М.Дулатов «Шешенің балаларын сүюі»

Сабақтың тақырыбы

М.Дулатов «Шешенің балаларын сүюі»

Күні:

Мұғалім:

Сынып:

Қатысқан:

Қатыспағандар:

Сабақта меңгерілетін

дағдылық мақсаттар

Оқушыларды ақын өмірбаянымен таныстыра отырып, берілген өлеңінің тақырыбы мен идеясын ашу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар білуге тиісті:

Автордың өмірі мен шығармашылығы туралы біледі.

Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс:

Тақырып мазмұнын түінуі тиіс

Кейбір оқушылар білуге тиіс:

Автордың өзге де шығармаларын.

Бұрыннан бар білімдері

Тапсырмаларды сатылай кешенді талдауды біледі.

Оқыту формасы, технологиясы, әдістері:

Топпен жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс,,Ашық және жабық сұрақтар Сатылай кешенді талдау. Блум таксаномиясы

Жоспар

Топқа бөлу

Ынтымақтастық атмосферасы

«Шаттық»шеңбері

Оқушылар бір-біріне сәттіліктер тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады.

Білу

Өткенді пысықтау.

«Кім жылдам» ойыны бойынша үй тапсырмасын сұрау.?

1.Тарау неге сөнбес жұлдыздар деп аталады?Сөнбес жұлдыздар деп кімдерді атаймыз?

2.Халқымыздың өткен өмірі туралы қандай өлеңін білесің?

3.Тұңғыш өлеңдер жинағы «Оян қазақ» деген атпен жарық көрген ақын кім?

3.Абылай ханның шөбересі кім?

4.Абылай хан қай жерде жерленген?Абылайдың денесі қойылған кесененің аты қалай аталады?

Мағынаны тану

М.Дулатұлының өмірі мен шығармашылығы түсіндіру.

Хронологиялық кесте

«Шешенің балаларын сүюі»

Қызығушылықты ояту.

-Отбасының ұйытқысы

-Жарық дүние сыйлаушысы

-Өмір сыйлаушы

-Мейірімді жан

-Өмірдің шуағы

-Қамқор жан

Тарихта болған дана аналар.

Оқулықпен жұмыс

1.Мұғалімнің мәнерлеп оқуы

«Шарлар сөйлейді»(ашық және жабық)сұрақтар

1.Өлеңнен ананың баласына деген қандай сезімі,қасиеттері танылады?

2.Ананың бала өмірі үшін қандай маңызы бар?

3.Өлең тақырыбының маңызы неде?

4.Ана сөзінің кілтін табу.

А-дамның

Н-ағыз

А-сылы

Сөздікпен жұмыс

Көз жасын көлдету-қатты жылау

Әр топ мүшелері ақылдасып,берілген сұрақтарға тез жауап беріп отырады.

Оқушылар жан-жақты жауап береді.

Топқа шарға салынған тапсырмалар беріледі,соны топ ішінде талқылап жауаптарын айтады.

Түсіну

«Ойлан,топтас,талқыла»

1-топ:Өлеңді талдау.

2-топ:Автор мен оның шығармаларын сәйкестендіріп жаз.

Абылай хан Спандияр Көбеев

Сабырсыз,арсыз,еріншек Ш.Уәлиханов

Орындалған арман Абай Құнанбаев

3-топШашылған сөздер».Ана туралы мақал қурастыру.

4-топ:Өлеңнің ұйқасын тап.

-------------данасың /анашым/

-----------панасың /Біздерге/

---------баласын/аялап/

Жұптық жұмыс Сатылай кешенді талдау.

Авторы:М.Дулатов

Тақырыбы:Ананың баласына деген махаббатына арналған

Жанр түрі:поэзия/өлең/

Идеясы:ананың бар арманы,өмірінің мәні-баласы,соның амандығы.

Шумақ:аяқталған синтаксистік біртұтас ойды білдіреді.4 шумақ

Тармақ:Өлеңнің әр шумағытармақ16 тармақ

Бунақ:Әр тармақта 3 бунақтан

Ұйқас:Қара өлең ұйқасы/а-а-б-а/

Тәрбиелік мәні:Балаға ана қадірін ұқтыру,ананы сүюге,қамқор болуға,перзенттік парызын өтеуге тәрбиелеу.

Әр топ өздеріне берілген тақырып бойынша топтаса сөйлейді.

Өлеңге сатылай кешенді талдау жасайды.

Қолдану

Тапқыр болсаң,тауып көр....

Ана туралы мақалдар білесің бе?

Берілген даналық сөздердің мағынасын жан-жақты ашу.

Жинақтау

Тренинг «Анаға ең жылы лебіз!»

Тест сұрақтары:

1.М.Дулатовтың туған жері?

А)Торғай обл Ә)Ақмола обл Б)Семей обл

2.1909 жылы жарыққа шыққан кітабы?

А) «Азамат» Ә) «Терме» Б) «Оян,қазақ!»

3.Міржақыптың анасының есімі кім?

А)Дәмеш Ә) Айғаным Б)Жамал

4.Міржақып анасынан неше жасында жетім қалды?

А)12 Ә)9 Б)2

5. «Шешенің балаларын сүюі өлеңіндегі ұйқас түрі?»

А)ерікті ұйқас

Ә)шұбыртпалы ұйқас Б)қара өлең ұйқас

Хормен:

Ана өмір шырағы,

Ана өмір тірегі.

Ана-деген жылы есім,

Жан тербетер ұлы есім!

«видео»көру

Оқушылар өздерінің аналарына арнаған ең жылы лебіздерін айтады.

Сабақты бекіту

Бүгінгі сабақта біз не істедік?

Саған қайсы тапсырма қиын болды?

Үй тапсырмасы

М.Дулатовтың «Шешенің балаларын сүюі» өлеңін жаттау.

«Менің аяулы анам»тақырыбында эссе жазу.

Оқушылар күнделіктеріне жазады

 Бағалау

Бүгінгі сабақ ұнады ма?
Өз көңіл күйлерін стикерге жазу.

Кері байланыс