Мәтінмен жұмыс

Сабақтың тақырыбы: Мәтінмен жұмыс

Сабақтың мақсаты:

а) Оқушылардың шығармашылықпен жұмыс істеуіне ықпал ету. Ойлау шеберлігін сөйлеу мәдениетін арттыру;

ә) Болашақ ұрпақты имандылыққа, салауаттыққа тәрбиелей отырып, халықтық дәстүрді жүрегіне ұялату, танымдық деңгейін көтеру, ауызекі сөйлеуге, әңгімелей білуге үйрету, сын тұрғысынан ойлау қабілеттерін дамыту, шығармашылықпен жұмыс істеуге ұмтылдыру; б) Қазақ халқының өнерімен таныстыру, халық өнерін бағалай білуге тәрбиелеу, отансүйгіштікке, тапқырлыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: білімді жүйелеу, жинақтау

Сабақтың әдісі: сұрақ – жауап, жартылай ізденгіштік

Сабақтың көрнекілігі: суреттер, кеспе қағаздар

Пәнаралық байланыс: әдебиет, бейнелеу.

Сабақтың барысы:

а) Ұйымдастыру кезеңі :

Оқушылармен амандасу, түгелдеу, оқу құралдарын тексеру. Сыныптың тазалығына көңіл бөлу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ә) Үй тапсырмасын пысықтау:

Үйге берілген жаттығуды тексеремін.

1. Эвфемизм дегеніміз не

2. Дисфемизм дегеніміз не?

3. Табу дегеніміз не?

4. Тұрақты тіркестер дегеніміз не?

5. қандай тұрақты тіркесті білесіңдер?

6. лексика нені зерттейді?

б) Жаңа сабақты түсіндіру:

Тақтаға бірнеше суреттер іліп қойып, соған қарап мәтін жазғызамын.

Жаттығумен жұмыс: Мәтінді оқытқызып, оғанат қояды, тұрақты тіркесті бір бағанға, жай тіркесті бір бағанға жазады.

Мына тұрақты тіркестердің мағынасын ашып, сөйлем құрап жазады.

1. Үріп ауызға салғандай

2. Іші бауыры елжіреген

3. Емешесі құрыған

4. Жүрек жұтқан

5. Қоян жүрек

6. Тас бауыр

7. Жұмыртқадан жүн қырыққан

8. Итекеш иттенде бір сүйек қарыз

9. Алдыңғы доңғалақ қалай жүрсе, соңғы арба солай жүреді

10. Сиыр су ішсе, бұзау мұз жалайды.

Білімді бекіту: Өткен сабақтарға байланысты оқушыларға бірнеше сұрақтар қоямын. Түсінбеген сұрақтарына жауап беремін

Бағалау: Сұрақа жауап бергендеріне, мәтіннің мазмұнына қарай оқушылардың білімдері бағалаймын.

Үйге тапсырма: Үйге 123-жаттығуды жазып,оның ішінен тұрақты тіркестерді тауып,астын сызып келуге беремін.