Күн тәртібі

Дүйсенбі

02.09.24

Сейсенбі

03.09.24

Сәрсенбі

04.09.24

Бейсенбі

05.09.24

Жұма

06.09.24

Балаларды қабылдау

Балаларды қабылдау: балаларды тексеру, оларды көтеріңкі көңіл – күймен қарсы алу. Балаларға жайлы жағдай жасау.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Ата – анамен балалардың денсаулығы, үйдегі күн тәртібі, тәрбиесі және жетітіктері жайлы әңгімелесу.

1. Әңгіме «Күн тәртібі және оның маңызы»

2. Кеңес «Баланың эмоционалды-ерікті саласын дамыту»

Қызықтыратын сұрақтарға жауап беру.

Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар,үстел үсті ойындары,бейнелеу әрекеті,кітаптар қарау және басқа іс-әрекеттер)

Ситуатциялық әңгіме

«Балабақшадағы 1 қыркүйек»

Мақсаты: балалардың «Білім күні» туралы түсініктерін қалыптастыру.Балалардың назарын, музыкалық естуін, зейінін дамыту.

(қазақ тілі,

сөйлеуді дамыту, музыка)

Үстел үсті ойыны

«Жыл мезгілін ата?»

Мақсаты: күзгі белгілер, тірі және жансыз табиғат құбылыстары туралы білімді өзектендіру және толықтыру (қазақ тілі, коммуникативтік, танымдық қызмет)

Еркін іс - әрекет Трафаретпен сурет салу. «Күзгі жапырақтар»

Мақсаты: трафареттерді қолдана отырып, кескіндер жасауға, ұсақ моториканы дамытуға үйрету (бейнелеу қызметі)

Баяу қимылды ойын «Шеңбер биі»

Мақсаты: белгі бойынша әрекет ету дағдысын дамыту

(қозғалыс қызметі)

Интерактивті ойын

«Қазақстан қалаларына саяхат»

Мақсаты: балалардың Отанымыз туралы білімдерін кеңейту.

Отан туралы өлең оқу

Мақсаты: Отан ұғымын қалыптастыру, туған жерге деген сүйіспеншілікті ояту.

Кітаптар бұрышында жұмыс

викторина

«Қай ертегіден екенін тап»

Мақсаты: Ертегіні және оның кейіпкерлерін білу.Кейіпкерлерге мінездеме бере алуға үйрету

(қоршаған ортамен таныстыру,көркем әдебиет)

Шығармашылық шеберханасы

«Күздің жемістері»

Мақсаты: Күздің белгілерімен таныстыру.Қиялын,шығармашылық дағдыларын дамыту.Шығармашылыққа,ұқыптылыққа және еңбекқорлыққа тәрбиелеу. (сурет салу,мүсіндеу)

Баяу қимылды ойын

«Бізбен ойнағын келе ме?»

Мақсаты: жүруде,жүгіруде негізгі қимылдарды жасау дағдыларын қалыптастыру.Жануарлардың қимылдарын келтіре білу және қазақ тілінде атай білуге үйрету. (қазақ тілі,қозғалыс қызметі)

Ситуациалық әңгіме

«Сен қалай істер едін?»

Мақсаты: балаларды адамдардың іс-әрекеттеріне деген көзқарастарын анықтауға және ынталандыруға үйрету, ненің жақсы, ненің жаман екендігі туралы қарапайым түсініктерін қалыптастыру. Жолдасына қамқорлық көрсетуге, көмек беруге тәрбилеу (қазақ тілі, коммуникативтік қызмет)

Еркін іс - әрекет

«Күздік шоқтарды құру» суық әрі жылы түстер

Мақаты: балаларды жылы және суық түстерді ажыратуға үйрету, олардың атауын атауды бекіту.

(шығармашылық, бейнелеу қызметі)

Баяу қимылды ойын

«Бауырсақ»

Мақсаты: әр түрлі тапсырмаларды орындау кезінде балаларды кеңістікте бағдарлауға үйрету, ойын арқылы есту зейінін дамыту (қозғалыс қызметі)

Дидактикалық ойын

«Төртінші артық»

Мақсаты: карточкаларды ретімен қоюға дағдыландыру, өз таңдауын жасауға қалыптастыру

(танымдық қызмет)

Баяу қимылды ойын

Мақсаты: физикалық қасиеттерді, ұжымшылдықты, белгі бойынша әрекет ету қабілетін дамыту.

(қозғалыс қызметі) «Сыйқырлы сандықшаның ішіндегі затқа қарап, ертегіні тап»

Мақсаты: ертегіні оның ішіндегі заттарын байланыстыру арқылы білуге үйрету.

Еркін іс - әрекет (мүсіндеу)

«Натюрморт құрастыр»

Мақсаты: натюрморт жанры туралы білімді бекіту, берілген сюжет бойынша композицияны өз ойынша жасауға үйрету (мерекелік натюрморт, жемістер мен гүлдермен, ыдыс-аяқ пен көкөністермен, саңырауқұлақтармен және т. б.) (бейнелеу қызметі)

Презентация көрстілімі

«Ормандағы күз»

Мақсаты: балаларға күз мезгілінде жанды табиғат қандай өзгерістерге ұшырайтынын айту, жануарлар мен құстардың қысқа қалай дайындалатынымен таныстыру

(қазақ тілі, коммуникативтік қызмет)

Еркін іс - әрекет

«Күзгі ағаш»

ермексаз

Мақсаты: ермексазбен жұмыс жасау дағдыларын дамыту; түс пен ритм сезіну.

(бейнелеу қызметі)

Үстел үсті ойыны «Кірпі.Магниттік мозайка»

Мақсаты: кез – келген бейнені құруға үйрету

(танымдық қызметі)

Баяу қимылды ойын «Паровоз»

Мақсаты: қозғалыстарды үйлестіруді, естуді, физикалық қасиеттерді дамыту

(қозғалыс қызметі)

Таңертеңгі жаттығу

Жаттығулар кешені « Көңілді қаздар» ( қоса берілген) (қозғалыс белсенділігі, ойын қызметі).

Құрылыс, жүру, жүгіру, жалпы даму және тыныс алу жаттығулары

Таңғы ас

Кезекшілердің жұмысы (майлықтарды,ас құралдарын үлестіру)

Гигиеналық процедуралар (қолды дұрыс жуу, өз сүлгісінің орнын білу, қолдарын дұрыс сүрту әрі орнына ілу) Ойын түріндегі жаттығу

Сырттан келіп үнемі, Сабынмен қол жуамыз.

Таза болды мұнтаздай,Тағамға қол созамыз.

Тамақтану (өз орнына отыру, орындықты дұрыс қою, ас құралдарын дұрыс қолдана білу, тамақты ұқыпты ішу, сөйлемеу, рақмет айту)

Өнегелі әңгіме: «Ас атасы - нан». Нанды қастерлеуге тәрбиелеу

Нан болса ойнап күлеміз,

Нан болса еркін жүреміз.

Нан - қасиет,

Нан – береке,

Нан – мереке.

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Баяу қимылды ойын «Салем,досым!»

Мақсаты: шеңбер бойымен жүруге жаттықтыру, қозғалыстарды мәтінмен үйлестіру.

Баяу қимылды ойын «Дауысын тап»

Мақсаты: балаларды шеңберге тұрғызуға үйрету; кеңістікті бағдарлау, есту қабілетін дамыту.

Баяу қимылды ойын

«Кім кетті?»

Мақсаты: зейінді дамыту, бірге ойнауды үйрену.

Баяу қимылды ойын «Жоғалған қолдар»

Мақсаты: қимылдарды мәтінмен үйлестіре білуге үйрету.

Баяу қимылды ойын «Тап та үндеме»

Мақсаты: балалардың төзімділігін, сигнал бойынша қимылдарды орындау қабілетін дамыту. Зейіннің сапасын дамыту.

Ұйымдастырылған іс-әрекет

Көркем әдебиет

Шығармалардың эмоционалды-бейнелі мазмұнын қабылдауға, шығарманың сипатын сезінуге үйрету.

Мүсіндеу Балаларды балшықтан, пластилиннен және пластикалық массадан мүсіндеу ерекшеліктерімен таныстыруды жалғастыру.

Қазақ тілі

Қазақ тіліндегі сөздерді дұрыс айтуды және еске сақтауды, осы сөздерді қолдануды үйрету; қазақ тілінің төл дыбыстарын дұрыс айтуды үйрету ә, ө, қ, ү, ұ, і, ғ, ң, һ;

Музыка

Шығармалардың эмоционалды мазмұнын, олардың сипатын, көңіл-күйін, динамикалық реңктерін ажырата білуге үйрету.

Музыкалық шығармалардың жанрларын ажырата білуге үйрету (Наурыз, би, ән).

Қазақ халық аспаптары: домбыра мен қобыз, "күй" жанрымен, күйші-композиторлардың шығармашылығы мен шығармаларымен таныстыру (Құрманғазы).

Дене шынықтыру

Шашыраңқы, жұппен, бағанмен бір-бірлеп, заттардан аттау, «жыланша» бір сызық бойымен тізілген заттардың ортасынан жүгіру.

Сауат ашу негіздері

"Сөз", "дыбыс" терминдерінің алғашқы түсініктерін қалыптастыру;

Сөйлеуді дамыту

Балалардың сөздік қорын зат есімдермен, етістіктермен, сын есімдермен, сан есімдермен, үстеумен, шылаумен байыту.

Математика негіздері

Көп - ол әр түрлі сандар жиынының көрсеткіштері ретінде және жиын әр түрлі элементтерден тұруы мүмкін түсінігін дамыту ; Бір элементтен тұратын жиын туралы түсінік қалыптастыру, «бір», «көп», «бірнеше» терминдерін енгізу.

Сурет салу

Суретте заттардың бейнелерін, оларға тән ерекшеліктері бар ертегілердің кейіпкерлерін, объектілер арасындағы кеңістіктік қатынастарды, олардың қарапайым семантикалық байланыстарын жеткізу қабілетін жетілдіру.

Қазақ тілі

Сөйлеу және артикуляциялық аппаратты, тыныс алуды және айқын дикцияны дамыту.

Сауат ашу негіздері

Балаларды сөздегі дыбыстардың реттілігін орнатуға үйрету;

Дауысты және дауыссыз дыбыстарды есту арқылы ажырату қабілетін дамыту;

Музыка

Музыкалық шығармаға деген көзқарасыңызды білдіру, оның сипаты, мазмұны туралы айту;

Музыканың сипатын оның көңіл-күйінде көрсетілген кескін мазмұнымен байланыстыру қабілетін қалыптастыру;

Қоршаған ортамен таныстыру

Заттар туралы түсінігін,олардың белгілері мен қажеттілігі туралы білімін бекіту;

Заттар қандай материалдан жасалғанын өз бетінше анықтауға және атауға, олардың қасиеттері мен қасиеттерін сипаттауға үйрету;

Үй-жайда, балабақша алаңында, жақын маңдағы шағын ауданда еркін шарлау қабілетін қалыптастыру.

Дене шынықтыру

Бағанмен бір-бірден жүру; аяқтың ұшымен, өкшемен; тізе бүгулі күйде жоғары көтеріп кедергілерден аттау; әр түрлі темпте;жүру және жүгіру; Барлығы қайталанып отырады.

Сауат ашу негіздері

Сөздегі дыбыстың орнын анықтау, екпінді дыбысты табу, сөздерді буындарға бөлу;

Сөйлемдегі сөздерді есту арқылы ажырату, бірінші, екінші, үшінші сөздерді анықтау;

Сөйлеуді дамыту

С - з, с - ц, ш - ж, ч - ц, с - ш, ж - з, л – р артикуляциялық және дыбысталуы ұқсас дауыссыз дыбыстарды ажыратуға және дұрыс дыбыстауға үйрету, дыбыстарды анық әрі дұрыс дыбыстауды бекіту.

Математика негіздері

10-ға дейінгі сандарды тура және кері санауға;

6, 7, 8, 9, 10 сандарымен таныстыру, 0- ден 9-ға дейінгі сандар;

«Қанша?», «Нешінші?» («Қай?») сұрақтарының мағынасын үйрету және ол сұрақтарға дұрыс жауап беру.

Құрастыру

Қағаз цилиндрлерден қазақтың ұлттық бас киімдерін (бас сүйек, сәукеле, кимешек) және ыдыс-аяқтарды жасау, оларды ою-өрнектермен безендіру қабілетіне үйрету.

Математика негіздері

Заттарды ұзындығы (5 немесе одан да көп), биіктігі, ені немесе қалыңдығы бойынша мөлшерлей білуді үйрету; заттарды шамасы бойынша үлкею және кішірею ретімен орналастыру.

