Мектепалды даярлық тобының циклограммасы

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Ата – аналармен әңгімелесу

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы. Ғажайыптар туралы жан-жақты әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға арналған ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату.Балалардың көңіл -күйлеріне назар аударып, қызуын өлшеп қабылдау. Медбике, психологпен бірлескен жұмыс.

Баланың өміріндегі екінші әлеуметтік қауым мектеп болып табылатындығы жөнінде әңгімелесу.

Отбасында баланың өсуі мен дамуы үшін жағдай жасалуы жөнінде әңгімелесу.

Балаларды үлкендерді құрметтеуге тәрбиелеу жөнінде және басқаларға тәрбиелеу тәжірибесін үйрету жөніндде әңгімелесу.

Балалармен өзін – өзі күтуге және жақындарына көмек беруге үйрету жөнінде әңгімелесу.

Ойындар (үстел-үсті, саусақ және т.б. )

«Бала тілі бал»

ойыншықтарын тамашалайды.

Мақсаты: Ән айтып, билейтін ойыншықтар ұлттық құндылықтарымызды дәріптеп, баланың интелектісін дамытады. Сан санап үйретеді.

Дидактикалық ойын :

« Фигураның орын тап»

Мақсаты:Кеңістікті бағдарлай білуге үйрету.

Дидактикалық ойын: « «Қай ойыншық тығулы тұр?»

Мақсаты: Балалардың зейінін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Дидактикалық ойын: « Мынау қай дене мүшесі»

Мақсаты:Балалардың валеология еліне саяхатқа бару. Дене мүше сезімдерін дамыту, сөйлеу мәдениетін арттыру.

Үстел үсті ойыны – пазл:

«Тез ойлан?»

Балалармен дәрілік гүлдер туралы әңгімелесу.

Билигвизм компоненті

денсаулық-здоровье- health

Таңертеңгі

жаттығу

Әр түрлі музыкаға балаларға ертеңгілік жаттығуда жасату

Ойын, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындалу

Шаттық шеңбер

Табиғатым тамаша,

Көз тоймайды қараса.

Табиғатты аялап,

Жүрейікші жараса.

Сәлем саған жер Ана,

 Сәлем саған Нұрлы күн!

Психологиялық дайындық

Қоршаған орта табиғат,

Жануар, өсімдік, адамзат

Сүю, қорғау-парасат,

Білейік мұны жамағат.

Шаттық шеңбері.

• Қайырлы күн, балалар! Мен сендермен кездескеніме қуаныштымын. Қанеки, бәріміз шаттық шеңберімізге жиналып, бір-бірімізге мақтау айтып, қуаныш сыйлап көрейікші!

Психологиялық дайындық

Жарқырап күн ашылды,

Айналаға гүл шашылды.

Біз нәзік қыздармыз,

Біз ержүрек ұлдармыз.

Көк аспанда күн күлсін,

Бірге жүрсін бүлдіршін.

Қыз қолында гүлтұрсын

Ер қолында ту тұрсын.

Қайырлы таң балалар,

Қайырлы таң әпкилер.

Ойын: «Күн мен түн»

Шарты: Балаларға «күн»дегенде, олар қолдарын ашып, дөңгелек жасайды, ал «түн» дегенде, олар ұйықтаған болады.
Балалар ойынды қызыға ойнайды

Ұйымдастырылған оқу қызметтері

1. 1. Дене шынықтыру - 08.01

Тақырыбы. Жыл мезгілдері.

Мақсаты . Секірудің әртүрлі түрлерін орын- дау, тепе-теңдікті сақтай отырып өзгерме- лі жағдайлардағы секірулер . Қашықтыққа, көлденең және тік нысанаға лақтыру

Қимылды ойын: «Мен ептілін»

Көрнекілік:доп, кедергілер, Әдіс тәсіл: Денсаулық технологиясы

2.Музыка- 08.01

Тақырыбы : Мен Отанымды сүйемін

Мақсаты: Музыканы тыңдау және орындау барысында өз сезімдерімен толғаныстарын сипаттау.

3. Орыс тілі-08.01

Тема. Мир насекомых

Цель: Использовать в речи новые слова по лексическим темам. Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их

Дидакти-қ ойын:

«Назови правильно»

Наглядность:үлгі сурет.

4 . ҚМҰҚ- 08.01

Тақырыбы:Фермада.Заттың салмағын анықтаймын.

Мақсаты: Заттарды салмағы бойынша салыстырып, олардың реттік нөмерін атау.Көрнекілік негізінде қарапайым мысалдар мен тапсырмаларды орындау.

Дидактикалық ойын: «Ауыр- жеңіл ?»

Көрнекілік: Әл\ дәптер, суреттер, карточкалар.

