Мәтінді қабылдауға байланысты жүргізілетін жұмыстар. Көркем шығармалардың кейбір түрлерін оқыту.Ертегілерді оқыту

Пәні: Қазақ тілін оқыту әдістемесі

№1АҚМГПК

Күні:

Оқытушы: Тлекеева Ф.А

Топ:

Қатысқан білім алушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Мәтінді қабылдауға байланысты жүргізілетін жұмыстар. Көркем шығармалардың кейбір түрлерін оқыту.Ертегілерді оқыту

Сабақтың мақсаты

- 2,3,4 сыныптардың әдебиеттік оқу кітабындағы көркем шығармаларға әдістемелік талдау жасау;

- Көркем шығармаларды,ертегіні оқушыларға меңгертудің түрлі әдіс-тәсілдерін ұсыну,практикалық жұмыстар жасату;

-Практикада қолдану тәсілдерін үйрету.

Сабақтың типі

Аралас

Сабақтың түрі

Панорамалық сабақ

Әдіс-тәсілдер

Сократтық сауал,проблемалық сұрақтар,ой қозғау,сауалдар кестесі,«Менің шеңберім» әдісі.

Ойлау деңгейінің дағдысы

Қолдану

Бағалау критерийлері

• 2-4сыныптың әдебиеттік оқу кітабындағы тапсырмаларға әдістемелік талдау жасай алады;

• Ұсынылған әдіс- тәсілдерді тиімді қолданып,әдебиеттік оқу пәнінің тақырыптарына ҚМЖ жаза алады.

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар:Оқу және тіл дамыту,әдебиеттік оқу, Блум таксономиясы,критериалды бағалау жүйесі,дескриптор,дифференсация (саралау),кері байланыс,рефлексия,интербелсенді тәсілдер.

Сабақта қамтылатын құндылықтар

• Мәңгілік елдің жеті идеясын насихаттау;

• Жаңартылған білім мазмұнының ұрпақ тәрбиесі мен олардың өсіп дамуына,жарқын болашағына зор үлесі жайлы мәліметтер келтіру.

Пәнаралық байланыс

Балалар әдебиеті

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта

Осыған дейін меңгерілген білім

Нормативтік құжаттар (әдістемелік нұсқау хат,стандарт,оқу жоспары,ҰМЖ,ОМЖ,КТЖ) әдебиеттік оқу оқулығына енген тақырыптар бойынша ҚМЖ құрастыру,

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Дереккөздер

Cабақтың басы:

.

І. Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй тапсырмасын сұру

1. 2-4 сыныптардың әдебиеттік оқу пәніндегі бір тақырыпқа ҚМЖ құрастыру;

2. Әдебиеттік оқу пәніндегі материалдарды дұрыс оқу,шапшаң оқу,түсініп оқу,мәнерлеп оқу түрлеріне белсенді тәсілдерді қолданып, практикалық тапсырмалар әзірлеу.

3.Тақырыпты толықтырып оқу.

ІІІ. Өткен тақырыпты «Сократтық сауал әдісі» арқылы бекіту

Берген жауаптарына ауызша кері байланыс беру.

IV. Үй жұмысын бағалау

СМК edu rz

NAO кз

сайттары

Сабақтың ортасы:

6 минут

V. Жаңа тақырып пен сабақ мақсаты, критерийлері таныстырылады.

ЖОСПАР:

1. Бастауыш сыныптарда оқытылатын көркем шығармалар

2. Ертегіні оқытудың әдіс- тәсілдері

VI.Жаңа тақырып бойынша жұмыс:

• 1- қатар, 2-сынып әдебиеттік оқу оқулығындағы тақырыптарға,ҚМЖ құру(жұптық жұмыс);

• 2- қатар, 3- сынып әдебиеттік оқу тақырыптарына байланысты ҚМЖ құру;(жұптық жұмыс)

• 3- қатар,әдебиеттік оқу оқулығындағы көркем шығармаларға тапсырмалар құру, дескриптор құру,ертегілерге әдістемелік талдау жасау;

• 4-қатар, 4-сынып,әдебиеттік оқу оқулығындағы әңгімелерге әдістемелік талдау жасау (жұптық жұмыс)

• (Т) жалпы топ, белсенді тәсілдерді қолданып, әдебиеттік оқу пәніндегі көркем шығармаларды меңгертудің әдістерін талқылау.

Пайдалануға керекті материалдар:

• 2-4 сынып әдебиеттік оқу пәнінің бағдарламасы,ҰМЖ,ОМЖ,КТЖ.

Өзара бағалау ( ӨБ)

Бір-бірінің жұмысын «1:1» әдісімен (1 маңызды, 1 дамытатын тұс) бағалайды.

Оқытушының бағалауы (ОБ)

Жұптардың жұмысын «Салыстыра келе...» әдісімен тапсырма критерийіне сәйкес ауызша кері байланыс беру арқылы бағалаймын.

2,3,4 сынып әдебиеттік оқу оқулықтары

Әдебиеттік оқу пәнінің оқу жоспары,бағдарламасы

Сабақтың соңы

Рефлексия

VII. Қорытындылау

«Сауалдар кестесі» әдісі

Сұрақ	Жауап
Бүгінгі сабақта өз мақсатыңызға жете алдыңыз ба?
Қай тапсырма сіз үшін қиындық туғызды? Неліктен?
Білім алушының аты-жөні:

Өзін-өзі бағалау

«Менің шеңберім» әдісімен 10-50 дейінгі ұпай бойынша өз біліміңізді бағалаңыз.

Балл тұсына аттарын жазып, стикер жабыстырады.

VIII. Үй тапсырмасы:

1. 2-4 сыныптардың әдебиеттік оқу пәніндегі бір тақырыпқа ҚМЖ құрастыру;

2. Әдебиеттік оқу пәніндегі көркем шығармаларды оқытудың белсенді тәсілдерін қолданып, практикалық тапсырмалар әзірлеу.

3. Тақырыпты толықтырып оқу.

IX. Бағалау

кесте

тақтаға жазып қоямын