Көркем әдебиет

Балалардың театрландырылған ойындарға деген оң көзқарасы;

Балаларда көркем әдебиеттің әдеби жанрларының алуан түрлілігі туралы білім қалыптастыру: ертегі, әңгіме, өлең, олардың арасындағы айырмашылықтарды табу және эмоционалды жағдайды жеткізу: эмпатия, әдеби кейіпкерлерге жанашырлық.

Қоршаған ортамен таныстыру

Өз жасына сәйкес өмірде болып жатқан өзгерістер туралы хабардар болуға, балабақшаға, мектепке түсуге, болашақта табысқа жету үшін білім алу қажеттілігін түсінуге, болашақта мектепте оқуға деген ынтаны арттыруға, жаңа нәрселерді білуге, өміріне қажетті дағдыларды игеруге ықпал ету.

Дене шынықтыру

(далада)

Допты екі қолмен жоғары лақтыру, шнурдан асырып,жоғары лақтырып және екі қолмен жерге серпілген допты қағып алу (4–5 рет), сызық бойына қойылған заттардың ортасымен допты домалату; 2-2,5 метрге құм толы қапты мақсатты түрде лақтыру; допты екі қолмен жіптен асырып лақтыру.

Жапсыру

Қайшыны қолдану дағдыларын бекіту: жолақтарды тіктөртбұрыштарға кесу, квадраттарды үшбұрыштарға кесу, дөңгелек және сопақ пішіндерді кесу, квадраттың немесе тіктөртбұрыштың бұрыштарын кесу.

2-ші таңғы ас

Балалардың мәдени – гигиеналық дағдыларын дамыту, тамақтану мәдениетін қалыптастыру. Үлкендердің еңбегін бағалауға үйрету. Өзіне-өзі қызмет көрсету дағдыларын жетілдіру.

"Кімнің үстелі ең ұқыпты"жарыс ойыны.

Серуенге дайындық

Көркем сөз:

Біз серуенге барамыз, Досымыздың қолын аламыз.

Бір,екі,үш,төрт,бес- деп санаймыз. Ал,балалар,түзелеміз, Тынышталамыз, итермейміз.

Жұппен бірге алаңға дейін, Сендермен бірге жетеміз. Бір,екі,үш,төрт,бес, Серуенге барамыз біз!

Серуен

Ашық күнді бақылау

Мақсаты: ашық күнде серуендеу алдында балалардың қуанышты көңіл-күйін сақтау. Күн Жерді, барлық заттарды қыздырады деген түсінікті айту; күн ашық болған кезде дала жылы және жарық болады.

Көркем сөз

Бұлт тарқап, күн ашық болды.

Күнге қарай создық қолды. (Қолдарын жоғары көтереді).

Оңға, солға жаздық қолды. (Қолдарын оңға, солға жаяды).

Біздің сергу аяқталды,

Қолдарымыз дем алды (қазақ тілі, коммуникативтік, танымдық қызмет)

Қимылды ойын

«Күн мен жаңбыр»

Мақсаты: балаларды тәрбиешінің белгісіне жауап беруге үйрету. Ептілікті дамыту.

(қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Алаңды сыпыру. Алаңды таза ұстауға дағдыландыру,үлкендерге алаңды тазалауға көмектесу.

Сюжетті-рольдік ойын «Автогараж»

Мақсаты: балаларда жүргізуші мамандығы және оның не істейтіні туралы түсінік қалыптастыру. Көлік түрлері туралы білімдерін бекіту (жүк, жеңіл, жолаушылар ) (Әлеуметтік-эмоционалды қызмет)

Еркін ойындар

Мақсаты: жолдастарымен достық қарым – қатынас қалыптастыру.

(ойын, танымдық, коммуникативтік қызмет)

Жеке жұмыс

«Күн қандай?» жаттығуы

Мақсаты: күн сөзіне сын есімдерді таңдауға үйрету. Балалардың тілін дамыту. Балаларды сын есімдерді (жылы, күңгірт және т. б.) қолдана отырып, толық жауап беруге үйрету.

Ауа – райын бақылау

Мақсаты: балаларды ауа - райының жай - күйін анықтауға үйрету: күн шуақты - бұлтты, жылы-суық, желді-тыныш, бұлтты немесе жоқ.

Көркем сөз

Бұлттар төніп, жерге төгіліп,

Дымқыл тұман басады.

Шөп сарғайып, өңі тайып, Дала нұры қашады.

Ойнай алмай,

Денең мұздап тоңады.(Күз)

(қазақ тілі, танымдық, коммуникативтік қызмет)

Қимылды ойын

«Қарғалар мен ит»

Мақсаты: балаларды аймаққа бағдарлауға, ойын ережелерін сақтауға үйрету (қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Жапырақтарды ортаға үйіп жинау. Балаларға үлкендерге алаңды таза ұстауға көмектесуге үйрету. Ұқыптылыққа және тазалыққа баулу.

Сюжетті-рольдік ойын

«Дүкен»

Мақсаты: Азық-түлік, көкөніс, кітап дүкені, әмбебап дүкендеріндегі ересектердің еңбегімен таныстыру. Ойынға деген қызығушылығын дамыту. Балалар арасында өзара жағымды қарым-қатынасын қалыптастыру. Балаларды дүкеншілердің еңбегін құрметтеуге тәрбиелеу.

Еркін ойындар

Мақсаты: жолдастарымен достық қарым – қатынас қалыптастыру.

(ойын,коммуникативтік қызмет)

Жеке жұмыс

Мақсаты: негізгі қимыллдарды қалыптастыру, секіру дағдыларын бекіту

(қозғалыс қызметі)

Желді бақылау

Мақсаты: Балаларға желді күні шаң көтеріліп,ағаштар шайқалатынын түсіндіру. Желдің қатты немесе жай ұйытқулары болатынын айту. Балалардың желді,тербеледі деген сөздермен сөздік қорын кеңейту.

Жұмбақ

Көзіңе көрінбейді,

Қаңғуға ерінбейді.

Шалғынды жапырады,

Жол бойын сыпырады. (Жел) (қазақ тілі, коммуникативтік, зерттеу қызметі)

Қимылды ойын

«Қарғалар мен ит»

Мақсаты: балаларды аймаққа бағдарлауға, ойын ережелерін сақтауға үйрету (қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Желден ұшып келген жапырақтарды жинау. Балаларға үлкендерге алаңды таза ұстауға көмектесуге үйрету. Ұқыптылыққа және тазалыққа баулу.

Сюжетті-рольдік ойын «Гүлдер дүкені»

Мақсаты: Балаларға сатушы мен сатып алушының рөліне енуге және диалог құруға үйрету. Раушан,түймедақ,қызғалдақ деген гүл атауларын атау. Балалардың қиялын дамыту (ойын,коммуникативтік қызмет)

Жеке жұмыс

«Жылы сөздер»

Мақсаты: зат есімге жұрнақ жалғау арқылы жылы сөздер құрастыру

(құлын - құлыншақ,

бота-ботақан)

Сары жапырақтарды бақылау

Мақсаты: Балалардың күз туралы білімдерін бекіту.Жапырақтардың сарғаюын түсіндіру. Жапырақтардың түрлі түстілігіне назар аударту.

Болжау

Жапырақтың кеш түсуі,қыстың қатты болуына әкеледі.

(қазақ тілі, танымдық, коммуникативтік қызмет)

Қимылды ойын

«Жапырақтың түсуі»

Мақсаты: балалардың күзгі жапырақтардың түсі, мөлшері туралы білімдерін бекіту.

(қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Алаңдағы әдемі әрі тегіс жапырақтарды қолөнерге жинап алу.Оларды себетке ұқыпты салу.

Сюжетті-рольдік ойын

«Құрылыс»

Мақсаты: білімді кеңейту және тереңдету үшін жағдай жасау, топта жағымды қарым-қатынас пен достық қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру

Еркін ойындар

Мақсаты: жолдастарымен достық қарым – қатынас қалыптастыру.

(ойын,коммуникативтік қызмет)

Жеке жұмыс

«Секіру»

Мақсаты: балаларды жапырақ жолынан секіруге үйрету. Негізгі қозғалыстарды, икемділікті дамыту

(қозғалыс қызметі)

Терезеден жаңбырды бақылау

Мақсаты: Ауа – райының жаңбырлы екенін айту; неге бұндай күндері далада жүруге болмайтынын түсіндіру; жаз бен күзгі жаңбырдың айырмашылығы жайлы әңгімелеу.

Көркем сөз

Жау, жау жаңбыр, жау жаңбыр.

Арық суы мол болсын.

Өсімдіктер көп болсын.

Жауған дерінде шөп болсын.

(қазақ тілі, танымдық, коммуникативтік қызмет)

Қимылды ойын

«Жаңбыр»

Мақсаты: «Жау жаңбыр»өлеңін айтып, ойын ойнау. (қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Бөлме гүлдерін суару. Балаларды бөлме өсімдіктерін күтуге баулу.

Сюжетті-рольдік ойын «Ауыл шаруашылығы техникасы»

Мақсаты: конструктормен жұмыс жасау дағдыларын дамыту

Еркін ойындар

Мақсаты: жолдастарымен достық қарым – қатынас қалыптастыру.

(ойын, танымдық, коммуникативтік қызмет)

Жеке жұмыс

«Су қалай шулайды?»

жаттығуы

Мақсаты: [с], [ш] дыбыстарының дыбысталуын бекіту. Балалардың тілін дамыту.

[с]- су қойнаудан аққандай;

[ш]- жағаға келен толқын секілді. (коммуникативтік қызмет)

Серуеннен оралу

балалардың реттілікпен шешінуі, өлең,тақпақтар жаттау, санамақтар,жұмбақ шешу,т.б.

Бір, екі, үш, төрт,

Үш, төрт, бір, екі.

Біз бірге қадам басамыз,

Бізге жол беріңіз.

Біз сізге құпияны ашамыз:

Біз түскі асқа қадам басамыз

Түскі ас

Балалардың тағамға назарын аудару; тамақтану мәдениетін жеке үйрету; мәдениет ережелерін сақтау.

Өнегелі әңгіме: «Баталы ер арымас, батасыз ер жарымас» (астан соң бата беру).

Бата беру

Дастарханыңа береке берсін,

Бастарыңа мереке берсін,

Астарыңа адалдық берсін,

Бастарыңа амандық берсін,

Дендеріңе саулық берсін!

Әумин!

Күндізгі ұйқы

«Аяқтарымыз бізге айтты...»ұйқыға тартатын тақпақтар

Музыкотерапия

«Шопен әуендері»

«Халық ертегілері» ұзақ оқу

Релаксация

«Аяқтарымыз демалады»

«Ұйқыға тартар» ертегі тыңдау (аудиодиск)

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Ояту гимнастикасы:

Мақсаты: Біртіндеп ояна бастаған балалардың төсектегі қимылды жаттығулары арқылы денелерін қыздырып, шынықтыру.

1.     Шалқадан жатып, екі тізені бүге көтеріп, екі қолмен тізені «тук-тук» деп, ұру.

2.     Қолдарымен белден ұстап, аяқтарын кезекпен жоғары көтеру.

3.     Орындыққа келгенше мұрынмен дем алып, ауызбен шығару.

4.     Бұдыр тақтайшамен жай жүру, жүгіру.

5.     Демалу сәті.

Жалпақ табанның алдын алу

И.п. – төсектің қасында тұру.

1. «Қысқару» тоқта.

2. Өкшеден аяқтың ұшына және аяқтын ұшынан өкшеге тұру.

3. Саусақтарыңызбен еденнен ұсақ заттарды (маталарды) жинау.

4.Жалаң аяқ тақтай үстімен жүру.

Тыныс алу жаттығулары

«Қаздар». Тыныс алып алдыға еңкею: алдыға қарап мойынды созу, «ш-ш-ш» дыбыстау.

«Қаз-үйректер ұшады». Қолды екі жаққа созып ұшу. Тыныс шығаруда («қанаттарын») көтеру, тыныс алуда түсіру, «г-у-у-у»дыбыстау.

«Үлкен болып өсемін». Б.қ.: аяғымыз бірге, қолымыз төменде. Аяқтың ұшына тұрып, қолды жоғары көтеру (тыныс алу). табанға толық тұру, тыныс шығару «ух-х-х». 

«Ішпен демаламыз». Қолымыз іште — мұрынмен тыныс алып шығару. Қолымыз артқа — мұрынмен тыныс алып шығару.

Су процедурасы.

Беті-қолды жуу дағдыларын қалыптастыру,жеке сүлгі қолдану.Киімдерін реттілікпен кию.Төсектерін жинауды үйретуді жалғастыру.

Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар,үстел үсті ойындары,бейнелеу әрекеті,кітаптар қарау және басқа іс-әрекеттер)

Музыкалық минут

Мақсаты: оң көзқарас қалыптастыру, би қимылдарында шығармашылықпен айналысу

(шығармашылық қызмет)

Еркін қызмет

"Әдемі үлгі жасаңыз"

Мақсаты: ою-өрнектің бөлшектерін сызуға және кесуге үйрету, олардан аппликация жасау

(қазақ тілі, бейнелеу, шығармашылық қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

(кітаптарды желімдеу)

Мақсаты: балаларды тиісті еңбек жасауға, бірлесіп әрекет етуге, бір-біріне көмектесуге үйрету. Кітаптарға ұқыпты қарауға тәрбиелеу

(еңбек қызметі)

Үстел үсті ойындары «Домино», «Пазл, «Бағдаршам»

Мақсаты: шығармашылықты, қиялды, қолдың ұсақ моторикасын дамыту

(танымдық, коммуникативтік қызмет)

Баяу қимылды ойын

"Пошташы сәлемдемені әкелді"

Мақсаты: ептілікті, ұтқырлықты дамыту

(қозғалыс қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

«Күлкі кеші»

Мақсаты: әзіл өлеңдер, әңгімелер оқу. Балаларға қарым-қатынастан қуаныш сыйлау

(қазақ тілі,

шығармашылық, танымдық қызмет)

Еркін қызмет

«Аспаннан күн ұарап тұр…» (гербарии құру)

Мақсаты: балалардың өсімдіктер туралы түсініктерін кеңейту, гербарий альбомын құру

(танымдық, зерттеушілік еңбек қызметі)

Үстел үсті ойындары

«Шатаспа»

Мақсаты: сөздікті белсендіру, логикалық ойлауды, зейінді дамыту

(танымдық, коммуникативтік қызмет)

Баяу қимылды ойын «Теңізге сүңгиміз»

Мақсаты: балаларды биіктіктен белгіленген жерге секіруге үйрету, аяқ бұлшықеттерін дамыту, моториканы жетілдіру

(қозғалыс қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

Жаңылтпаш жаттау

Цель: жаңылпашпен таныстыру, түсіндіру. Жаңылтпашты жылдам айтуға дағдыландыру.

Үстел үсті ойындары «Сағат неше?»

Мақсаты: суреттегі тәулік бөліктерін атауға үйрету.

(қазақ тілі, танымдық, коммуникативтік қызмет)

Баяу қимылды ойын «Тиым салынған қозғалыс»

Мақсаты: зейінді дамыту, ойын ережелерін орындауға баулу

(қозғалыс қызметі)

Еркін қызмет

модельдік қызмет (Табиғи және қалдық материал)

"Қанқыз"

Мақсаты: балаларды импровизацияланған материалдан жәндіктер жасауға үйрету

(бейнелеу қызметі)

Мультфильм көру «Смешарики»

Мақсаты: балаларды қауіпсіз қозғалыс ережелерімен таныстыру

Кітаптар бұрышында жұмыс

"Шағын фольклорлық формалар"

Мақсаты: балалардың әндердің, жұмбақтар мен мақал-мәтелдердің жанрлық және лингвистикалық ерекшеліктері туралы түсініктерін бекіту (қазақ тілі, коммуникативтік, танымдық қызмет)

Үстел үсті ойындары «Лабиринттар»

Мақсаты: шағын топтарда бірлескен іс-әрекеттерді үйрету, зейінді дамыту

(танымдық қызмет)

Еркін қызмет

"Көлік"

Мақсаты: қалдық материалдан машиналар жасау

(бейнелеу қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

«Қазақстан туралы»

Мақсаты: қаланың аттарын бекіту

Үстел үсті ойындары «Кулинария»

(қонақтарды күтуге дайындық)

Мақсаты: кісі күту,дастарқан жаю дағдыларын қалыптастыру

(қазақ тілі, коммуникативтік, танымдық қызмет)

Сюжетті-рөлдік ойындар

«Емхана», «Отбасы»

Мақсаты: дәрігер мен науқастың рөлін орындауға үйрету, мамандыққа деген сүйіспеншілікті тәрбиелеу

(ойын, коммуникативтік қызмет)

Еркін қызмет

«Қай ұннан не пісірді?» (тұздалған қамыр)

Мақсаты: қамырдан нан өнімдерін жасау, балалардың дәнді дақылдар, ұн түрлері, нан өнімдері туралы білімдерін бекіту

(бейнелеу қызметі)

Баяу қимылды ойын

«Ипподром»

Мақсаты: шашараңқы жүруді, қимылдарды қайталауды үйрету

(қозғалыс қызметі)

Балалармен жеке жұмыс

Ойын жаттығуы

«Сөзді ата» заттардың қасиеттерін білдіретін сөздер(коммуникативті қызмет)

Ойын жаттығуы

«Менен қайтала"

Балалардың сөздердегі белгілі бір дыбыстарды дұрыс айтуын бекіту, оларды сөздер тобынан, берілген дыбыспен сөздің сөйлеу ағымынан ажыратуға үйрету (фонематикалық есту қабілетін дамыту)

Ойын жаттығуы "Кілемді безендірейік"

Берілген белгілер бойынша заттарды топтастыру, заттардың санын анықтау қабілетін қалыптастыру.

(шығармашылық қызмет)

Ойын жаттығуы "Фигуралардан жануарды жина"

Балаларды дайындалған пішін үлгілерінен әртүрлі жануарлардың (адамдардың) фигураларын жасауға үйрету

(танымдық, шығармашылық қызмет)

Ойын жаттығуы «Біреу-көп»

Әр түрлі түстерден тұратын көптеген заттар туралы идеяларды қалыптастыру

(танымдық, коммуникативтік қызмет)

Бесін ас

Балалардың мәдени – гигиеналық дағдыларын дамыту, тамақтану мәдениетін қалыптастыру. Үлкендердің еңбегін бағалауға үйрету. Өзіне-өзі қызмет көрсету дағдыларын жетілдіру.

Көркем сөз

Бізде сиқырлы қасық бар.

Міне, табақ, міне, тамақ,

Артымыздан із қалмайды!

Серуенге дайындық

Балалардың өзіне-өзі қызмет етудегі тәуелсіздігін дамыту (киініп шешіну, өзінің сырт бейнесіне назар аударуы, дұрыс кимеген киімін тәрбиешінің көмегімен кию) жолдастарына киінуге көмектесу. Үлкендер мен жолдастарынан мәдени түрде киінуге көмек сұрай білуге үйрету.

Көркем сөз

Мен қаласам, қалай киіну керектігін білемін.

Тіпті кішкентай інімді, мен киінуді үйретемін

Серуен

Бұлттарды бақылау

Мақсаты: жансыз табиғаттың алуан түрлілігі туралы ой-өрісті, идеяларды кеңейту.

Көркем сөз

Қарашы күз келді, күз келді

Жапырақ жауыпты іздерді.

Құс біткен керуен тізеді,

Қара бұлт қабағын түйеді. (қазақ тілі, коммуникативтік, танымдық қызмет)

Қимылды ойын

«Үкі»

Мақсаттары: біраз уақыт тұруға,мұқият тыңдау үйрету

(қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Алаңды қоқыстан тазарту

Сюжетті – рөльдік ойын

«Аурухана»

Ойынға қажетті заттарымен өз еріктерімен ойнау

(ойын, коммуникативтік қызмет)

Жеке жұмыс

«Секіру»

Мақсаты: екі аяқпен секіруді солға және оңға, кідіріссіз, алға қарай секіру.

Аула сыпырушысының еңбегін бақылау

Мақсаты: Аула сыпырушысының еңбегін бақылауды жалғастыру

Жұмбақ

Ол таңертең ерте тұрады,

Сыпырғыш қолына алады,

Ал жолдар сыпырылады. Бұл кім?

(қазақ тілі, коммуникативтік, танымдық қызмет)

Қимылды ойын

"Шатырдағы мысық"

Мақсаттары: балаларда мәнерлі сөйлеуді, қимылдарды үйлестіруді дамыту

(қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Қолөнерге табиғи материалдар жинау

Сюжетті – рөльдік ойын

«Біз аула сыпырушымыз»

Керекті материалдар:тырмауыш,күрек,сыпырғыш

(ойын, коммуникативтік қызмет)

Жеке жұмыс

Ситуатциялық әңгіме «Аула сыпырушыға біз қалай көмектесе аламыз?»

Мақсаты: ересектердің еңбегін құрметтеуге тәрбиелеу.

Күн ұзақтығын бақылау

Мақсаты: Күннің ұзаруы туралы әңгімелесу; зейінін дамыту

(қазақ тілі, коммуникативтік, танымдық қызмет)

Қимылды ойын

«Қатып қал»

Мақсаты: адамның позасының схемалық бейнесін түсінуге үйрету

(қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Түсіп қалған жапырақтар мен құрғақ бұтақтарды жинау

Сюжетті – рөльдік ойын

«Зерттеушілер»

Қажетті материалдар: құм ойындарына арналған шыныаяқтар, шыныаяқ, үлкейткіш әйнек

(коммуникативтік, танымдық, зерттеу қызметі)

Жеке жұмыс

Дидактикалық ойын "Кімге не керек"

Мақсаты: балалардың кәсіптер туралы білімдерін қалыптастыру.

Ауа, желді бақылау

Мақсаты: табиғат құбылыстарымен, ауа қасиеттерімен танысуды жалғастыру.

Көркем сөз

Аяқсыз жетіп барады,

Қолсыз есік қағады. (Жел)

(қазақ тілі, коммуникативтік, танымдық қызмет)

Қимылды ойын

«Пішіндер»

Мақсаты: сигнал бойынша әрекет ету қабілетін бекіту; үйлестіруді дамыту

(қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Гербарий үшін әдемі ағаш жапырақтары мен тұқымдарын жинау

Мақсаты: импровизацияланған құралдардан қолөнер жасау дағдыларын дамыту

Сюжетті – рөльдік ойын

Құрылыс ойындары

Ең қызықты ғимаратқа арналған байқау.

Керекті материалмен дербес ойындар

(ойын әрекеті)

Жеке жұмыс

"Қиялмен суретті аяқта"

құм қарындаштар

Мысықты бақылау

Мақсаты: мысықтың үй жануарлары екенін, сүтқоректілердің белгілері бар екендігі туралы білімін бекіту; адамдардың қолға үйреткен жануарларына адамгершілікпен қарауға тәрбиелеу

Жұмбақ

От басында құмған,

Екі көзін жұмған.

/Мысық/. (қазақ тілі, коммуникативтік, танымдық қызмет)

Қимылды ойын

"Тұзақ"

Мақсаты: сөздікте "үй жануарлары"тақырыбындағы зат есімдерді бекіту

(қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Бақшадағы егінді жинау

Мақсаты: бірлесіп жұмыс істеуге деген ұмтылысты тәрбиелеу, жиналған егіннен тек өзіңізге ғана емес, басқа балаларға да қуаныш сыйлау

Сюжетті – рөльдік ойын

"Қала жолдарында"

Дербес ойындар

Керекті материалдар: секіртпе,доп,күрекшелер

(ойын әрекеті)

Дидактикалық ойын

«Қандай?»

Мақсаты: заттың атауына анықтауыш сөзді таңдауға үйрету.

Балалардың үйіне қайтуы

«Баланың тәрбиесіндегі отбасының рөлі» ата-аналармен әңгімелесу

Отбасы тәрбиесі жайлы жеке кеңес

«Балалардың үйде және даладағы қауіпсіздігі»

Қызықтыратын сұрақтарға жауап беру

«Білікті жаяу жүргіншіні тәрбиелейміз» ұсынымдар

Күн тәртібі

Дүйсенбі

09.09.2024

Бейсенбі

10.09.2024

Сәрсенбі

11.09.2024

Бейсенбі

12.09.2024

Жұма

13.09.2024

Балаларды қабылдау

Балаларды қабылдау: балаларды тексеру, оларды көтеріңкі көңіл – күймен қарсы алу. Балаларға жайлы жағдай жасау.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Ата – анамен балалардың денсаулығы, үйдегі күн тәртібі, тәрбиесі және жетітіктері жайлы әңгімелесу.

1. «Балалардың сұрақтарын қалай қабылдап және жауап беру керек?» ата-аналармен әңгіме

2. Өнегелі әңгіме: «Қазақтың тыйым сөздері қай кезде қолданамыз?»

3.Қызықтыратын сұрақтарға жауап беру.

Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар,үстел үсті ойындары,бейнелеу әрекеті,кітаптар қарау және басқа іс-әрекеттер)

Үстел үсті ойыны

«Бұл қандай жыл мезгілі?»

Мақсаты: күздің белгілері,жанды және жансыз табиғат туралы актуалды білімдерін толықтыру

(қоршаған ортамен таныстыру)

Күз туралы өлең оқу

Мақсаты: өлеңнің мазмұнын түсінуге, оның мінезін сезінуге үйрету.