Әдіс –тәсілі: ойын технологиясы

Вари\к ком\т:Көркем сөз

Сөйлеуді дамыту. 09.01.

Тақырыбы: Денсаулық еліне саяхат

Мақсаты:Мағынасы бойынша жақын ,қарама қарсы создерді сөйлегенде қолдану.Қарым қатынастағы түрлі жағдаяттарда әдептілік создерін қолдана білу.

Дид-қ ойын: «Дұрыс-бұрыс»

Көрнекіліктер: ойыншықтар,

Әдіс тәсілі: ойын технологиясы.

2.Сауат ашу- 09.01

Тақырыбы:Табиғат – менің өз үйім. Ү дыбысы мен əрпі

Мақсаты: Сөйлеу барысында дауыс ырғағын сақтап, вербалды емес қарым қатынас құралдарын ым ишара, қимыл создерді қолдану.

Дидакти-қ ойын:«Жаңа үй»

Көрнекіліктер: әріптер, сутеттер, ойыншықтар.

Әдіс тәсілі:Венн диограммасы, ойын технологиясы

3.Сурет салу-1 (маман бой\ша)

.

Вари\к ком\т: Ұлттық ойын

1. Жаратылыстану 10.01

Тақырыбы:Сенің омір сүруіңе не қажет?

Мақсаты:Адамның өмір сүруіне қажетті жағдайларды білу

Дид-қ ойын: «Кун, су, ауа»

Көрнекілік: тас, су, ауа суретін бейнепроектор мен көрсету.

Әдіс- тәсілі: Ойын технологиясы

Аппликация. 10.01

Тақырыбы.:Жаттығу жасаймыз?

Мақсаты: Симметриялы емес заттарды бейнелеу үшін салынған немесе қиялдағы контур бойынша сұлбаларды қию.Табиғи және қолдан жасалғандардан , екіге бүктелген, қатпарлап бүктелген қағаздардан түрлі ырғағын сақтап,коңілді,еркін орындауға тоселдіру.

Дидак-қ ойын:

«Айырмашылығын тап» Көрнекіліктер: альбом, түрлі-түсті қағаз, желім көбелектін үлгі суретті

Әдіс тәсілі:ТРИЗ технологиясы

2.Дене шынықтыру- 10.01

Тақырыбы.Жәндіктер әлемі

Мақсаты:Жүгіру мен жүрудін негізгі турлеріне орындау.Оларды алмастыру,карапайым

Дене жаттығулары мен алмастыру.Дене куат касиеттерін корсету.

Дидакти-қ ойын: «Тез жет»

Көрнекілік: жалау, доп

Әдіс –тәсілі: ойын технологиясы

3.Орыс тілі -1.10.01

Тема: Для чего нужна мебель? Цель: Использовать в речи новые слова по лексическим темам. Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их

Дидакти-қ ойын:

«Назови правильно»

Наглядность:үлгі сурет.

4.Өзін-өзі тану -1. 10.01

Тақырыбы: Бәрін жақсы көремін

Мақсаты: Дос,достық туралы түсініктерін кеңейту, достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу. Досына адал болуға, сенімді,берік болуға тәрбиелеу.

Дид-қ ойын: «Дос болайық екіуміз»

Көрнекілігі: суреттер.

Әдіс тәсілі: ойын технологиясы

Вари\к ком\т: Логика

1. ҚМҰҚ- 11.01

Тақырыбы: Табиғаттың сыйы .Заттарды салмағы бойынша салыстырамын.

Мақсаты: Шартты өлшемнің комегімен заттарды ұзындығы,салмағы бойынша салыстыру.

Дидакти-қ ойын: «Пойыз» Көрнекіліктер:сандар , артық кем таңбалары, доп ойыншықтар, суреттері Әдіс –тәсілі:ойын технологиясы

2. Мүсіндеу11.01

Тақырыбы. Ермексаз қойлымы.Ы.Алтынсарин «жануарлардың айтысы» ертегісі бойынша мүсіндеу .

Мақсаты:.1.Басқа балалармен топтасып немесе жекелей біртекті заттардан образдар мен сюжеттік композициялар жасау (мысалы, ертегі, әңгіме, санамақ, мазақтамалар, аңыздар желісімен)

Дидак-қ ойын:«Бұл қай ертегі »

Көрнекіліктер: альбом, түрлі-түсті ермексаз, таяқша, тақтайша.

Әдіс тәсілі: ойын технологиясы

3. Сауат ашу-1.12.01

Тақырыбы .Жолың болсын, жолаушы!

И дыбысы мен əрпі

Мақсаты.негізінде қарапайым сұрақтарға жауап қайтару.Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін ажыратып, дұрыс дыбыстау.

