Мәтін/Жапалақ 1сынып

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Ана тілі

Бөлім:

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

Қатысқандардың саны

Қатыспағандардың саны:

Сабақтың тақырыбы:

Мәтін/Жапалақ

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

1.1.3.1 тақырыбы мен иллюстрациясы бойынша мәтіннің мазмұнын болжау;

1.4.1.1 айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есту, есте сақтау арқылы жазу

Сабақтың мақсаты

Тақырыбы мен иллюстрациясы бойынша мәтіннің мазмұнын болжайды. Мәтінді түсініп оқиды.

Айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есте сақтау арқылы жазады.

Құндылықтар

Ұлттық құндылық: қазақ тілінің қолдан аясын кеңейту;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткен сабақты пысықтау

5 минут

Сабақтың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

8мин

Кері байланыс

5 минут

Амандасады;

Сабаққа дайындығын тексереді;
«Біз қандаймыз?» әдісі бойынша ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырып алу;

Оқушыларды 3 топқа бөліп аламын:

1 – топ «Кітап»

2 – топ «Білім»

3 – топ «Бұлақ»

Балалар, біз өткен сабақта кітаптың бізге берер пайдасы туралы тақырып өткен болатынбыз иә?

Онда сол тақырып туралы сендерге қызықты ойын алып келдім;

Бірігіп ойнайық!

«Сиқырлы қалам» әдісі (топтық жұмыс)

1. Өзара байланысқан сөйлемдерді не деп атайды? (мәтін)

2. Аяқталған ойды білдіретін не? (сөйлем)

3. «Оқығанның көзі ашық» деген сөзді қалай түсінесің?

4. Мәтін неше бөліктен тұрады? (3)

5. Қортынды бөлім деген не? (мәтіннің соңы)

6. Мәтіннің ортасы қалай аталады? (негізгі бөлім)

7. Кіріспе бөлім деген не? (Мәтіннің басы)

8. Ертегі, мақал, әңгіме, жұмбақ,өлең – бәрі неге жатады? (мәтінге)

9. Кітап оқудың қандай пайдасы бар?

Жарайсыңдар!

Жаңа сабаққа кіріспе:

Балалар, мына құстардың қайсысын білесіңдер?

Құстардың қандай түрлерін білесіңдер?

Балалар, сендер күндіз және түнде ұшатын құстар барын білесіңдер ма?

(Жапалақ пен үкінің суретін көрсету)

қысқаша видео таныстырылым жасау

Сабақтың мақсаты:

Тақырыбы мен иллюстрациясы бойынша мәтіннің мазмұнын болжайды. Мәтінді түсініп оқиды.

Айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есте сақтау арқылы жазады.

1 – тапсырма (жеке жұмыс)

«Жапалақ» әңгімесін:

• Тізбектеп, түсініп оқиды;

• Қатесіз оқиды;

«Құстар» әдісі арқылы әңгімені түсінгенін тексеру:

«Құстар» әдісі (жұптық жұмыс)

1. Түнде қандай құстар ұшады екен?

2. Олардың көздерінің басқа құстардан қандай ерекшелігі бар?

3. Олардың көздеріне Күн сәулесі қалай әсер етеді?

4. Үкі мен жапалақ күндіз не істейді? (тығылып жатады)

5. Жапалақтың құлағы оған қалай көмектеседі?

6. Қандай құстарды білесің?

7. «Сұлулықтың символы» деп қай құсты атайды?

8. Мәтін не туралы екен?

2 – тапсырма (жеке жұмыс)

Дәптермен жұмыс

Сөйлемдерді қатесіз, көркем жазумен көшіріп жаз:

СЕРГІТУ СӘТІ

https://youtu.be/GkIXyxigvX8?si=vTYA_NVVtRTD_eH8

3 – тапсырма (жеке жұмыс)

Функционалдық сауаттылыққа берілген тапсырма

Саралау - диалог

«Планшет» әдісі

Мәтіннен айтылуы мен жазылуы бірдей 5 сөзді көшіріп жазыңдар;

4 – тапсырма (топтық жұмыс)

«Көгершіннен хат» әдісі

Құстар туралы жұмбақтардың шешуін табады:

Сирағы ұқсас қамысқа,

Мойыны имек сорайған,

Қауқиған кім алыста

Қарақшыдай қарайған?

(Тырна)

Айдыннан шалқыған

Телпек көрдім қалқыған.

(Үйрек)

Бақ та, бау да, орман да,

Естіртіп үнін бар маңға,

Жұрт тыңдайтын тамсанып,

Сан құбылтып ән салып,

Жататұғын бір тынбай,

Құсты аташы құртымдай?

(Бұлбұл)

Қанат қағып шарықтап,

Мұхит асып қалықтап,

Шарлап бүкіл әлемді,

Шаттандырып әр елді

Бейбіт күнге сән болған,

Бұл қандай құс ән болған?

(Көгершін)

Тырнағы үшкір діңгектей,

Тұмсығы имек ілгектей,

Қанатын жайып шүйілсе,

Аң - құс қалар бүлк етпей.

(Бүркіт)

Тұмсығымен қашайды,

Дімкес діңді теседі.

Зиянкесті асайды,

Ағаш таза өседі.

(Тоқылдақ)

Шекесінде айдары

Болғанмен, жоқ айбары.

Балапанмен, жоқ айбары.

Балапанын бақпайды

Үй - жайында жатпайды.

Өзінің аты тек айтары қайталап,

Мұны кім, кәне айта алады?

(Көкек)

Таусылмайтын жылуы,

Көлдің ерке сұлуы.

(Аққу)

Ит қуса да арсаңдап,

Аяғын басар алшаңдап.

(Қаз)

Кешінде де

Керек емес жарық бір,

Неге десең,

Екі көзі жайнап тұр.

(Үкі)

Орақ құйрық, тарақ бас,

Көп ұйқыны жаратпас.

(Әтеш)

«Ақылды үкі» әдісі арқылы кері байланыс береді

амандасады

ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады

топтарға бөлініп отырады

өткен сабақ бойынша сұрақтарға жауап береді

Толық нұсқасын жүктеу

Материалды Word форматында жүктеп аласыз

Жүктеп алу

Тарифке кіреді

0 ұстаз жүктеп алған

7 наурыз

433

Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз

"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар

Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады

Ұстаздарға арналған олимпиадалар

Оқушыларға арналған олимпиадалар

Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар

Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?

10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.

Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!

Көрнекіліктерді көру

Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі

Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

«Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген