Мазмұндама. Бақылау диктанты

Бөлім:

Атақты тұлғалар

Мұғалімнің аты-жөні

Күні:

Сынып: 3

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

100. Мазмұндама

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.3.3.1* оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құрып, мазмұндама жазу

3.1.4.1 тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

Сабақтың мақсаты

Естіген мәтін мазмұны бойынша жоспар құрып, мазмұндама жазу

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру,

өзін –

өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

2 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларымен өтеді.

Өткен тақырыпқа шолу, оқу материалын жариялау:

А) Оқу тапсырмасын тексеру.

-Бүгінгі сабақта мазмұндама жазатын боламыз.

Сабақ мақсаты жария етіледі.

Жаттығу жасайды.

Сұраққа жауап береді.

Әркім бір-бір мысал келтіреді.

Жаңа білім

40 мин

2 мин

Мазмұндама жазу.

Балапан

Балапан жетім қалды. Қыс келді. Даланы қар басты.Үскірік аяз тұрды. Балапанға қиын болды. Аштық оны ұйыктатпады. Таң біліне тамақ іздеді. Қырманды да қар басып қалыпты. Ол аштықтан әлсіреп құлап қалды. Бір бала оны үйге алып келді. Баланың балапанға жаны ашыды. Бала балапанды пештің қуысына орналастырды. Ол бойы жылынған соң көзін ашты. Қанатын қақты. Бала оның алдына жем қойды. Ашыққан балапан жемді лезде тауысты.

Балапан қысты жылы үйде өткізді.

(68сөз)

Жоспар

1.Жетім балапан.

2.Балапанның көрген қиыншылығы.

3.Баланың оған қамқорлық жасауы.

Сергіту сәті: қазақ күйін тыңдау.

Мазмұндама жазады.

Күй тыңдайды.

Дескриптор:

-Кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі жазады-2балл.

- Тыңдаған материалдар бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құрады-2балл.

- Тақырып пен жоспарға сәйкес жүйелі

мәтін құрастырады -2балл.

- Сөйлемдердің құрылымын сақтайды -2балл.

-Тірек сөздерді орынды қолданады -2балл.

дәптер

Кері байланыс

2 мин

Кері байланысты «Менің күнделігім» әдісі арқылы береді.

Мұғалім оқушыларға ҚБ қояды.

Өз ойын жазады.

ҚБ қойылады.

Бөлім:

Атақты тұлғалар

Мұғалімнің аты-жөні

Күні:

Сынып: 3

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Бақылау диктанты

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету

3.3.6.1 кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: диктант мәтінін кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі жазады.

Көптеген оқушылар: жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен табады.

Кейбір оқушылар: жіберілген қателерді тауып түзетеді және қорытынды шығарады.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру,

өзін –

өзі тексеру

2 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларымен өтеді.

-Бүгінгі сабақта бақылау диктантын жазатын боламыз.

1. Жаттығу жасайды.

Жаңа білім

40 мин

1 мин

(Д) 1-тапсырма бақылау диктантын жазу:

Қарлығаш.

Қарлығаштар әрқандай жерлерде тіршілік етеді. Олар бір - бірінен тұрпаты жағынан ерекшеленеді. Қыстау қарлығашының құйрығы екі айыр болады. Қала қарлығашы мен ін қарлығашының құйрығы оншалықты ойық емес болып келеді. Қарлығаштар жерге жақын жүре алмайды. Оларға жерден ұшып көтерілу де қиын. Сондықтан олар бунақденелерді ұшып жүріп әуеде аулайды. Тіпті суды да ұшып бара жатып тұмсығымен іліп ішеді.

Грамматикалық тапсырма:

1. Болымсыз етістікті тап.

2. Жер, қала – сөздерін көпше түрде тәуелдеп жаз.

3. Қарлығаштар жерге жақын жүре алмайды – сөйлемді сөйлем мүшесіне талда.

Сергіту сәтінде қазақ күйін тыңдату.

-Диктант мәтінін жазады.

Дескриптор:

-Кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі, сауатты жазады, грамматикалық тапсырманы дұрыс орындайды -10балл.

Оқулық, дәптер

Кері байланыс

2 мин

Кері байланысты «Менің сөзім» әдісі арқылы береді.

Кері байланыс жасайды.

ҚБ қойылады.