Дидак-қ ойын: «Ойлан тап »

Көрнекіліктер: суреттер, доп, атрибуттар.

Вари\к ком\т: Қол еңбек

Дене шынықтыру -12.01

Тақырыбы: Жәндіктер әлемі

Мақсаты:Жүгіру мен жүрудің негізгі түрлерін орындау.Оларды алмастыру ,қарапайым дене қуат қасиеттерін корсету.

Қоршаған ортамен танысу 12.01

Тақырыбы:Мен тұратын қала (ауыл)

Мақсаты: Өз өңірінде бағдарлану тәсілдерін және өз үйінің(тұрғылықты мекен жайын) мекенжайын атау

Көркем әдебиет.0,5. 12.01

Тақырыбы: Төлдер айтысы

Мақсаты:Балаларға төлдердер туралы түсінік беру. Ертегінің мазмұнын әнгімелеп айтуға үйрету.

Музыка -1. 12.01

Тақырыбы Мен Отанымды сүйемін

Мақсаты: Музыканы тыңдау және орындау барыс\да өз сезімдерімен толғаныстарын сипаттау Қарапайым әуендерді, таныс әндерді сүйемелдеу мен аспапта, есту қабілетіне сүйеніп ән салу.

Көрнекіліктер: альбом, қараңдаштар

Әдіс тәсілі: ойын технологиясы

«Коммуникация» Ағылшын тілі: -маман жоспар бойын ша

Серуенге дайындық

Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды, киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау.

Серуендеу

Тайғанақты бақылау.

Бақылау.

Тайғанақтың пайда болу жолдарын түсіндіру. Тез жылынғанда аяз соғады, одан кейін болатын құбылыс тайғанаққа айналады. Ауа температурасы мен судың агрегаттық жағдайы арасындағы байланысты түсіндіру. Тайғанақ- бұл мұздың қалың беті, жер қабатында құрылатын. Тайғанақпен қалай күресуді айту. Тайғанақ кезінде өзін дұрыс ұстай білуді үйрету. Көргені жөнінде айту және бақылауда ынтасын дамыту.

Қозғалыстағы ойын

«Ұзын жол бойынша»

Мұз жолы бойынша тайғанақтау кезінде тепе-теңдікті сақтауды үйрету. Жарыстарға қатысуға тәрбиелеу.

Еңбек қызметі

Жолға құмды төгу

Жолға құмды төгуде еңбектің мәнділігін балаларға түсіндіру. Өз еңбегінің нәтижесінен қанағаттанушылық сезімін қалыптастыру.

Дидактикалық ойындар. Тәжірибе мен эксперименттер

«Өлі табиғаттың қысқы құбылыстарын ата»

Табиғаттың қысқы құбылыстары туралы балалар білімдерін анықтау.

Тапсырма. Түрлі-түсті мұздықшаларды қарау.

Мұз сипаты туралы балалардың түсініктерін бекіту (аязда су мұзға айналады, мұз қатты, тайғақ,мөлдір, нәзік).

Өздігінен қызмет.

Ойын кезінде балалардың бір-бірімен қарым-қатынасын жетілдіру, құрбыларының қылықтарына өз көзқарастарын білдіру, өз іс-қимылдарымен амалдарын негіздеу.

Ойындар, дербес әрекет

Үстел- үсті ойыншықтары театры:

Мақсаты:ойыншық кейіпкер үшін іс-әрекет орындау, бейнелеудің басым құралдары дауыс ырғағы және бет қимылы болып табылады.

Саусақ театры:

Мақсаты: саусақ ойыншық кейіпкер үшін іс-әрекет орындау, бейнелеудің басым құралдары дауыс ырғағы және бет қимылы болып табылады.

Ертегі: «Мақта қыз бен мысық»

Бауырсақ ертегісі саусақ театры арқылы қойылым қою.

Рефлекция:

1.Мен үйрендім...

2.Мені таңғалдырды...

3.Мен білгім келеді...

Саусақ ойыны «Жили былы пальчики».

Құстардың фотосуреттерді қарастыру. Қыстайтын құстар туралы әңгімелеп беру .

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Жеке баламен жұмыс: Алмаспен және Заринамен

1-10 дейін дұрыс санауға қалыптастыруға жұмыс жасау.

Жеке баламен жұмыс:

Айбикемен және Әбілмансурмен музыка пәніндегі әнді жаттау.

Вариативтік компонент:

«Логика»

Вариативтік компонент:

«Көркем сөз»

Жеке баламен жұмыс:

Нұртілекті 20-ға дейін кері қарай санауды бекіту. Геометриялық пішіндерді дұрыс атап, ажырата білуге үйрету