Мектепке баратын жол Дүниетану

Пәні: Дүниетану Мектеп:Ақтау негізгі орта мектебі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 2 Мұғалімнің аты- жөні: Абдибаева М

Күні: Қатысқандар саны:

Сынып: 1 Қатыспағандар саны:---

Сабақ тақырыбы

Мектепке баратын жол.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты

1.1.4.4 Жолда жүру тәртібін, жаяу жүргіншілердің қозғалысын реттейтін жол белгілерінің мәнін түсіндіру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:Жаяу жүргінші, жолда жүру қауіпсіздік ережелерін біледі.

Көптеген оқушылар:Жолда жүру тәртібін, жол белгілерінің айырмашылығын айта алады.

Кейбір оқушылар: Үйден мектепке дейінгі жергілікті жердің сұлабасын сызып, көрсете алады.

Бағалау критерийлері

Жаяу жүргінші және жолдағы қауіпсіздік ережелерін біледі және үйден мектепке дейінгі жолдың сызбасын сыза алады.

Тілдік мақсаттар

Қауіпсіздік, жаяу жүргінші, бағдаршам.

-Жаяу жүргінші өтпесі неліктен жолақ етіп жасалған?

-Жаяу жүретін адамды кім деп атайды?

-Бағдаршамның үш көзі нені білдіреді?

Құндылықтарды дарыту

3.Мәңгілік Ел, бұл-Зайырлы Мемлекет және Жоғары Руханият.

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану, математика, көркем еңбек.

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Жолда жүру ережесін біледі.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5мин

Шаттық шеңбері

Туыспыз біз бәріміз,

Бір Отанды сүйеміз.

Бақытты елде туған сон,

Бақытты өмір сүреміз!

Топқа бөлу түстер арқылы

1-қызыл

2-сары

3-жасыл

Бағдаршам макеті

Сабақтың ортасы

25 мин

Сұрақ-жауап әдісі арқылы жаңа сабақты ашу.

Үйден мектепке дейінгі жолдан не көресіңдер?

Бағдаршам қандай қызмет атқарады?

Қандай қөлік түрлерін білесіңдер?

(Т.Ж)

Жаратылыстану. Оқушылар көшедегі мәшинелерді бақылап, «Қозғалыс деген не және ол қалай пайда болады?»

Математика. «Зертте» Суреттегі жаяу жүргінші жолының ақ жолақтарын сана.

Көркем еңбек. Жұмыс дәптеріндегі «Сызба сыз» тапсырмасын орындайды

(Ө.Ж)

Оқушылар үйден мектепке дейінгі жолды сызып, жолда кездескен нысандардың суретін салады.

(Ұ.Ж)

«Жолда жүру ережесі» бейне ролик

«Ыстық орындық» әдісі арқы бейне роликті талқылау.

(Ж.Ж)

Жолда жүру тәртібі бойынша сахналық көрініс.

Мәшине,

А4 қағазы,

Санамақ.

Түрлі түсті қарындаш,

А4 қағазы.

Бейне ролик

Орындық

Сабақтың

соңы

5мин

(Ұ.Ж) «Өрмекшінің торы» әдісі бойынша сабақты пысықтау.

«Бағдаршам» әдісі бойынша кері байланыс жасау

Саралау оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілетті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау-оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

«Суреттер сөйлейді» әдісі арқылы әңгіме құрату

Смайликтер арқылы бағалау