Күн тәртібі

Дүйсенбі

Бейсенбі

01.10.2024

Сәрсенбі

02.10.2024

Бейсенбі

03.10.2024

Жұма

04.10.2024

Балаларды қабылдау

Балаларды қабылдау: балаларды тексеру, оларды көтеріңкі көңіл – күймен қарсы алу. Балаларға жайлы жағдай жасау.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Ата – аналармен балалардың денсаулығы туралы, тұмауға қарсы екпе туралы, бөбекжайдың төлемі жайлы әңгімелесу. Қызықтыратын сұрақтарына жауап беру.

Өнегелі әңгіме: «Ұлттық ойындардың балалар денсаулығына септіктері» ата-анамен әңгімелесу.

Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар,үстел үсті ойындары,бейнелеу әрекеті,кітаптар қарау және басқа іс-әрекеттер)

Үстел үсті ойыны

М.Турежанованың көркем шығармасына байланысты «Пазлдар»

Мақсаты: Көркем шығарманың мазмұнын бекіту

(қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Еркін қызметі

М.Турежанованың шығармасының сюжетін суреттеу «Кішкентай бағбан»

Мақсаты: еңбекке деген қызығушылықты, шығармашылықты дамыту. (бейнелеу қызметі)

Баяу қимылды ойын

«Бүркіт»

Мақсаты: Мәтінге байланысты қимыл қоғалыс жасауға үйрету

(қозғалыс қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

Қазақ жазушыларының ертегілері бойынша көрме.
Мақсаты: көркем шығармалар туралы білімдерін бекіту (қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Еркін қызметі

Орыс жазушыларының шығармаларын ермексаз арқылы бейнелеу

Мақсаты: оқылған шығармалардан алынған әсерін суретте көрсету (бейнелеу қызметі)

Баяу қимылды ойын

«Шабақ»

Мақсаты: мәтін мен қимылдың үйлесімділігін, сөзік қорды байыту релаксация элементтерін үйрету

Үстел үсті ойыны

«Жанды лабиринт»

Мақсаты: жаңбыр мен найзағайды салыстыру, ұқсастық пен айырмашылығын табу (таным, бейнелеу қызметі)

Баяу қимылды ойын

«Жеуге жарамды – жеуге жарамсыз»

Мақсаты: балаларды допты екі қолмен ұстауға үйрету.

Балаларда "жеуге жарамды – жеуге жарамсыз" ұғымдарын білуін тексеру

Кітаптар бұрышында жұмыс

«Әдебиеттің ханшайымында қонақта»

Мақсаты: ақын Ж. Әбдірашевтің шығармашылығымен таныстыру

Еркін қызметі

Ж.Абдрашеваның шығармаларының сюжетіне байланысты ұжыммен жапсыру

Мақсаты: ұжымдық жұмысты орындауға үйрету, шығармаларға деген қызығушылықты арттыру. (бейнелеу қызметі)

Үстел үсті ойыны

«Дәл осындай суретті тап»

Мақсаты: балалардың халық қолөнері туралы білімдерін бекіту.

(қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Үстел үсті ойыны

«Қиынды суреттер» көркем әдебиет шығармаларына байланысты

Мақсаты: көркем шығармалар туралы білімдерін бекіту

(қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Баяу қимылды ойын

«Асқабақ»

Мақсаты: сөйлеуді қозғалыспен үйлестіруді дамыту, дамыту

есту зейіні және есте сақтау (қозғалыс қызметі)

Еркін қызметі

табиғи материалдан жасалған асқабақтың құрылымдық және модельдік қызметі

Мақсаты: өнімді іс-әрекетте асқабақтың бейнесін жасауға үйрету (бейнелеу қызметі)

Бақбақтың жасын анықтау. Үлкейткіш әйнек арқылы гүлдің қарау

Мақсаты: зерттеу жұмыстарын жүргізуге үйрету (таным, бейнелеу қызметі)

Таңертеңгі жаттығу

Жаттығулар кешені :« Аюлар» ( қоса берілген) (қозғалыс белсенділігі, ойын қызметі).

Құрылыс, жүру, жүгіру, жалпы даму және тыныс алу жаттығулары

Таңғы ас

Кезекшілердің жұмысы (майлықтарды,ас құралдарын үлестіру)

Гигиеналық процедуралар (қолды дұрыс жуу, өз сүлгісінің орнын білу, қолдарын дұрыс сүрту әрі орнына ілу)

Өнегелі әңгіме: «Тазалық- денсаулық кепілі»

Көркем сөз

Қолға сабын алып,

Мөлдір суға салып.

Жуу керек жиі

Ақ көбікке малып.

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Дидактикалық ойын

«Ең бастысы»

Мақсаты: адамдардың іс-әрекеттерін олардың кәсібімен байланыстыру (қоршаған ортамен таныстыру)

Дидактикалық ойын

«Гүлді құрастыр»

Мақсаты: өсімдіктерді бөліктерден құрастыруда жаттығу

(жапсыру)

Дидактикалық ойын

«Сипаттамасына қарай тап»

Мақсаты: байқауды дамыту (танымдық қызметі)

Дидактикалық ойын

«Жел секілді ойлан»

Мақсаты: дауыс күшін, ауаны терең дем алу, "У"дыбысының айтылуымен ауыз арқылы дем шығару қабілетін пысықтау

Ұйымдастырылған іс-әрекет

Дене шынықтыру

Бағанда бір-бірден жүру; шұлықта, өкшеде; тізе бүгілген аяқты жоғары көтеру; заттар арқылы өту; әртүрлі қарқынмен; қолдың орналасуының өзгеруімен; ересек адамның сигналы бойынша тоқтаумен; қозғалыс бағытының өзгеруімен; шашыраңқы; заттар арасында; кезектесіп қайталанатын жүру және жүгіру.

Сауат ашу негіздері

Әр сөздің мағынасы бар деген түсінік қалыптастыру, сөздің мағынасына қызығушылық таныту.

Сөйлеуді дамыту

Дыбыстарды дұрыс, анық айту, есту қабілеттерін ажырата білуге үйрету және артикуляциясы мен дыбысына ұқсас дауыссыз дыбыстарды анық айту: с - з, с - ц, ш - ж, С - ц, с - ш, ж - з, л – р.

Математика негіздері

Сапасы бойынша әр түрлі элементтерден (түрлі түсті, өлшемдегі, пішіндегі, мақсаттағы заттар; дыбыстар, қимылдар) көптеген заттар (заттар топтарын)жасау қабілетіне үйрету.

Сурет салу

Кеңістіктегі заттардың орнын беру, заттардың жазықтықта әр түрлі орналасуы мүмкін екенін түсіну (тұру, жату және позицияны өзгерту), қарапайым қозғалыстар мен позалар (өсімдіктер, жануарлар, құстар) арқылы жабайы табиғат объектілерінің бейнелерін беру.

Қазақ тілі

Қазақ тіліндегі сөздерді дұрыс айтуды және еске сақтауды, осы сөздерді қолдануды үйрету; қазақ тілінің төл дыбыстарын дұрыс айтуды үйрету ә, ө, қ, ү, ұ, і, ғ, ң, һ.

Сауат ашу негіздері

Сөйлем туралы бастапқы түсініктерді қалыптастыру (грамматикалық анықтамасыз), сөйлем сөздерден тұратынын түсіну. Сөйлемді ауызша талдау: қарапайым сөйлемдерді сөздерге бөлу, сөйлемдегі сөздердің реті мен санын анықтау.

Музыка

Музыканың сипатын айқын ритақты серуендеу, жеңіл жүгіру және жартылай отыру арқылы жеткізу арқылы жаттығулар жасау.

Қоршаған ортамен таныстыру

Туыстық байланыстар ұғымын қалыптастыру, өз жасын, толық атын, тегін, әкесінің атын, ата-анасының, отбасының басқа мүшелерінің атын және әкесінің атын атай білу; өз балабақшасын атау, үйден балабақшаға баратын жолды анықтау.

Дене шынықтыру

Бір-бірлеп, жұптасып, бағанда бір-бірден жүгіру, заттар арқылы өту, бір қатарға қойылған заттар арасында "жылан", әр түрлі жылдамдықпен - баяу, жылдам, орташа қарқынмен үздіксіз жүгіру 1,5-2 минут.

Сауат ашу негіздері

Сөздерді дыбыстық талдау: сөздегі дауысты және дауыссыз дыбыстардың ретін анықтау.

Сөйлеуді дамыту

Балалардың сөздік қорын тұрмыстық заттарды білдіретін зат есімдермен, заттардың қасиеттері мен қасиеттерін сипаттайтын сын есімдермен, адамдардың қарым-қатынасын, олардың жұмысқа қатынасын білдіретін үстеулермен байыту.

Математика негіздері

Әр түрлі оқиғалардың реттілігі, аптаның күндері, күннің уақыты туралы білімді бекіту.

Құрастыру

Дайын үлгіде, қарапайым сызбада жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру, контур бойымен кесу және кесу үшін қайшыны пайдалану.

Математика негіздері

10-ға дейінгі сандарды тікелей және кері есепте жаттығуды жалғастырыңыз. Көрнекі негізде сандардың пайда болуымен таныстыру 6, 7, 8, 9, 10, 0-ден 9-ға дейінгі сандар.

Көркем әдебиет

Балаларды қол жетімді көркем шығармалармен, фольклормен және театр әлемімен таныстыру; кітапқа деген қызығушылықты дамыту.

Қоршаған ортамен таныстыру

Заттар, олардың белгілері мен мақсаты туралы түсініктерді бекіту; балалардың сөйлеуінде әртүрлі заттардың атауын нақтылау және белсендіру, бейтаныс заттардың мақсатын түсіндіру.

Дене шынықтыру

(далада)

Орнында секіру, 3-4 метр қашықтыққа алға жылжумен секіру, тізе арасында қапшықпен екі аяқпен, түзу сызықпен (6 метр қашықтық), заттар арасында екі аяқпен (4 метр қашықтық).

Жапсыру

Таныс немесе ойлап тапқан әртүрлі кескіндерді, аккордеонмен бүктелген қағаздан бірнеше бірдей пішіндерді және екі есе бүктелген қағаздан симметриялы пішінді заттарды кесу.

2-ші таңғы ас

Балалардың мәдени – гигиеналық дағдыларын дамыту, тамақтану мәдениетін қалыптастыру. Үлкендердің еңбегін бағалауға үйрету. Өзіне-өзі қызмет көрсету дағдыларын жетілдіру.Егер де денің сау болғанын қаласан,дұрыс тамақтан,дәрумендер же,сол кезде ауру дегенді білмейтін боласын!

Серуенге дайындық

Өзіне-өзі қызмет көрсету дағдыларын жетілдіру (сөреден киімдерін алып,оларды кию реттілігін сақтау және достарына киінуге көмектесу). Табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін серуен арқылы арттыру,еңбекке баулу.

Серуен

Аспанды бақылау

Жұмбақ

Көк өрістегі ақ ат. (Аспандағы бұлттар)

(коммуникативті, танымдық қызмет)

Қимылды ойын

"Қыз қуу"

(қазақ тілі,

қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Құмсалғыштың айналасына құм жинау

Сюжетті – рөлдік ойын

"Балабақша"

(ойын, коммуникативтік қызмет)

Шығарылатын материал

құммен ойнауға арналған ойыншықтар, ауа-райына сәйкес киінген қуыршақтар, қуыршақтарға арналған арбалар, машиналар.

Жеке жұмыс

Құмырсқа жолын табыңыз.

Мақсаты: балалардың жұмысшы құмырсқалар туралы түсініктерін кеңейту

(зерттеу қызметі)

Күздік ағашты бақылау

Күндер қысқара бастады,

Түндер ұзағырақ болды.

Кім біледі, кім айтады

Бұл қашан болады? (Күзде)

(коммуникативтік, танымдық қызмет)

Қимылды ойын

"Күміс алу" (қазақ тілі,

қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Жерді тырмамен қопсытып, оны ағаштардың тамырына себіңіз, мұның не үшін жасалғанын түсіндіріңіз.

Сюжетті – рөлдік ойын

"Үй, отбасы"

Шығарылатын материал:

балаларға арналған тырма, ашық ойынға арналған текшелер, құммен ойнауға арналған ойыншықтар, ауа-райына сәйкес киінген қуыршақтар, қуыршақ арбалары, машиналар.

(ойын, коммуникативтік қызмет)

Жеке жұмыс

"Бүршігіңізді табыңыз"

Мақсаты: Гүлдерді ажырата білуге үйрету, сигнал бойынша әрекет ету

Құстарды бақылау

Секіру мен ұшуды, нан мен дәндерді тістеуді жақсы көруге үйрету. "Сәлеметсіз бе" дегеннің орнына бәріне "Чик-чирик" (торғай)деп айтуға дағдыланған

(коммуникативті, танымдық қызмет)

Қимылды ойын

"Байға" (қазақ тілі,

қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Біз қиыршық тастар мен бұтақтарды жинаймыз.

Сюжетті – рөлдік ойын

"Ветеринарлық аурухана"

Шығарылатын материал:

Қасықтар, шұңқырлар, шелектер, тырма, елек.

(ойын, коммуникативтік қызмет)

Жеке жұмыс

Парашюттерде одуванчика сияқты қандай дәрілік өсімдік тұқымына төзетінін анықтаңыз?

(зерттеу қызметі)

Жаңбырды бақылау

Қыркүйек және қазан айларында

Аулада олардың саны өте көп!

