Пән: Қазақ тілі Т2

Бөлім: 5. Дені саудың- жаны сау

Күні : 3/02

Педагогтің аты-жөні:Абугалиева Асемгул Адилбековна

Сынып: 2 «Б»

Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: 12. Мектеп спортзалында

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

2.3.2.1 шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздерден құрастырылған қарапайым фразалардың/сөйлемдердің мағынасын түсіну;

2.4.5.1* ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ әріптері кездесетін сөздерді анықтап, теріп жазу

Сабақтың мақсаты :

Барлық оқушылар: жаттығуды айтып орындауды; сурет бойынша мәтін құрап жазуды үйрренеді.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(5 минут)

«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:

Мақсаты: мейірімді болуға, қамқор болуға, қарапайым болуға баулу.

 «Ең жақсы» ойыны
Қатысушылар екі топқа бөлінеді. Әр топқа мынадай нұсқау беріледі. Берілген мінездеме қай мамандыққа сай екендігін айту қажет. Ең ақшалы, ең жасыл, ең тәтті, ең күлкілі, ең ұсқынсыз, ең қарым - қатынасы күшті, ең жауапты, ең салмақты

Үй жұмысын тексеру

Сабақтың тақырыбын, мазмұнын суреттер арқылы болжайды.

«Қол шапалақ»

Слайд

Сабақтың ортасы

(6-37 минут)

1.Сөздікпен жұмыс.

Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады:

Айтылым

«Граффити» миға шабуылы стратегиясы. Жұптық жұмыс

Айтылым

1- тапсырма

Суреттерге қара. Қимылдарды қайталап орында.

Оқылым.

2-тапсырма

Сергіту сәті

Оқылым

2- тапсырма

Оқы.Сұрақтарға жауап бер.

Жазылым

3-тапсырма

Суреттерге қара. Мәтін құрастырып жаз.

Айтылым

Қосымша тапсырма

Жазылым

Оқушыларға мектепке қатысты сөздер айтуға еркіндік беріледі.

Оқушы қажеттіктеріне қарай қолдау көрсетіп, қосымша түсіндіреді

ЕББҚ (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) жеке қолдау көрсетіледі

Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады.

Денешынықтыру-фзкультура

Бір орында-на месте

Иық-плечо

Бел-поясница

Айтылым Ойтүрткі

«Бұл барлық оқушыларды тартуға ыңғайлы. Оқушылар жазудың орнына сурет салуды таңдай алады. Сыныптың әр жеріне флипчартқа немесе A3 парағына «Спорт» тақырыбына қатысты бірнеше сөзді жазып қойыңыз. Оқушылар топтарға бөлініп, сағат тілімен қозғалып берілген атауға қатысты түсініктерін жазып, сурет салады. Барлық жұп әр параққа өз үлестерін қосқанша жалғасады. Әр жұпшолып өткеннен кейін бір жұп жазылған ақпараттар бойынша қорғайды.

Айтайық

Мен тұрдым

Мен қолымды алға создым

Мен бір орында жүрдім

Мен қолымды иығыма қойдым

Мен қолымды беліме қойдым

Оқиық

Суретке қара. Мәтінді оқы.

Бұл- денешынықтыру сабағы.Денешынықтыру сабағы спортзалда өтеді.Бүгін үшінші сабақ- денешынықтыру. Балалар жаттығу жасап жатыр.Сабақ қызықты өтті.

Сергіту сәтін орындайды.

Шаршасаңдар, балалар, Орыңдарыңнан тұрыңдар. Қолдарыңды созыңдар. Қанат қағып ұшыңдар, Биіктерге самғаңдар, Қазақстанды көріңдер. Саусақтармен ойнаңдар, Қолдарыңды сермеңдер. Төңіректі айналып, Орындарыңа қоныңдар.

Оқиық

Менің туған жерім- Қазақстан. Мұнда таулар мен көлдер көп. Каспий, Арал теңіздері бар. Туған жерімннің табиғаты тамаша!

*Қазақстанның табиғаты қандай?

*Онда қандай тау, өзен, көл бар?

Жазылым

Айтылым

Берілген сурет бойынша әңгімелесіңдер.

Жазылым Ойын.

Әріп теру. Спорт деген сөздің әр әріпінен өз денсаулығын қорғайтын азамат қандай болу керек? Соған байланысты сөздер ойлайық.

С

П

О

Р Т

«Табыс баспалдағы»

Дескриптор:

-Өзінің отбасы мүшелерін әңгімелейді.

«Қол шапалақ»

Өзара бағалау: «Тамаша», «Жақсы», «Ойлан»

Оқулық

сөздік

слайд

Слайд

Оқулық

Оқулық

слайд

Сабақтың соңы

3 минут

Үй тапсырмасын беру : Мақал- мәтел жазып келу. 4-тапсырма

Кері байланыс

«Түрлі- түсті смайликтер»

 Өз деңгейлерін анықтайды.

Бағалау

Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.