(қазақ тілі,сөйлеуді дамыту)

Еркін қызмет трафаретпен сурет салу күзгі жапырақтар

Мақсаты: трафареттерді қолдана отырып, суреттер жасауға, ұсақ моториканы дамытуға үйрету (сурет салу)

Баяу қимылды ойындар

«Мүсіндер»

Мақсаты: қозғалыстарды үйлестіруді, есту қабілетін, физикалық қасиеттерін, ережелерге сәйкес ойнау қабілетін дамыту (қозғалыс қызметі)

Үстел үсті ойыны

«Қар ханшайымы»

Мақсаты: ертегі сюжетінің әртүрлі жағдайларын шешу зейінді, логиканы, көрнекі қабылдауды, есте сақтауды дамыту (сөйлеуді дамыту,математика негіздері)

Баяу қимылды ойындар

«Пішінді жаса»

Мақсаты: балаларды жылдамдыққа, ептілікке, үйрету, қиялды,шығармашылықты дамыту (қозғалыс қызметі)

Еркін қызмет

«Күз портретін ойластыр» түрлі-түсті қағазды жырту арқылы

Мақсаты: балалардың портретті бейнелеу, күздің мәнерлі бейнесін жасау дағдыларын бекіту. (жапсыру)

Ситуативный разговор

«Сен қалай жасар едін?»

Мақсаты: Балаларды адамдардың іс-әрекеттеріне деген көзқарастарын анықтауға және ынталандыруға үйрету, ненің жақсы, ненің жаман екендігі туралы қарапайым түсінік беру. Көмекке, жолдасқа қамқорлық жасауға деген ұмтылысты тәрбиелеу. (қазақ тілі,сөйлеуді дамыту)

Баяу қимылды ойындар

«Бауырсақ»

Мақсаты: әр түрлі тапсырмаларды орындау кезінде балаларды кеңістікте үйлестіру мен бағдарлауға үйрету, ойын арқылы есту зейінін дамыту. (қозғалыс қызметі)

Еркін қызмет

«Күзгі гүл шоқтарын жаса»

суық және жылы реңк

Мақсаты: Балаларды жылы және суық түстерді ажыратуға, олардың аттарын үйрету. (мүсіндеу,сурет салу,жапсыру)

Дидактикалық ойын

«Логические цепочки»

Мақсаты: карточкаларды дәйекті түрде орналастыру, өз таңдауыңызды тұжырымдау қабілетін қалыптастыру (математика негіздері)

Баяу қимылды ойындар

Мақсаты: Физикалық қасиеттерді, ұжымшылдықты, белгі бойынша әрекет ету қабілетін дамыту. (қозғалыс қызметі)

«Ертегіні сиқырлы сандықтың ішіндегі зат бойынша тап»

Мақсаты: ертегіні оның үзінділерін байланыстыру арқылы білуге үйрету.

(қазақ тілі,сөйлеуді дамыту)

Еркін қызмет «Натюрморт құра»

Мақсаты: натюрморт жанры туралы білімді бекіту, берілген сюжет бойынша (мерекелік натюрморт, жемістер мен гүлдермен, ыдыс-аяқ пен көкөністермен, саңырауқұлақтармен және т. б.) композицияны өз қалауы бойынша жасауға үйрету

(мүсіндеу)

Үстел үсті ойыны «Кірпі.Магнитті мозайка»

Мақсаты: кез келген кескінді жасауды үйрету(қоршаған ортамен таныстыру)

Баяу қимылды ойындар

«Сулы»

Мақсаты: Қозғалыстарды үйлестіруді, естуді, физикалық қасиеттерді дамыту (қозғалыс қызметі)

«Кітап туралы айт»

Мақсаты: заттарды сипаттау үшін карта-схемаларды қолдана отырып, келесі алгоритм бойынша кітап туралы немесе кітап атынан әңгіме ойлап табуға үйрету (қазақ тілі,сөйлеуді дамыту)

Еркін қызмет Кітапты құрастыру

Мақсаты: таныс ертегілерді суреттеуге қызығушылықты дамыту; идеяларды байыту негізінде сөздік қорын кеңейтуді жалғастыру; диалогтық сөйлеуді дамыту; кітаптарға ұқыпты қарауға тәрбиелеу

(құрастыру)

Таңертеңгі жаттығу

Жаттығулар кешені №1

І. Негізгі бөлім

Бір сапқа тұру, саппен жүріп және жүгіру. Педагогтың бұйрығы бойынша тоқтау. Қолды жоғары көтеріп аяқтың ұшымен жүру,

қолды белге қойып өкшемен жүру.

ІІ. Жалпы дамыту жаттығулары

1.Б.қ. Тік тұру,қол белде. Қолды желкеге қойып басымызды артқа шалқайту, оң аяқты артқа аяқ ұшымен қою.Орнына келу.

Сол аяқпен қайталау. 5-6 рет.

2. Б.қ. Аяқ алшақ,қол белде. Оңға бұрылу,оң қолды жанға созу.

Орнына келу,сол жаққа келу. 6 рет

3. Б.қ. Тізеге тұру,қол екі жанда. Оң аяқпен алға қою,пружинше қозғалу. Орнына келу,сол аяқпен қайталау. 5-6 рет.

4. Б.қ. Тізеге тұру, қол белде. Бір,екі оң жақ жанбасқа отыру,

қолды алға созу. Үш,төрт орнына келу. Сол жаққа қайталау.6 рет

5. Б.қ. Тік тұру, қол екі жанда,қос аяқтап секіру. 4 – 5 рет

Тыныс алу жаттығулары.

ІІІ. Жәй жүріп аузын ашып демалып, мұрынмен шығару.

Уф-уф-уф

Таңғы ас

Кезекшілердің жұмысы (майлықтарды,ас құралдарын үлестіру)

Гигиеналық процедуралар (қолды дұрыс жуу, өз сүлгісінің орнын білу, қолдарын дұрыс сүрту әрі орнына ілу)

Өнегелі әңгіме: «Сабын - біздің досымыз» (қолды жуарда сабынды үнемдеуге баулу).

Сабындаған кезінде

Ашытады көзіңді.

Бола білсең төзімді

Тап –таза етер өзіңді.

Тазалықтың досы

Сабын деген –осы.

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Дидактикалық ойын

«Сыйқырлы қап»

Мақсаты: тактильді сезімдер мен қабылдауды жетілдіру; заттарды тану және атау қабілетін қалыптастыру; сөйлеуді дамыту.

(математика негіздері)

Дидактикалық ойын

«Ғажайып гүл»

Мақсаты: өз ойларын жүзеге асыра білу, сыни ойлауын дамыту. (сөйлеуді дамыту)

Дидактикалық ойын

«Кім көбірек біледі?»

Мақсаты: есті,тапқырлықты,ойлауын дамыту.

(қазақ тілі)

Дидактикалық ойын

«Гүлзарлардағы гүлдер»

Мақсаты: логикалық ойлауды дамыту.

(қоршаған ортамен таныстыру)

Дидактикалық ойын

«Заттар не үшін керек?»

Мақсаты: балалардың тұрмыстық заттардың, құралдардың, еңбек құралдарының мақсаты туралы білімдерін бекіту (музыка)

Ұйымдастырылған іс-әрекет

Көркем әдебиет

Шығармалардың эмоционалды-бейнелі мазмұнын қабылдауға, шығарманың сипатын сезінуге үйрету.

Мүсіндеу

Халық қолөнері, халық қолөнершілерінің еңбегі туралы түсініктерге қалыптастыру;

халық ойыншықтары, ертегілер мен әңгімелердің сюжеттері бойынша қарапайым сюжеттік композициялар негізінде бейнелер жасау.

Қазақ тілі

Қазақ тіліндегі сөздерді дұрыс айтуды және еске сақтауды, осы сөздерді қолдануды үйрету; қазақ тілінің төл дыбыстарын дұрыс айтуды үйрету ә, ө, қ, ү, ұ, і, ғ, ң, һ;

Музыка

Шығармалардың эмоционалды мазмұнын, олардың сипатын, көңіл-күйін, динамикалық реңктерін ажырата білуге үйрету.

Музыкалық шығармалардың жанрларын ажырата білуге үйрету (Наурыз, би, ән).

Қазақ халық аспаптары: домбыра мен қобыз, "күй" жанрымен, күйші-композиторлардың шығармашылығы мен шығармаларымен таныстыру (Құрманғазы).

Дене шынықтыру

Допты екі қолмен жоғары лақтыру, шнурдан асырып,жоғары лақтырып және екі қолмен жерге серпілген допты қағып алу (4–5 рет), сызық бойына қойылған заттардың ортасымен допты домалату; 2-2,5 метрге құм толы қапты мақсатты түрде лақтыру; допты екі қолмен жіптен асырып лақтыру.

Сауат ашу негіздері

Сөздегі дыбыстың орнын анықтау, екпінді дыбысты табу, сөздерді буындарға бөлу;

Сөйлеуді дамыту

Балалардың сөздік қорын зат есімдермен, етістіктермен, сын есімдермен, сан есімдермен, үстеумен, шылаумен байыту.

Бір түбірлі сөздерді түрлендіріп және оларды қлддану дағдыларын қалыптастыру, етістік сөздерге қосымшалар жалғап, сөйлеу мәдениетін қолдану; жай және күрделі сөйлемдерді қолдану. Математика негіздері

Көп - ол әр түрлі сандар жиынының көрсеткіштері ретінде және жиын әр түрлі элементтерден тұруы мүмкін түсінігін дамыту ; Бір элементтен тұратын жиын туралы түсінік қалыптастыру, «бір», «көп», «бірнеше» терминдерін енгізу.

Сурет салу

Парақта заттардың кеңістіктегі орнын беру, заттардың жазықтықта әр түрлі орналасуы мүмкін екенін түсіну (тұру, жату және позицияны өзгерту), қарапайым қозғалыстар мен позалар (өсімдіктер, жануарлар, құстар)арқылы жабайы табиғат объектілерінің бейнелерін беру.

Қазақ тілі

Сөйлеу және артикуляциялық аппаратты, тыныс алуды және айқын дикцияны дамыту.

Сауат ашу негіздері

Сөйлемдегі сөздерді есту арқылы ажырату, бірінші, екінші, үшінші сөздерді анықтау;

Музыка

Музыкалық шығармаға деген көзқарасыңызды білдіру, оның сипаты, мазмұны туралы айту;

Музыканың сипатын оның көңіл-күйінде көрсетілген кескін мазмұнымен байланыстыру қабілетін қалыптастыру;

Қоршаған ортамен таныстыру

Заттар туралы түсінігін,олардың белгілері мен қажеттілігі туралы білімін бекіту;

Заттар қандай материалдан жасалғанын өз бетінше анықтауға және атауға, олардың қасиеттері мен қасиеттерін сипаттауға үйрету;

Үй-жайда, балабақша алаңында, жақын маңдағы шағын ауданда еркін шарлау қабілетін қалыптастыру.

Дене шынықтыру

Еңбектеу, жорғалау

40см биіктікте созылған шнурдың астынан қолды жерге тигізбей, жанмен өту, гимнастикалық орындықта ішпен жорғалау.

Сауат ашу негіздері

«Дауысты дыбыс» туралы балаларға түсінік қалыптастыру;

«Дауыссыз дыбыс» туралы балаларға түсінік қалыптастыру;

Сөйлеуді дамыту

С - з, с - ц, ш - ж, ч - ц, с - ш, ж - з, л – р артикуляциялық және дыбысталуы ұқсас дауыссыз дыбыстарды ажыратуға және дұрыс дыбыстауға үйрету, дыбыстарды анық әрі дұрыс дыбыстауды бекіту.

Математика негіздері

10-ға дейінгі сандарды тура және кері санауға;

6, 7, 8, 9, 10 сандарымен таныстыру, 0- ден 9-ға дейінгі сандар;

«Қанша?», «Нешінші?» («Қай?») сұрақтарының мағынасын үйрету және ол сұрақтарға дұрыс жауап беру.

Құрастыру

Шығармашылық ойлау мен қиялды дамыту. Қағаздан жобалау әдістерін қолдана отырып, жазықтық материалды көлемді пішіндерге түрлендіру дағдыларын бекіту.

Математика негіздері

Заттарды ұзындығы (5 немесе одан да көп), биіктігі, ені немесе қалыңдығы бойынша мөлшерлей білуді үйрету; заттарды шамасы бойынша үлкею және кішірею ретімен орналастыру.

Көркем әдебиет

Шығармалардың эмоционалды-бейнелі мазмұнын қабылдауға, шығарманың сипатын сезінуге үйрету.

Қоршаған ортамен таныстыру

Өз жасына сәйкес өмірде болып жатқан өзгерістер туралы хабардар болуға, балабақшаға, мектепке түсуге, болашақта табысқа жету үшін білім алу қажеттілігін түсінуге, болашақта мектепте оқуға деген ынтаны арттыруға, жаңа нәрселерді білуге, өміріне қажетті дағдыларды игеруге ықпал ету.