Жаңбыр жауып, оларды тастап кетті. Орта, Кіші,

үлкен. (Шалшықтар)

(коммуникативті, танымдық қызмет)

Қимылды ойын

"Омпы"

(қазақ тілі,

қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Түрлі-түсті жапырақтарды жинау.

Сюжетті – рөлдік ойын

"Фото"

Шығарылатын материал

Сақиналар, кегльдер, арқанмен секіру, қалалар, бадминтон және шағын теннис ойындарына арналған ракеткалар, олар арқылы доптарды лақтыруға арналған торлар, лақтыруға арналған торлары бар сақиналар

(ойын, коммуникативтік қызмет)

Жеке жұмыс

Арқанмен ойын жаттығулары.

Мақсаты: арқанмен алға, артқа айналдыру арқылы секіру қабілетін бекіту.

(қозғалыс қызметі)

Серуеннен оралу

Балаларда бір-біріне кедергі келтірместен баспалдақпен ақырын көтерілу дағдысын бекіту; қолды өз бетімен жуу мүмкіндігі. Балаларды өз бетінше шешінуге, заттарды ұқыпты бүктеуге, ересектер мен жолдастардың көмегіне сыпайы түрде жүгінуге үйрету.

Түскі ас

Біз қолымызды сұйық көбік сабынмен жақсылап сабындаймыз алақандар бір-біріне, барлық саусақтарымызды жуамыз. Бұл ереже қыздар мен ұлдар үшін қарапайым. "Кім ұқыпты тамақтанса, оны көру әрқашан жақсы, біз әрқашан ұқыпты тамақтанамыз, содан кейін бәріне "рахмет" деп айтамыз. Сүлгіні қолдану қабілетін жетілдіру.

Күндізгі ұйқы

Балаларға тыныш ұйықтауға жағдай жасау. Ұйқы. Балаларға ертегі оқып беру.

«Бесік жырлары» жинағын тыңдау

«Адасқан құмырсқа» ертегісін оқу

Міне адамдар ұйықтап жатыр,

Міне, жануарлар ұйықтап жатыр.

Олар ұйықтайды-ұйықтайды, олар бүкіл әлемге ұйықтауды айтады.

Релаксацию

«табиғат дыбысы»

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Ұйқыдан ояну гимнастикасы:

I. Төсекте:
1. «Керілу». Б.қ.: арқада жатып,екі қолды созып керілу.
2. Б.қ.: арқада жату,қолымыз денемізге жақын.
Дем алу, аяғымыз түзу етіп отыру,қолымызбен аяқ ұшына жеткізу,дем шығару,дем алу,б.қ.
II. Төсектің жанында:
3. «Жасыл инелі,шыршамыз иілді».
Б.қ.: аяғымыз иықтың көлемінде,қолымызды төмен түсіріп тұрамыз.
Дем аламыз,дем шығарамыз,алдыға иілеміз,дем аламыз, б.қ., дем шығарамыз,иілеміз.
4. «Міне қайын да тұр,жапырақтарын тербетіп».
Б.қ.: Дем алу,қолымызды жанға созу, дем шығару,денемізбен оңға иілу, дем алу,дем шығару, денемізбен солға иілу.
5. «Бас киімді балалар ағаштан құлады,бас киімін жоғалтты»
Б.қ.: қолымыз басымыздың артында,дем аламыз – аяқ ұшына тұру,дем шығару – отыру.
6. Б.қ.: аяғымыз иықтың көлемінде,қолымызды төмен түсіріп тұрамыз,дем аламыз,қолымызды көтереміз,аяқ ұшымен тұру,дем шығару,б.қ.
III. Тыныс алу жаттығулары
7. «Орман шулайды». Б.қ. – аяғымыз иық көлемінде,қолымыз төменде. Оңға иілеміз – дем аламыз, б.қ. оралу,солға иілу-дем шығару.Жаттығуды жасағанда қолымызды жоғары көтереміз.

IV. «Денсаулық» жолақшаларда жүру

(қозғалыс белсенділігі)

Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар,үстел үсті ойындары,бейнелеу әрекеті,кітаптар қарау және басқа іс-әрекеттер)

Үстел үсті ойыны

легоконструктор 

«Нан зауыты»

Мақсаты: ғимараттың түсі мен формасын салыстыруға, байқауға, ажыратуға, есте сақтауға үйрету. (коммуникативтік, танымдық қызметі)

Еркін қызмет

«Табадағы құймақ» тұздалған қамырдан мүсіндеу

Мақсаты: қолдың ұсақ моторикасын дамыту (бейнелеу қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

Оқу және талқылау

орыс халық ертегісі «Петушок – Золотой гребешок и жерновцы»
Мақсаты: әдеби сөйлеуді дамыту, ауызша өнерге баулу, көркем әдебиетке деген қызығушылықты ояту; жанашырлықты сезіне алатын оқырманды тәрбиелеу

(қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Баяу қимылды ойын

"Тиіндер, жаңғақтар"

Мақсаты: бір бірімен үйлесімді әрекет етуге үйрету (қимыл қызметі)

Шеңбер бойындағы би,музыкалық ойындар

«Өріс»

Мақсаты: би қимылдарының дағдыларын, би композицияларын құрастыру қабілетін бекіту

Саусақ ойындары: «Қырсық лақтар» «Семіз торайлар» «Үй»
Мақсаты: мектеп жасына дейінгі балалардың ұсақ және жалпы моторикасын дамыту. Саусақтардың нәзік қимылдарын дамыту. (музыка, коммуникативная деятельность)

Үстел үсті ойыны

«Таяқшалармен құрастыру»

Мақсаты: геометриялық фигуралар туралы білімді бекіту, балалардың логикалық ойлауын дамыту. (танымдық, коммуникативтік қызмет)

Кітаптар бұрышында жұмыс

фотоальбом бастау

«Менің туған жерімнің сүйікті жерлері»

Мақсаты: балалардың туған қаласы туралы түсініктерін кеңейту

Еркін қызмет

«Балқаш – менің махаббатым» сурет көрмесі

Мақсаты: балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту (бейнелеу қызметі)

Ситуациялық әңгімелер

«Неге ағаштарды сындыруға болмайды?»

Мақсаты: табиғатқа ұқыпты қарауға тәрбиелеу. "Не жақсы, не жаман" (коммуникативтік, танымдық қызметі)

Баяу қимылды ойын

Сөзік ойын «Көліктің дыбысын сал»

Мақсаты: бағдаршамның түстері нені білдіретінін нақтылау (ойын,

танымдық қызметі)

Үстел үсті ойыны

«Зоологиялық лото»

Мақсаты: жануарлардың аттарын игеру, зейін мен есте сақтауды дамыту (қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

«В.Г.Сутеев – балалар жазушысы, суретші-иллюстратор жәнережиссёр-мультипликатор»

Мақсаты: балалар жазушысы, мультипликатор - суретші Владимир Сутеев туралы балалардың түсінігін қалыптастыру. Авторлық ертегілермен және оларға арналған иллюстрациялармен таныстыру. Әдебиетті оқуға деген қызығушылықты дамыту (бейнелеу,танымдық қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

«Успенскийге қонаққа бару»

Мақсаты: Эдуард Николаевич Успенскийдің шығармаларына тұрақты қызығушылықты дамыту және нығайту. (коммуникативтік, танымдық қызметі)

Еркін қызмет

Успенскийдің Э.Н. шығармаларына байланысты сурет салу

Мақсаты: Успенскийдің шығармаларымен таныстыру,балалардың шығармашылығын дамыту (бейнелеу қызметі)

Үстел үсті ойыны

«Ауыл шаруашылық техникасы»

Мақсаты: конструктормен жұмыс жасау дағдыларын дамыту (қазақ тілі,таным,

коммуникативтік қызметі))

Анималотерапия ойын

«Ұлу»

Мақсаты: Өзін-өзі бақылауды, төзімділікті дамыту.

Баяу қимылды ойын

«Бұлақ арқылы»

Мақсаты: ептілікті дамыту, екі аяқпен секіру жаттығулары (қимыл қызметі)

Балалармен жеке жұмыс

Дидактикалық ойын «Жолақтар кесеміз»

Мақсаты: қайшыны дұрыс ұстау және пайдалану қабілетін қалыптастыру

Дидактикалық ойын «Балақайларға үйі мен анасын табуға көмектесу»

Мақсаты: табиғатта қауіпсіз мінез-құлықтың қарапайым дағдыларын дамыту. Жануарларға қамқорлық жасауға, оларға қамқорлық жасауға деген ұмтылысты тәрбиелеу.

Дидактикалық ойын «Қыста кім қайда тығылады»

Мақсаты: балалардың жабайы жануарлардың тұрғын үйлері туралы білімдерін нақтылау

Дидактикалық ойын «Себеттер - дәрумендер»

Мақсаты: көкөністер мен олардың адам үшін жорғалауы туралы түсініктерді жетілдіру

Бесін ас

Гигиеналық шараларды өздіктерінен орындайды.Сүлгімен қолданады.Шанышқымен тамақтану,асықпай жеу,ауызды жауып шайнау,нанды үгітпеу.Ұқыптылыққа,дастарқан басында мәдениеттілікті сақтауға тәрбиелеу.

Нақыл сөздер

Қарны ашқан қазанға қарар.

Ас тұрған жерде ауру тұрмайды.

Мешкей деген жақсы атақ емес.

Жат асыңа қарайды,

Дос басыңа қарайды.

Серуенге дайындық

«Біз енді үлкенбіз» ситуациялық ойын. Мақсаты: өздігінен киініп, шешінудің қалыптасқан дағдыларының деңгейін анықтау.

Таза ауа пайдалы –

Тезірек киінеміз!

Достарымызды өзіңізбен бірге жүруге шақырымыз,

Серуендеуден ләззат аламыз!»

Серуен

Сары жапырақтарды бақылау

Көркем сөз

Сап - сары маңай,

Сап - сары тоғай.

Соңғы әнін айтып,

Құс кетті қайтып. (қазақ тілі,

коммуникативтік, танымдық қызметі)

Қимылды ойын

«Күзгі жаңбыр»

(қимыл қызметі)

Еңбек қызметі

Алаңдағы түскен жапырақтарды жинау

Сюжетті-рөлдік ойын «Автобус»

Керекті материал: тырма, шелек, зембіл, түйреуіштер, доптар, дөңгелектер, сұлтандар (ойын, коммуникативтік қызметі)

Жеке жұмыс

«Мөлдір су»

Мақсаты: судың қасиеттерін анықтау (мөлдір, иіссіз, құйылады, салмағы бар) (таным, зерттеушілік қызметі)

Жауын – шашынды бақылау

Жұмбақтар

Бұлттар төніп, жерге төгіліп,

Дымқыл тұман басады.

Шөп сарғайып, өңі тайып,

Дала нұры қашады.

Ойнай алмай,

Денең мұздап тоңады. (Күз )

Бір халық аспанда ұшқан, аяғы жоқ,

Ұстаған қолдарында таяғы жоқ.

Күніне талай жерге кетер кезіп,

Нәрсенің бұл секілді саяғы жоқ. (Бұлт) (қазақ тілі,

коммуникативтік, танымдық қызметі)
Қимылды ойын

«Күн мен түн» (қимыл қызметі)

Еңбек қызметі

Түскен жапырақтарды тал түбіне жинау

Сюжетті-рөлдік ойын «Шекарашылар»

Керекті материал: шелектер, қалыптар, шпательдер, шарлар, дөңгелектер

Жеке жұмыс

«Сабын көпіршіктерін жасаймыз»

Мақсаты: балаларды сабын көпіршіктерін жасау әдісімен, сұйық сабынның қасиетімен таныстыру (таным, зерттеушілік қызметі)

Күз сыйын бақылау

Көркем сөз

Жетті желмен алтын күз,

Жеміс жинау салтымыз.

Жиып - теріп болған соң,

Той жасайды халқымыз. (қазақ тілі,

коммуникативтік, танымдық қызметі)

Қимылды ойын

«Қақпандар»

(қимыл қызметі)

Еңбек қызметі

Топырақты қопсыту,ойыншықтарды жуу

Сюжетті-рөлдік ойын

«Кондитерлік дүкені»

Керекті материал:

Рульдер,шелек,қалақ,қорапшалар

(ойын, коммуникативтік қызметі)

Жеке жұмыс

«Түрлі – түсті шарлар»

Мақсаты: негізгі түстерді араластыру арқылы жаңа реңктерді алыңыз: қызғылт сары, жасыл, күлгін, көк

(таным, зерттеушілік қызметі)

Желді бақылау

Көркем сөз

Сап - сары ғып даланы,

Бояпты ғой күз деген.

Құстар қанат қағады,

Қоштасқандай бізбенен. (қазақ тілі,

коммуникативтік, танымдық қызметі)

Қимылды ойын

«Аққу мен қаздар»

(қимыл қызметі)

Еңбек қызметі

Ересектерге бұталарды күтуге көмектесу. Ойыншықтарды жуу

Сюжетті-рөлдік ойын

«Бағдаршам»

Керекті материал: көліктер,арба,қуыршақтар,жаяу жүргінші жолы

(ойын, коммуникативтік қызметі)

Жеке жұмыс

«Құм қалашықтары»

Мақсаты: құмның қасиеттерін бөліп көрсету: борпылдақ, ылғалдан мүсіндеуге болады, құмнан сурет салу әдісімен таныстыру (таным, зерттеушілік қызметі)

Балалардың үйіне қайтуы

«Күн тәртібі» папкасымен таныстыру

«Балаңыз қандай тағамды ұнатады?» ата-аналармен жеке әңгіме

Қызықтыратын сұрақтарға жауап беру

Жеке әңгіме.

