Медициналық ұжымдардың гигиенасы

«Семей» Медициналық колледжі мекемесі

Учреждение «Медицинский колледж «Семей»

Оқу-әдістемелік кешен

Учебно-методический комплекс

Пән: Жалпы гигиена

Предмет:

Мамандық: 0302000 «Мейіргер ісі»

Специаность:

Біліктілік: 0302033 «Жалпы тәжірибедегі мейіргер»

Квалификация:

Тақырып: «Медициналық ұжымдардың гигиенасы»

Тема:

Оқытушы: Мендекина А.Е.

Преподаватель:

ӘБК мәжілісінде қаралды

Хаттама №________________

«____»____________ 20__ ж.

ӘБК төрайымы __________

Рассмотрено за заседании ПЦК

Протокол №________________

«____»____________ 20__ ж.

Председатель ПЦК __________

Оқу-әдістемелік кешеннің мазмұны

Содержание УМК

1. Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартынан көшірме.

Выписка из ГОСО РК

2. Типтік оқу бағдарламасынан көшірме

Выписка из типовой учебной программы

3. Жұмыс бағдарламасынан көшірме

Выписка из рабочей программы

4. Сабақтың әдістемелік әзірлемесі

Методическая разработка занятия

Қазақстан Республикасының мемлекеттік стандартынан көшірме

Выписка из государственного стандарта РК

ҚР ДСЖӘДМ 29.07.2016-661

ГОСО МЗСР РК 29.07.2016-661

Общая гигиена

Жалпы гигиена

Мамандық: 0302000 «Мейіргер ісі»

Біліктілік: 0302033 «Жалпы тәжірибедегі мейіргер»

пәннің коды: ЖКП.14

пәннің атауы: «Жалпы гигиена»

• атмосфералық ауаның, судың, азық-түліктердің құрамы мен қассиеттерін зерттейді, негізгі тағамдық заттардың физиологиялық қажеттілігін, ем-дәмдік және дұрыс тамақтану принциптерін;

• Балалар мен жасөспірімдердің денсаулық жағдайы мен физикалық дамуы;

• Еңбек жағдайы мен кәсіптік аурулар және олардың алдын-алуы.

Құзыреттілік коды. КҚ 1.1; КҚ 2.1

Пән бойынша барлық сағат: 62 сағат

Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы

білуі керек:

• Ауруларды алдын-алу, денсаулықты нығайту, салауатты өмір салтын қалыптастырудағы гигиенаның маңызы;

• Атмосфералық ауаның,судың,тұрғын үйдің гигиеналық сипаты;

• Негізгі тағамдардың физиологиялық қажеттілігі, ем – дәмдік және дұрыс тамақтанудың принциптері.

игере білу керек:

• Аурулардың алдын – алу және гигиеналық шаралар.

Оқуда жетістікке жету үшін, білім алушы стандартта бекітілген білім бағдарламасы бойынша келесідей құзіретті игере білуі тиіс.

Құзыреттілік коды: КҚ 1.1; КҚ 2.1

КҚ 1.1 Салаустты өмір салты: халық, отбасылар және жеке адамдардың салауатты өмір салтын қалыптастыруына бағытталған қызметін іске асырады

КҚ 2.1Зиянды факторлардан қорғау: қоршаған орта мен адамдардың қауіпсіздігі үшін зиянды факторлардың әсерінен қорғау әдістерін пайдаланады.

БҚ -1.1 Өздігінен даму кәсіптік өсу, оқытудың үзақ мерзімді жоспарлау дағдыларын меңгерген

БҚ -1.2 Ақпарат: ақпаратты жинайды және талдау жургізеді, практикада білімін қолданады

Типтік оқу бағдарламасынан көшірме

Выписка из типового учебного плана

Мамандық: 0302000 «Мейіргер ісі»

Специальность:

Біліктілік: 0302033 «Жалпы тәжірибедегі мейіргер»

Квалификация:

Тақырыптық жоспар: «Медициналық ұжымдардың гигиенасы»

Тематический план:

Пән бойынша барлық сағат: 62

Всего часов по предмету:

Теория: 18

Тәжірибе: 44

Практика:

Типтік оқу бағдарламасы:

Теория

білім алушы білуі керек:

● ауруханалардың құрылымдық бөлімшелері;

● аурухананың аймағын бөлу;

● жер участкесін таңдауға қойылатын талаптар;

● ауруханалардың, микроклиматтың нормаға келтіру;

● АІИ алу.

