Мәтіндік ақпаратты және монохромды кескіндерді (ASCII, Unicode) кодтау

Бөлім:

Ақпаратты өлшеу

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

Агисова А.Т

Күні:

 06.10.2026 жыл

Сынып: 7 А,Ә

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Мәтіндік ақпаратты және монохромды кескіндерді (ASCII, Unicode) кодтау (1-сабақ)

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.2.1.3 мәтіндік ақпаратты және монохромды кескіндерді кодтау және декодтау алгоритмдерін қолдану

Сабақтың мақсаты

Мәтіндік ақпаратты және монохромды кескіндерді кодтау және декодтау алгоритмдерін қолдануды, берілген алгоритм бойынша ақпаратты кодтауды және қалпына келтіруді үйрен.

Құндылықтарды дарыту

"Тәуелсіздік және отаншылдық" құндылығы ақпаратты кодтау және декодтау тәсілдерін жауапкершілікпен және саналы түрде қолдану арқылы қалыптасады: оқушылар ақпаратты сақтаудың, қорғаудың және дәл берудің маңыздылығын түсінеді, тапсырмаларды орындау кезінде дербестікті және өз елінің цифрлық ресурстарына жауапкершілікпен қарауды дамытады.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың барысы

10 мин

Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен амандасу.

Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру.

Оқушыларды айдың құндылығы «Тәуелсіздік және отаншылдық» туралы бейнероликті көруге шақырады.

Жаңа тақырыпты ашу.

Мақсат қою.

Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, топтық талқылау өткізгеннен кейін мұғалім сабақ тақырыбы мен мақсатын енгізеді, бағалау критерийлерімен таныстырады.

"Тілектер" әдісін қолдана отырып, қолайлы психологиялық атмосфера жасайды.

Олар бір-біріне өз тілектерін айтады.

Сұрақтарға жауап береді

Оқушылар негізгі ұғымдарды талқылайды және сабақтың тақырыбын анықтайды

Мұғалім ауызша бағалауды қолданады.

Мұғалім ауызша бағалауды қолданады.

Презентация

Сабақтың ортасы

30 мин

Жаңа материалды зерттеу

Досыңызға хабарлама жазғаныңызды елестетіп көр, ол әріптердің орнына түсініксіз таңбалар жиынтығын көреді:�☠�. Неліктен бұлай болды? 🤔 Бүгін біз компьютерлердің әріптерді қалай "түсінетінін" және неге әртүрлі кодтау кестелері бар екенін білеміз — ASCII және Unicode.

Топтық жұмыс

Сергіту сәті

Жеке жұмыс

Мұғалімді тыңдайды.

ЕБҚ бар оқушыға теорияның баспа нұсқасын ұсынады.

Дифференциация әр түрлі деңгейдегі оқушыларды өзара көмек және тапсырманы бірлесіп орындау үшін топтарға бөлу арқылы жүзеге асырылады.

Сергіту сәтін орындайды.

Жетіспейтін мәндерді формулалар бойынша есептеу арқылы кестені толтырады.

мәтін көлемі.

* ASCII - де сөздерді кодтайды.

* Екілік кодты декодтайды.

* Юникодтағы көлемді есептейді.

* ASCII көлемін есептейді.

* Суретті код бойынша қалпына келтіреді.

* Кодты декодтайды және нысанды анықтайды.

* Интерактивті жаттығулар жасайды.

Бағалау критерийі:

Ақпаратты кодтау және декодтау алгоритмдерін қолданады

Дескрипторлар:

ASCII кестесін пайдаланып мәтінді кодтайды;

сандық кодты мәтінге декодтайды;

монохромды кескінді екілік түрде кодтайды;

Дескрипторлар:

- бос орынға тиісті сөздерді енгізеді.

(3 ұпай)

- Мәтін көлемін анықтайды.

(1 ұпай)

- ASCII - де сөздерді кодтайды.

(1 ұпай)

-Екілік кодты декодтайды.

(1 ұпай)

- Юникодтағы көлемді есептейді.

(1 ұпай)

- ASCII көлемін есептейді.

(1 ұпай)

- Суретті код бойынша қалпына келтіреді.

(1 ұпай)

- Кодты декодтайды және нысанды анықтайды.

(1 ұпай)

Презентация

Карточка

https://www.youtube.com/watch?v=e_i716uzZn0&feature=youtu.be

Жұмыс парағы

Жұмыс парағы

https://learningapps.org/watch?v=pk8gsnp4k26

Сабақтын соңы

5 мин

Үй тапсырмасы:

5×5 қарапайым монохромды кескінді сыз және оның екілік кодын жаз, мұнда 1 — Қара, 0 — ақ.

Рефлексия.

Үй жұмысын жазады

Оқушылардың әрқайсысы өз пікірлерімен бөліседі.

Өзін – өзі бағалау.

https://scintillating-bublanina-f83cdc.netlify.app/