«Баланың тазалығы» әңгімелесу

Күн тәртібі

Дүйсенбі

07.10.24

Сейсенбі

08.10.24

Сәрсенбі

09.10.24

Бейсенбі

10.10.24

Жұма

11.10.24

Балаларды қабылдау

Балаларды қабылдау: балаларды тексеру, оларды көтеріңкі көңіл – күймен қарсы алу. Балаларға жайлы жағдай жасау.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Ата – аналармен балалардың денсаулығы туралы, тұмауға қарсы екпе туралы, бөбекжайдың төлемі жайлы әңгімелесу. Қызықтыратын сұрақтарына жауап беру.

Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар,үстел үсті ойындары,бейнелеу әрекеті,кітаптар қарау және басқа іс-әрекеттер)

ҚР Гимнін орындауын қадағалау

Мақсаты: Отанымыз – Қазақстан Республикасына деген махаббаттары мен намыстарын ояту.

(музыка, қазақ тілі)

Үстел үсті ойыны

«Қиынды суреттер» көркем әдебиет шығармаларына байланысты

Мақсаты: көркем шығармалар туралы білімдерін бекіту

(қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Баяу қимылды ойын

«Асқабақ»

Мақсаты: сөйлеуді қозғалыспен үйлестіруді дамыту, дамыту

есту зейіні және есте сақтау (қозғалыс қызметі)

Еркін қызметі

табиғи материалдан жасалған асқабақтың құрылымдық және модельдік қызметі

Мақсаты: өнімді іс-әрекетте асқабақтың бейнесін жасауға үйрету (бейнелеу қызметі)

Бақбақтың жасын анықтау. Үлкейткіш әйнек арқылы гүлдің қарау

Мақсаты: зерттеу жұмыстарын жүргізуге үйрету (таным, бейнелеу қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

Күз туралы иллюстрацияларды қарау,күз туралы өлең оқу

Мақсаты: өлеңнің мазмұнын түсінуге, оның мінезін сезінуге үйрету.

Үстел үсті ойыны

«Жыл мезгілін ата?»

Мақсаты: күзгі белгілер, тірі және жансыз табиғат құбылыстары туралы білімді өзектендіру және толықтыру (қазақ тілі, коммуникативтік, танымдық қызмет)

Еркін іс - әрекет Трафаретпен сурет салу. «Күзгі жапырақтар»

Мақсаты: трафареттерді қолдана отырып, кескіндер жасауға, ұсақ моториканы дамытуға үйрету (бейнелеу қызметі)

Баяу қимылды ойын «Шеңбер биі»

Мақсаты: белгі бойынша әрекет ету дағдысын дамыту

(қозғалыс қызметі)

Интерактивті ойын

«Қазақстан қалаларына саяхат»

Мақсаты: балалардың Отанымыз туралы білімдерін кеңейту.

Отан туралы өлең оқу

Мақсаты: Отан ұғымын қалыптастыру, туған жерге деген сүйіспеншілікті ояту.

Кітаптар бұрышында жұмыс

қаланың ескерткіш орындары бейнеленген иллюстрацияларды қарау

Мақсаты: ата-аналар, туған табиғат, туған қала, Отан сияқты ұғымдарды түсіну арқылы балаларда патриоттық сезімді қалыптастыру.

(қазақ тілі, коммуникативтік, танымдық қызмет)

Еркін іс - әрекет «Отан неден басталады?» сурет салу

Мақсаты: бейнелеу қызметі арқылы өз сезімдерін білдіруге баулу(бейнелеу қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

Қазақ жазушыларының ертегілері бойынша көрме.
Мақсаты: көркем шығармалар туралы білімдерін бекіту (қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Еркін қызметі

Орыс жазушыларының шығармаларын ермексаз арқылы бейнелеу

Мақсаты: оқылған шығармалардан алынған әсерін суретте көрсету (бейнелеу қызметі)

Баяу қимылды ойын

«Шабақ»

Мақсаты: мәтін мен қимылдың үйлесімділігін, сөзік қорды байыту релаксация элементтерін үйрету

Үстел үсті ойыны

«Жанды лабиринт»

Мақсаты: жаңбыр мен найзағайды салыстыру, ұқсастық пен айырмашылығын табу (таным, бейнелеу қызметі)

Экологиялық ойын

«Тамшылармен саяхат»

Мақсаты: Суға ұқыпты қарауға тәрбиелеу. Табиғи құбылыс ретінде су туралы тұтас түсінік қалыптастыру.

Судың қасиеттерімен таныстыру (сұйық, мөлдір, иіссіз, дәмсіз, ыдыстан төгілуі мүмкін).

Судың адам өміріндегі маңыздылығы туралы түсінік беріңіз. (қоршаған ортамен таныстыру,зерттеушілік қызметі )

Еркін қызмет

табиғи материалдан жасалған қолөнер (ермексаз, шырша конустары, тұқымдар, инелер)

Мақсаты: сындарлы дағдыларды, қиялды, ұсақ моториканы дамыту (құрастыру,мүсіндеу,жапсыру)

«Қуыр-қуыр, қуырмаш!»

Мақсаты: нақты дыбыстарды дұрыс айту, сөздердің мағынасын түсіну және сөздерді есте сақтау (қазақ тілі)

Таңертеңгі жаттығу

Әткеншек жаттығу комплексі (қоса беріледі.) (қозғалыс белсенділігі,қозғалыс қызметі).

Құрылыс, жүру, жүгіру, жалпы даму және тыныс алу жаттығулары

Таңғы ас

Кезекшілердің жұмысы (майлықтарды,ас құралдарын үлестіру)

Гигиеналық процедуралар (қолды дұрыс жуу, өз сүлгісінің орнын білу, қолдарын дұрыс сүрту әрі орнына ілу)

Ойын түріндегі жаттығу

Аю,аю тұршы,

Бетіңді жушы.

Шашыңды тарашы,

Айнаға қарашы.

Өнегелі әңгіме: «Тамақтану этикасын сақтайық» (өз орнына отыру, орындықты дұрыс қою, ас құралдарын дұрыс қолдана білу, тамақты ұқыпты ішу, сөйлемеу, рақмет айту)

Кетік-кетік, кекшебай,

Талқаныңды екше, бай!

Тауға барып тары же,

Тауыспасаң, тағы же!

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Дидактикалық ойын

«Сыйқырлы қап»

Мақсаты: тактильді сезімдер мен қабылдауды жетілдіру; заттарды тану және атау қабілетін қалыптастыру; сөйлеуді дамыту.

(математика негіздері)

Дидактикалық ойын

«Ғажайып гүл»

Мақсаты: өз ойларын жүзеге асыра білу, сыни ойлауын дамыту. (сөйлеуді дамыту)

Дидактикалық ойын

«Кім соңын табады, сол ақылды болады»

Мақсаты: Балалардың сөйлеу зейінін және сөйлеу есту қабілетін дамыту (коммуникативтік қызметі)

Дидактикалық ойын

«Гүлзарлардағы гүлдер»

Мақсаты: логикалық ойлауды дамыту.

(қоршаған ортамен таныстыру)

Дидактикалық ойын

«Заттар не үшін керек?»

Мақсаты: балалардың тұрмыстық заттардың, құралдардың, еңбек құралдарының мақсаты туралы білімдерін бекіту (музыка)

Ұйымдастырылған іс-әрекет

Көркем әдебиет

Балаларды қол жетімді көркем шығармалармен, фольклормен және театр әлемімен таныстыру; кітапқа деген қызығушылықты дамыту.

Мүсіндеу

Қарапайым пропорцияларды сақтай отырып, адам мен жануардың фигуралары.

Қазақ тілі

Сөйлеу және артикуляциялық аппаратты, тыныс алуды және айқын дикцияны дамыту.

Музыка

Шығармалардың эмоционалды мазмұнын, олардың сипатын, көңіл-күйін, музыканың динамикалық реңктерін ажырата білу қабілетін қалыптастыру.

Дене шынықтыру

Допты екі қолмен жоғары лақтыру, сым арқылы жоғары лақтыру және еденнен секіргеннен кейін екі қолмен ұстау (4-5 рет), допты қатарға қойылған заттардың арасына айналдыру; допты қабырғаға соғу, допты еденге екі қолмен ұру.

Сауат ашу негіздері

Әр сөздің мағынасы бар деген түсінік қалыптастыру, сөздің мағынасына қызығушылық таныту.

Сөйлеуді дамыту

Сөйлемдердегі сөздерді үйлестіру қабілетін жетілдіру: Сан есімдері бар зат есімдер және зат есімдері бар сын есімдер.

Математика негіздері

10-ға дейінгі сандарды тікелей және кері есепте жаттығуды жалғастырыңыз. Көрнекі негізде сандардың пайда болуымен таныстыру 6, 7, 8, 9, 10, 0-ден 9-ға дейінгі сандармен.

Сурет салу

Суретте объектілердің бейнелерін, оларға тән ерекшеліктері бар ертегілердің кейіпкерлерін, объектілер арасындағы кеңістіктік қатынастарды, олардың қарапайым семантикалық байланыстарын жеткізу қабілетін жетілдіру.

Қазақ тілі

Қазақ тіліндегі сөздерді дұрыс айтуды және еске сақтауды, осы сөздерді қолдануды үйрету; қазақ тілінің төл дыбыстарын дұрыс айтуды үйрету ә, ө, қ, ү, ұ, і, ғ, ң, һ.

Сауат ашу негіздері

Сөздерді дыбыстық талдау: сөздегі дауысты және дауыссыз дыбыстардың ретін анықта.

Музыка

2-3 жақын кілттерде дауыс пен есту қабілетін дамытуға арналған жаттығулардағы қарапайым әндер, септима дыбыстарын ажырата білу және қолдың қимылымен (жоғары-төмен) көрсету қабілетін қалыптастыру.

Қоршаған ортамен таныстыру

Белгілі бір жұмыс түрін орындау үшін арнайы көлік құралдарының, олардың жабдықтарының алуан түрлілігі туралы түсінік қалыптастыру.

Дене шынықтыру

Биіктігі 40 сантиметр сымның астына қолыңызбен еденге, бүйірге тигізбей көтерілу.

Сауат ашу негіздері

Сөйлем туралы бастапқы түсініктерді қалыптастыру (грамматикалық анықтамасыз), сөйлем сөздерден тұратынын түсіну.

Сөйлеуді дамыту

Басқалармен тәуелсіз диалогты бастауға шақыру, сұхбаттасушыны мұқият тыңдау.

Математика негіздері

Әр түрлі оқиғалардың реттілігі, аптаның күндері, күннің уақыты туралы білімді бекіту.

Құрастыру

Қағаз цилиндрлерден қазақтың ұлттық бас киімдерін (бас сүйек, сәукеле, кимешек және т. б.) және ыдыс-аяқтарды жасау, оларды ою-өрнектермен безендіру қабілетіне үйрету.

Математика негіздері

Заттардың ұзындығын, биіктігін, көлемін және толықтығын анықтау қабілетіне үйрету (5 және одан көп).

Көркем әдебиет

Әдеби шығармаларды эмоционалды қабылдауға ықпал ету, олардың мазмұнын түсіну, себеп-салдарлық байланыстарды, жанрларды (ертегі, әңгіме, өлең) ажырату, тілдің көркемдігін сезіну (эпитеттер, сипаттамалар, бейнелі сөздер), шығарма кейіпкерлерінің іс-әрекеттерін бағалау.

Қоршаған ортамен таныстыру

Қазақстан - Менің Отаным. Елдің символикасы

Туған ел, мемлекеттік және халықтық мерекелер, елдің рәміздері, оның мақсаты туралы білімдерін кеңейту.

Дене шынықтыру

(далада)

Заттардан өту арқылы жүру; шектелген беткейде, шұлықта, орындықта, текшелерден өту; арқанмен бүйірден, бүйірлік қадаммен (арқанның өкшесі, едендегі шұлық).

Жапсыру

Қайшыны қолдану дағдыларын бекіту: жолақтарды тіктөртбұрыштарға кесу, квадраттарды үшбұрыштарға кесу, дөңгелек және сопақ пішіндерді кесу, квадраттың немесе тіктөртбұрыштың бұрыштарын кесу.

2-ші таңғы ас

Балалардың мәдени – гигиеналық дағдыларын дамыту, тамақтану мәдениетін қалыптастыру. Үлкендердің еңбегін бағалауға үйрету. Өзіне-өзі қызмет көрсету дағдыларын жетілдіру.Егер де денің сау болғанын қаласан,дұрыс тамақтан,дәрумендер же,сол кезде ауру дегенді білмейтін боласын!

Мақал - мәтел

Ас - адамның арқауы

Серуенге дайындық

Өзіне-өзі қызмет көрсету дағдыларын жетілдіру (сөреден киімдерін алып,оларды кию реттілігін сақтау және достарына киінуге көмектесу). Табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін серуен арқылы арттыру,еңбекке баулу.

Көркем сөз:

Бұтақтарды сындырмай,

Тазалықты сақтайық.

Гүл өсіріп, су құйып,

Табиғатты қорғайық.

Серуен

Күздік ағашты бақылау

Күндер қысқара бастады,

Түндер ұзағырақ болды.

Кім біледі, кім айтады

Бұл қашан болады? (Күзде)

(коммуникативтік, танымдық қызмет)

Қимылды ойын

"Күміс алу" (қазақ тілі,

қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Жерді тырмамен қопсытып, оны ағаштардың тамырына себіңіз, мұның не үшін жасалғанын түсіндіріңіз.

