Мектеп:

68 мг

Педагогтің Т.А.Ә.(болған жағдайда)

Тажимбетова А.

Күні:

Сынып: 2

Қатысушылар

Қатыспағандар саны

Сабақ тақырыбы:

«Мен + Сен=Біз. Менің ұжымым»

«Адал азамат» біртұтас тәрбие бағдарламасының құндылығы:

«Тәуелсіздік және отаншылдық айы»

Біреудің еңбегінің нәтижелеріне ұқыпты қарау

Түрлі мамандықтарға қызығушылық таныту

Құзыреттілігі:

Ұлттық мүддені дамыту

Апта дәйексөзі

«Отанды сүю - отбасынан басталады!»

Сабақтың мақсаты:

Ұжымдық жұмыстың маңыздылығын түсіндіріп, балалардың өзара көмектесу, бір-біріне қолдау көрсету дағдыларын дамыту.

Қауіпсіздік сабағы:

^{«Супермаркетте өнімдерді таңдау ережелері»}

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Сабақтың соңы

Сәлемдесу.

«Адал азамат» біртұтас тәрбие бағдарламасын іске асыру мақсатында «Менің Қазақстаным» – оқу аптасының басында бірінші сабақта білім алушылар Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Гимнін орындайды

- Оқушылармен амандасу;- Көңіл-күй шеңбері;- Сабақ мақсатын түсіндіру.

- Мұғалім «Заң деген не?» деген сұрақ қояды.- Балалар өз ойларын ортаға салады.

- Қазақстан Республикасының бала құқықтары туралы қысқаша таныстыру;- Құқық пен міндет туралы айту (мысалдар арқылы).

- Құқықтарға қатысты жағдаяттар беру (мысалы: оқу, ойын, тынығу, аты-жөні, отбасында болу т.б.) – оқушылар суреттерден дұрыс құқықты таңдайды.

- «Құқықты тап!» (қимылды ойын: мұғалім бір жағдайды айтады, балалар құқық па, міндет пе екенін көрсетеді – қол көтеру арқылы)

- Әр топқа жағдаят беріледі: «Сыныпта бір бала ұялы телефонмен шулап жатыр. Басқаларға кедергі келтіреді...» т.с.с. - Талқылап, шешім табады.

- «Сен қандай құқықты күнделікті пайдаланасың?»- «Міндетті орындамаған адамға не болады?»

- «Менің құқығым» тақырыбында сурет салу немесе 2–3 сөйлемдік шағын әңгіме жазу.

«Қауіпсіздік сабағы»

Сергіту сәті.

Шығармашылық жұмыс.

«Боямақ» әдісі

Рефлексия.

Әнұран шырқайды

Тақтаға шыққан жүрекшелерді таңдап, топқа бөлінеді

Шарларды баса отырып шыққан тілектерді қайталап, жағымды ахуал қалыптастырады

Оқушылар ӨҚН тақырыбымен танысып ережелерді есте сақтайды

Сергіту сәтін орындайды

Бейнероликті тамашалап , топтарға бөлінеді

Балалар сурет салады

Эссе жазады (4-5 сөйлем)

Ән шырқайд

Боямақты бояйды

Кері байланыс береді

Слайд

Слайд

ФАСТФУД. ЗИЯНДЫ ТАҒАМДАР

https://www.youtube.com/watch?v=4GcGgiW0Vvo

https://www.youtube.com/watch?v=wM47g_mLbaU

Таратпа материал

https://www.youtube.com/watch?v=8r9wcit4MCQ

0–3 мин

1. Ұйымдастыру кезеңі

- Оқушылармен амандасу;- Көңіл-күй шеңбері;- Сабақ мақсатын түсіндіру.

Балалар сабаққа белсенді қатысуға дайындалады.

3–8 мин

2. Кіріспе әңгіме

- Мұғалім «Заң деген не?» деген сұрақ қояды.- Балалар өз ойларын ортаға салады.

Балалар заң, тәртіп туралы бастапқы түсінік алады.

8–15 мин

3. Түсіндіру, таныстыру

- Қазақстан Республикасының бала құқықтары туралы қысқаша таныстыру;- Құқық пен міндет туралы айту (мысалдар арқылы).

Балалар өз құқықтары мен міндеттерін ажырата бастайды.

15–20 мин

4. «Менің құқығым» ойыны

- Құқықтарға қатысты жағдаяттар беру (мысалы: оқу, ойын, тынығу, аты-жөні, отбасында болу т.б.) – оқушылар суреттерден дұрыс құқықты таңдайды.

Құқықтар мен міндеттерді іс жүзінде ажыратуға үйренеді.

20–25 мин

5. Сергіту сәті

- «Құқықты тап!» (қимылды ойын: мұғалім бір жағдайды айтады, балалар құқық па, міндет пе екенін көрсетеді – қол көтеру арқылы)

Құқықтық ұғымдарды ойнақы түрде қайталайды.

25–30 мин

6. Топпен жұмыс

- Әр топқа жағдаят беріледі: «Сыныпта бір бала ұялы телефонмен шулап жатыр. Басқаларға кедергі келтіреді...» т.с.с. - Талқылап, шешім табады.

Балалар заңға сәйкес дұрыс шешім қабылдауға үйренеді.

30–33 мин

7. Қорытынды сұрақ-жауап

- «Сен қандай құқықты күнделікті пайдаланасың?»- «Міндетті орындамаған адамға не болады?»

Өз ойын айтуға, тұжырым жасауға дағдыланады.

33–35 мин

8. Үй тапсырмасы

- «Менің құқығым» тақырыбында сурет салу немесе 2–3 сөйлемдік шағын әңгіме жазу.

Құқық тақырыбы бойынша шығармашылық қабілеттерін дамытады.