«Мен – дарынды тұлғамын!!!»

10 сыныптардың бейімделуіне қолдау көрсету

Тақырыбы: Өзіңді танысаң –істің басы

Қатысушылар: Жоғары сынып оқушылары

Әдісі: тренинг

Мақсаты: Мен концепциясын қалыптастыру,Қарым-қатынас қажеттілігін тәрбиелеу; өзін және өзгені түсіну дағдысын қалыптастыру

Өткізілетін мерзімі: 9 қазан 2024 жыл

жаттығу «Танысу»

10-минут

1. Барлық қатысушылар дөңгелек болып тұрады. Кезектесіп ортаға шығып өзінің есімін атап және билеп немесе басқадай физикалық қозғалыс көрсетеді. Шеңберде тұрған барлық ойыншылар қайталау керек.

2. Креативті қабілеттерін ынталандыру. Қатысушылар есімдері басталатын

әріптен өздеріне тән үш қасиет атайды: Серік – сенімді, серіктес, салмақты.

жаттығу «Менің негізгі жетістіктерім»

15-минут

1-3 өмірде шынайы болған әрекеттерін немесе хоббиімен айтып бөліседі. Егерде қатысушылардың хоббиларымен сәйкес келсе ойнаушылар қошеметті шапалақтауменен көрсетеді. Айтылған хобби басқа ешкімде болмаса онда барлық топ шапалақпен қошемет көрсетеді.

Күрделендіру: кіші топтарды хобби сәйкестігі бойынша біріктіріп дамыту бағытымен іс-әрекеттерін жоспарлау.

Түйін.

Педагог оқушының қабілеттілігін, қызығушылығын, бағыттылығын болашақ шығармашылық әрекеттенулерін ұйымдастыру мақсатымен қолданады.

жаттығу «Сенімді сүйеу»

5 минут

Топтағы 6-7 қатысушы шеңбер құрып(Д-1,3м.) қолдарын созып тұрады. Ортаға бір оқушы шығады. Аяқтарын қозғамай ақырындап созылып тұрған қолдарға құлайды. (1 минут аралығында). Ортадағы ойыншы өзінің сезімдерімен бөліседі.

Түйін.

1-2 жаттығудан кейін қорқатын оқушылардың үрейлену және сенімсіз себептерін анықталу қажет.

жаттығу «Менің жақсы көретін кемшіліктерім»

10 минут

Топ шеңберде орналасып отырады. Әр ойынға қатысушы алдымен өзінің кемшілігі туралы сонан сон оң жағындағы көршісі туралы кемшілікті айтады. Ол көрші алдымен өзінің, артынан оң жағындағы көршісінің кемшілігін айтады. Осылай соңғы ойыншыға дейін жалғаса береді.

Түйін.

Бұл жаттығу өзін төмен бағалайтын оқушыларды анықтап береді.

жаттығу «Біз әртүрліміз»

Әр қатысушыда А-4 қағаздан. Қағазды екіге бұктеп, оңжақ бұрышын жыртып тастайды. Осылайша 4-рет қайталайды. Қағаздарын жазып – еденге шеңберге орналастырады. Қатысушыларға ойша келесі сурақтар бойынша ойлануға уақыт беріледі: осы қағаздарды адамдармен үйлестіріп елестетіп көріңіздер (достар, болашақ курстастар, әріптестер) – Қағаздарға қарағанда қандай сезімдер мен ойлар келеді?

Барлық қатысушылар көздерін жұмып – оңға қарай жүреді де, көздерін ашпай алдындағы қағаздарын алады. Көздерін ашып қағазды метафориялық «адамды» елестетіп, ұнайтын, ұнамайтынын айтып беруге тырысу керек, егерде өзінің қағазы келсе – нені өзгерткісі келетінін айтада?

Түйін.

Қатысушылар болашақ өмірлік таңдау ситуациясын моделін құрастыру жолында және белгісіздікті қабылдау дайындыққа үйренеді.. Алдын ала жаңа жағдайды қабылдап және таңдау қабілеттілігі дами түседі.

Педагог-психолог: К.Алдабергенова