Сюжетті – рөлдік ойын

"Үй, отбасы"

Шығарылатын материал:

балаларға арналған тырма, ашық ойынға арналған текшелер, құммен ойнауға арналған ойыншықтар, ауа-райына сәйкес киінген қуыршақтар, қуыршақ арбалары, машиналар.

(ойын, коммуникативтік қызмет)

Жеке жұмыс

"Бүршігіңізді табыңыз"

Мақсаты: Гүлдерді ажырата білуге үйрету, сигнал бойынша әрекет ету

Ауа – райын бақылау

Мақсаты: балаларды ауа - райының жай - күйін анықтауға үйрету: күн шуақты - бұлтты, жылы-суық, желді-тыныш, бұлтты немесе жоқ.

Көркем сөз

Бұлттар төніп, жерге төгіліп,

Дымқыл тұман басады.

Шөп сарғайып, өңі тайып, Дала нұры қашады.

Ойнай алмай,

Денең мұздап тоңады.(Күз)

(қазақ тілі, танымдық, коммуникативтік қызмет)

Қимылды ойын

«Қарғалар мен ит»

Мақсаты: балаларды аймаққа бағдарлауға, ойын ережелерін сақтауға үйрету (қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Жапырақтарды ортаға үйіп жинау. Балаларға үлкендерге алаңды таза ұстауға көмектесуге үйрету. Ұқыптылыққа және тазалыққа баулу.

Сюжетті-рольдік ойын

«Дүкен»

Мақсаты: Азық-түлік, көкөніс, кітап дүкені, әмбебап дүкендеріндегі ересектердің еңбегімен таныстыру. Ойынға деген қызығушылығын дамыту. Балалар арасында өзара жағымды қарым-қатынасын қалыптастыру. Балаларды дүкеншілердің еңбегін құрметтеуге тәрбиелеу.

Еркін ойындар

Мақсаты: жолдастарымен достық қарым – қатынас қалыптастыру.

(ойын,коммуникативтік қызмет)

Жеке жұмыс

Мақсаты: негізгі қимыллдарды қалыптастыру, секіру дағдыларын бекіту

(қозғалыс қызметі)

Аула сыпырушының еңбегін бақылау

Мақсаты: күзде ересектердің еңбегі туралы білімдерін кеңейту; еңбекке деген құрметті тәрбиелеу, балаларды тазалаушының еңбегімен таныстыру

Көркем сөз

Аула сыпырушы таңертең тұрып, аулада кіреберісті тазалайды. Тазалағыш қоқысты алып тастайды және жолдарды сыпырады. (қазақ тілі, сөйлеуді дамыту)

Қимылды ойын

«Жапақтар және карлығаш», «Бұрыштар»

Мақсаты: балаларды белгі бойынша қимылдауға үйрету, шапшандықты дамыту

(қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Ауладағы гүлдерді топтағы ыдыстарға отырғызу

Сюжетті – рөлдік ойын

«Магазин цветов»

Мақсаты: балаларды ойынның сюжетін жүзеге асыруға және дамытуға үйрету; дүкеннің жұмыс істеуі туралы білімді бекіту.Керекті материалдармен дербес ойындар

(ойын қызметі)

Жеке жұмыс

Орында тұрып секіру дағдыларын бекіту (аяқтар бөлек — бірге; біреуі алға — екіншісі артқа). (қозғалыс қызметі)

Жеңіл көліктерді бақылау

Мақсаты: жүргізуші мамандығына қызығушылықты қалыптастыру, жүк және жеңіл көлікті ажырата білу

Жұмбақ

Кеудесінде жаны жоқ,
Тамырында қаны жоқ:
Май жейді,
Су ішеді.
Бұл не екен балалар? (көлік)

(сөйлеуді дамыту,қоршаған ортамен таныстыру)

Қимылды ойын

«Біз - шопырмыз»

Мақсаты: жүгіруді, ептілікті, зейінді дамыту

(қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Учаскені бұтақтар мен тастардан тазарту; көшеттердің орнын тазалау.

Сюжетті – рөлдік ойын

«Библиотека»

Мақсаты: балалардың кітапхана туралы түсініктерін қалыптастыру. Кітапханашының еңбегімен таныстыру. Керекті материалдармен дербес ойындар (ойын қызметі)

Жеке жұмыс

«Тыңда да айт»

Мақсаты: сөздіктің жинақталуы және фразалық сөйлеудің дамыту. Есту зейінін дамыту.

Үлкендердің бақшадағы еңбектерін бақылау

Мақсаты: Егін жинауға белсенді қатысуға шақыру.

Жұмбақ

Жер астында жез қазық,
Жеуге болар ас қазық.
(Сәбіз)

Қалың киімді ұнатады,
Шешіндірсең, жылатады.
(Пияз)

(қазақ тілі, сөйлеуді дамыту,қоршаған ортамен таныстыру)

Қимылды ойын

«Ақ сүйек»

Мақсаты: шапшаңдықты дамыту

(қазақ тілі, қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Гүл бақшасында ерте тұқымдарды жинау; өсімдік жапырақтарын жинау және кептіру (аппликация, қысқы букет, гербарий үшін)

Сюжетті – рөлдік ойын

«Ғарышкерлер»

Мақсаты: сюжеттік ойындардың тақырыбын кеңейту, ғарышкерлердің ғарыштағы жұмысымен таныстыру, батылдық пен төзімділікке тәрбиелеу.Керекті материалдармен дербес ойындар.

Жеке жұмыс

Допты еденге екі қолмен соғу қабілетін бекіту (қозғалыс қызметі)

Серуеннен оралу

Балаларда бір-біріне кедергі келтірместен баспалдақпен ақырын көтерілу дағдысын бекіту; қолды өз бетімен жуу мүмкіндігі. Балаларды өз бетінше шешінуге, заттарды ұқыпты бүктеуге, ересектер мен жолдастардың көмегіне сыпайы түрде жүгінуге үйрету.

Түскі ас

Біз қолымызды сұйық көбік сабынмен жақсылап сабындаймыз алақандар бір-біріне, барлық саусақтарымызды жуамыз. Бұл ереже қыздар мен ұлдар үшін қарапайым. "Кім ұқыпты тамақтанса, оны көру әрқашан жақсы, біз әрқашан ұқыпты тамақтанамыз, содан кейін бәріне "рахмет" деп айтамыз. Сүлгіні қолдану қабілетін жетілдіру.

Күндізгі ұйқы

Музыкотерапия

«Орман»

Мақсаты: эмоционалдық күйзелісті тежеу

Музыкотерапия

«Теңіз дыбысы»

Мақсаты: эмоционалдық күйзелісті тежеу

Аудиоертегі

«Қоянның үйшігі»

Мақсаты: эмоционалдық күйзелісті тежеу

Ертегі терапиясы

«Кеш батты»

Мақсаты: эмоционалдық күйзелісті тежеу

Музыкотерапия

«Жаңбыр»

Мақсаты: эмоционалдық күйзелісті тежеу

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Ояту гимнастикасы:

Мақсаты: Біртіндеп ояна бастаған балалардың төсектегі қимылды жаттығулары арқылы денелерін қыздырып, шынықтыру.

1. Шалқадан жатып, екі тізені бүге көтеріп, екі қолмен тізені «тук-тук» деп, ұру.

2. Қолдарымен белден ұстап, аяқтарын кезекпен жоғары көтеру.

3. Орындыққа келгенше мұрынмен дем алып, ауызбен шығару.

4. Бұдыр тақтайшамен жай жүру, жүгіру.

5. Демалу сәті.

Жалпақ табанның алдын алу

И.п. – төсектің қасында тұру.

1. «Қысқару» тоқта.

2. Өкшеден аяқтың ұшына және аяқтын ұшынан өкшеге тұру.

3. Саусақтарыңызбен еденнен ұсақ заттарды (маталарды) жинау.

4.Жалаң аяқ тақтай үстімен жүру.

Тыныс алу жаттығулары

«Қаздар». Тыныс алып алдыға еңкею: алдыға қарап мойынды созу, «ш-ш-ш» дыбыстау.

«Қаз-үйректер ұшады». Қолды екі жаққа созып ұшу. Тыныс шығаруда («қанаттарын») көтеру, тыныс алуда түсіру, «г-у-у-у»дыбыстау.

«Үлкен болып өсемін». Б.қ.: аяғымыз бірге, қолымыз төменде. Аяқтың ұшына тұрып, қолды жоғары көтеру (тыныс алу). табанға толық тұру, тыныс шығару «ух-х-х».

«Ішпен демаламыз». Қолымыз іште — мұрынмен тыныс алып шығару. Қолымыз артқа — мұрынмен тыныс алып шығару.

Су процедурасы.

Беті-қолды жуу дағдыларын қалыптастыру,жеке сүлгі қолдану.Киімдерін реттілікпен кию.Төсектерін жинауды үйретуді жалғастыру.

Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар,үстел үсті ойындары,бейнелеу әрекеті,кітаптар қарау және басқа іс-әрекеттер)

Кітаптар бұрышында жұмыс

«Төрт жолдас» қазақ ертегісін оқу

Мақсаты: балаларға шығарманың эмоционалды-бейнелі мазмұнын қабылдауға үйрету

(қазақ тілі,сөйлеуді дамыту)

Саусақ гимнастикасы

«Досына ойыншық сыйла»

Мақсаты: Бір-біріне мейірімді қарым-қатынас жасау қабілетін қалыптастыру

(физикалық даму)

Еркін қызметі

шығарма бойыншажапсыру

Мақсаты: естігеннен әсер алуға үйрету

(жапсыру)

Үстел үсті ойыны

«Пошташы келді»

Мақсаты: заттарды сипаттау және сипаттау қабілетін дамыту және оларды сипаттау арқылы тану (қоршаған ортамен таныстыру)

Баяу қимылды ойын

«Балықтар»

Мақсаты: эмоционалды көңіл-күй қалыптастыру; қол мен аяқтың ептілігін дамыту (қозғалыс қызметі)

Үстел үсті ойыны

«Лото», «Оюды ретімен қой», «Жыл мезгілі»

Мақсаты: балалардың қоршаған әлем туралы білімдерін бекіту (коммуникативтік, танымдық қызметі)

Еркін қызмет

еске түсіру және ермексазбен сурет салыңыз

Мақсаты: балалардың жыл мезгілдерінің белгілері туралы білімдерін картада ермексазбен бейнелеу арқылы бекіту (бейнелеу қызметі)

Баяу қимылды ойын

«Үлкен шеңбер»

Мақсаты: балаларды әрекетті етістік сөзімен атауға, (уақыт, тұлға) дұрыс қолдануға, шығармашылық қиялын дамытуға үйрету (қимыл қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

«Шебер – алтын қолдар» М.Жаманбалинов.
Мақсаты: шығарманың интонациялық сипатын көрсетуге үйрету (қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Үстел үсті ойыны

легоконструктор 

«Нан зауыты»

Мақсаты: ғимараттың түсі мен формасын салыстыруға, байқауға, ажыратуға, есте сақтауға үйрету. (коммуникативтік, танымдық қызметі)

Еркін қызмет

«Табадағы құймақ» тұздалған қамырдан мүсіндеу

Мақсаты: қолдың ұсақ моторикасын дамыту (бейнелеу қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

Оқу және талқылау

орыс халық ертегісі «Петушок – Золотой гребешок и жерновцы»
Мақсаты: әдеби сөйлеуді дамыту, ауызша өнерге баулу, көркем әдебиетке деген қызығушылықты ояту; жанашырлықты сезіне алатын оқырманды тәрбиелеу

(қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Баяу қимылды ойын

"Тиіндер, жаңғақтар"

Мақсаты: бір бірімен үйлесімді әрекет етуге үйрету (қимыл қызметі)

Жас зерттеушілердің отырысы

Мақсаты: эксперимент арқылы балалардың қызығушылығы мен тәуелсіздігін дамыту

Шарлармен тәжірибе, балаларды ауаны зерттеуге және өз бетінше қорытынды жасауға үйрету (қоршаған ортамен таныстыру,зерттеушілік қызметі)

«Ертегі қалашығы» 

ағаш конструктор

Мақсаты:: балаларды қала құруға, сюжетті ойнауға, сөйлеу белсенділігін дамытуға үйрету (конструирование)

Топпен жинал

«Жұмбақ әжемізде қонақта»

Мақсаты: күз туралы жұмбақтарды шешуге үйретуді жалғастыру

(қазақ тілі,көркем әдебиет)

Табиғат бұрышындағы кезекшілік

Мақсаты: Балалармен гүлдерді қалай дұрыс суару керектігін талқылаңыз, дұрыс және мөлшерленген суару деген не, судың жетіспеушілігі мен артық болуы неге бірдей қауіпті екенін айтыңыз.

(еңбек қызметі)

Дидактикалық ойын «Бұл қай уақытта болады?» ( пиктограммамен) Мақсаты: зейінді, есте сақтауды, логикалық ойлауды дамыту

(гүл жаздың пиктограммаларына қойылады, ал күздің пиктограммалары себетке салынады) (қазақ тілі,сөйлеуді дамыту,қоршаған ортамен таныстыру)

Еркін қызметі

«Біздің жазымыз ұшып кетті»

Мақсаты: жазғы әсерлерді суретте көрсету үшін жағдай жасау. Бірлесіп құру тәжірибесін қалыптастыруды жалғастыру (сурет салу)

Жоба «Қора жасайық»

Мақсаты: балаларды ойыншықтың мөлшеріне сәйкес ірі және ұсақ құрылыс материалдарынан ғимараттар салуға үйрету

(құрастыру)

Қимылды ойын «Тығылыспақ»

Мақсаты: балаларды ойынның негізгі ережелерінің мәнін түсіндіруге, ойыншыларға өзін қалай ұстау керектігін айтуға шақырыңыз. Балаларды ойын әрекеттерін орындауға үйрету, дұрыс қалыптың қалыптасуына ықпал ету (қозғалыс қызметі)

Балалармен жеке жұмыс

Дидактикалық ойын «Жануарлардың атаулары»

Мақсаты: дауысты және кейбір дауыссыз дыбыстарды дыбыстай білу

(қазақ тілі, қоршаған ортамен таныстыру)

Дидактикалық ойын «Дүкен»
Мақсаты: балаларға сөздің алғашқы дыбысын анықтауға үйретуді жалғастыру. (сөйлеуді дамыту)

Дидактикалық ойын «Қайда өседі?»