Типовая учебная программа:

Пәннің мазмұны:

Содержание дисциплины:

Теориялық сабақ: 2

Теоретическое занятие:

Тәжірибелік сабақ:

Практическое занятие:

Жұмыс бағдарламасынан көшірме

Выписка из рабочей программы

Мамандық: 0302000 «Мейіргер ісі»

Специальность:

Біліктілік: 0302033 «Жалпы тәжірибедегі мейіргер»

Квалификация:

Пән: Жалпы гигиена

Предмет:

Курс ІІІ семестр V

Осы тақырыпқа берілген барлық сағат саны: 2

Общее количество часов на данную тему:

Теория: 2 сағат

Тәжірибе/Практика:

№ 9 сабақ

Тақырып: «Медициналық ұжымдардың гигиенасы»

Тема:

Сабақтың түрі: дәріс

Вид урока:

Сабақтың типі: жаңа материалды меңгеру

Тип урока:

Сағат саны: 2

Количество часов:

Сабақтың өтетін орны: Оқу бөлмесі

Место проведения урока:

Білім алушы білу керек:

● ауруханалардың құрылымдық бөлімшелері;

● аурухананың аймағын бөлу;

● жер участкесін таңдауға қойылатын талаптар;

● ауруханалардың, микроклиматтың нормаға келтіру;

● АІИ алу.

Обучающийся должен знать:

Білім алушы игере білу керек:

Обучающийся должен уметь:

Оқытушыға арналған әдебиеттер:

Негізгі:

1. Гигиена /Под ред. акад. РАМН Г.И. Румянцева. - М.: ГЭОТАР-МЕДИЦИНА, 2000.

2. Пивоваров Ю.П., Королик В.В., Зиневич Л.С. Гигиена и основы экологии человека. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.

3. Б.А.Неменко, У.И.Кенесариев. Коммунальная гигиена. Алматы:.Научно-издательский центр «Гылым», 2003.

4..Коммунальная гигиена (Под.ред.К.И.Акулова, К.А.Буштуевой. М.Медицина, 2001.

«Жалпы гигиена» Торгаутов Б.К.

Қосымша:

1. Минх А.А. Общая гигиена. М. 1984.

2. Минх А.А. Методы гигиенических исследований. М. 1971.

Литература для преподавателя:

Білім алушыға арналған әдебиеттер: Дәріс, «Жалпы гигиена»Торгаутов Б.К.

Литература для обучающихся:

Теориялық сабақтың әдістемелік әзірлемесі

Методическая разработка теоретического занятия

Мамандық: 0302000 «Мейіргер ісі»

Специальность:

Сабақтың типі: жаңа тақырыпты игеру

Тип занятия:

Өткізу әдісі: аралас

Методика проведения:

Сағат саны: 2

Количество часов:

Сабақтың өтетін орны: Оқу бөлмесі

Место проведения занятия:

Сабақтың тақырыбы: «Медициналық ұжымдардың гигиенасы»

Тема урока:

Сабақтың мақсаты: мемлекеттік стандартпен бекітілген оқу бағдарламасында берілген тақырып бойынша: «Медициналық ұжымдардың гигиенасы» жалпы түсінік беру.

Цель занятия:

Сабақтың міндеттері:

Задачи занятия:

1. Білімділік: Студенттерді емдік-алдын алу мекемелерінің орналасуына және жоспарлануына қойылатын гигиеналық талаптар мен АІИ алдын алу шараларымен таныстыру.Алдын-алу шаралары.

2. Тәрбиелік: Медициналық қалдықтарды тастамау. Тазалыққа уйрену, қоршаған ортаға суйіспеншиликке баулу.білім алушыларға медицина қызметкерлеріне сай келетін ұқыптылық, әдептілік, жұмысқа жауапкершілік сезімді тәрбиелеу.

