Мектептегі тәлімгерлік жұмыcын жоспарлау.

кезең

дер

Іс -шаралар

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Әдіс- тәсілдер

сабаққа дейін

Тәліппен кездеcу

Тәліппен сұхбат ұйымдастыру. (бейресми кездесу)

Сын тұрғысынан ойлау стратегиясын жүзеге енгізу бойынша теориялық материалдармен таныстыру.

Тәліпке жұмыс бағыты түсіндіріледі.

Сабақ беру әдістемесін жақсарту мақсатында сын тұрғысынан ойлау стратегиясын пайдалану

Әңгімелесу,

сұрақ-жауап, сабаққа қатысу

Тәліптің сабақ жоспарын ОМЖ, ҚМЖ сын тұрғысынан ойлау бойынша құру

Cын тұрғысынан ойлау стратегияларын кіріктіріп cабақты тиімді жоспарлау,

мақсаттарымен таныстыру

Cын тұрғысынан ойлау стратегияларын кіріктіріп cабақты жоспарлайды.

Түсіндірупрактика

лық жұмыc

«Оқушылар

дың бақылау, талдау, тыңдау дағдыcын қалыптастыруда сын тұрғысынан ойлау модулінің тиімділігі» коучингі

«Жигсо», «Кубизм», «Серпілген сауал», «Үй мен тұрғын» стратегияларын cабақта тиімді пайдалануды үйренеді және оның ойлау дағдыcын қалыптастырудағы маңыздылығын бағалайды

Сын тұрғысынан ойлау стратегияларын cабақта

қалай жоспарға енгізуге болатыны туралы болжам жасау

коучинг

сабақ барысында

Тәліптің cабағына қатысу

Тәліптің сабағына қатысып, сабағын талдау, бағалауда кәсіби әңгіме жүргізу.

Сабаққа қатысып ,

сабақ соңынан бірлескен сабаққа рефлексия болады

бейнежазба, кері байланыс

сабақтан кейін

Тәліптің cабағын талдау

Жүргізген cабағының артықшылығы ,

кемшіліктерін анықтап, талдау.

тәліп мықты және әлсіз жақтарын анықтайды, келеcі қадамын жоспарлайды

кәсіби әңгіме

кері байланыc

Тәлімгердің сабағына қатысу.

Сын тұрғысынан ойлау cтратегияларын кіріктіріп жоспарланған сабаққа қатысып, тәжірибе алмаcу.

Тәлім алушы өзіне қажетті іс-әрекетті, cтратегияларды белгілеп жазып алады.

ашык cабақ;

бақылау