Мақсаты: балаларды көкөністер мен жемістерді топтастыруға үйрету. (математика негіздері)

Дидактикалық ойын «Гүл дүкені»

Мақсаты: балалардың өсімдіктер туралы білімдерін бекіту (шалғындар, жабық, бақша) (қазақ тілі)

Ойын жаттығуы "Фигуралардан жануарды жина"

Балаларды дайындалған пішін үлгілерінен әртүрлі жануарлардың (адамдардың) фигураларын жасауға үйрету

(танымдық, шығармашылық қызмет)

Бесін ас

Гигиеналық шараларды өздіктерінен орындайды.Сүлгімен қолданады.Шанышқымен тамақтану,асықпай жеу,ауызды жауып шайнау,нанды үгітпеу.Ұқыптылыққа,дастарқан басында мәдениеттілікті сақтауға тәрбиелеу.

Нақыл сөздер

Қарны ашқан қазанға қарар.

Ас тұрған жерде ауру тұрмайды.

Мешкей деген жақсы атақ емес.

Жат асыңа қарайды,

Дос басыңа қарайды.

Серуенге дайындық

«Біз енді үлкенбіз» ситуациялық ойын. Мақсаты: өздігінен киініп, шешінудің қалыптасқан дағдыларының деңгейін анықтау.

Таза ауа пайдалы –

Тезірек киінеміз!

Достарымызды өзіңізбен бірге жүруге шақырымыз,

Серуендеуден ләззат аламыз!»

Серуен

Ауа – райын бақылау

Көркем сөз

Қарашы күз келді, күз келді,

Жапырақ жауыпты іздерді.

Құс біткен керуен тізеді,

Қара бұлт қабағын түйеді. (қазақ тілі,

коммуникативтік, танымдық қызметі)

Қимылды ойын

«Жапырақтар»

(қимыл қызметі)

Еңбек қызметі

Алаңдағы қоқысты тазалау

Сюжетті-рөлдік ойын «Қызықты саяхат»

Керекті материал: рульдер, дөңгелектер, арбалар, қуыршақтар, құм жинақтары

(ойын, коммуникативтік қызметі)

Жеке жұмыс

«Неге барлығы дыбыстайды?»

Мақсаты: зерттеу барысында балалардың дамуының әлеуметтік жағдайын жасау, дыбыстың пайда болу себептерін түсіну. (зерттеушілік қызметі)

Күздік орманды бақылау

Мақсаты: жыл мезгілі ретінде күз туралы жалпыланған түсінік қалыптастыру

Көркем сөз

Сап - сары маңай,

Сап - сары тоғай.

Соңғы әнін айтып,

Құс кетті қайтып. (қазақ тілі, қоршаған ортамен таныстыру)

Қимылды ойын

«Төбешіктен төбешікке»

Мақсаты: ұзындыққа секіру дағдыларын қалыптастыру

(қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Тәрбиешімен бірге бұталар мен ағаштардың сынған бұтақтарын кесу, оларды жинау.

Мақсаты: ұжымда жұмыс істеуге деген ұмтылысты қалыптастыру

Сюжетті – рөлдік ойын

«Поездбен саяхат жасау»

Мақсаты: шығармашылық дағдыларды қалыптастыру ойын сюжетін дамыту

Керекті материал: құм жиынтықтары, машиналар, дөңгелектер, сұлтандар, арқан (ойын қызметі)

Жеке жұмыс

Допты бір-біріне төменнен лақтыру

Мақсат: ептілікті, төзімділікті дамыту (физикалық даму)

Топырақты қарау

Мақсаты: табиғаттағы топырақтың мәні, оның басқа компоненттермен байланысы туралы идеяларды қалыптастыру; топырақта тіршілік ететін кейбір жануарлар мен жәндіктермен таныстыру

Көркем сөз

Бақшаға келгенде, бір кесек жер алыңыз.

Қараңызшы-ол жылы, ол тірі, жаңбырдың ылғалына малынған. Онда гүл тамырлары өмір сүреді,

Ол құрттарға баспана береді,

Онда ылғал, ауа, қарашірік бар ол сенің туған жеріңнің бір бөлігі (қазақ тілі, қоршаған ортамен таныстыру)

Қимылды ойын

«Қаздар-аққулар»

Мақсаты: ептілікті, икемділікті дамыту

(қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Алаңдағы жолдарды сыпыру

Мақсат: еңбекқорлыққа, бірлесіп жұмыс істей білуге тәрбиелеу.

Сюжетті – рөлдік ойын

"Сиқырлы жолмен саяхат"

Мақсат: әдеп ережелерін сақтауға үйрету, жол бойымен жүруге тырысу

Керекті материалмен дербес ойындар (ойын қызметі)

Жеке жұмыс

Мақсаты: ндағы ауаның болуына топырақтың құрамын анықтау.

Топырақтың бір бөлігін алыңыз. Оны бір стақан суға тастаңыз не болып жатқанын бақылаңыз. Қорытынды жасаңыз (зерттеушілік қызметі)

Жауын – шашынды бақылау

Жұмбақтар

Бұлттар төніп, жерге төгіліп,

Дымқыл тұман басады.

Шөп сарғайып, өңі тайып,

Дала нұры қашады.

Ойнай алмай,

Денең мұздап тоңады. (Күз )

Бір халық аспанда ұшқан, аяғы жоқ,

Ұстаған қолдарында таяғы жоқ.

Күніне талай жерге кетер кезіп,

Нәрсенің бұл секілді саяғы жоқ. (Бұлт) (қазақ тілі,

коммуникативтік, танымдық қызметі)
Қимылды ойын

«Күн мен түн» (қимыл қызметі)

Еңбек қызметі

Түскен жапырақтарды тал түбіне жинау

Сюжетті-рөлдік ойын «Шекарашылар»

Керекті материал: шелектер, қалыптар, шпательдер, шарлар, дөңгелектер

Жеке жұмыс

«Сабын көпіршіктерін жасаймыз»

Мақсаты: балаларды сабын көпіршіктерін жасау әдісімен, сұйық сабынның қасиетімен таныстыру (таным, зерттеушілік қызметі)

Күз сыйын бақылау

Көркем сөз

Жетті желмен алтын күз,

Жеміс жинау салтымыз.

Жиып - теріп болған соң,

Той жасайды халқымыз. (қазақ тілі,

коммуникативтік, танымдық қызметі)

Қимылды ойын

«Қақпандар»

(қимыл қызметі)

Еңбек қызметі

Топырақты қопсыту,ойыншықтарды жуу

Сюжетті-рөлдік ойын

«Кондитерлік дүкені»

Керекті материал:

Рульдер,шелек,қалақ,қорапшалар

(ойын, коммуникативтік қызметі)

Жеке жұмыс

«Түрлі – түсті шарлар»

Мақсаты: негізгі түстерді араластыру арқылы жаңа реңктерді алыңыз: қызғылт сары, жасыл, күлгін, көк

(таным, зерттеушілік қызметі)

Балалардың үйіне қайтуы

«Бала тәрбиесіндегі отбасының рөлі» ата-аналармен әңгіме

Қызықтыратын сұрақтарға жауап беру

« Бала және кітап» жеке әңгіме

Қызықтыратын сұрақтарға жауап беру

Кеңес «Білікті жаяу жүргіншіні тәрбиелеу»

Күн тәртібі

Дүйсенбі

14.10.2024

Сейсенбі

15.10.2024

Сәрсенбі

16.10.2024

Бейсенбі

17.10.2024

Жұма

18.10.2024

Балаларды қабылдау

Балаларды қабылдау: таңертеңгі сүзгі, балаларды жақсы көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Ойын орталықтарындағы балалардың тәуелсіз ойындары.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

1.Ата-аналармен балалардың ауа-райына байланысты киім-кешек мәселелері бойынша әңгімелесу.

2. «Тұмаудан сақтану жолдары» ата-аналарға кеңес беру.

3. Өнегелі әңгіме: «Дәстүріміздің бірі - бата беру»

Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар,үстел үсті ойындары,бейнелеу әрекеті,кітаптар қарау және басқа іс-әрекеттер)

ҚР Гимнін орындауын қадағалау

Мақсаты: Отанымыз – Қазақстан Республикасына деген махаббаттары мен намыстарын ояту.

(музыка, қазақ тілі)

Үстел үсті ойыны

«Мамандықтар әлемі»

Максаты:

Балаларға суреттерге қарап мамандықтарды атау,а үйрету.Мамадықтарға арналған бір мазмұнды сурет құрастыруды үйрету, әңгіме құрастыра білу, тіл байлығын, ой-өрісін дамыту, әр түрлі мазмұнды суреттер құрастыруға деген балалардың қызығушылығын арттыру. (сөйлеуді дамыту)

Баяу қимылды ойын

«Соңғы арба»

Мақсаты: Балалардың бірінің артына бірі тіркеліп тұрып көш керуен сияқты жүруге, өлең жолдарын қайталап айтуға үйрету (қозғалыс қызметі)

Еркін қызметі

«Көліктерге арналған гараж»

Ірі конструкторлармен үй құрастыру

(ұсақ қол мотори-касына арналған ойындар)

Кітаптар бұрышында жұмыс

«Жеті лақ» ертегісін оқып беру.

Мақсаты: Мазмұнын түсінуге және олардың мазмұнын қайталап айтуда сюжет желісінің реттілігін сақтауға үйрету.

(көркем әдебиет)

Үстел үсті ойыны

«Қайсысы ненің төлі?»

Мақсаты:

Балалардың ақыл-ойын, тілін дамыту, зейінді болуға тәрбиелеу. (қазақ тілі, коммуникативтік, танымдық қызмет)

Еркін іс - әрекет

«Алма ағашы»

Мақсаты: бейнелеу қызметі арқылы өз сезімдерін білдіруге баулу(бейнелеу қызметі)

Баяу қимылды ойын «Ақ серек,көк серек»

Мақсаты: Балаларды жылдамдыққа, мықтылыққа баулу. (қозғалыс қызметі)

Ұлттық ойын

«Ханталапай»

Мақсаты: азақтың ұлттық ойынын дәріптеу арқылы балалардың интелектуалдық, тапқырлық, ептілік қаблеттерін дамытуға ықпал ету. Топпен жұмыс істеуін қалыптастыру. Отанға туған өлкеге деген сезімін тәрбиелеу (біртұтас тәрбие)

Интерактивті ойын

« Таңдап алуға үйренемін»

Балаларға адамның іс-әрекеті бейнеленген суреттер көрсетіледі. Балалар өздеріне ұнаған суретті таңдап, әңгіме құрастырады және өз суретін салады.

Кітаптар бұрышында жұмыс

«Халық ертегілері»

Мақсаты: Халық ертегілерін білу.Суретте бейнеленген ертегі кейіпкерлеріне қарап қай ертегі кейіпкері екенін анықтай білуге үйрету.

(сөйлеуді дамыту, көркем әдебиет)

Еркін іс - әрекет

«Жау,жау жаңбыр»

Мақсаты: Суреттерді дұрыс бояуға баулу. Балаларға қарындашты оң қолмен ұстай білуге дағдыландыру (бейнелеу қызметі)

Баяу қимылды ойын «Айгөлек»

Мақсаты: Балаларды ептілікке, жылдамдыққа, ажыратуға баулу.

Кітаптар бұрышында жұмыс

«Үш торай» ертегісі

Міндеті: Балалардың кітапқа деген қызығушылығын ояту. Атрибутпен ертегіні айтып беру.

(қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Еркін қызметі

Жеміс ағаштарының суреттерін бояу (бейнелеу қызметі)

Баяу қимылды ойын

«Жеңіл көліктер»

Мақсаты: Балалардың музыкалық есту қабілетін дамыту және қаздардың тіршілігімен таныстыру. (қозғалыс қызметі)

Үстел үсті ойыны

«Кесте бойынша ойын»

Мақсаты:

Балалар білетін ертегілерін еске түсіру аркылы тіл байлығын дамыту. Аталған ертегілердің мазмұнын, атын және 5-ке дейін санай білу. Балаларды тапқырлыққа, зейінді болуға тәрбиелейді. (математика негіздері)

Үстел үсті ойыны

«Лего»

Мақсаты:

Ұсақ легомен түрлі құрылыстарды құрастыру, буынға бөлу. Баланың ой-өрісін, зейінін дамыту (қоршаған ортамен таныстыру,зерттеушілік қызметі )

Еркін қызмет

Топта балалар арасында достық қарым-қатынасты тәрбиелеу.

(пазлдар, суретті карточкалар, дидактикалық ойындар).