Дене шынықтыру

(далада)

Тепе-теңдік

Заттарды аттау арқылы жүру.

Сапқа тұру, сапты қайта түзеу

Бағанға бірден, екіден, үштен тұру, Построение в колонну по одному, по два, по три, бір орында оңға, солға бұрылу.

Жапсыру

Таныс немесе ойлап тапқан әртүрлі кескіндерді, аккордеонмен бүктелген қағаздан бірнеше бірдей пішіндерді және екі есе бүктелген қағаздан симметриялы пішінді заттарды кесуге үйрету.

2-ші таңғы ас

Балалардың мәдени – гигиеналық дағдыларын дамыту, тамақтану мәдениетін қалыптастыру. Үлкендердің еңбегін бағалауға үйрету. Өзіне-өзі қызмет көрсету дағдыларын жетілдіру.Егер де денің сау болғанын қаласан,дұрыс тамақтан,дәрумендер же,сол кезде ауру дегенді білмейтін боласын!

Мақал - мәтел

Ас - адамның арқауы

Серуенге дайындық

Өзіне-өзі қызмет көрсету дағдыларын жетілдіру (сөреден киімдерін алып,оларды кию реттілігін сақтау және достарына киінуге көмектесу). Табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін серуен арқылы арттыру,еңбекке баулу.

Көркем сөз:

Бұтақтарды сындырмай,

Тазалықты сақтайық.

Гүл өсіріп, су құйып,

Табиғатты қорғайық.

Серуен

Аула сыпырушының еңбегін бақылау

Мақсаты: күзде ересектердің еңбегі туралы білімдерін кеңейту; еңбекке деген құрметті тәрбиелеу, балаларды тазалаушының еңбегімен таныстыру

Көркем сөз

Аула сыпырушы таңертең тұрып, аулада кіреберісті тазалайды. Тазалағыш қоқысты алып тастайды және жолдарды сыпырады. (қазақ тілі, сөйлеуді дамыту)

Қимылды ойын

«Жапақтар және карлығаш», «Бұрыштар»

Мақсаты: балаларды белгі бойынша қимылдауға үйрету, шапшандықты дамыту

(қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Ауладағы гүлдерді топтағы ыдыстарға отырғызу

Сюжетті – рөлдік ойын

«Магазин цветов»

Мақсаты: балаларды ойынның сюжетін жүзеге асыруға және дамытуға үйрету; дүкеннің жұмыс істеуі туралы білімді бекіту.Керекті материалдармен дербес ойындар

(ойын қызметі)

Жеке жұмыс

Орында тұрып секіру дағдыларын бекіту (аяқтар бөлек — бірге; біреуі алға — екіншісі артқа). (қозғалыс қызметі)

Жеңіл көліктерді бақылау

Мақсаты: жүргізуші мамандығына қызығушылықты қалыптастыру, жүк және жеңіл көлікті ажырата білу

Жұмбақ

Кеудесінде жаны жоқ,
Тамырында қаны жоқ:
Май жейді,
Су ішеді.
Бұл не екен балалар? (көлік)

(сөйлеуді дамыту,қоршаған ортамен таныстыру)

Қимылды ойын

«Біз - шопырмыз»

Мақсаты: жүгіруді, ептілікті, зейінді дамыту

(қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Учаскені бұтақтар мен тастардан тазарту; көшеттердің орнын тазалау.

Сюжетті – рөлдік ойын

«Библиотека»

Мақсаты: балалардың кітапхана туралы түсініктерін қалыптастыру. Кітапханашының еңбегімен таныстыру. Керекті материалдармен дербес ойындар (ойын қызметі)

Жеке жұмыс

«Тыңда да айт»

Мақсаты: сөздіктің жинақталуы және фразалық сөйлеудің дамыту. Есту зейінін дамыту.

Үлкендердің бақшадағы еңбектерін бақылау

Мақсаты: Егін жинауға белсенді қатысуға шақыру.

Жұмбақ

Жер астында жез қазық,
Жеуге болар ас қазық.
(Сәбіз)

Қалың киімді ұнатады,
Шешіндірсең, жылатады.
(Пияз)

(қазақ тілі, сөйлеуді дамыту,қоршаған ортамен таныстыру)

Қимылды ойын

«Ақ сүйек»

Мақсаты: шапшаңдықты дамыту

(қазақ тілі, қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Гүл бақшасында ерте тұқымдарды жинау; өсімдік жапырақтарын жинау және кептіру (аппликация, қысқы букет, гербарий үшін)

Сюжетті – рөлдік ойын

«Ғарышкерлер»

Мақсаты: сюжеттік ойындардың тақырыбын кеңейту, ғарышкерлердің ғарыштағы жұмысымен таныстыру, батылдық пен төзімділікке тәрбиелеу.Керекті материалдармен дербес ойындар.

Жеке жұмыс

Допты еденге екі қолмен соғу қабілетін бекіту (қозғалыс қызметі)

Иттерді бақылау

Мақсаты: ит туралы білімді, оның сипаттамаларын, қоршаған ортаға бейімделу әдістерін бекіту

Көркем сөз

Мен қожайынға қызмет етемін —

Үй иесі күзетші.

Мен айқайлап қатты үремін,

Мен басқаларды қуып жіберемін. (қазақ тілі, сөйлеуді дамыту)

Қимылды ойын

«Балапандар»,

Мақсаты: зейінді дамыту, мәтінге сәйкес ойын ережелерін орындау

(қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Календула тұқымын жинау және дайындау.

Сюжетті – рөлдік ойын

«Мен - жүргізушімін»

Балаларда жүргізуші, автомеханик мамандығы туралы түсініктерін кеңейту. Ойын ортасын құру үшін нақты заттарды қолдана отырып, рөлдік диалог құру, рөлдік сөйлеуді, ойында шығармашылықты қолдану қабілетін дамыту.

Керекті материалдармен дербес ойындар (ойын қызметі)

Жеке жұмыс

«Ұлуым, бұл ненің дауысы?»

Мақсаты: Досыңды дауысына қарап тауып ал, кеңістіктегі дыбыстың бағытын анықтаңыз. (сөйлеуді дамыту)

Арба тербеткен аналарды бақылау

Мақсаты: байқауды дамыту, қорытынды жасау

Отбасы туралы мақал - мәтел

Жақсының басына іс түссе,
Отбасына білдірмейді.
Жаманның басына іс түссе,
Отбасын күлдірмейді.

Елін сүйер сеніңіз,
Өз отбасын сүйе алған.

(сөйлеуді дамыту)

Қимылды ойын

 «Доп ойын жүргізушіге»

Мақсаты: допты екі қолмен лақтыру және ұстау жаттығулары.

(қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Ойыннан кейін құм жәшігін ретке келтіру

Мақсаты: тазалықты, тәртіпті сақтауға үйрету

Сюжетті – рөлдік ойын

«Мойдодыр» К. И. Чуковскийдің ертегісі бойынша

Керекті материалдармен дербес ойындар (ойын қызметі)

Жеке жұмыс

бояулармен эксперимент

(зерттеу қызметі)

Серуеннен оралу

Балаларда бір-біріне кедергі келтірместен баспалдақпен ақырын көтерілу дағдысын бекіту; қолды өз бетімен жуу мүмкіндігі. Балаларды өз бетінше шешінуге, заттарды ұқыпты бүктеуге, ересектер мен жолдастардың көмегіне сыпайы түрде жүгінуге үйрету.

Түскі ас

Біз қолымызды сұйық көбік сабынмен жақсылап сабындаймыз алақандар бір-біріне, барлық саусақтарымызды жуамыз. Бұл ереже қыздар мен ұлдар үшін қарапайым. "Кім ұқыпты тамақтанса, оны көру әрқашан жақсы, біз әрқашан ұқыпты тамақтанамыз, содан кейін бәріне "рахмет" деп айтамыз. Сүлгіні қолдану қабілетін жетілдіру.

Күндізгі ұйқы

Балаларға тыныш ұйықтауға жағдай жасау. Ұйқы. Балаларға ертегі оқып беру.

«Бесік жыры» М.Беспаев әніне ұйықтау

«Бесік жырлары» жинағын тыңдау

«Адасқан құмырсқа» ертегісін оқу

Міне адамдар ұйықтап жатыр,

Міне, жануарлар ұйықтап жатыр.

Олар ұйықтайды-ұйықтайды, олар бүкіл әлемге ұйықтауды айтады.

Релаксацию

«табиғат дыбысы»

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Ұйқыдан ояну гимнастикасы:

I. Төсекте:
1. «Керілу». Б.қ.: арқада жатып,екі қолды созып керілу.
2. Б.қ.: арқада жату,қолымыз денемізге жақын.
Дем алу, аяғымыз түзу етіп отыру,қолымызбен аяқ ұшына жеткізу,дем шығару,дем алу,б.қ.
II. Төсектің жанында:
3. «Жасыл инелі,шыршамыз иілді».
Б.қ.: аяғымыз иықтың көлемінде,қолымызды төмен түсіріп тұрамыз.
Дем аламыз,дем шығарамыз,алдыға иілеміз,дем аламыз, б.қ., дем шығарамыз,иілеміз.
4. «Міне қайын да тұр,жапырақтарын тербетіп».
Б.қ.: Дем алу,қолымызды жанға созу, дем шығару,денемізбен оңға иілу, дем алу,дем шығару, денемізбен солға иілу.
5. «Бас киімді балалар ағаштан құлады,бас киімін жоғалтты»
Б.қ.: қолымыз басымыздың артында,дем аламыз – аяқ ұшына тұру,дем шығару – отыру.
6. Б.қ.: аяғымыз иықтың көлемінде,қолымызды төмен түсіріп тұрамыз,дем аламыз,қолымызды көтереміз,аяқ ұшымен тұру,дем шығару,б.қ.
III. Тыныс алу жаттығулары
7. «Орман шулайды». Б.қ. – аяғымыз иық көлемінде,қолымыз төменде. Оңға иілеміз – дем аламыз, б.қ. оралу,солға иілу-дем шығару.Жаттығуды жасағанда қолымызды жоғары көтереміз.

IV. «Денсаулық» жолақшаларда жүру

(қозғалыс белсенділігі)

Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар,үстел үсті ойындары,бейнелеу әрекеті,кітаптар қарау және басқа іс-әрекеттер)

Кітаптар бұрышында жұмыс

«Төрт жолдас» қазақ ертегісін оқу

Мақсаты: балаларға шығарманың эмоционалды-бейнелі мазмұнын қабылдауға үйрету

(қазақ тілі,сөйлеуді дамыту)

Саусақ гимнастикасы

«Досына ойыншық сыйла»

Мақсаты: Бір-біріне мейірімді қарым-қатынас жасау қабілетін қалыптастыру

(физикалық даму)

Еркін қызметі

шығарма бойыншажапсыру

Мақсаты: естігеннен әсер алуға үйрету

(жапсыру)

Үстел үсті ойыны

«Пошташы келді»

Мақсаты: заттарды сипаттау және сипаттау қабілетін дамыту және оларды сипаттау арқылы тану (қоршаған ортамен таныстыру)

Баяу қимылды ойын

«Балықтар»

Мақсаты: эмоционалды көңіл-күй қалыптастыру; қол мен аяқтың ептілігін дамыту (қозғалыс қызметі)

Дидактикалық ойын «Витаминный бильярд»

Мақсаты: өз денсаулығыңызға қамқорлық жасауды үйрету. Өнімдердің дәрумендік құндылығымен, дәрумендердің ағзаға әсерімен таныстыру

(қазақ тілі,сөйлеуді дамыту)

Еркін қызметі

дәрумендерді мүсіндеу

Мақсаты: таныс модельдеу әдістерін қолдана отырып, жемістер мен көкөністерді елестету арқылы мүсіндеу; ұсақ моториканы дамыту (мүсіндеу)

Қазақ ұлттық ойындар

«Арқан тартысу», «Қошакан», «Күміс алу» Мақсаты: ептілікті, реакция жылдамдығын дамыту, мәтінмен қозғалыстар жасау (қозғалыс қызметі)

Кітаптар бұрышында жұмыс

«Ыстық нан» мультфильмін көру

Мақсаты: дана ертегі адамның мінез-құлқындағы жоғары адамгершілік құндылықты игеруге көмектесетінін және дөрекі және қатыгез мінез-құлықтың не әкелетініне тағы бір рет көз жеткізуге көмектесетінін түсіндіріңіз (көркем әдебиет)

Презентация көрсетілімі

«Кітаптар ұзақ өмір сүрсін десең...»

