Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Бөлім:

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 2

Қатысқандардың саны

Қатыспағандардың саны:

Сабақтың тақырыбы:

Мен де спортшы боламын. Қ. Рысбекұлы «Бекзат»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.2.6 .1 – кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез – құлқы мен іс – әрекетін сипаттау

Сабақтың мақсаты

Мәтінді түсініп оқиды; кейіпкерді сипаттап үйренеді

Құндылықтар

ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ:Қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

8мин

Кері байланыс

5 минут

Амандасады.

Сабаққа дайындығын тексереді

«Біз қандаймыз?» әдісі бойынша ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырып аламын.

Оқушыларды 4 топқа бөлемін:

«Жебе әдісі»

1 – топ «Дарындылар»

2 – топ «Үздіктер»

3 – топ «Таланттылар»

4 – топ «Білімділер»

Өткен сабақты қортындалау:

Балалар, өткен сабақты біз қандай тақырыпты өттік?

Жарайсыңдар!

Сендердің өткен сабақты түсінгендеріңді тексеру үшін тапсырмалар дайындап келдім:

«Сандықтар» әдісі

1. «Кірқоймас» өлеңінің авторы кім? (Корней Чуковский)

2. «Кірқоймас» өлеңінін қазақ тіліне кім аударған? (Ф. Оңғарсынова)

3. «Жеке бас гигиенасы» дегенді қалай түсінесің? (жеке бас тазалығын сақтау)

4. «Кірқоймас» өзін таза ұстау үшін не істеді? (сумен жуынды)

5. Неліктен «Кірқоймастың» достары одан қашып кетті? (Ол кір болғандықтан)

6. Кір болып жүрген балаға қандай ақыл айтар едің?

7. Тазалық дегенді қалай түсінесің?

8. Өзіңді таза ұстау үшін қандай әрекеттер жасайсың?

Жарайсыңдар!

ЕББҚ тапсырмасы

Сен өз тазалығыңды қалай сақтайсың?

Саралау: жеке қолдану

Жаңа тақырып:

Балалар, адамның денсаулығы мықты болуы үшін тазалықтан басқа не істеуі керек?

Әрине, спортты жақсы көріп спортпен айналысу керек.

Қазақтан шыққан қандай спортшыларды білесіңдер?

Сабақтың мақсаты:

кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез – құлқы мен іс – әрекетін сипаттауды білетін боламыз;

Б.Саттарханов туралы видео

https://youtu.be/-D1f3u-OyVs?si=1SnO92HsMScgZE35

1 – тапсырма

«Бекзат» әңгімесін оқу;

• Мәтінді түсініп оқиды;

• Мәтіннің кейіпкерлері туралы сипатталған жерлеріне мән беру;

ЕББҚ тапсырмасы:

2 – тапсырма

«Арқан тартыс» әдісі (топтық жұмыс)

Тақырыпты пысықтау:

1. Бокс кеші қай қалада өтті? (Сидней)

2. Қазақ боксшысы кім еді? (Б.Саттарханов)

3. Америкалық боксшының есімі кім? (Рикардо Хуарес)

4. Екінші раунд біткендегі есеп қандай еді? 15:4

5. Бекзаттың қарсыласы болған түрік боксшысы? (Рамазан Пашани)

6. Әңгіме авторы кім? (Қыдырбек Рысбекұлы)

7. Бекзат неше жасында Олимпиада чемпионы атанды? (20)

8. Рикардо Хуарестің Бекзатпен кездеспей тұрып қандай атағы бар еді? (Әлем чемпионы)

9. Саттарханов Рикардодан қай раундтан бастаа озып кетті? (2)

10. Рикардо қазақ боксшысын қалай жеңбек болды? (тықсыртып соғу арқылы)

11. Бекзат Рикардоға қандай соққылар жасады? (іштен, тұмсықтан дәл соғу арқылы)

12. Ойсыз бокс қандай әрекетке алып келеді? (ойсыз бокс – орға жығу)

Жарайсыңдар!