Баяу қимылды ойын

«Қасқыр мен аққулар»

Мақсаты: Балаларды жылдамдыққа, ептілікке тәрбиелеу. (қозғалыс қызметі)

«Дүкен» ойыны Мақсаты: қаржылық сауаттылық бойынша қарапайым білімдерді (заттарды тексеріп қарау, зерделеу, олардың көлемін көзбен өлшеу, көзбен көріп ойлауды, есте сақтауды, қиялды, ұсақ қол моторикасын дамыту (біртұтас тәрбие)

Таңертеңгі жаттығу

Таңертеңгілік гимнастикасы

I. Кіріспе бөлім.

Аяқ ұшымен, өкшелермен, тізе бүгіп әтеш сияқты бір-бірінің артынан жүру.

Заттарсыз жаттығулар

1. «Көздер» (кинезиологиялық жаттығу). Бастапқы қалып: "көздер солға, көздер оңға, жоғары және төмен" (6 рет).

2. «Ауыз» (кинезиологическое упражнение). «Жақсы сөздер айту үшін адамға, аузымызды шынықтыру жаман ба?!» (6 раз).

II.ЖДЖ тыныс алу жаттығулары бар негізгі бөлім

1. «Жапырақтың түсуі»

Қолды екі жағынан жоғары көтеріңіз

Б.Қ: тұру, аяқтың ені, қолдар төмен.

1. Қолды екі жаққа көтеріңіз,

2. Жоғары көтеру. Б.Қ. 5 рет қайталаңыз.

2. «Ағаштар тербеледі»

Оңға-солға иілу. Жаттығуды оңға бастаңыз!

Б.Қ – аяқтар арасы алшақ, иық тұсымен бірдей арақашықтықта орналасқан, қолдар белде. 1-3-оңға-солға иілу, 2-4- б.қ (әр бағытта 2 рет)

3. «Жапырақтарды жинау»

Б:Қ.: аяқтыңарасы сәл алшақ, қол белде

1-отырыңыз, қолыңызды алға сөзыңыз, саусақтарыңызды еденге тигізіңіз (жапырақтарды жинаңыз); 2- б.қ 5 рет қайталаңыз.

4. «Жапырақтары жерге түсті»

Б.Қ.: тізерлеп отыру, қолдар тізеде.

1-тізерлеп отырыу, қолдар алға.

2-б.қ-қа оралу 4-5 рет қайталаңыз.

5. «Жаңбыр»

Екі аяғымен секіру, қолдар белге қойылады. (тамшылар сияқты, жүрумен кезектесіп 8 рет секіру, 3 рет қайталаңыз.)

Біз сіздермен бірге серуендеп, әдемі жапырақтарды жинадық.Жарайсыңдар!

III Қорытынды бөлім.

Жеңіл жүгіру. Тыныс алуды қалпына келтіруге арналған тапсырмаларды орындап жүру.

Тыныс алу жаттығуы «жапырақтарды соғу»

Б.қ аяқтар бірге, қолдар дененің бойымен.

1,2 есебінен-тыныс алу. 3, 4 есебінде— дем шығару. 3 рет қайталаңыз.

Таңғы ас

Кезекшілердің жұмысы (асхана аспаптарын, салфеткаларды салу)

Гигиеналық процедуралар (қолды дұрыс жуу, сүлгінің орнын білу, қолды дұрыс сүрту және сүлгіні іліп қою,

Сырттан келіп үнемі,

Сабынмен қол жуамыз,

Таза болды мұнтаздай,

Тағамға қол созамыз.(көркем сөзін қолдану)

Тамақтану балалардың назарын тағамға аудару; тамақтану мәдениетін тәрбиелеу бойынша жеке жұмыс; этикет ережелері;

Балалардың ұқыптылығын бағалау.

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Дидактикалық ойын «Ыдыстар»

Мақсаты: Ыдыстар туралы түсінік беру; заттарды көлемі бойынша салыстыра білуге дағдыландыру.Ыдыстарды атауға, неден жасалғаны туралы, пайдасы,не үшін керек екені туралы айта білуге үйрету.

(танымдық қызметі)

Дидактикалық ойын «Көліктерді ата, боя»

Мақсаты: Балаларды көлік түрлерімен таныстыру. (бейнелеу қызметі)

Дидактикалық ойын

«Гүлдерді ата»

Мақсаты: Гүлдердің түрлерімен таныстыру. Гүлдердің түр – түстерін ажырата білуге баулу.. Сөздік қорын молайту. Гүлдердің түр – түстерін есте сақтау, қабылдау, ойлау сезімдерін дамыту. Түған еліннің табиғатына, гүлдер мен өсімдіктерге қамқорлық көрсетуге, күтуге, сүйіспеншілікке тәрбиелеу. (коммуникативтік қызметі)

Дидактикалық ойын

«Мамандықтарды ата»

Мақсаты: Балалардың мамандықтарды атап, болашақ мамандыққа байланысты ұғымдарын тереңдетіп, қызығушылықтарын арттыру. (қоршаған ортамен таныстыру)

Дидактикалық ойын

«Киімдерді ата»

Мақсаты: Түрлі киім атауларын (пальто, етік, құлақшын т.б.) атап айтуға үйрету, сөздік қорын кеңейту, ұл бала мен қыз баланың киімін ажырата білуге үйрету. қоршаған ортамен таныстыру)

Ұйымдастырылған іс-әрекет

Көркем әдебиет

Балаларды қол жетімді көркем шығармалармен, фольклормен және театр әлемімен таныстыру; кітапқа деген қызығушылықты дамыту.

Мүсіндеу Балаларды балшықтан, пластилиннен және пластикалық массадан мүсіндеу ерекшеліктерімен таныстыруды жалғастырыңыз.

Қазақ тілі

Күнделікті өмірде кездесетін кейбір тұрмыстық заттардың (киіз үй, оның ішінде жиһаз, тұрмыстық заттар), жемістер, көгөністер, жануарлар мен құстардың атауларын атауларын дұрыс айту және түсіну біліктерін қалыптастыру.

Музыка

Музыканың сипатына сәйкес ойын әрекеттерін орындау, дөңгелек биді жүргізу, музыкалық фразаларға сәйкес қимылдармен алмасу, жылдамдық пен ептіліктің көрінісі, халық ойынының Көңілді сипатын жеткізе отырып, спектакльдің аяқталуын белгілей білу, дыбыстарды биіктігі бойынша ажырату, үлкен және кіші шеңберлерге қайта құру.

Дене шынықтыру

Бағанға бір – бірден, екіден, үштен салу, қатардан бағанға бір-бірден, екіден, үштен қайта құру, орнында солға, оңға бұрылу; қозғалыста, бағанда алға созылған қолдарға, қатарда және шеңберде-бүйірлерге созылған қолдарға теңестіру; оңға, солға бұрылыстар, айнала өту және секіру.

Сауат ашу негіздері

Сөйлемді ауызша талдау: қарапайым сөйлемдерді сөздерге бөлу, сөйлемдегі сөздердің реті мен санын анықтау.

Сөйлеуді дамыту

Шығармашылық баяндауды жетілдіру: ересектердің көмегімен оқиғаның жалғасы мен аяқталуын ойлап табу мүмкіндігі;

Математика негіздері

Заттардың ұзындығын, биіктігін, көлемін және толықтығын анықтау қабілетіне үйрету (5 және одан көп).

Сурет салу

Кеңістіктегі заттардың орнын беру, заттардың жазықтықта әр түрлі орналасуы мүмкін екенін түсіну (тұру, жату және позицияны өзгерту), қарапайым қозғалыстар мен позалар (өсімдіктер, жануарлар, құстар) арқылы жабайы табиғат объектілерінің бейнелерін беру.

Қазақ тілі

Заттардың сын-сипатын (түсі, көлемі), заттармен орындалатын іс-әрекеттерді білдіретін сөздерді айтуды және түсінуді үйрету.

Сауат ашу негіздері

Берілген дыбысқа сөздерді таңдау қабілетін дамыту.

Музыка

Музыканың би сипатын сезіну, би қимылдарының элементтерін орындау дағдыларын қалыптастыру; халық биін үйрену арқылы көркем мұраның кейбір элементтерімен танысу.

Қоршаған ортамен таныстыру

Туыстық байланыстар ұғымын қалыптастыру, өз жасын, толық атын, тегін, әкесінің атын, ата-анасының, отбасының басқа мүшелерінің атын және әкесінің атын атай білу; өз балабақшасын атау, үйден балабақшаға баратын жолды анықтау

Дене шынықтыру

Бір-бірлеп, жұптасып, бағанда бір-бірден жүгіру, заттар арқылы өту, бір қатарға қойылған заттар арасында "жылан", әр түрлі жылдамдықпен - баяу, жылдам, орташа қарқынмен үздіксіз жүгіру 1,5-2 минут

Сауат ашу негіздері

Геометриялық фигураларды, көкөністерді, жемістерді көлеңкелеуге, бояуға үйретуді жалғастыру; контурдан шықпай, дайын сызбаларды сызыңыз .

Сөйлеуді дамыту

Балалардың сөздік қорын тұрмыстық заттарды білдіретін зат есімдермен, заттардың қасиеттері мен қасиеттерін сипаттайтын сын есімдермен, адамдардың қарым-қатынасын, олардың жұмысқа қатынасын білдіретін үстеулермен байыту.

Математика негіздері

Кеңістіктік көріністерді бекіту: заттарды кеңістікте орналастыру (Сол, оң, жоғарғы, төменгі); қозғалысты бағыттау.

Құрастыру

Дайын үлгіде, қарапайым сызбада жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру, контур бойымен кесу және кесу үшін қайшыны пайдалану.

Математика негіздері

Оны шеңбермен және тіктөртбұрышпен салыстыру негізінде сопақпен таныстыру.

Көркем әдебиет

Әдеби шығармаларды эмоционалды қабылдауға ықпал ету, олардың мазмұнын түсіну, себеп-салдарлық байланыстарды, жанрларды (ертегі, әңгіме, өлең) ажырату, тілдің көркемдігін сезіну (эпитеттер, сипаттамалар, бейнелі сөздер), шығарма кейіпкерлерінің іс-әрекеттерін бағалау.

Қоршаған ортамен таныстыру

Заттар, олардың белгілері мен мақсаты туралы түсініктерді бекіту; балалардың сөйлеуінде әртүрлі заттардың атауын нақтылау және белсендіру, бейтаныс заттардың мақсатын түсіндіру.

Дене шынықтыру

(далада)

Орнында секіру, 3-4 метр қашықтыққа алға жылжумен секіру, тізе арасында қапшықпен екі аяқпен, түзу сызықпен (6 метр қашықтық), заттар арасында екі аяқпен (4 метр қашықтық)Еңбектеу, жорғалау

40см биіктікте созылған шнурдың астынан қолды жерге тигізбей, жанмен өту, гимнастикалық орындықта ішпен жорғалау.

Жапсыру

Таныс немесе ойлап тапқан әртүрлі кескіндерді, аккордеонмен бүктелген қағаздан бірнеше бірдей пішіндерді және екі есе бүктелген қағаздан симметриялы пішінді заттарды кесу.

2-ші таңғы ас

Таңғы ас алдында қолдарын сумен сабындап жуу мәдениетін қалыптастыру.

(мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, кезекшілердің еңбек әрекеті)

Өз орнын тауып отыру. Ас болсын сөзін айтуды қалыптастыру. Таза және ұқыпты тамақтануды, қасықты дұрыс ұстауды, тамақтанған кезінде ауызын жауып отырып, асықпай әбден шайнауды үйрету. Тамақтанып болғаннан кейін алғыс айту, ас қайыру. (сөйлеуді дамыту)

Серуенге дайындық

Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, ойын құрал-жабдықтады дұрыс пайдалану туралы әңгімелесу. Табиғи материалдар туралы не білетіндерін сұрау.

Балаларды ретімен киіндіру (ауа-райы жағдайына байланысты), дұрыс киінуді бақылау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинауды қалыптастыру (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Серуен

Маусымдық өзгерістерді бақылау Мақсаты: жанды және жансыз табиғаттың өзара байланысы туралы білімді бекіту; күзде өсімдіктер мен жануарлар өміріндегі өзгерістерді анықтауға үйрету; күзгі айлар туралы түсінік қалыптастыру.

Еңбек қызметі Балабақша учаскесін түскен жапырақтардан тазарту.

Қимылды ойын «Үшінші артық» Мақсаты: ойын ережелерін сақтауға үйрету; ептілік пен жүгіру жылдамдығын дамыту.

«Үкі»

Мақсаты: кеңістікті

бағдарлауға үйрену;

ойынға деген қызығушылықты

дамыту.

Жеке жұмыс

Мақсаты: алға жыли

секіруді жетілдіру.

Сыртқы ойын материалмен

еркін ойындар

Қайың ағашын бақылау

Мақсаты: Күзгі қайың

ағашын бақылауды

жалғастыру;

Қайың ағашының басқа

ағаштардан айырмашылығы

мен ұқсастығын табуға үйрету

Көркем сөз

Сырғалы қайың, ақ қайың.

Сырыңды сенің жаттайын.

Өсе берші жайқалып,

Мен ерінбей баптайын.

Жеке жұмыс

Қайың

ағашының жапырағы мен басқа

ағаштардың жапырақтарын

салыстыру,

айырмашылықтарын табу.

Еңбек қызметі

Гүлзарлардағы солған

гүлдер дәнін жинау

Мақсаты: үлкендерге

көмектесу, келесі көктемге

гүл дәндерін әзірлеу.

Қимылды ойын «Допты ұста»

Мақсаты: қағып алуға

және келесіге беруге

үйрету.

Жеке жұмыс

Мақсаты: Қашықтан келген

допты тез қағып алуға

үйрету.