Мақсаты: балалардың көркем әдебиетке деген қызығушылығын дамыту

(қазақ тілі,сөйлеуді дамыту)

Науқан

«Кітапты емдейміз»

Мақсаты: кітаптарды жөндеу кезіндегі сындарлы дағдылар (еңбек қызметі)

«Әр түрлі ұлттың өлеңдері»

(Қазақстанның әр түрлі ұлттарының әуендерін тындау)

Мақсаты: Қазақстанда тұратын түрлі халықтардың ұлы мұрасымен танысуды жалғастыру (музыка)

Бибабо театры

«Қоянның ғажайыпқа толы саяхаты»

Мақсаты: балаларда қуанышты эмоционалды көңіл-күй қалыптастыруға ықпал ету; қиялды дамыту

(шығармашылық қызметі)

Құрылыс ойындары «Менің арманымдағы қала», «Өзен өткелі »

Мақсаты: шығармашылықты, сындарлы қабілеттерді дамыту (құрастыру)

Жас зерттеушілердің отырысы

Мақсаты: эксперимент арқылы балалардың қызығушылығы мен тәуелсіздігін дамыту

Шарлармен тәжірибе, балаларды ауаны зерттеуге және өз бетінше қорытынды жасауға үйрету (қоршаған ортамен таныстыру,зерттеушілік қызметі)

«Ертегі қалашығы» 

ағаш конструктор

Мақсаты:: балаларды қала құруға, сюжетті ойнауға, сөйлеу белсенділігін дамытуға үйрету (конструирование)

Топпен жинал

«Жұмбақ әжемізде қонақта»

Мақсаты: күз туралы жұмбақтарды шешуге үйретуді жалғастыру

(қазақ тілі,көркем әдебиет)

Табиғат бұрышындағы кезекшілік

Мақсаты: Балалармен гүлдерді қалай дұрыс суару керектігін талқылаңыз, дұрыс және мөлшерленген суару деген не, судың жетіспеушілігі мен артық болуы неге бірдей қауіпті екенін айтыңыз.

(еңбек қызметі)

Дидактикалық ойын «Бұл қай уақытта болады?» ( пиктограммамен) Мақсаты: зейінді, есте сақтауды, логикалық ойлауды дамыту

(гүл жаздың пиктограммаларына қойылады, ал күздің пиктограммалары себетке салынады) (қазақ тілі,сөйлеуді дамыту,қоршаған ортамен таныстыру)

Еркін қызметі

«Біздің жазымыз ұшып кетті»

Мақсаты: жазғы әсерлерді суретте көрсету үшін жағдай жасау. Бірлесіп құру тәжірибесін қалыптастыруды жалғастыру (сурет салу)

Жоба «Қора жасайық»

Мақсаты: балаларды ойыншықтың мөлшеріне сәйкес ірі және ұсақ құрылыс материалдарынан ғимараттар салуға үйрету

(құрастыру)

Қимылды ойын «Тығылыспақ»

Мақсаты: балаларды ойынның негізгі ережелерінің мәнін түсіндіруге, ойыншыларға өзін қалай ұстау керектігін айтуға шақырыңыз. Балаларды ойын әрекеттерін орындауға үйрету, дұрыс қалыптың қалыптасуына ықпал ету (қозғалыс қызметі)

Балалармен жеке жұмыс

Дидактикалық ойын «Күздік сөздер»

Мақсаты: сын есімдерді қолдануға жаттықтыру

(сөйлеуді дамыту)

Дидактикалық ойын «Кі м қайда тұрады?»

 Мақсаты: балалардың жануарлардың, жәндіктердің тұрғын үйлері туралы білімдерін бекіту

(қоршаған ортамен таныстыру)

Дидактикалық ойын «Дүкен»
Мақсаты: балаларға сөздің алғашқы дыбысын анықтауға үйретуді жалғастыру. (сөйлеуді дамыту)

Дидактикалық ойын «Қайда өседі?»

Мақсаты: балаларды көкөністер мен жемістерді топтастыруға үйрету. (математика негіздері)

Дидактикалық ойын «Гүл дүкені»

Мақсаты: балалардың өсімдіктер туралы білімдерін бекіту (шалғындар, жабық, бақша) (қазақ тілі)

Бесін ас

Гигиеналық шараларды өздіктерінен орындайды.Сүлгімен қолданады.Шанышқымен тамақтану,асықпай жеу,ауызды жауып шайнау,нанды үгітпеу.Ұқыптылыққа,дастарқан басында мәдениеттілікті сақтауға тәрбиелеу.

Нақыл сөздер

Қарны ашқан қазанға қарар.

Ас тұрған жерде ауру тұрмайды.

Мешкей деген жақсы атақ емес.

Жат асыңа қарайды,

Дос басыңа қарайды.

Серуенге дайындық

«Біз енді үлкенбіз» ситуациялық ойын. Мақсаты: өздігінен киініп, шешінудің қалыптасқан дағдыларының деңгейін анықтау.

Таза ауа пайдалы –

Тезірек киінеміз!

Достарымызды өзіңізбен бірге жүруге шақырымыз,

Серуендеуден ләззат аламыз!»

Серуен

Күздік орманды бақылау

Мақсаты: жыл мезгілі ретінде күз туралы жалпыланған түсінік қалыптастыру

Көркем сөз

Сап - сары маңай,

Сап - сары тоғай.

Соңғы әнін айтып,

Құс кетті қайтып. (қазақ тілі, қоршаған ортамен таныстыру)

Қимылды ойын

«Төбешіктен төбешікке»

Мақсаты: ұзындыққа секіру дағдыларын қалыптастыру

(қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Тәрбиешімен бірге бұталар мен ағаштардың сынған бұтақтарын кесу, оларды жинау.

Мақсаты: ұжымда жұмыс істеуге деген ұмтылысты қалыптастыру

Сюжетті – рөлдік ойын

«Поездбен саяхат жасау»

Мақсаты: шығармашылық дағдыларды қалыптастыру ойын сюжетін дамыту

Керекті материал: құм жиынтықтары, машиналар, дөңгелектер, сұлтандар, арқан (ойын қызметі)

Жеке жұмыс

Допты бір-біріне төменнен лақтыру

Мақсат: ептілікті, төзімділікті дамыту (физикалық даму)

Топырақты қарау

Мақсаты: табиғаттағы топырақтың мәні, оның басқа компоненттермен байланысы туралы идеяларды қалыптастыру; топырақта тіршілік ететін кейбір жануарлар мен жәндіктермен таныстыру

Көркем сөз

Бақшаға келгенде, бір кесек жер алыңыз.

Қараңызшы-ол жылы, ол тірі, жаңбырдың ылғалына малынған. Онда гүл тамырлары өмір сүреді,

Ол құрттарға баспана береді,

Онда ылғал, ауа, қарашірік бар ол сенің туған жеріңнің бір бөлігі (қазақ тілі, қоршаған ортамен таныстыру)

Қимылды ойын

«Қаздар-аққулар»

Мақсаты: ептілікті, икемділікті дамыту

(қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Алаңдағы жолдарды сыпыру

Мақсат: еңбекқорлыққа, бірлесіп жұмыс істей білуге тәрбиелеу.

Сюжетті – рөлдік ойын

"Сиқырлы жолмен саяхат"

Мақсат: әдеп ережелерін сақтауға үйрету, жол бойымен жүруге тырысу

Керекті материалмен дербес ойындар (ойын қызметі)

Жеке жұмыс

Мақсаты: ндағы ауаның болуына топырақтың құрамын анықтау.

Топырақтың бір бөлігін алыңыз. Оны бір стақан суға тастаңыз не болып жатқанын бақылаңыз. Қорытынды жасаңыз (зерттеушілік қызметі)

Бағдаршамды бақылау

(Автоқалашық)

Мақсаты: закреплять знания о работе светофора и назначении цветовых сигналов

Жұмбақ

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю,

И тебе хочу помочь. (Светофор)

(қазақ тілі, қоршаған ортамен таныстыру)

Қимылды ойын

«Светофор»

Мақсаты: закреплять знания о значении светофора

(қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Сбор сухой листвы

Цель: формировать желание трудиться в коллективе

Сюжетті – рөлдік ойын

«Пешеходный перекрёсток»

Мақсаты: Закрепить знания сигналов светофора, их значение, а также обозначение дорожных знаков.

Выносной материал: коляски, машины, жезл,

дорожные знаки

(ойын қызметі)

Жеке жұмыс

Дидактическая игра

«Так бывает или нет?»

Мақсаты: развивать логическое мышление, умение замечать непоследовательность в суждениях

(сөйлеуді дамыту)

Қарғаны бақылау

Мақсаты: формировать представления об изменении образа жизни птиц осенью; воспитывать бережное отношение к птицам.

Көркем сөз

Хромая старая ворона

Давно живёт в саду моём. В густых зелёных ветках клёна

Она построила свой дом

(қазақ тілі, қоршаған ортамен таныстыру)

Қимылды ойын

«Зайцы и волк»

Мақсаты: учить детей прыгать на двух ногах; выполнять движения в соответствии с текстом

(қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Повесить кормушку для птиц

Мақсаты: формировать интерес и бережное отношение к природе

Дидактикалық ойын

«Кто, что летает?»

Мақсаты: закреплять знания детей о животных и птицах

Сюжетті – рөлдік ойын

«Стройка»

Мақсаты: совершенствование у дошкольников конкретных представлений о строительстве и его этапах

Выносной материал: песочные наборы, ведёрки, лопатки, машины

(ойын қызметі)

Жеке жұмыс

«Ходьба по сигналу»

Мақсаты: упражнять в ходьбе с изменением направления движения

(физикалық даму)

Үйшіктердің жанындағы құстарды бақылау

Мақсаты: учить называть птиц, которые прилетают к кормушке, различать по двум-трем характерным признакам

Көркем сөз

Взяв крупы и хлебных крошек, в детский сад скорей идем. Много ласковых, хороших прилетают к нам друзей.

На кормушках сидя, птицы чистят клювики свои. Тут щеглы, чижи, синицы и проныры воробьи

(қазақ тілі, қоршаған ортамен таныстыру)

Қимылды ойын

«Лиса в курятнике»

Мақсаты: развивать координацию движений в прыжке

(қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Принести корм для птиц

Мақсаты: учить проявлять заботу к птицам и живой природе

Сюжетті – рөлдік ойын

«Пароход»

Мақсаты: Формировать игровые умения, поддерживать у детей интерес к игре «Пароход»

Выносной материал: атрибуты к игре

Жеке жұмыс

Дидактическая игра

«Не зевай»

(птицы зимующие, перелетные)

Мақсаты: развивать слуховое внимание, быстроту реакции.

(қоршаған ортамен таныстыру)

Балалардың үйіне қайтуы

«Демалыс күнінің маршруты» тақырыбы бойынша ата-аналармен «Фото – кітапша» даярлау

Қызықтыратын сұрақтарға жауап беру

«Үйде балаңыз немен шұғылданады?» ата-аналармен жеке әңгіме

Қызықтыратын сұрақтарға жауап беру

Жеке әңгіме.

«Баланың өміріндегі кітаптың рөлі» папкасымен таныстыру

Күн тәртібі

Дүйсенбі

16.09.2024

Бейсенбі

17.09.2024

Сәрсенбі

18.09.2024

Бейсенбі

19.09.2024

Жұма

20.09.2024

Балаларды қабылдау

Балаларды қабылдау: балаларды тексеру, оларды көтеріңкі көңіл – күймен қарсы алу. Балаларға жайлы жағдай жасау.

Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру

Ата – аналармен балалардың денсаулығы туралы, жетістіктері, тәртібі туралы әңгімелесу. Қызықтыратын сұрақтарына жауап беру.

1.«Бөбекжайдағы киім жайлы» ата-аналармен жеке әңгіме.

2.Өнегелі әңгіме: «Балалардың тілін мақал – мәтелдер арқылы дамыту».

Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар,үстел үсті ойындары,бейнелеу әрекеті,кітаптар қарау және басқа іс-әрекеттер)

Кітаптар бұрышында жұмыс

«Қазақ ертегілерінің сиқырлы сандығы»

Мақсаты: кітапқа қызығушылығын ояту. Балаларды қазақ халық шығармашылығына баулу. (қазақ тілі,сөйлеуді дамыту,көркем әдебиет)

Дидактикалық ойын «Көңілді пішіндер»

Мақсаты: геометриялық пішіндер туралы білімді бекіту, заттардың пішінін белгілі геометриялық фигуралармен байланыстыру қабілетін қалыптастыру. (математика негіздері)

Шығармашылық шеберханасы

«Менің сүйікті ойыншықтарым»

Мақсаты: Тақырыптың сипаттамалық ерекшеліктерін ескере отырып, әртүрлі формадағы және көлемдегі таныс заттарды модельдеу дағдыларын қалыптастыру, сөйлеуді түсіну және әңгімеге қатысу дағдыларын қалыптастыру (мүсіндеу)

Квест-ойын

«Күздің жұмбақтары»

Мақсаты: Заттардың өзіне қатысты кеңістіктік орналасуын анықтау, заттарды үлгі мен аталған сан бойынша санау қабілетін қалыптастыру, қарапайым табиғи құбылыстарды бейнелеуге қызығушылықты тәрбиелеу (қазақ тілі,математика негіздері)

Шығармашылық шеберханасы

«Көкөністер» түрлі түсті қарындаштармен

Мақсаты: көкөністерді бейнелеудің дағдыларын қалыптастыру

(сурет салу)

Баяу қимылды ойындар

Мақсаты: зейінді, байқауды дамыту; ұқсастық бойынша жапырақтарды табуды жаттықтыру; сөздікті белсендіру (қозғалыс қызметі)

Өнегелі әңгіме

«Жақсы әдеттер»

Мақсаты: балаларды қайырымдылық жасауға тәрбиелеу.