3. Дамыту: Топырақ арқылы дамитын аурулардың алдын- алу,кәсіби міндетті көтеру, студенттерде өздерінің пікірін, ойлау шеберлігін, басқа пәндерден білімдерін қолданып және креативті қаблет дамыту.

Сабақтың жабдықтары:

• тақта;

• ӘБК;

• кестелер,

• компьютер,

Оснащение занятия:

Пәнаралық байланыс: Физиология, балалар ауруы, латын тілі

Межпредметная связь:

Пәнішілік байланыс: Мейірбике ісі негіздері

Внутрипредметная связь:

Теориялық сабақ барысының технологиялық картасы

Технологическая карта конструирования этапов теоретического занятия

	Сабақ бөлімдерінің атауы Название раздела занятия	Уақыт тәртібі Временной режим
1	Ұйымдастыру кезеңі Организационная часть	2 минут
2	Оқытушының кіріспе сөзі Целевая установка занятия	3 минут
3	Білімнің негізін өзектілей (негіздеу). Үй тапсырмасын тексеру Актуализация опорных знаний, над которыми обучающиеся работали дома по теме	25 минут
4	Жаңа тақырыпты түсіндіру Изложение нового материала	40 минут
5	Жаңа тақырыпты бекіту Закрепление новой темы	10 минут
6	Баға қою Выставление оценок	5 минут
7	Үй тапсырмасы Домашнее задание	5 минут

Теориялық сабақтың барысы

Ход теоретического занятия

1. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу. Білім алушыларды түгендеп, сабаққа дайындығын және жабдықтарды тексеру. Сабаққа келмеген білім алушылардың себебін анықтау.

Организационная часть.

2. Оқытушының кіріспе сөзі.

Тақырыбы: Бүгінгі өтетін тақырыбымыз: «Медицина ұжымдарының гигиенасы»

Сабақтың мақсаты: мемлекеттік стандартпен бекітілген оқу бағдарламасында берілген тақырып бойынша: «Медицина ұжымдарының гигиенасы» жалпы түсінік беру.

Целевая установка занятия.

3. Білімнің негізін өзектілеу (негіздеу). Үй тапсырмасын тексеру.

1.Сұрақ: Дыбыстың дискомфор порог шегі болатын қысымның денгейін

көрсетіңіз?

Жауап: 120

2.Сұрақ: Көмір қышқыл газының организмге түсуінің негізгі жолын

көрсетіңіз?

Жауап: тыныс алу жолдары

3.Сұрақ: Физикалық кәсіптік зиянды факторларға не жатады?

Жауап: еңбектің бір сарындылығы

4.Сұрақ: Пневмокониоз дертінің қай түрі ауыр өтеді?

Жауап: антракоз

5.Сұрақ: Пневмокониоз неше топқа бөлінеді?

Жауап: 6

6.Сұрақ: Шудын арнайы әсерінен пайда болатын кәсіптік ауруға жатады?

Жауап: кохлеарлы неврит

7.Сұрақ: Шудын денгейін өлшейтін аспапты көрсетіңіз?

Жауап: ИШВ

8.Сұрақ: Хлорорганикалық улы химикаттарға не жатады?

Жауап: тиофос

9.Сұрақ: Қай шаңның әсерінен силикоз дамитынын көрсетіңіз?

Жауап: құрамында бос кремний тотығы бар шаңның әсерінен

10.Сұрақ: Шаңның құрамында бос кремний тотығы болмаған жағдайда

шанның концентрациясының рұқсат шегін көрсетіңіз (мг/м.куб.)?

Жауап: 10

Актуализация опорных знаний, над которыми обучающиеся работали дома по теме:

4. Жаңа тақырыпты түсіндіру.

● ауруханалардың құрылымдық бөлімшелері;

● аурухананың аймағын бөлу;

● жер участкесін таңдауға қойылатын талаптар;

● ауруханалардың, микроклиматтың нормаға келтіру;

● АІИ алу.

Изложение нового материала.

5. Жаңа тақырыпты бекіту.

1. емдеу – профилактикалық мекемелерге қойылатын гигиеналық талаптар;

2. ауруханалардың құрылу жүйелері;

3. микроклимат, жарықтану, ауа тазалығы, сумен қамтамасыз ету және канализация емнің тиімді факторы ретінде;

4. аурухана ішілік инфекция және олардың алдын алу.