Мақал-мәтелдер

Бір тал кессең, он тал ек.

Ағаштың да ағайыны бар.

Жалғыз ағаш орман болмас.

Ағаштың ажалы балтадан

Өрмекшіні бақылау Мақсаты:өрмекшінің өмірі мен сыртқы бейнесінің ерекшеліктері туралы білімдерін молайтуды жалғастыру; айнала қоршаған ортаға қызығушылықтарын арттыру.

Зерттеу жұмысы: Өрмекші торын тауып, қарау.

Еңбек қызметі

«Бархат» гүлдерін аударып, ыдысқы орналастыру

Мақсаты: гүлдерге деген қамқорлыққа, әсемдікке тәрбиелеу

Қимылды ойын

«Үнсіз өт»

Мақсаты: Жәй, нық, денені түзу ұстап жүруге жаттықтыру Жеке жұмыс Қимылдарын дамыту Мақсаты: Гимнастикалық бөрене үстімен жүру, тепе-теңдікті сақтау.

Халық болжамы

Өрмекші бұрышқа тығылса жел болады.

Күнді бақылау

Мақсаты: күннің жарық және жылу көзі екені туралы түсініктерін қалыптастыру; ойлау, талқылау, дәлелдеу дағдыларын дамыту; табиғатқа деген қамқорлық сезімге тәрбиелеу.

Еңбек қызметі

Алаңды тазалауға кішкентайларға көмектесу.

Мақсаты: еңбексүйгіштікке, кішкентайларға көмекке келуге тәрбиелеу.

Қимылды ойын

«Өрт сөндірушілер жаттығуда»

Мақсаты: қабырғаға өрмелеуге жаттықтыру Жеке жұмыс Шеңбердегі нысанаға көздеуге жаттықтыру

Ауа-райын бақылау

Мақсаты: Өсімдіктер өміріндегі

маусымдық өзгерістер туралы

білімді бекіту.

Еңбек қызметі

Тұқым жинау.

Мақсаты: гүлдердің тұқымын

мұқият жинау және оларды дұрыс

сақтау қабілетін үйрету.

Қимылды ойындар

«Жүгіру және секіру»,

«секірушілер».

Мақсаты: қозғалыс

белсенділігін дамыту, ұзындыққа

секіру мүмкіндігін жетілдіру.

Жеке жұмыс

Қозғалыстардың дамуы.

Мақсаты: ұзын арқанмен

секіруді жетілдіру( екі аяқпен

тіке қырындап секіру).

Сыртқы ойын материалмен еркін

ойындар.

Серуеннен оралу

Балаларда бір-біріне кедергі келтірместен баспалдақпен ақырын көтерілу дағдысын бекіту; қолды өз бетімен жуу мүмкіндігі. Балаларды өз бетінше шешінуге, заттарды ұқыпты бүктеуге, ересектер мен жолдастардың көмегіне сыпайы түрде жүгінуге үйрету.

Түскі ас

Біз қолымызды сұйық көбік сабынмен жақсылап сабындаймыз алақандар бір-біріне, барлық саусақтарымызды жуамыз. Бұл ереже қыздар мен ұлдар үшін қарапайым. "Кім ұқыпты тамақтанса, оны көру әрқашан жақсы, біз әрқашан ұқыпты тамақтанамыз, содан кейін бәріне "рахмет" деп айтамыз. Сүлгіні қолдану қабілетін жетілдіру.

Күндізгі ұйқы

Халық ертегілерін оқып беру

Мақсаты: эмоционалдық күйзелісті тежеу

«Бесік жыры» Қарақат Абильдина

Мақсаты: эмоционалдық күйзелісті тежеу

Аудиоертегі

«Қызыл телпек»

Мақсаты: эмоционалдық күйзелісті тежеу

Ертегі терапиясы

«Бауырсақ»

Мақсаты: эмоционалдық күйзелісті тежеу

«Бесік жыры»

Жазира Байырбекова

Мақсаты: эмоционалдық күйзелісті тежеу

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Ұйқыдан ояту жаттығуы: «Орманға серуен»

«Керілгіштер».

Бойымызды жазайық.

Қолымызды созайық

Жаттығулар жасайық,

Ұйқымызды ашайық.

- Б. қ .қол белде: басты оңға, солға, алға, артқа бұру.

- Б. қ. кезекпен оң қолды және сол қолды кезекпен көтеру.

- Б. қ. оң жаққа және сол жаққа бұрылу.

- Б. қ.: қолды аяқ ұшына жеткізу, бастапқы қалыпқа келу.

Бір орында жүру, ұйқы бөлмеден аяқ ұшымен шығады.

Жалпақ аяқтың алдын-алу.

Б.қ. – төсек жанында тұру.

1. Аяқтың «бүгілуі».

2. Өкшеден аяққа және аяқтан өкшеге қимыл жасау.

3. Аяқтың саусақтарымен еденнен ұсақ заттарды (ұсақ мата қиындылары) жинау.

4. Өос аяқтап отыру.

Денсаулық жолдарында жалаң аяқ жүру.

Тыныс алу жаттығулары.

«Қаздар». Тыныс алу кезінде алға қарай еңкейу: алға қарап, мойнды созу, «ш-ш-ш» деп айту.

«Қаздар-аққулар ұшады». Ұшқан кейіпте жүру. Демді жұту кезінде қолды ("қанаттар") көтеріп, дем шығару кезінде «г-у-у-у» деп ақырын айту.

Мен үлкен өсемін".

Б.қ: аяқтар бірге, қолдар төмен. Аяқ ұшына көтеріліп, қолды жоғары көтеру (дем алу). Аяққа еркін тұрып, «ух-х-х» дем шығару.

«Ішпен дем алу».

Су процедуралары.

Жуыну дағдыларын жетілдіру, бетті жуу, жеке сүлгімен құрғату. Өз бетінше белгілі бір ретпен киіну қабілетін жетілдіру, төсек алдында орындыққа киімді

мұқият бүктеу және іліп қою. Төсек жинауды үйренуді жалғастыру: көрпені әдемілеп жинау алдында жаймаларды түзетуді үйрету.

Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар,үстел үсті ойындары,бейнелеу әрекеті,кітаптар қарау және басқа іс-әрекеттер)

Үстел үсті ойыны

«Лото», «Оюды ретімен қой», «Жыл мезгілі»

Мақсаты: балалардың қоршаған әлем туралы білімдерін бекіту (коммуникативтік, танымдық қызметі)

Еркін қызмет

еске түсіру және ермексазбен сурет салыңыз

Мақсаты: балалардың жыл мезгілдерінің белгілері туралы білімдерін картада ермексазбен бейнелеу арқылы бекіту (бейнелеу қызметі)

Баяу қимылды ойын

«Үлкен шеңбер»

Мақсаты: балаларды әрекетті етістік сөзімен атауға, (уақыт, тұлға) дұрыс қолдануға, шығармашылық қиялын дамытуға үйрету (қимыл қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

«Шебер – алтын қолдар» М.Жаманбалинов.
Мақсаты: шығарманың интонациялық сипатын көрсетуге үйрету (қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

«Төрт жолдас» қазақ ертегісін оқу

Мақсаты: балаларға шығарманың эмоционалды-бейнелі мазмұнын қабылдауға үйрету

(қазақ тілі,сөйлеуді дамыту)

Саусақ гимнастикасы

«Досына ойыншық сыйла»

Мақсаты: Бір-біріне мейірімді қарым-қатынас жасау қабілетін қалыптастыру

(физикалық даму)

Еркін қызметі

шығарма бойыншажапсыру

Мақсаты: естігеннен әсер алуға үйрету

(жапсыру)

Үстел үсті ойыны

«Пошташы келді»

Мақсаты: заттарды сипаттау және сипаттау қабілетін дамыту және оларды сипаттау арқылы тану (қоршаған ортамен таныстыру)

Баяу қимылды ойын

«Балықтар»

Мақсаты: эмоционалды көңіл-күй қалыптастыру; қол мен аяқтың ептілігін дамыту (қозғалыс қызметі)

Дидактикалық ойын «Бұл қай уақытта болады?» ( пиктограммамен) Мақсаты: зейінді, есте сақтауды, логикалық ойлауды дамыту

(гүл жаздың пиктограммаларына қойылады, ал күздің пиктограммалары себетке салынады) (қазақ тілі,сөйлеуді дамыту,қоршаған ортамен таныстыру)

Еркін қызметі

«Біздің жазымыз ұшып кетті»

Мақсаты: жазғы әсерлерді суретте көрсету үшін жағдай жасау. Бірлесіп құру тәжірибесін қалыптастыруды жалғастыру (сурет салу)

Жоба «Қора жасайық»

Мақсаты: балаларды ойыншықтың мөлшеріне сәйкес ірі және ұсақ құрылыс материалдарынан ғимараттар салуға үйрету

(құрастыру)

Қимылды ойын «Тығылыспақ»

Мақсаты: балаларды ойынның негізгі ережелерінің мәнін түсіндіруге, ойыншыларға өзін қалай ұстау керектігін айтуға шақырыңыз. Балаларды ойын әрекеттерін орындауға үйрету, дұрыс қалыптың қалыптасуына ықпал ету (қозғалыс қызметі)

Жас зерттеушілердің отырысы

Мақсаты: эксперимент арқылы балалардың қызығушылығы мен тәуелсіздігін дамыту

Шарлармен тәжірибе, балаларды ауаны зерттеуге және өз бетінше қорытынды жасауға үйрету (қоршаған ортамен таныстыру,зерттеушілік қызметі)

«Ертегі қалашығы» 

ағаш конструктор

Мақсаты:: балаларды қала құруға, сюжетті ойнауға, сөйлеу белсенділігін дамытуға үйрету (конструирование)

Топпен жинал

«Жұмбақ әжемізде қонақта»

Мақсаты: күз туралы жұмбақтарды шешуге үйретуді жалғастыру

(қазақ тілі,көркем әдебиет)

Табиғат бұрышындағы кезекшілік

Мақсаты: Балалармен гүлдерді қалай дұрыс суару керектігін талқылаңыз, дұрыс және мөлшерленген суару деген не, судың жетіспеушілігі мен артық болуы неге бірдей қауіпті екенін айтыңыз.

(еңбек қызметі)

Үстел үсті ойыны

легоконструктор 

«Нан зауыты»

Мақсаты: ғимараттың түсі мен формасын салыстыруға, байқауға, ажыратуға, есте сақтауға үйрету. (коммуникативтік, танымдық қызметі)

Еркін қызмет

«Табадағы құймақ» тұздалған қамырдан мүсіндеу

Мақсаты: қолдың ұсақ моторикасын дамыту (бейнелеу қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

Оқу және талқылау

орыс халық ертегісі «Петушок – Золотой гребешок и жерновцы»
Мақсаты: әдеби сөйлеуді дамыту, ауызша өнерге баулу, көркем әдебиетке деген қызығушылықты ояту; жанашырлықты сезіне алатын оқырманды тәрбиелеу

(қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Баяу қимылды ойын

"Тиіндер, жаңғақтар"

Мақсаты: бір бірімен үйлесімді әрекет етуге үйрету (қимыл қызметі)

Балалармен жеке жұмыс

Дидактикалық ойын «Даусыңа қарай ажырат»

Мақсаты: Балалардың үй жануарларының дауыстары жөнінде білімдерін тексеру және жетілдіру (қазақ тілі, қоршаған ортамен таныстыру)

Дидактикалық ойын «Түлкіні құрастыр»

Мақсаты: Түлкі туралы түсінік беру. Түлкінің дене бөліктері жайында түсіндіріп, оны құрастыруда дене бөліктерін жасауда қағазды дұрыс пайдалануға үйрету. Ұқыптылыққа,еңбексүйгіштікке,шапшаңдылыққа тәрбиелеу. (шығармашылық қызметі)

Дидактикалық ойын «Көңіл-күйін ата»

Мақсаты: Көңіл-күйін атай, ажырата білуге үйрету. Қадағалауға , дұрыс бағалай білуге тәрбиелеу.Әр көңіл- күйінің дұрыс-бұрыс жақтарын айтып түсіндіру. (сөйлеуді дамыту)

Дидактикалық ойын «Отбасы мүшелерін ата»

Мақсаты: Отбасы мүшелерін атау (ата, әже, әке, ана, іні, әпке, аға, сіңілі, қарындас, т.б.). Өз жанұясы туралы әңгімелесуге үйрету (қоршаған ортамен таныстыру)

Дидактикалық ойын «Үлкен-кіші»

Мақсаты: Үлкен- кіші ұғымдарды білуге үйрету, әрі қарай дамыту, ойлау , есте сақтау қабілеттерін арттыру. Қол моторикасын, логикалық ойлау қабілетін дамыту. (танымдық қызмет)

Бесін ас

Бесін ас алдында гигиеналық процедураларды орындау (өзіне-өзі қызмет көрсетудің мәдени-гигиеналық дағдылары, еңбек қызметі (кезекшілік)). Балалардың назарын тағамға аудару, үстелге отырғанда балалардың дұрыс қалпын қадағалау, тіке отыру ,алаңдамау (сөйлеуді дамыту, коммуникативті белсенділік).

Серуенге дайындық

Балалардың өзіндік қозғалыс белсенділігі үшін жағдай жасау, спорттық - ойын жабдықтары мен спорттық керек-жарақтарды дұрыс пайдалану туралы балалармен әңгімелесу. Балаларды жүйелі түрде киінуін ( ауа-райына байланысты), ретімен киінуді бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).

Серуен

Мысықты бақылау

Мақсаты: Балаларды тірі табиғат иесімен таныстыру, мысықтың түсімен, оның ерекшеліктерін таныстыру.