Кітаптар бұрышында жұмыс

Ақылды Филинде қонақта

М. Турежанов «Мен оны кешірдім» оқу

Мақсаты: Жолдастық сезімін, жол беру қабілетін тәрбиелеу. Оқиғаны мұқият тыңдау, кейіпкерлердің іс-әрекеттеріне баға беру, мәтіндегі өрнектерді қолдана отырып, мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру қабілетін қалыптастыру. Есте сақтау қабілетін, зейінін дамыту. (қазақ тілі,сөйлеуді дамыту,көркем әдебиет)

Шығармашылық шеберханасы

«Күздік ағаш»

Мақсаты: Қайшымен жұмыс істеу қабілетін қалыптастыру, бүктеу сызықтары бойынша жолақты кесу.

Көркем қиялды, эстетикалық талғамды, моториканы дамыту (аппликация)

Баяу қимылды ойындар

«Қазан»

Мақсаты: балаларда көзбен мөлшерлеуді, ептілікті дамыту (қозғалыс қызметі)

Экологиялық ойын

«Тамшылармен саяхат»

Мақсаты: Суға ұқыпты қарауға тәрбиелеу. Табиғи құбылыс ретінде су туралы тұтас түсінік қалыптастыру.

Судың қасиеттерімен таныстыру (сұйық, мөлдір, иіссіз, дәмсіз, ыдыстан төгілуі мүмкін).

Судың адам өміріндегі маңыздылығы туралы түсінік беріңіз. (қоршаған ортамен таныстыру,зерттеушілік қызметі )

Еркін қызмет

табиғи материалдан жасалған қолөнер (ермексаз, шырша конустары, тұқымдар, инелер)

Мақсаты: сындарлы дағдыларды, қиялды, ұсақ моториканы дамыту (құрастыру,мүсіндеу,жапсыру)

«Қуыр-қуыр, қуырмаш!»

Мақсаты: нақты дыбыстарды дұрыс айту, сөздердің мағынасын түсіну және сөздерді есте сақтау (қазақ тілі)

Ұлттық ойын

«Арқан тартысу»

Мақсаты: шапшаңдыққа, жігерлі болуға тәрбиелеу.

Балалармен әңгімелесу «Жақсы немесе жаман ба?»

Мақсаты: балалардың жеке басының кейбір қасиеттері туралы білімдерін бекіту (мейірімділік, өзара сыйластық, адалдық) (қоршаған ортамен таныстыру,сөйлеуді дамыту)

Дидактикалық ойын «Ойыншықтар елі»

Мақсаты: ойыншықтарды қазақ тілінде атауға, "р", "л"дыбыстарын айтуға үйрету. Ойыншық туралы сипаттамалық әңгіме құрастыру қабілетін дамыту (сөйлеуді дамыту)

Шығармашылық шеберханасы

«Ойыншықтарға арналған қала» Мақсаты: әр түрлі материалдардан дизайн жасауға қиялды, қызығушылықты дамыту

(құрастыру)

Қазақ дәстүрлі әндерін тыңдау

Мақсаты: Музыка тыңдау мәдениетінің дағдыларын қалыптастыру (алаңдамай, шығарманы соңына дейін тыңдау). Музыканың табиғатын сезінуге, таныс шығармаларды тануға үйрету. (музыка)

Таңертеңгі жаттығу

Таңғы жаттығу кешені № 2 (Орамалмен)

І. Негізгі бөлім

Бір саппен жүру. Тәрбиешінің белгісімен екі сапқа жүргізу, шашырап жүгіру,бір саппен жүру.

ІІ. Жалпы даму жаттығулары

1. Б.қ. Тік тұру Орамалды екі қолмен ұстап,

1-дегенде жоғары көтеріп басымызды шалқайтамыз,

2-бастапқы қалып,3-дегенде орамалды жоғары көтеріп

басымызды шалқайтамыз , 4-б.қ келу. 4-5рет

2. Б.қ.қолымыз алдымызда,1-оң жаққа бұрылу, 2-б.қ келу,

3-сол жаққа бұырылу, 4-б.қ келу. 4-5 рет.

3.Б.қ орамалды қолымызға ұстап,аяқты алшақ қойып алға еңкейіп аяқ ұшына орамалды тигізу.

4.Б.қ. аяғымыз қосамыз,екі қолға орамалды ұстап

алға созу,

1-тіземізді бүгіп отыру, 2-б.қ келу 4-5рет

5.Орамалды төменге түсіріп бір орыннан секіру..5-6 рет

ІІІ. Тыныс алу жаттығулары

Саппен жай жүру,тыныс алу жолдарына жаттығу.

«Сағат»-тырс-тырс

Таңғы ас

Кезекшілердің жұмысы (сүлгілерді,дастархан жаю)

Гигиеналық іс-шара (қолды дұрыс жуу, сүлгінің орнын білу, қолды дұрыс сүрту, сүлгіні іліп қою)

Сырттан келіп үнемі,

Сабынмен қол жуамыз,

Таза болды мұнтаздай,

Тағамға қол созамыз.

Тамақтану (өз орнын алу, дұрыс отыру, үстел құралдарын дұрыс ұстау, мұқият тамақтану, сөйлеспеу, Алғыс айту)

Ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

Ауызша сөйлеу ойыны

«Не болады,егер...»

Мақсаты: Заттар мен құбылыстар арасында байланыс орнатуға, қарапайым жалпылау жасауға үйрету

(қоршаған ортамен таныстыру,сөйлеуді дамыту)

Дидиактикалық ойын «Ғажайып қоржын»

Мақсаты: заттың қасиеттерін атаңыз және сипаттаңыз (сөйлеуді дамыту)

Жыл мезгілдеріне байланысты жұмбақтар

Мақсаты: балаларды жыл мезгілдерінің белгілерін ажыратуға, логикалық ойлауды дамытуға үйрету (қоршаған ортамен таныстыру)

Дидиактикалық ойын «Қанша екенін тап»

Мақсаты: саны бойынша заттар тобын құрыңыз (математика негіздері )

Баяу қимылды ойын

«Пішінді жаса»

Мақсаты: балаларды ептілікке, жылдамдыққа үйрету, қиял мен шығармашылықты дамыту (қозғалыс қызметі)

Ұйымдастырылған іс-әрекет

Көркем әдебиет

Ересектермен және құрдастарымен өзара қарым-қатынас жасау мәдениеті;

Кейіпкерлердің әрекеттерін бағалау және оларды өз әрекеттерімен байланыстыру Мүсіндеу Табиғаттан және әр түрлі пішіндегі және мөлшердегі таныс заттарды мүсіндеу қабілетін қалыптастыру: көкөністер, жемістер, ойыншықтар, ыдыс-аяқтар, қолдың және саусақтардың қозғалысын қолдана отырып, тән бөлшектерді беру; қарапайым пропорцияларды сақтай отырып, адам мен жануардың фигуралары

Қазақ тілі

Күнделікті өмірде кездесетін кейбір тұрмыстық заттардың жемістердің, көгөністердің, жануарлардың, құстардың атауларын айту және түсіну (киіз үй, оның ішінде жиһаз, тұрмыстық заттар) дағдыларын қалыптастыру

Музыка

Ән айтуда вокалды-есту үйлестіруін жетілдіру.

Бірінші октаваның "ре" диапазонында, екінші октаваның "до" диапазонында жеңіл дауыспен ән айту дағдыларын қалыптастыру; музыкалық фразалар арасында тыныс алуды, ән сөздерін анық айтуды, орташа, қатты және тыныш дауыспен ән айтуды үйрету.

Дене шынықтыру

Бағанға бірден, екіден, үштен тұру, бір орында оңға, солға бұрылу.

Музыкалық-ритмикалық жаттығулар

Музыка сүйемелдеуімен әр түрлі темпте қимыл жасау. Әдемі физикалық жаттығуларды музыка қойып орындау.

Сауат ашу негіздері

Жазу кезінде арқаның дұрыс ұстау ережелерімен таныстыру;

Жұмыс дәптерінің жолын және жоларалық кеңістікті ажырата білуге үйрету

Сөйлеуді дамыту

Бір түбірлі сөздерді түрлендіріп және оларды қлддану дағдыларын қалыптастыру, етістік сөздерге қосымшалар жалғап, сөйлеу мәдениетін қолдану; жай және күрделі сөйлемдерді қолдану.

Математика негіздері

Сопақшаны шеңбермен және тік төртбұрышпен салыстыра отырып таныстыру.

Сурет салу

Жаңа түстер мен реңктерді алу үшін бояуларды араластыру қабілетін жетілдіру (гуашьпен сурет салу кезінде) және бояуға су қосу арқылы түсті бөлектеу (акварельмен сурет салу кезінде).

Қазақ тілі

Заттардың белгілерін (түсі, көлемі), заттармен орындалатын әрекеттерді білдіретін сөздерді айтуды және түсінуді үйрету;

10-ға дейін тура және кері санауды үйрету. Сауат ашу негіздері

«Дауысты дыбыс» туралы балаларға түсінік қалыптастыру;

«Дауыссыз дыбыс» туралы балаларға түсінік қалыптастыру

Музыка

Музыканың сипаты мен оның бөліктерінің өзгеруіне сәйкес қимылдарды өзгерту арқылы жаттығулар жасауға үйрету: марштың сипатын айқын ритақты жүріспен жеткізу; музыканың қозғалмалы сипаты – жеңіл ритақты жүгіру, жартылай отыру ("серіппе").

Қоршаған ортамен таныстыру

Арнайы көлік құралдарының түрлерін, олардың белгілі бір жұмыс түрін орындау үшін жабдықталуын білу, ұялы телефондарды, смартфондарды, компьютерлерді, интернетті, теледидарды қолдануды білу, оларды пайдалану кезінде қауіпсіздік ережелерін сақтау.

Дене шынықтыру

Футбол. Берілген бағыт бойынша допты оң және сол аяқпен домалату. Допты заттың айналасымен домалату.

Сауат ашу негіздері

Геометриялық фигураларды, көкөністерді, жемістерді көлеңкелеуге, бояуға үйрету; контурдан шықпай дайын сызбаларды сызуға үйрету.

Сөйлеуді дамыту

Тыңдау және айтылған сөзді түсіну дағдыларын қалыптастыру, диалог құруға үйрету. Негізгі ойды дұрыс құруға үйрету, монолог ретінде өз ойын айтуға үйрету, мазмұндауға, ойдан әңгіме құрастыруға үйрету. Математика негіздері

Текше, доп, пирамида, көпбұрыш - геометриялық денелері туралы білімді кеңейту.

Құрастыру

Дайын үлгіде, қарапайым сызбада жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру, контур бойымен кесу және кесу үшін қайшыны пайдалану.

Математика негіздері

Кеңістікті бағдарлауды бекіту: заттың кеңістіктегі орналасуы (сол, оң, жоғары, төмен).

Көркем әдебиет

Таныс сюжеттер бойынша көріністер ойнау;

Өлеңдерді, рифмдерді, фольклордың кіші жанрларын жатқа оқу, интонацияны,логикалық екпінді дұрыс қою, кідіріс жасау.

Қоршаған ортамен таныстыру

Әр түрлі мамандықтағы адамдар туралы; еңбек нәтижелерінің мазмұны, сипаты мен маңызы туралы; балабақша қызметкерлерінің еңбегі туралы түсініктерді дамыту.

Дене шынықтыру

(далада)

Велосипед пен самокатты тебу.Екі дөңгелекті велосипедпен түзу және шеңбермен сырғанау.Оңға және солға бұрылу.

Жапсыру

Аппликацияның әртүрлі әдістерін (симметриялы, контурлық) және әдістерін (түзу, қисық кесу, ою-өрнек, флористика элементтері) қолданыңыз, әртүрлі материалдардан (қағаз, мата, табиғи материалдар)жұмыс жасау.

2-ші таңғы ас

Балалардың мәдени – гигиеналық дағдыларын дамыту, тамақтану мәдениетін қалыптастыру. Үлкендердің еңбегін бағалауға үйрету. Өзіне-өзі қызмет көрсету дағдыларын жетілдіру.

