Мен және табиғат. Ее дыбысы мен әрпі

Пән: Сауат ашу

Сынып: 1/А

Мектеп: Қ. Қалыбеков атындағы Сарытоғай орта мектебі

Күні: 11.12.2017ж

Мұғалімнің аты-жөні : Наурызова А. Т

Сабақтың тақырыбы:

Мен және табиғат.

Ее дыбысы мен әрпі

Қатысқандар: 20

Қатыспағандар саны:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

1.2.9.1. Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру

1.1.4.1. Мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша талдау

1.1.9.3. Сөздің буыннан тұратынын түсіну және

Сөздегі буын санын анықтау

1.3.8.1. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың төменгі және сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

Сабақ мақсаттары

Барлығы: жаңа білімді меңгереді.

Көбі: тақырыпты түсініп, тындап, жетекші сұрақтар арқылы

талқылайды..

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Бағалау критерилері

Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолданады

Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіреді

Сөздік қор

Ешкі- коза, есік –дверь

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Денсаулық және

техника қауіпсіздігінің

сақталуы

Сабақта қолданылатын қауіпсіздік ережесі, сергіту сәттері, белсенді әрекеттер

Пәнаралық байланыстар

Қазақ тілі, өнер

АКТ қолдану дағдысы (сабақта қолданылатын болса көрсетіңіз)

Таныстырылым, бейнежазба, аудиожазба

Алдыңғы меңгерілген білім

Оқушылыр алдыңғы оқу мақсатында алған білім мен дағдыға сүйенеді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

• Балалар шеңберге тұрып , бір-біріне жылы тілектер айтады.

Біз балдырған баламыз

Құстай қанат қағамыз

Дүниені аралап

Оқып білім аламыз

Көзді салып қараңыз

Былай қанат қағамыз

• Балалар бір-біріміздің қолымыздан ұстап , алақан арқылы жүректің жылуын сезінген қандай тамаша, қандай қуаныш!

«Көргенімнен түйгенім» әдісі (Бейнежазбамен жұмыс)

• Балалар, мына бейнероликтен не көрдік, не түйдік?

• Бүгінгі сабағымыз не туралы деп ойлайсыңдар?

Сабақтын тақырыбы мен мақсатын таныстыру.

Шаттық шеңбер

слайд 2-3

бейнеролик

Сабақтың ортасы

«Тез ойла» әдісі арқылы жұмбақ шешу

Жарға шығып ойнайды,
Ойынға бір тоймайды.

Болса дағы сақалы,

Секеңдеуді қоймайды. (ешкі)

Дескриптор: Жұмбақтың шешімін табады

Сөздерге дыбыстық талдай жасайды

Бағалау: «Үш шапалақ » әдісі

№1 Айтылым- Суретпен жұмыс

Дескриптор: Сурет бойынша әңгімелей алады

Бағалау: «смайлик » арқылы

№2 Тыңдалым – аудиожазба

Дескриптор: Сөздердің мағынасын түсінеді

Сурет арқылы жауабын таба алады

Бағалау: «жұлдызшалар » арқылы

№3 Оқылым

Дескриптор: Сөздегі дыбыстардың түрлерін (дауысты\ дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) анықтайды.

Сөздерді дұрыс оқиды.

Бағалау: «жұлдызшалар » арқылы

«Болжау» әдісі сұрақтың жауабын суреттің көмегімен болжа .Жұппен жұмыс.

Дескриптор: сұрақтың жауабын суреттің көмегімен болжайды .Жұппен жұмыс жасайды

Бағалау: «Бас бармақ» әдісі

№4 Жазылым –бейнежазба

Ее әрпін жазып үйренейік,Балалар қаламды қолға алып, е әрпін ауада жазайық.Енді дәптерге жазыңдар.

Дескриптор: Әріп элеметтерін дұрыс салады.

-әріптерді бір-бірімен байланыстырып жазады.

-Жазу жолын сақтайды.

-Сөзді сауатты көркем жазады.

Бағалау: «жұлдызшалар » арқылы

Слайд6

слайд 7

слайд 8

слайд 9

Оқулықпен жұмыс

слайд 10

оқулықпен жұмыс

слайд 11

бейнежазба

Дәптермен жұмыс

Сабақтың соңы

Кері байланыс –Менің кемем

Слайд 12-13

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Қолдау көрсету, Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай

Бұл бөлімде оқушылардың сабақ барысында үйренгенін бағалау үшін қолданатын әдіс-тәсілдеріңізді және бағалау тапсырмасының дескрипторларын жазасыз

Денсаулық сақтау технологиялары.

Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері.

Осы сабақта қолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары.

Сандық техникаларады қолдануда қауіпсіздік шараларын еске түсіру және сақтау

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары мен оқу мақсаттары дұрыс қойылған. Оқушылар әріпті таныды, ажырата алды және оны дыбыспен сәйкестендіре алды.Сөз, сөйлем сызбасын оқи алды. Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізе алды. Сабақтың уақыттық кезендері сақталды. Сабақ жоспарынан ешқандай ауытқулар болған жоқ.

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойларыңыз)?

1:Оқушылар сабаққа белсене қатысты.

2:Жоспарланған ойындар сабақтың өтуіне тиімді болды.

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1: Жұптық, топтық жұмыстар ұйымдастыру сабақты жақсартуға ықпал етті

2:Көрнекілік құралдарды сабақта пайдалану оқушылардың сабақты жақсы түсінуге көмектесті .

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?