топ № 12 ІІІ топ № 14

VI Қорытынды

1. Рационал сандар қалай азайтылады?

2. Таңбалары әр түрлі сандарды қалай азайтылады?

3. Таңбалары әр түрлі екі санның көбейтіндісі қалай табылады?

4. Таңбалары бірдей сандардың көбейтіндісі.

5. Таңбалары әр түрлі, бірдей  сандарды бөлу ережесін айт.

Дескриптор:

Қайталау

-

Дескриптор:

: Білім алушы

- Рационал сандарға амалдардың ережесін қолданады

- Мәтін есептер мазмұнының моделін жасайды

- Рационал сандарды қолданып мәтінді есептерді шығарады

ҚБ: смайликпен бағаланады

- Рационал сандарға қолданылатын амалдардың ережесін пайдаланады

- Мәтін есептер мазмұнының моделін жасайды

- Рационал сандарды қолданып мәтінді есептерді шығарады

Смайли

Смайлик

Смайлик

Смайлик

Таратпа материалдар, плакат, интербелсенді тақта, электронды оқулық

Бор

Парак

Бор

Кері байланыс

Үй жұмысы

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Абдиханова Нигина Юлдашовна

07 Желтоқсан 2023

307

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Мәтінді есептерді шығару , сынып математика

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Мәтінді есептерді шығару , сынып математика

Материал туралы қысқаша түсінік

Кмж Мәтінді есептерді шығару , сынып математика

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Пәні:		Математика
Бөлім:
Педагогтің аты-жөні:		Абдиханова Нигина
Күні:
Сынып: 6-Б В Г		Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		Мәтінді есептерді шығару
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		6.5.1.4 рационал сандарды қолданып мәтінді есептерді шығару
Сабақтың мақсаты		Мәтінді есептерді шығаруды біледі,түсінеді;
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі//уақыты	Педагогтің әрекеті			Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Ұйымдастыру Өзін-өзі тексеру Өткен білімді еске түсіру Жаңа білім Бекіту	I Ұйымдастыру кезеңі : Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, ынтымақтастық атмосферасын орнату. Оқушылардың назарын шоғырландыру; Оқушылардың қарқындылығын анықтау үшін саралаудың жіктеу тәсілін пайдаланып 1,2,3 санау арқылы сыныпты 3 топқа бөлемін II а) Үй тапсырмасын тексеру  . № 602- №603 III Миға шабуыл . (СТО) « Қайталау –оқу анасы » Өткенді еске түсіру. 1. Рационал сандар қалай азайтылады? 2. Таңбалары әр түрлі сандарды қалай азайтылады? 3. Таңбалары әр түрлі екі санның көбейтіндісі қалай табылады? 4. Таңбалары бірдей сандардың көбейтіндісі. 5. Таңбалары әр түрлі, бірдей  сандарды бөлу ережесін айт. VІ. «Кім жылдам?» №1 Әкесі екі баласына 700 м2 жерді мұраға қалдырды. Кіші ұлының еншісі үлкен ұлының еншісінің ¾ бөлігіндей болса, онда үлкен ұлдың еншісіне қанша жер тиді? Берілгені: Барлығы – 700 м2 Кіші ұлы – 3/4х Үлкен ұлы -х Т/к: үлкен ұлының еншісі Шешуі: 3/4x+x=700 7/4x=700 x=700*4/7 x=400 Жауабы: үлкен ұлдың еншісі 400 м2 №2 Кітапханада ағылшын, француз және неміс тілінде кітаптар бар. Ағылшын тіліндегі кітаптар барлық шет тіліндегі кітаптардың 40% - ін, француз тіліндегілер ағылшын тіліндегінің 75% құрайды, ал қалған 210 кітап – неміс тіліндегілер. Кітапханада шет тілінде неше кітап бар? Берілгені: ағылшын – 0,4х Француз – 0,75*0,4х=0,3x Неміс – 210 кітап Барлығы - х Т/к: шет тіліндегілер Шешуі: 0,4x+0,3x+210=x 0,7x+210=x x-0,7x=210 0,3x=210 x=700 Жауабы: шет тілінде 700 кітап бар №3 Ағаш дайындау жұмысына үш бригада қатысты. Бірінші бригадада барлық жұмысшылар санының 36% - і, ал екінші бригадада біріншіге қарағанда 72 адам артық болды. Қалған 124 жұмысшы үшінші бригадада еді. Үш бригадада барлығы неше жұмысшы бар? Берілгені: барлығы – x І бригада – 0,36х ІІ бригада – 0,36х+72 ІІІ бригада – 124жұмысшы Т/к: барлығы Шешуі: 0,36x+0,36x+72+124=x 0,72x+196=x x-0,72x=196 0,28x=196 x=700 Жауабы: барлығы 700 жұмысшы бар V Оқулықпен жұмыс «Ойлан , бөліс , талқыла!» әдісі I топ № 10 ІІ топ № 12 ІІІ топ № 14 VI Қорытынды 1. Рационал сандар қалай азайтылады? 2. Таңбалары әр түрлі сандарды қалай азайтылады? 3. Таңбалары әр түрлі екі санның көбейтіндісі қалай табылады? 4. Таңбалары бірдей сандардың көбейтіндісі. 5. Таңбалары әр түрлі, бірдей  сандарды бөлу ережесін айт.			Дескриптор: Қайталау - Дескриптор: : Білім алушы - Рационал сандарға амалдардың ережесін қолданады - Мәтін есептер мазмұнының моделін жасайды - Рационал сандарды қолданып мәтінді есептерді шығарады ҚБ: смайликпен бағаланады - Рационал сандарға қолданылатын амалдардың ережесін пайдаланады - Мәтін есептер мазмұнының моделін жасайды - Рационал сандарды қолданып мәтінді есептерді шығарады	Смайли Смайлик Смайлик Смайлик	Таратпа материалдар, плакат, интербелсенді тақта, электронды оқулық Бор Парак Бор
Кері байланыс Үй жұмысы Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Математика Сабақ жоспары 6 сынып 07.12.2023 307 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Абдиханова Нигина Юлдашовна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