Көркем сөз

Ішіңіз, досым, қызанақ шырыны.

Сіз сымбатты және биік боласыз

Серуенге дайындық

Көркем сөз

Мен қуыршағыма шалбар кигіземін.

Қайталаймыз:аяқ – бір, ал аяқ – екі!

Енді серуендеуге барайық, балалармен ойнайық!

Серуен

Күзгі орманды бақылау

Мақсаты: жыл мезгілі ретінде күз туралы жалпыланған түсінік қалыптастыру

Көркем сөз

Жетті желмен алтын күз,

Жеміс жинау салтымыз.

Жиып - теріп болған соң,

Той жасайды халқымыз.

(сөйлеуді дамыту,қоршаған ортамен таныстыру)

Қимылды ойын

«Төбешіктен төбешікке»

Мақсаты: ұзындыққа секіру дағдыларын қалыптастыру

(қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Тәрбиешімен бірге бұталар мен ағаштардың сынған бұтақтарын кесу, оларды жинау.

Мақсат: ұжымда еңбек етуге деген ұмтылысты қалыптастыру

Сюжетті-рөлдік ойын

"Пойызбен саяхат"

Мақсат: ойын сюжетін шығармашылықпен дамыту қабілетін қалыптастыру

Шығарылатын материалмен еркін ойындар; шығарылатын материал: құм жиынтықтары, машиналар, дөңгелектер, сұлтандар, арқан (ойын қызметі)

Жеке жұмыс

Допты бір-біріне төменнен лақтыру

Мақсаты: ептілікті, төзімділікті дамыту

(физикалық даму)

Топырақты қарау

Мақсаты: табиғаттағы топырақтың мәні, оның басқа компоненттермен байланысы туралы идеяларды қалыптастыру; топырақта тіршілік ететін кейбір жануарлар мен жәндіктермен таныстыру

Көркем сөз

Сап - сары ғып даланы,

Бояпты ғой күз деген.

Құстар қанат қағады,

Қоштасқандай бізбенен. (қазақ тілі,қоршаған ортамен таныстыру)

Қимылды ойын

«Қаздар мен аққулар»

Мақсаты: ептілік пен икемді дамыту

(қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Алаңдағы жолдарды сыпыру.

Сюжетті-рөлдік ойын «Супермаркет»

Мақсаты: Балаларды өздерінің ойын жоспарын құрдастарымен үйлестіруге, ойын барысында рөлдерді өзгертуге үйрету. Балаларды ойындарда қоршаған өмір туралы білімді кеңінен қолдануға шақыру; диалогтық сөйлеуді дамыту. (ойын қызметі)

Жеке жұмыс

Мақсаты: топырақтың құрамындағы ауаны анықтау.

Топырақтың бір бөлігін алыңыз. Оны бір стақан суға тастаңыз не болып жатқанын Бақылаңыз. Қорытынды жасаңыз (қоршаған ортамен таныстыру,зерттеушілік қызметі)

Бағдаршамды бақылау (Автоқалашық)

Мақсаты: бағдаршамның жұмысы және түс сигналдарының мақсаты туралы білімді бекіту

Жұмбақ

Жоқ өзінде бас та, ауызда да, құлақ та,

Бақырайған үш көзі бар бірақ та. (Бағдаршам) (қазақ тілі,қоршаған ортамен таныстыру)

Қимылды ойын «Бағдаршам»

Мақсаты: бағдаршам туралы білімді бекіту (қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Кеуіп қалған жапырақтарды жинау.

Сюжетті-рөлдік ойын «Жаяу жүргіншілердің қиылысы»

Мақсаты: Бір-біріне достық қарым-қатынасты, рөлдерді бөлу және өзіне қабылданған рөлге сәйкес әрекет ету қабілетін дамыту

Шығарылатын материал: арбалар, машиналар, таяқша,

жол белгілері (ойын қызметі)

Жеке жұмыс

Дидактикалық ойын

«Осылай ма әлде жоқ па?»

Мақсаты: логикалық ойлауды, пайымдаулардағы сәйкессіздікті байқау қабілетін дамыту (қоршаған ортамен таныстыру)

Қарғаларды бақылау

Мақсаты: күзде құстардың өмір салтын өзгерту туралы идеяларды қалыптастыру; құстарға ұқыпты қарауға тәрбиелеу.

Көркем сөз

Боқтықта талтаңдап,

Жан-жаққа жалтаңдап,

Бір қарға жүр еді.

Бір жатқан ірімшік

Көзіне түседі,

Көңілі өседі.

Ірімшікті көрінген

Тістеп ап ұшады.

Бір ағашқа қонды да,

Асықпай жемек болды да,

Мазатсып қарады

Оңына, солына. (қазақ тілі,қоршаған ортамен таныстыру)

Қимылды ойын

«Қасқыр мен қоян»

Мақсаты: балаларды екі аяқпен секіруге үйрету; мәтінге сәйкес қимылдарды орындау

Еңбек қызметі

Повесить кормушку для птиц

Дидактикалық ойын

«Кім не істеп жатыр?»

Мақсаты: балалардың жануарлар мен құстар туралы білімдерін бекіту

Сюжетті-рөлдік ойын «Құрылыс»

Мақсаты: Балаларды рөлдерді бөлуге және қабылданған рөлге сәйкес әрекет етуге, сюжетке сәйкес атрибуттарды, дизайнерлерді, құрылыс материалдарын қолдануға, дауларды әділ шешуге, ойын жоспарына сәйкес әрекет етуге үйрету.

Шығарылатын материал: құм жинақтары, шелектер, шпательдер, машиналар, құрылыс жоспарлары, әртүрлі құрылыс материалдары, құралдар, формалар, Құрылыс техникасы, шлемдер, үлгі материалдар (ойын қызметі)

Жеке жұмыс

«Белгі бойынша жүру»

Мақсаты: қозғалыс бағытының өзгеруімен жүруге жаттығу

(физикалық даму)

Құстарды бақылау

Мақсаты: жылы жаққа ұшатын құстарды екі-үш белгілері бойынша ажыратуға үйрету

Көркем сөз

Адамзаттың жақыны

Қарлығаш та ақылды

Көгершін мен екеуі

Жайлайды бір шатырды

Тырау, тырау тырналар

Жем іздесең қырға бар

Қырда бірақ, түлкі бар,

Сақ болмасаң жұлмалар (қазақ тілі,қоршаған ортамен таныстыру,сөйлеуді дамыту)

Қимылды ойын

«Тауық қорадағы түлкі»

Мақсаты: секіру қимылдарын үйлестіруді дамыту (қозғалыс қызметі)

Еңбек қызметі

Құстарға жем әкелу

Сюжетті-рөлдік ойын «Телевидение»

Мақсаты: Теледидар қызметкерлерінің рөлдік әрекеттерін бекіту, олардың еңбектерін көрсету — ұжымдық, бүкіл ұжымның нәтижесі біреуінің жұмыс сапасына байланысты екенін түсіндіру. Шығарылатын материал: ойынға арналған атрибуттар компьютерлер, рациялар, микрофондар, камералар, "крекер", бағдарламалар (мәтіндер), әртүрлі бағдарламалардың символикасы, костюм элементтері, макияж, косметикалық жиынтықтар, интерьер элементтері, декорациялар, сценарийлер, фотосуреттер.

Жеке жұмыс

Дидактикалық ойын

«Ұйықтама»

(қыстап қалатын,жылы жаққа ұшатын құстар)

Мақсаты: есту зейінін, реакция жылдамдығын дамыту (қазақ тілі,қоршаған ортамен таныстыру,сөйлеуді дамыту)

Серуеннен оралу

Балаларды реттілікпен шешінуге,тақпақтарды,өлеңдерді жаттауға,жұмбақтарды шешуге үйрету.

Көркем сөз

Біз барлық тәртіпті жақсы көреміз, тез шешінеміз.

Біз қазірдің өзінде өте үлкенбіз - өзіміз шешінеміз.

Біз ешқашан ұмытпаймыз, біз киімді кептіреміз.

Тазалаймыз және бүктейміз, сөреге мұқият ілеміз.

Түскі ас

Балалардың назарын тамаққа аудару;тамақтану мәдениетін сақтауға жеке жұмыс жүргізу,этикет ережелерін сақтауға қалыптастыру.

Тамақтану ережесін еске түсіру:

Біздің аяқтарымыз қағылмайды, тілдеріміз үнсіз.

Түскі ас кезінде шашпа, Шашсаң — артыннан жина.

Күндізгі ұйқы

«Бесік жыры» Қарақат әндері

Музыкотерапия

«Шопеннің ұйқыға арналған әуендері»

«Халық ертегілері» ұзақ оқу

Релаксация

«Біздің аяқтарымыз демалады»

«Ұйқыға тартар» ертегілерін тыңдау (аудиодиск)

Біртіндеп ұйқыдан ояту,сауықтыру шаралары

Ұйқыдан ояну гимнастикасы. Комплекс №3 «Орманға серуен»

«Керілу». Б.қ.: арқаға жатып,тұла бойымен керілу.

Б.қ.:арқаға жатып,тыныс алу,аяқты тік ұстап отыру,қолымызды аяқтың ұшына созу,тыныс шығару,тыныс алу,б.қ.

Б.қ.: тұру, аяқтар иық енінде, қолдар төменде, дем алу, дем шығару, денені алға еңкейту, дем алу, Б.қ., дем шығару, еңкейту.

Б.қ.: дем алу, қолды бүйірге, дем шығару, денені оңға еңкейту, дем шығару, дем шығару, денені солға еңкейту.

Б.қ.: қолдар бастың артында, дем алу-шұлыққа көтерілу, дем шығару - отыру.

Б.қ.: тұру, аяқтар иық енінде, қолдар магистраль бойымен, дем алу, қолдар бүйір жағынан жоғары, шұлыққа көтерілу, дем шығару, б.қ.

Жалпақ табанның алдын алу.

Б.қ.: төсектің жанында тұру.

1. Аялдаманың "қысқаруы".

2. Өкшеден шұлыққа және шұлықтан өкшеге айналдыру.

3. Саусақтарыңызбен еденнен ұсақ заттарды (маталарды) жинау.

4. Шұлықта тұрып, өкшені араластыру және өсіру.

5. Шұлыққа отыру.

Қабырғалы тақтада жалаң аяқ жүру: дем алу, қолды бүйірге, дем шығару, денені оңға еңкейту, дем шығару, дем шығару, денені солға еңкейту.

Б.қ.:қолдар бастың артында, дем алу-шұлыққа көтерілу, дем шығару - отыру.

Б.қ.: тұру, аяқтар иық енінде, қолдар магистраль бойымен, дем алу, қолдар бүйір жағынан жоғары, шұлыққа көтерілу, дем шығару, и. п.

Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар,үстел үсті ойындары,бейнелеу әрекеті,кітаптар қарау және басқа іс-әрекеттер)

Сюжетті-рөлдік ойын «Көкөністер дүкені»

Мақсаты: балалардың сатушы мамандығына деген қызығушылығын ояту, көкөністерді қазақ тілінде атау, қоғамдық орындарда мінез-құлық мәдениетін қалыптастыру, достық қарым-қатынасты тәрбиелеу. (қазақ тілі,сөйлеуді дамыту)

Еркін қызмет

«Көкеністер»

тұзды қамырмен мүсіндеу

Мақсаты:

балалардың әр түрлі әдістерді қолдана отырып, тұзды қамырдан мүсіндеу дағдыларын бекіту: қамырды илеу, ұсақ бөлшектерді тарту, басу және тегістеу арқылы біріктіру (мүсіндеу)

Музыкалық минуттар

«Күз» әуенін тыңдау

Мақсаты: Балаларды музыка тыңдауға, музыкалық көңіл-күйді атауға шақыру. (музыка)

Қолөнер жасау «оригами» ит жасау

Мақсаты: Геометриялық пішіндерді (шаршы, үшбұрыш) тану және атау қабілетін үйрету қағаздан құрастыру қабілетін үйрету: қағаз парағын екіге бүгу, оны көлемді пішіндерге айналдыру; жақтары мен бұрыштарын біріктіру, "оригами"сияқты қарапайым пішіндерді бүктеу. (математика негіздері,құрастыру)

Зерттеушілік қызмет

«Ауаны іздеу»

Мақсаты: Эксперимент процесінде танымдық белсенділікті дамыту, ауа туралы білімді кеңейту, сөйлеуді белсендіру және балалардың сөздігін байыту. (қоршаған ортамен таныстыру)

Ермексазбен жұмыс «Үлкен және кішкентай алма»

Мақсаты:

ермексазбен мүсіндеу дағдылары, көкөністердің бейнесін мүсіндеуге қалыптастыру. Әр түрлі әдістерді қолдана отырып, ермексазбен модельдеу дағдыларын қалыптастыру; (мүсіндеу)