3 – тапсырма

Мәтінде берілген кейіпкерлерді сипаттап жаз: (жеке жұмыс)

Сергіту сәті

4 – тапсырма (жұптық жұмыс)

• Мәтіннен Бекзат пен қарсыласының осал еместіктерін көрсететін бөлімдерін оқып беріңдер;

• Мәтіннің соңғы азатжолын қайталап оқыңдар; Не түсінгеніңді өз сөзіңмен жеткізіп көр;

ЕББҚ тапсырмасы

Өзің жақсы көретін спорт түрін белгіле

5 – тапсырма

Функционалдық сауаттылыққа берліген тапсырма

Саралау: диалог арқылы қолдану;

«Постер әдісі»

Спорттың менің өміріме, денсаулығыма, оқуыма қандай пайдасы бар?

• Спорттың өз денсаулығына пайдасы туралы мысалдар келтіреді;

• Спорттың өз оқу үлгеріміне пайдасы туралы айтады;

• Суреттер мен сызбаларды мысалға келтірсе қосымша ұпай есептелінеді;

6 – тапсырма

Сыныптасыңды немесе өзің жақсы көретін отбасы мүшесінің бірін сыртқы келбетін сипаттап айтып беру (ауызша), мінезіне сипаттама беру

«Жеңімпаздар» әдісі арқылы кері байланыс беріледі

Үйге: «Бекзат»әңгімесін оқып келу;

