Мектебіме саяхат

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

Көзді салып қараңыз,

Былай қанат қағамыз.

/Б.Бөрiбаев/

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш

Шаттық шебері

Сабақтың ортасы

8 минут

№1 Тыңдалым.

Екі баған ортасында таған,
                    Ұқсайды  оған  қай әріп?    (Н әрпі)

                   Әліппе  дәптермен  жұмыс.
- Балалар, дәптердегі суреттерді атап жіберейікші.
        САНДЫҚ,  НАР,    КҮН
        Сандық  сөзінде   н  дыбысы  қай жерде келіп тұр?

Нар сөзінде  ше?
        Күн    сөзінде ше?    Дұрыс айтасыңдар,    Н дыбысы  сөздің басында,    ортасында, соңында  кездеседі. 
    Н   дыбысына дауысты дыбыстар қосып  буындар құрау.
    Н-- А     НА ,    Н-- О   НО,   Н—У   НУ        

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

1 минут

Тереңдет ойыңды,

Тiк ұста бойыңды.

Құстарға ұсайық,

Қалықтап ұшайық.

Шық алға оң қанат,

Шық алға сол қанат,

Шаршаған кездерде

Қонайық жорғалап.

/Б.Бөрiбаев/

Сергіту сәтіне арналған жинақ

Қызықты тапсырма

8 минут

Буыннан сөздер құрап жіберейік.

- ПАР- ТА,   ПЕР –ДЕ,  ПИ –МА,  ПА-  ПА,   А-ПА, ДӘП-ТЕР, КІ-ТАП          

Түрлі тапсырмалар. Суреттер.

Аяқталуы

16 минут

Дәптермен  жұмыс:  
 *  Н    дыбысын  дәптерге  таңбалап жазу
 *  Тақтаға  жазу.
 *  Кеспе  әріптермен  тақтаға  сөздер  жазу. 
                Сурет бойынша жұмыс
- Балапан.     Қоян.         Арыстан.
-  Айна.        Шана.           Нан.    
 Сөздерге   дыбыстық талдау жасау   

№2,3 тапсырмаларды орындау.

Оқулық, дәптерлер.

Сабақтың соңы

2 минут

Рефлексия

Кеменің суреттері

Қосымша ақпарат: Жан-жануарлардың түрлері жайлы мағлумат беру

Саралау –Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пән аралық байланыс
Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері
АКT-мен байланыс
Құндылықтардағыбайланыс

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Рефлексия

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Өнер,ана – тілі сабағы

Рефлексия

Сабақ /оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз

Жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Сабақта қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нәрсе Сіздің сабағыңызды жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?