Мен ақынмын. Дыбыс.

Пән: сауат ашу

Күні: 27.09.2018ж

Сынып: 1 «Г»

Мектеп:№ 25 Г.Титов атындағы ЖОМ

Мұғалім: Кенжебекова Б

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Мен ақынмын. Дыбыс.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.4.1 мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау

1.2.1.1 сөз/сөйлем сызбасын оқу

1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: суреттердің көмегімен өлең ұйқасын табады.

Көбі: берілген мөздермен сөйлем құрастыра алады.

Кейбірі: сөз\сөйлем сызбасын оқи алады.

Бағалау критерийлері

Суреттердің көмегімен өлеңнің ұйқасын табады.

Сөз сызбасын оқиды.

Каллиграфиялық талаптарға сай жазады.

Құндылықтарды дарыту

Мйірімділікке, қамқорлыққа тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Көркем еңбек ¸жаратылыстану

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба, оқулық, дәптер, қалам, суреттер.

Бұған дейін меңгерген білім

Дыбыстар әлемі несімен ұнайды? Дыбыс

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

1 Психологиялық дайындық

Қолдарыңды көтеріңдер – бір дейік.

Көп отырып, қатты шаршап жүрмейік.

Қолды создық, басты бұрдық – екі деп,

Қозғалыспен әрбір адам жетіледі.

Алға, артқа қарадық та – үш дедік.

Тағы жаңа жаттығулар істедік.

Түсірейік қолды төрт пен бесті айтып,

Отырайық көңілді енді марқайтып.

/

2 Өткенді пысықтау

Дауысты және дауыссыз дыбыстарды ажырату

3 Сабақ мақсаттарымен таныстыру

Шаттық шебері

Сабақтың ортасы

Дескриптор

Дескриптор

Жаңа сабақ

А) Тыңдалым және айтылым

№1 Суреттердің көмегімен өлеңнің ұйқасын тап.

Дескриптор:

-«керікті» сөзін табады.

-«шаңғы» сөзін табады.

-«сәбіз» сөзін табады.

-«жүзім» сөзін табады.

Ә) Айтылым

№2 Суреттерді сызбаның көмегімен оқы.

Дескриптор:

Суреттерді сызбаның көмегімен оқиды

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

1 минут

Оңға түзу тұр,

Солға түзу тұр.

Алға бір адым

Артқа бір адым.

Оңға бұрылып,

Солға үңіліп

Жоғары, төмен қарайық,

Орнымызды табайық.

Сергіту сәтіне арналған жинақ

Аяқталуы

Дескриптор

Б) жазылым

Дәптермен жұмыс

 -дәптер бетіндегі суреттерді бояу;

-үзік сызықтарды бастырып сызу;

-жоларалық кеңістікті бағдарлау;

-каллиграфиялық талаптарға сай жазу;

Оқулық, дәптерлер.

Сабақтың соңы

Кері байланыс

Бас бармақтар

Дифференциация –мақтау, мадақтау сөздерін қолдану.

1-тапсырма

Сөздік ойын «Қарама – қарсы сөздер»
Мен «жоғары» десем, сен........
Мен «төбе» десем, сен.......
Мен «үлкен» десем, сен.....
Мен «алыс» десем, сен.....
Мен «биік»десем, сен.....
Мен «ауыл» десем, сен......
Мен «құрғақ» десем, сен...

2-тапсырма

Заттардың атауларын буынға бөліп айтыңыз. Сөзде неше буын бар? Сызбамен

көрсетіңіз.

Бағалау-смайликтер арқылы.

Пәнаралық байланыс. Көркем-еңбек-суреттерді бояу. Жаратылыстану-жануарлар, көгөністер жайлы айтады. ӨҚН- шаңғымен сырғанағандағы қауіпсіздік ережесін түсіндіру

Рефлексия

Қорытынды бағамдау