Жұмбақ:

Пеш үстінде біреу отыр,

Жаймен көзін қысып отыр

Тышқан етін жегісі кеп,

Тісі оның қышып отыр? (Мысық)

(қазақ тілі,

коммуникативтік, танымдық қызметі)

Қимылды ойын

«Мысық пен тышқан»

Мақсаты: Балаларды ептілікке, шапшаңдыққа үйрету. (қимыл қызметі)

Еңбек қызметі

Ойын алаңын тазалау. Балаларды білесіп жұмыс істеуге, тазалыққа шақыру.

Сюжетті-рөлдік ойын «Құрылысшы»

Мақсаты: Балаларды құрылысшының қызметімен таныстыру. Қаншама үйлер, мектеп, балабақшаны құрылысшылар салатынын түсіндіру. Ойын арқылы үйлерді қалай салатынын көрсету. Құрылысшы маманының еңбегі зор екенін саналарына сіңіру. Еңбекті сүйе білуге тәрбиелеу. (ойын, коммуникативтік қызметі)

Жеке жұмыс

Заттардың қасиеттері мен

сапасын білдіретін «сөздерді

атаңыз» ойын жаттығуы (коммуникативтік қызметі)

Емдік шөптерді бақылау

Мақсаты:Балабақша ауласында өсетін емдік шөптер туралы білімдерін бекіту;

Табиғатты қорғау және сақтауға деген ынталары мен іскерліктерін қалыптастыру

Көркем сөз

Сырғалы қайың, ақ қайың.

Сырыңды сенің жаттайын.

Өсе берші жайқалып,

Мен ерінбей баптайын. (қазақ тілі, қоршаған ортамен таныстыру)

Қимылды ойын

«Құстар қалай ұшады?».

Мақсаты: белгілі бағытқа жүкіруге жаттықтыру (қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Тәрбиешімен бірге құлаған, сынған, құраған бұталарды жинау.

Сюжетті – рөлдік ойын

«Аспазшы»

Мақсаты: Балаларды тағамның түрлерімен таныстыру. Оларға жасаудың қарапайым жолдарын түсіндіру. Асты қадірлеуге үйрету. (ойын қызметі)

Жеке жұмыс

«Бір-көп» ойын жаттығуы

ойыншықтардың атауларын

жекеше және көпше түрде

қалыптастыруға жаттығу

Тастарды бақылау

Мақсаты: Тастардың өлі табиғат мүшесі екендігі жайлы түсініктерін

молайту, олардың әртүрлілігі мен пайдасы туралы білім беру.

Көркем сөз

Бақшаға келгенде, бір кесек жер алыңыз.

Қараңызшы-ол жылы, ол тірі, жаңбырдың ылғалына малынған. Онда гүл тамырлары өмір сүреді,

Ол құрттарға баспана береді,

Онда ылғал, ауа, қарашірік бар ол сенің туған жеріңнің бір бөлігі (қазақ тілі, қоршаған ортамен таныстыру)

Қимылды ойын

«Ұшты-ұшты».

Мақсаты:

Тәрбиешіні мұқият тыңдауға үйрету; (қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Ауладағы тастарды жинау және олардан композиция құрау. Сюжетті – рөлдік ойын

«Аурухана»

Мақсаты: Өздіктерінен рөл дерді бөле білуге үйрету. Қызығушылықтарын арттыру. Бір-біріне деген қамқорлыққа тәрбиелеу. (ойын қызметі)

Жеке жұмыс

«Мен сияқты қайтала» ойын

жаттығуы - балалардың

белгілі бір дыбыстарды сөзбен

дұрыс айтуын бекіту, оларды

сөздер тобынан, осы дыбыспен

сөздің сөйлеу ағынынан

ажыратуға үйрету (коммуникативтік қызметі)

Желді бақылау

Мақсаты: желдің күшін анықтауды үйретуді жалғастыру;өлі табиғат туралы білімдерін кеңейту. (коммуникативтік, танымдық қызметі)
Қимылды ойын

«Жел».

Мақсаты:табиғат байланысы туралы түсініктерін бекіту, тәрбиеші командасын мұқият тыңдауға үйрету (қимыл қызметі)

Еңбек қызметі

Гүлзарлардағы солған гүлдер дәнін жинау

Сюжетті-рөлдік ойын «Дүкен»

Мақсаты: Сатушының рөлін ойнай білу біліктклікке үйрету Жеке жұмыс

«Сабын көпіршіктерін жасаймыз»

Мақсаты: балаларды сабын көпіршіктерін жасау әдісімен, сұйық сабынның қасиетімен таныстыру (таным, зерттеушілік қызметі)

Гүл егілген клумбаны бақылау

Мақсаты:

өсімдіктердің күзгі тіршілігі туралы білімдерін тиянақтау;

кейбір өсімдіктердің дәндерін шашып, қурап үлгергеніне көңіл бөлу;

Күзде гүл ашатын гүлдермен (астра, настурция)таныстыру (қазақ тілі,

коммуникативтік, танымдық қызметі)

Қимылды ойын

«Өрмекші мен шыбын»

Мақсаты: балалардың қимыл-қозғалыс,бақылағыштығын дамыту. (қимыл қызметі)

Еңбек қызметі

Алаңды тазалауға кішкентайларға көмектесу.

Сюжетті-рөлдік ойын

«Жолаушылар»

Мақсаты: Балалардың көңілдерін көтеріп саяхатқа шығару. Саяхатқа баратын көлік түрлерімен таныстыру. Жолға шыққанда балаларға жол жүру ережесін түсіндіру.

(ойын, коммуникативтік қызметі)

Жеке жұмыс

«Фигуралардан жануарды

жина» ойын жаттығуы -балаларды әртүрлі

жануарлардың (адамның)

фигураларын дайындалған

пішіндерден құрастыруға

үйрету.

(таным, зерттеушілік қызметі)

Балалардың үйіне қайтуы

Қызықтыратын сұрақтарға жауап беру

Қызықтыратын сұрақтарға жауап беру

«Балалардың тазалығы» жеке әңгіме

Қызықтыратын сұрақтарға жауап беру

Кеңес «Баланың ұсақ моторикасын дамытуға арналған жаттығулар»

Күн тәртібі

Дүйсенбі

21.10.2024

Сейсенбі

22.10.2024

Сәрсенбі

23.10.2024

Бейсенбі

24.10.2024

Жұма

Балаларды қабылдау

Балаларды қабылдау: таңертеңгі сүзгі, балаларды жақсы көңіл-күймен қарсы алу. Балалар үшін қолайлы жағдай жасау. Ойын орталықтарындағы балалардың тәуелсіз ойындары.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Ата-аналармен балалардың денсаулығы, ауа-райына байланысты киім-кешек мәселелері бойынша әңгімелесу.

1. «Жол ережесін сақтау» ата-аналармен жеке әңгіме

2.Өнегелі әңгіме: «Үйдегі қауіпсіздік ережелері» әңгімелесу.

Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар,үстел үсті ойындары,бейнелеу әрекеті,кітаптар қарау және басқа іс-әрекеттер)

ҚР Гимнін орындауын қадағалау

Мақсаты: Отанымыз – Қазақстан Республикасына деген махаббаттары мен намыстарын ояту.

(музыка, қазақ тілі)

Ситуацияға байланысты әңгіме

«Мен және достарым»

Мақсаты: «Мен» ұғымын қалыптастыру. Баланы үлкен адам ретінде қабылдау,оның ойын айта білуге үйрету.

(сөйлеуді дамыту, қоршаған ортамен таныстыру)

Кітаптар бұрышында жұмыс

Қазақтың Ұлы ақыны Абайдың шығармаларымен таныстыру

«Қазақтың егісі бай»

Мақсаты: Көркем шығарманы мұқият тыңдау.

(көркем әдебиет)

Еркін қызметі

«Көгеністер» тұзды қамырдан мүсіндеу.

Мақсаты: Бірнеше бөліктен тұратын заттарды құрастыра білу,мөлшерлеп бөлу.(мүсіндеу)

Үстел үсті ойыны

«Орман тұрғындары»

Мақсаты: Орманды кім мекендейді? Орманда болдың ба? Ол қандай деп ойлайсың? қойылған сұрақтарға дұрыс, толық жауап беруге баулу. Фильм көрсету арқылы толық ақпарат беру. (қазақ тілі,

коммуникативтік қызметі)

Баяу қимылды ойын

«Өз түсіңді тап»

Мақсаты: сөйлеуді қозғалыспен үйлестіруді дамыту, дамыту

есту зейіні және есте сақтау (қозғалыс қызметі)

Еркін қызметі

Балалардың назарын күн тәртібі бейнеленген плакатқа аудару.

Мақсаты: Тәулік бөліктері (таңертең, күндіз, кеш, түн) олардың сипаттамалық ерекшеліктері мен реттіліктері, «бүгін», «кеше», «ертең» туралы ұғымдарын кеңейту.

(таным қызметі)

Ситуацияға байланысты әңгіме

«Біз есейдік-біз ересекпіз!»

Мақсаты: «Мен» ұғымын қалыптастыруды жалғастыру. Баланы үлкен адам ретінде қабылдау,оның ойын айта білуге үйрету. (сөйлеуді дамыту, қоршаған ортамен таныстыру)

Музыкалық ойын

«Үш аю үйге қарай бет алды»

Мақсаты: бірінің артынан бірі ритммен жүру

(музыка, сөйлеуді дамыту)

Еркін қызметі

Геометриялық пішіндер әлеміне саяхат

Мақсаты: әр түрлі заттар мен түстерден қарапайым пішіндерді құра білу.

(математика негіздері, құрастыру)

Ұлттық ойын

«Бәйге»

Мақсаты: жылдамдыққа, шапшаңдыққа баулу (біртұтас тәрбие)

Кітаптар бұрышында жұмыс

Жұмбақ атаның үйінде қонақта(жыл мезгілдері)

Мақсаты: балаларды жыл мезгілінің сипаттарын ажырата білуге үйрету, ойлау қабілетін дамыту

(көркем әдебиет, қоршаған ортамен таныстыру)

Баяу қимылды ойын

« Сәлем, досым»

Мақсаты: шеңбер бойымен жүруге жаттықтыру, мәтін бойынша қимыл жасау.

(қозғалыс қызметі)

Дидактикалық ойын «Керісінше»

Мақсаты: есту қабілеті мен ойлауын дамыту. Антоним сөздерімен сөздік қорды толықтыру.

(сөйлеуді дамыту)

Еркін қызметі

«Жапырақтардан коллаж»

Мақсаты: Өзіндік шығармашылық қабілетін дамыту, ұжымда жұмыс істей алу (сурет салу)

Таңертеңгі жаттығу

1 кешен (заттарсыз)

I. бағанға бір-бірден салу. Жаяу жүру, сигналға (торғайға) тоқтаңыз, "Чик - чирик"деп айтыңыз. 3-4 рет қайталаңыз. Жаяу жүру және еркін қалпына келтіру. (30с.) II. ОРУ 1. Б.ұ. - тұрып, аяқтарын сәл реттеп, қолдарын дененің бойымен. "Құстар қанаттарын қағып жатыр" - қолдарын иық деңгейіне дейін көтеріп, содан кейін"Чик – чирик" деп төмен түсіріңіз. 4-5 рет қайталаңыз 2. Б.ұ. - тік тұрыңыз, аяғыңызды сәл бөлек қойыңыз, қолдар белдеуде. Денені солға және оңға бұру. Әр бағытта 4 рет қайталаңыз. 3. Б.ұ. - тұрып, аяқтар иық енінен бөлек, қолдар артқы жағында, алға - төменге еңкейіп, саусақтарыңызды тізеңізге тигізіп," Чик-чирик " деп, I. P-ге оралыңыз.5-6 рет қайталаңыз. 4. Б.ұ. - артқы жағында, дененің бойымен қолдар. Қолдар мен аяқтарды жоғары көтеріп, қате сияқты ұрып-соғып, артқа бұрылып, и. п. 45 рет қайталаңыз. 5. №1 жаттығуды қайталау III. Бағанға бір-бірден секіру және жүру (30 с)

Тыныс алу жаттығуы «жапырақтарды соғу»

Б.қ аяқтар бірге, қолдар дененің бойымен.

1,2 есебінен-тыныс алу. 3, 4 есебінде— дем шығару. 3 рет қайталаңыз.

Таңғы ас

Кезекшілік: майлықтарды ұйымдастыруға, үстелге қызмет етуге, оң жақта қасықты дұрыс қоюға көмектесу. Балалардың назарын тағамға аудару; тамақтану мәдениетін тәрбиелеу бойынша жеке жұмыс; этикет ережелері; Балалардың дәлдігін бағалау. (физикалық даму, математика негіздері)

Ойын жаттығуы

«Су,су, бетімді жушы.

Көз бояғыштары жарқырап,

бетімді қызарып, аузын күлдіріп,

тістеп алу үшін! (көркем сөз)

Ас құралдарының атауын қазақ тілінде айту (қасық - қасық, тәрелке - тарелка, үйірме – пиала, пышақ - пышақ) (қазақ тілі).

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Баяу қимылды ойын

«Тап та айтпа»

Мақсаты: Балалардың шыдамдылыған дамыту. Зейінін дамыту.

(қозғалыс қызметі)

Музыкалық ойын

«Тыныш-қатты»

Мақсаты: музыкалық аспап пен сылдырмақтың дауыс ырғағын ажырата білуге үйрету

(музыка)

Дидактикалық ойын

«Ұқсайды - ұқсамайды»