Бөлім:

Қысқаша көбейту формулалары

Күні:

Пән мұғалімі:

Сынып: «_______»

Қатысқан оқушылар

Қатыспаған оқушылар

Сабақтың тақырыбы

Мәтінді есептерді шығару

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.4.3.1есеп шарты бойынша математикалық модель құру;

7.4.2.2 мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер құру арқылы шығару;

Сабақтың мақсаты

• Барлық оқушы орындай алады: берілген таңдамада дисперсия, стандартты ауытқуды есептей алады, 10 минутта 5 тапсырманың 2-ін орындай алады.

• Оқушылардың көпшілігі орындай алады: статистикалық модельдеу арқылы кездейсоқ шамалардың жиілігін , 10 минутта 50 тапмырманың 3-ін орындай алады;

• Кейбір оқушылар орындай алады: орташа квадраттық ауытқу тапсырмаларына талдау, синтез, бағалау жұргізе алады, 10 минутта 5 тапсырманың 4-ін орындай алады.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Синхронды оқыту

Басы

10 минут

(Ұйымдастыру кезеңі)

Сәлемдеседі.

Оқушыны түгіндеу.

Ұйымдастыру сәті

Үй жұмысын тексеру

Видеоматериал

Сілтеме арқылы сабаққа кіреді.

Сәлемдеседі.

Үй жұмысын мұғалім көрсеткен уақытқа дейін орындайды.

Үй жұмысын дұрыс орындағанына балл қойылады.



Таратпа, оқулық

Жұптық

жұмыс

15 минут

Жұптық жұмыс -теориялық материалды қайталау

15 минут

Оқушыларға осындай карточка беріп, сыныпты аралай жүріп, өздеріне ұқсас бір жанды тауып әр сағаттың тұсына атын жазу ұсынылады. Мысалы,

сенің көзіңнің түсі маған ұқсайды екен. Сені сағат 12-ге кездесуге жазып қойсам деп едім. Осылайша 4 сағаттың тұсына аттарын жазып болған соң, сәйкес келген оқушылар бір топқа бірігіп жұмыс жасау тапсырылады.

«12:00 есебі»

«03:00 есебі»

«06:00 есебі»

«09:00 есебі»

Кері байланыс: 3-2-1 стратегиясы

Қалыптастырушы бағалау: Мұғалімнің ауызша кері байланысы

Дифференцицация: Блум таксономиясы бойынша А-білу, түсіну, В- қолдану, С- талдау, бағалау ойлау деңгейлеріне байланысты тапсырмалар ұсынылады.

Берілген тапсырманы әр оқушы жеке-жеке шығарып, барлық оқушының жауабы тыңдалып, тест жауабы таңдалады.

Бағалау критериі:

-математикалық модельдеу

- теңдеу/теңсіздіктің шешімін табу

Тапсырма дескрипторы:

Әр дұрыс есебіне 1 балл алады.

https://learningapps.org/display?v=pwpn2puy521

Жеке жұмыс

Zipgrade 15 минут

Zipgrade

Логин gulsum_109@mail.ru

Пароль MATHELPKZ8888

Бағалау критериі:

-математикалық модельдеу

- теңдеу/теңсіздіктің шешімін табу

Тапсырма дескрипторы:

№1

А. 120

В.110

С.130

Д.140

Е.155

Шешуі: Бізде n санды сөре болсын. 20 оқулықтан қойсақ 20(n-2) болады.

15 оқулықтан қойсақ 15n

20(n-2)15n

20n-40=15n

20n-15n=40

5n=40

n=8

15n=15 8 =120 (оқулық)

№.2

А. 8 және 11

В. 8 және 12

С. 9 және 10

Д. 6 және 9

Е. 5және 8

Шешуі:

7-сынып оқушылары –у

6 – сынып оқушылары – х

_{2,5x=20 y=1,5x=1,5 8=12}

x=8 Ж: (8; 12)

№3

А. 45

В. 50

С. 40

Д. 52

Е.58

Шешуі:

Қыз балалар саны – х

Ұл балалар саны – у

1,4y-y=16

0,4y=16

№4

А. 34 және 19

В. 28 және 76

С. 26 және 78

Д. 34 және 29

Е. 34 және 78

Шешуі:

1- жәшік –х

2- жәшік –у

3y-y=35+17

2y=52

y=26 x=3y= 3 26=78

Ж: 78 алма, 26 алма

№5

А. 35 және 48

В. 35 және 42

С. 37 және 44

Д. 35 және 42

Е. 37 және 42

Шешуі:

1-сан-х

2-сан-у

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Шұғла Ақмира

31 Қаңтар 2023

339

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Мәтіндік есептерді шешу (қысқаша көбейту формуласы)

Материал туралы қысқаша түсінік

Бұл ҚМЖ Lesson Stady технологиясы негізінде зерттеу сабағына арналып жасалған тізбектес сабақ жоспарларының біріншісі