Амандасады

Топқа бөлінеді

Өткен сабақты пысықтайды

ЕББҚ тапсырмасы

Сабақ мақсатымен танысады

Видео көреді

Мәтінді оқиды

ЕББҚ тапсырмасы

Тақырыпты пысықтайды

Кестені толтырады

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Бесір Назерке Бауыржанқызы

11 Қаңтар 2024

355

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Мен де спортшы боламын. Қ. Рысбекұлы «Бекзат» 2 - сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Мен де спортшы боламын. Қ. Рысбекұлы «Бекзат» 2 - сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Мен де спортшы боламын. Қ. Рысбекұлы «Бекзат» 2 - сынып сапалы жазылған ашық сабақ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:
Бөлім:
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып: 2		Қатысқандардың саны		Қатыспағандардың саны:
Сабақтың тақырыбы:		Мен де спортшы боламын. Қ. Рысбекұлы «Бекзат»
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		2.2.6 .1 – кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез – құлқы мен іс – әрекетін сипаттау
Сабақтың мақсаты		Мәтінді түсініп оқиды; кейіпкерді сипаттап үйренеді
Құндылықтар		ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ:Қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ тың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 8мин Кері байланыс 5 минут	Амандасады. Сабаққа дайындығын тексереді «Біз қандаймыз?» әдісі бойынша ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырып аламын. Оқушыларды 4 топқа бөлемін: «Жебе әдісі» 1 – топ «Дарындылар» 2 – топ «Үздіктер» 3 – топ «Таланттылар» 4 – топ «Білімділер» Өткен сабақты қортындалау: Балалар, өткен сабақты біз қандай тақырыпты өттік? Жарайсыңдар! Сендердің өткен сабақты түсінгендеріңді тексеру үшін тапсырмалар дайындап келдім: «Сандықтар» әдісі «Кірқоймас» өлеңінің авторы кім? (Корней Чуковский) «Кірқоймас» өлеңінін қазақ тіліне кім аударған? (Ф. Оңғарсынова) «Жеке бас гигиенасы» дегенді қалай түсінесің? (жеке бас тазалығын сақтау) «Кірқоймас» өзін таза ұстау үшін не істеді? (сумен жуынды) Неліктен «Кірқоймастың» достары одан қашып кетті? (Ол кір болғандықтан) Кір болып жүрген балаға қандай ақыл айтар едің? Тазалық дегенді қалай түсінесің? Өзіңді таза ұстау үшін қандай әрекеттер жасайсың? Жарайсыңдар! ЕББҚ тапсырмасы Сен өз тазалығыңды қалай сақтайсың? Саралау: жеке қолдану Жаңа тақырып: Балалар, адамның денсаулығы мықты болуы үшін тазалықтан басқа не істеуі керек? Әрине, спортты жақсы көріп спортпен айналысу керек. Қазақтан шыққан қандай спортшыларды білесіңдер? Сабақтың мақсаты: кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез – құлқы мен іс – әрекетін сипаттауды білетін боламыз; Б.Саттарханов туралы видео https://youtu.be/-D1f3u-OyVs?si=1SnO92HsMScgZE35 1 – тапсырма «Бекзат» әңгімесін оқу; Мәтінді түсініп оқиды; Мәтіннің кейіпкерлері туралы сипатталған жерлеріне мән беру; ЕББҚ тапсырмасы: 2 – тапсырма «Арқан тартыс» әдісі (топтық жұмыс) Тақырыпты пысықтау: Бокс кеші қай қалада өтті? (Сидней) Қазақ боксшысы кім еді? (Б.Саттарханов) Америкалық боксшының есімі кім? (Рикардо Хуарес) Екінші раунд біткендегі есеп қандай еді? 15:4 Бекзаттың қарсыласы болған түрік боксшысы? (Рамазан Пашани) Әңгіме авторы кім? (Қыдырбек Рысбекұлы) Бекзат неше жасында Олимпиада чемпионы атанды? (20) Рикардо Хуарестің Бекзатпен кездеспей тұрып қандай атағы бар еді? (Әлем чемпионы) Саттарханов Рикардодан қай раундтан бастаа озып кетті? (2) Рикардо қазақ боксшысын қалай жеңбек болды? (тықсыртып соғу арқылы) Бекзат Рикардоға қандай соққылар жасады? (іштен, тұмсықтан дәл соғу арқылы) Ойсыз бокс қандай әрекетке алып келеді? (ойсыз бокс – орға жығу) Жарайсыңдар! 3 – тапсырма Мәтінде берілген кейіпкерлерді сипаттап жаз: (жеке жұмыс) Мәтін кейіпкерлері Мінездері Түр - тұлғасы Іс - әрекеті Сергіту сәті 4 – тапсырма (жұптық жұмыс) Мәтіннен Бекзат пен қарсыласының осал еместіктерін көрсететін бөлімдерін оқып беріңдер; Мәтіннің соңғы азатжолын қайталап оқыңдар; Не түсінгеніңді өз сөзіңмен жеткізіп көр; ЕББҚ тапсырмасы Өзің жақсы көретін спорт түрін белгіле 5 – тапсырма Функционалдық сауаттылыққа берліген тапсырма Саралау: диалог арқылы қолдану; «Постер әдісі» Спорттың менің өміріме, денсаулығыма, оқуыма қандай пайдасы бар? Спорттың өз денсаулығына пайдасы туралы мысалдар келтіреді; Спорттың өз оқу үлгеріміне пайдасы туралы айтады; Суреттер мен сызбаларды мысалға келтірсе қосымша ұпай есептелінеді; 6 – тапсырма Сыныптасыңды немесе өзің жақсы көретін отбасы мүшесінің бірін сыртқы келбетін сипаттап айтып беру (ауызша), мінезіне сипаттама беру «Жеңімпаздар» әдісі арқылы кері байланыс беріледі Үйге: «Бекзат»әңгімесін оқып келу;		Амандасады Топқа бөлінеді Өткен сабақты пысықтайды ЕББҚ тапсырмасы Сабақ мақсатымен танысады Видео көреді Мәтінді оқиды ЕББҚ тапсырмасы Тақырыпты пысықтайды Кестені толтырады Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 2 сынып 11.01.2024 355 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Бесір Назерке Бауыржанқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