Матрицамен жұмыс3- класс

Ақтөбе облысы

Ырғыз ауданы

Ақши ауылы

Бейнелеу пәні мұғалімі:Ш.Дүйсенқұлова

3-класс

Сабақтың тақырыбы:

Матрицалармен жұмыс.

/ Жаңа техника /

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

3.1.3.2 Шығармашылық идеяларды дамыту үшін белгілі дерек көздерінен ақпараттар жинау

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Практикалық жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:

Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер

абақ негізделген оқу мақсаттары

3.1.3.2 Шығармашылық идеяларды дамыту үшін белгілі дерек көздерінен ақпараттар жинау

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Практикалық жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:

Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Пәнаралық байланыс

Технология, қазақ тілі,

Сабақтың жоспары:

І.Оқушыларды түгендеу

ІІ.Үй тапсырмасы

1.Салған суреттерін тексеру.”Түрлі ойыншықтар.”

2.Ой қозғау.Ашық лот- сұрақ-жауап

3.Түстер қоспасын табу

ІІІ.ЖАҢА САБАҚ.Үш деңгейлік оқыту теориясы

1Әр түрлі көкөністерден матрицаларды   дайындау.

2. Мұғаліммен  ақылдасу  (қажет  болса  өзгерістер  енгізу )

3.Көркем  безендіру

4.Қауіпсіздік ережелерін сақтау.

1.Арнайы пышақпен жұмыс жасау ережелерін сақтау

2.Пышақ ұшы төмен болуы

3.Затты дайындауда пышаққа саусақты қашық ұстау

ІҮ. Салған жұмыстарын бағалау

Ү. Бекіту сұрақтары

Жартылай жабық лот. Сәйкестендіру

ҮІ.Үй тапсырмасы.

Жоспарланған

уақыт

Сабақ барысы : ІІ. Сабаққа кіріспе
– Балалар біз сабағымызды бастамас бұрын, алдымызда үстелдің үстінде алма, картоп, сәбіз тұр. Осылардың барлығы  бізге пайдалы, күнделікті тамаққа қолданып жүрген жемістер мен көкөністер. Бірақ дәл қазіргі кезде солардың  ішінен бізге жеуге 

қайсысы қолайлы?
– алма
Себебі алма адам ағзасына өте пайдалы. Оның құрамында адам ағзасына қажетті көптегендәрумендер бар. Олар адам бойына күш, қуат береді. Сондықтан күш, қуатымыздыарттырып алып, сабаққа жақсылап қатысатын боламыз.

Бағалау түрлері

Басталуы

2 минут

Бағалау парақшасымен таныстыру

Топтарға бөлу. Кәмпиттер таңда.

Білу және түсіну

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

VІ. Жаңа сабақ. Теориялық бөлім
Ендеше бүгінгі сабақта матрицалармен сурет салатын боламыз. Ол өте қызық. Матрица деген не? Матрица деген ол таңбалар. Алдымен осы матрицаларды, яғни таңбалар жасап аламыз. Оларды картоптан, сәбізден, алмадан, асқабақ қабығынан жасауға болады. /жасалған матрицаларды көрсету/. Әртүрлі суреттер салу үшін осылардан әртүрлі фигуралармен, қарапайым пішіндер жасап аламыз. Содан соң қоймалжың су бояуды пайдалана мыз. Алдымен бояуды өзінің тақтайшасына езіп дайындаймыз да, сол бояуға дайын піші німізді батырып аламыз. Енді әбден жұққаннан соң алып сурет салатын альбомға бастырамыз. Бастырғанда манағы пішініміз пайда болады. Дайын болған суреттің сыртынан фламастер, маркерлер пайдалану арқылы жан жағын әдемілік үшін жинақтау мақсатында сызып шығамыз. Осылайша бірнеше қайтара бастыру арқылы әртүрлі суреттер салуға болады.

Қауіпсіздік ережелерін сақтау.

1.Арнайы пышақпен жұмыс жасау ережелерін сақтау

2.Пышақ ұшы төмен болуы

3.Затты дайындауда пышаққа саусақты қашық ұстау

ҚолдануПрактикалық жұмысТалдау

• №1 жұмыс дәптерінің 22-23 беттеріндегі тапсырмаларды орында.

• Әртүрлі суреттер салу үшін осылардан әртүрлі фигуралармен, қарапайым пішіндер жасап аламыз. Содан соң қоймалжың су бояуды пайдалана мыз. Алдымен бояуды өзінің тақтайшасына езіп дайындаймыз да, сол бояуға дайын піші німізді батырып аламыз. Енді әбден жұққаннан соң алып сурет салатын альбомға бастырамыз. Бастырғанда манағы пішініміз пайда болады. Дайын болған суреттің сыртынан фламастер, маркерлер пайдалану арқылы жан жағын әдемілік үшін жинақтау мақсатында сызып шығамыз. Осылайша бірнеше қайтара бастыру арқылы әртүрлі суреттер салуға болады.

Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер

Сергіту сәті

2 минут

Сергіту сәті " VIII.Ойын
Ойынның шарты әрбір командаға А3 қағазын беремін. Сол қағазға әр топ мен айтқан нарсенің суретін белгілі бір уақыт ішінде салып отырады.
Күн, тал, үй, гүл.

Оқушылар би билеп сергіп қалады.

Аяқталуы

Сабақты бекіту

5 минут

IХ. Сабақты қорыту.
Бүгінгі сабақта не үйрендік?
Матрица деген не?
Матрицаларды нелерден жасайды?
Матрицамен жұмыс жасауда қандай жеңілдіктер мен қиындықтар болды?

Оңай жағы
Қиын жағы

Бағалау.

Сабақтан алған әсерлері туралы смайликтер таңдайды
Өте жақсы Жақсы Орташа Онша емес

Кері байланыс парағы.«Жетістік» баспалдағы.

Үйге тапсырма: жұмысты аяқтау. ХІ.Үйге тапсырма:

Гуашь бояуымен түрлі түсті қағазға шығармашылық жұмыс орындау,қосымша тапсырма.

Рефлексия

Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлаған саралау шаралары

тиімді болды ма?

Мен берілгенуақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім жəне неліктен?

VIII.Ойын
Ойынның шарты әрбір командаға А3 қағазын беремін. Сол қағазға әр топ мен айтқан нарсенің суретін белгілі бір уақыт ішінде салып отырады.
Күн, тал, үй, гүл.

1.– Пейзаж деген не? / - --АҚ

2.– Композиция деген не? / ҚЫЗЫЛ

3.– Натюрморт деген не? САРЫ

4.- Гуашь деген не? / ЖАСЫЛ

5.-Портрет дегеніміз не?/ АЛҚЫЗЫЛ

6.Түстер нешеге бөлінеді? / КҮЛГІН

7.Сары түстер қай мезгілге қолданылады? ? ҚОҢЫР

8.Графика дегеніміз не? ЖАСЫЛКӨК

9.Ойыншықты неден жасауға болады?/ СҰРЫ

Бағалау парағы

ІІІ топ жетекшісі: Ш.Дүйсенқұлова

Бейнелеу пәні мұғалімі: Ш.Дүйсенқұлова

Алақаныңыздың көмегімен кез келген сурет салыңыз

Матрица – әртүрлі баспа - таңба жасауға болатын пішін.Қағаз парағына бояу жағылған пішінді басу арқылы жасалатын бейне баспа-таңба деп аталады.

Сатрица жасау үшін өшіргіш, пенопласт, немесе көкөністерді қолдануға болады. Олардан керекті пішінді пышақпен кесіп аласың.Матрицаны қиғанда абай бол.

Матрица түрлері