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бөлім:	Қысқаша көбейту формулалары
Күні:
Пән мұғалімі:
Сынып: «_______»	Қатысқан оқушылар	Қатыспаған оқушылар
Сабақтың тақырыбы	Мәтінді есептерді шығару
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	7.4.3.1есеп шарты бойынша математикалық модель құру; 7.4.2.2 мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер құру арқылы шығару;
Сабақтың мақсаты	Барлық оқушы орындай алады: берілген таңдамада дисперсия, стандартты ауытқуды есептей алады, 10 минутта 5 тапсырманың 2-ін орындай алады. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: статистикалық модельдеу арқылы кездейсоқ шамалардың жиілігін , 10 минутта 50 тапмырманың 3-ін орындай алады; Кейбір оқушылар орындай алады: орташа квадраттық ауытқу тапсырмаларына талдау, синтез, бағалау жұргізе алады, 10 минутта 5 тапсырманың 4-ін орындай алады.
Сабақтың кезеңі/ уақыт	Мұғалімнің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Синхронды оқыту
Басы 10 минут (Ұйымдастыру кезеңі)	Сәлемдеседі. Оқушыны түгіндеу. Ұйымдастыру сәті Үй жұмысын тексеру Видеоматериал		Сілтеме арқылы сабаққа кіреді. Сәлемдеседі. Үй жұмысын мұғалім көрсеткен уақытқа дейін орындайды.	Үй жұмысын дұрыс орындағанына балл қойылады.	 Таратпа, оқулық
Жұптық жұмыс 15 минут	Жұптық жұмыс -теориялық материалды қайталау 15 минут Оқушыларға осындай карточка беріп, сыныпты аралай жүріп, өздеріне ұқсас бір жанды тауып әр сағаттың тұсына атын жазу ұсынылады. Мысалы, сенің көзіңнің түсі маған ұқсайды екен. Сені сағат 12-ге кездесуге жазып қойсам деп едім. Осылайша 4 сағаттың тұсына аттарын жазып болған соң, сәйкес келген оқушылар бір топқа бірігіп жұмыс жасау тапсырылады. «12:00 есебі» «03:00 есебі» «06:00 есебі» «09:00 есебі» Кері байланыс: 3-2-1 стратегиясы Қалыптастырушы бағалау: Мұғалімнің ауызша кері байланысы Дифференцицация: Блум таксономиясы бойынша А-білу, түсіну, В- қолдану, С- талдау, бағалау ойлау деңгейлеріне байланысты тапсырмалар ұсынылады.		Берілген тапсырманы әр оқушы жеке-жеке шығарып, барлық оқушының жауабы тыңдалып, тест жауабы таңдалады. Бағалау критериі: -математикалық модельдеу - теңдеу/теңсіздіктің шешімін табу Тапсырма дескрипторы: Дескрипторы балл математикалық модельдеу 1 Теңдеудің түбірлерін табады Теңсіздіктің шешімін жазады Бөгде түбірлерін анықтайды. 1 Жалпы балл 2б	Әр дұрыс есебіне 1 балл алады.	https://learningapps.org/display?v=pwpn2puy521
Жеке жұмыс	Zipgrade 15 минут Zipgrade Логин gulsum_109@mail.ru Пароль MATHELPKZ8888 Бағалау критериі: -математикалық модельдеу - теңдеу/теңсіздіктің шешімін табу Тапсырма дескрипторы: Дескрипторы балл математикалық модельдеу 1 Теңдеудің түбірлерін табады Теңсіздіктің шешімін жазады Бөгде түбірлерін анықтайды. 1 Жалпы балл 2б №1 А. 120 В.110 С.130 Д.140 Е.155 Шешуі: Бізде n санды сөре болсын. 20 оқулықтан қойсақ 20(n-2) болады. 15 оқулықтан қойсақ 15n 20(n-2)15n 20n-40=15n 20n-15n=40 5n=40 n=8 15n=15 8 =120 (оқулық) №.2 А. 8 және 11 В. 8 және 12 С. 9 және 10 Д. 6 және 9 Е. 5және 8 Шешуі: 7-сынып оқушылары –у 6 – сынып оқушылары – х 2,5x=20 y=1,5x=1,5 8=12 x=8 Ж: (8; 12) №3 А. 45 В. 50 С. 40 Д. 52 Е.58 Шешуі: Қыз балалар саны – х Ұл балалар саны – у 1,4y-y=16 0,4y=16 №4 А. 34 және 19 В. 28 және 76 С. 26 және 78 Д. 34 және 29 Е. 34 және 78 Шешуі: 1- жәшік –х 2- жәшік –у 3y-y=35+17 2y=52 y=26 x=3y= 3 26=78 Ж: 78 алма, 26 алма №5 А. 35 және 48 В. 35 және 42 С. 37 және 44 Д. 35 және 42 Е. 37 және 42 Шешуі: 1-сан-х 2-сан-у Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Астрономия Тест 8 сынып 31.01.2023 339 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курс саны 12 Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген