Мәтінмен жұмыс істеу

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Цифрлық сауаттылық

Бөлім:

Сөзбе сөз (ортақ тақырыптар: «Менің мектебім», «Менің туған жерім»)

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 2

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Мәтінмен жұмыс істеу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.4.2.3 кейіпкерлер арасында мәтіндік диалог ұйымдастыру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы үшін:

Ата мен немере диалогі. Отан, туған жер туралы əңгімелейді.

Оқушылардың көбі үшін:

«Əке мен бала» жобасын жасайды.

Кейбір оқушылар үшін:

Scratch-те кейіпкерлер арасында мəтіндік диалог ұйымдастыруды үйренеді

Бағалау критерийлері

Scratch кейіпкерлер арасында мәтіндік диалог ұйымдастыруды үйрену

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу, түсіну, қолдану

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйым

дастыру

(5 мин)

Сабақтың басы

(5 мин)

Жаңа білім

Сабақтың ортасы

(15 мин)

(15 мин)

Ұйымдастыру кезеңі

1.Оқушылармен сәлемдесу.

2.Оқушыларды түгелдеу.

3. «Тілек айту» әдісі арқылы психологиялық жағымды ахуал туғызамын.

Жаңа тақырып.

Scratch ортасында кейіпкерлердің арасында мәтіндік диалог ұйымдастыруға болады. Мұндай диалогтерді құру өте маңызды. Мәтіндік диалогтердің көмегімен сөздік, ойын, мультфильмдер жасалады. Кейіпкерлер арасында диалог ұйымдастыру үшін нақты бір жобаны қарастырайық.

«Әке мен бала» жобасы

Жоба құруда Келбет (Внешность) блогының командаларын қолданамыз.

Практикалық жұмыс

Оқулықта берілген практикалық тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен компьютерде орындайды. Бұл тапсырманы орындау арқылы оқушылар өздігінен келесі тапсырманы орындауға

бейімделеді. Жобаның фонына даланың суретін, 1-кейіпкер ретінде баланың, 2- кейіпкер ретінде əкенің суретін дайындаймыз.

1 тапсырма:

3 жəне 4- суреттегі жоба скриптілерін талда. Келбет (Внешность) блогына жататын командалардың тізімін жаса. Бұл командалардың жобадағы

қызметін ата.

2-тапсырма.

Əке мен баланың диалогіне тағы бір-бірден сөйлем қосу үшін жоба скриптісіне өзгеріс енгізіңдер.

3-тапсырма.

«Əке мен бала» жобасын «d» мен

«f» пернелері арқылы басқару үшін скриптілерге жасалатын өзгеріс алгоритмін ұсыныңдар.

1.Мұғаліммен амандасады.

Оқушылар бір біріне «тілек айту» әдісі арқылы жақсы тілектер тілеп назарларын сабаққа аударады.

Мұғалімді тыңдайды

Дескриптор:

- Суреттерде берілген жоба скриптісін талдайды.

- Келбет (Внешность) командасының тізімін жасайды.

Команданың атқаратын қызметін атайды.

Дескриптор:

- Берілген тапсырманы өзара талқылайды.

- Дайын жоба скриптісіне өзгеріс енгізеді.

- Əке мен бала диалогіне сөйлем қосады.

Дескриптор:

- Жұптасып тапсырманы талқылайды.

- Жобаға жасалатын өзгеріс алгоритмін ұсынады.

«От

шашу» əдісі

«От

шашу» əдісі

«От

шашу» əдісі

Оқулық

Оқулық

Оқулық

Оқулық

Оқулық

Соңы

(5мин)

Рефлексия.

«Еркін микрофон» əдісі бойынша бүгінгі сабақтан алған əсерін, нені оқып зерделегенін, нені үйренгенін айтады.

52 бет. Ойлан тапсырмасы

Оқушылар дәптерлеріне берілген үй тапсырмасын жазып алады.

Оқушылар өзін-өзі бағалайды.

«От

шашу» əдісі