Закрепление новой темы.

6. Баға қою Оқытушы білім алушылардың жауаптарын талдайды, сұрақтарына жауап қайтарады, бағаларды түсіндіріп, жариялайды.

Выставление оценок

7. Үй тапсырмасы.

Тақырып: «Медициналық ұжымдардың гигиенасы»

Дәріс.

«Жалпы гигиена» Торгаутов Б.К 291-300

Домашнее задание.

Тема:

Литература:

Дәріс №9

Аурухана гигиенасы – ауруларға оптимальді жағдай жасау үшін, ем просесінің тиімді болуы үшін, медициналық қызметкерлерге қолайлы еңбек жағдайын жасау үшін, емдік-профилактикалық мекемелерді жоспарлау және санитарлық – техникалық қамтамасыз ету үшін нормативтер мен талаптар қойылады.

Ауруларды тиімді емдеу үшін тек дәрілер мен емдік процедуралар жетпейді, біріншіден, ауруханада оптимальді гигиеналқ жағдайлар жасау керек. Аурухананың ішінде оптимальді көрсеткштер болу керек:

1. жағымды микроклимат

2. ауаның тазалығы

3. дұрыс инсодляция және жарықтану

4. шудың болмауы

5. тыныштық, қолайлы жағдай

6. аурухана ішілік инфекцияның болмауы

7. қызметкерлерге жағымды жағдай жасау

Осындай оптималді гигиеналық жағдайлар келесі факторлармен байлансты:

1. аурухананың құрылыс жүйелеріне

2. төсектік фондпен қамтамасыз ету

3. аурухананың мөлшерімен

4. қаланың ішіндегі аурухананың орналасуы

5. аурухана жерін жоспарлау мен көріктендіру

6. ғимарат конфигурациясы

7. ішкі бөлмелердің жоспарлануы

8. санитарлық-техникалық жабдықталу, күн тәртібі, тамақтану және басқа ұйымдастыру шаралары.

Ауруханаларға арналған жер биік, құрғақ, жақсы желдетілген, көгалға жақын орналасуы керек. Қоғамдық жолаушы көліктердің жолдарын және жалпы қалалық инженерлік құрылыстарды ( су құбырлары, канализация, орталықтандырылған жылу жүйесі) есепке алу керек. Ыза суларының болу деңгейі 1,5 метрге дейін болуы, атмосфералық ауаның ластану және шу көзінен (өндіріс орындары, темір жолдары, аэродромдар, үлкен спорттық ғимараттар, суды тазалау және залалсыздандырудың коммунальді обьектілерінен және қатты қалдықтардан) алыс орналасуы керек.

Аурухана бөліктері және өндіріс орындары арасында санитарлық – қорғау аймақтары болу керек (ені 50-1000м). емдеу мекемелерін ауаны ластайтын обьектілерге қатысты жел жақтан орналастыру керек.

Ауруханаларды салатын жер көлемі салу жүйесі және төсек санымен анықталаы. Жер бөлігінің салу проценті жалпы ауданның 15 % аспау керек. Көгалдандырылған жерлер 60 % аз болмауы керек. Периметр бойынша қорғаныс жасыл жолағын орналастырады, қалған ауданы подьезді жолдарға және жаяу жолдарға ауруханалық баққа қалдырылады. Участок сәйкес аймақтарға бөлінуі керек:

1. емдеу корпусының аймағы

2. поликлиникалық және әкімшілік аймақтар

3. шаруашылық аула аймағы

4. бақша аймағы

5. патологоанатомиялық корпусы

Қазіргі кезде аурухана комплекстерін салудың 3 жүйесі бар:

1. орталықтандырылған

2. орталықтандырылмаған ( павилионды)

3. аралас

1. Орталықтандырылған жүйе – барлық бөлімдер бір ғитмаратта орналасады (инфекциялық, патанатомиялықтан басқа)

2. Павилионды жүйе – барлық бөлімдер жеке ғимаратта орналасады. Бұл жүйе аурахана ішілік инфекцияның алдын алады.