Мен және табиғат. К дыбысы мен әрпі.

Күні:

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Мен және табиғат. К дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту

1.8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту

1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: әріпті біледі, жаза алады, оқи

алады.

Оқушылардың басым бөлігі: әріптерді таниды, ажыратады, әріпті дыбыспен сәйкестендіріп оқиды.

Кейбір оқушылар: Мәтінді оқи алады, сөзден сөйлем құрай алады, өз ойын еркін жеткізе алады.

Жетістік критерийлері

• Әріптерді таниды және ажыратады.
  Әріпті дыбыспен сәйкестендіріп оқиды.

• Буындап немесе тұтас сөздермен оқиды.
  Түсініп оқиды.

Сөйлемді бас әріптен бастап жазады.
Сөйлем соңына тыныс белгілерін дұрыс қояды.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, дүниетану, өзін-өзі тану

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Алдыңғы меңгерілген білім

К к дыбысы мен әрпін біледі. Оқудың түрлерін қолданады.Мәтін иллюстарциясы бойынша сұрақтар қоя біледі және жауап береді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Кіріспе
(3 мин). Сыныпты сабаққа ұйымдастыру
(ынтымақтастық атмосфера орнату)

Ақпарат беру

(3мин)

Білім (қайталау, еске түсіру)
Білу

Түсіну
(5 минут)
Ой қозғау

• Психологиялық ахуал қалыптастыру.

«Күн мен түн» ойыны

• «Күн» дегенде оқушылар гүл болып ашылады,

• «Түн» дегенде оқушылар гүл болып жабылады.

Балаларды гүлдер арқылы топқа бөлу

І топ: Қызғалдақ ІІ топ: Сарғалдақ

ІІІ топ Бәйшешек

" Миға шабуыл " әдісі арқылы өткен тапсырмаларды пысықтаймын.

Жұмбақтар шешу арқылы жаңа сабаққа көпірше саламын. Оқылым

Жұмбақтар :

1-топ

Қанат қағып ұшады

Гүлден гүлге қонады.

( көбелек )

2 - топ

Бейбітшілік құсы деп

Айтады оны барша жұрт.

( көгершін )

3 - топ

Қабат - қабат қаптама

Ақылың болса аттама.

( кітап )

Айтылым -«Көбелек, көгершін, кітап » сөздері қай әріптен басталып тұр?К-К-К

К- таңдайдың орта шетіне нық жабысып, бірден кілт ажырап кетеді .

К- дауыссыз қатаң, өз алдына буын жасай алмайды

К- дыбысы сөздің басында , ортасында және соңында кездеседі.

Тыңдалым .

№1 Өлеңді тыңда.

Ата ақылы.

Кім үлкенді тыңдаса,

Кім үлкенді сыйласа,

Үлкен болған кезінде

Сыйлы болмақ өзі де.

Шаттық шеңбері

Оқулық

3. Қолдану (жасап көру, көрсетіп беру)
6 мин

4. Талдау (бөліп шығару, талқылау, мәселені шешу)
Қызықты тапсырма

6мин

№2 Ойлан,тап.

Ескі-жаңа, кіші- үлкен.

Жазылым

Дәптермен жұмыс.

Кк- әрпін жазып үйренейік.

Балалар қаламды қолға алып.

Кк әрпін ауада жазайық.Енді дәптерге жазыңдар. Ішінде К әрпі бар сөздердідіде жазайық

№3 Еркіннің хатын тыңдап, сұрағына жауап іздеңдер.

№4 Суретте бейнеленген заттардың әрқайсысын ата. Бұлардағы ортақ нәрсе не?

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

Оқулық, дәптерлер.

Сергіту сәті

2 минут

Сергіту сәті: Қанат жайып қалықтап,

Құс сияқты күйге енем.

Асықпаймын үйге мен

Жаңа әріппен танысып,

Жазу жазып үйренем.

Сергіту сәтіне арналған жинақ

5. Жинақтау

(құрастыру, шығармашылықпен орындау)

7 мин

Саралау тәсілі. Топтық жұмыс:

1-топ «Адасқан буындар»(берілген буындардан сөздер құрау.) ке -, - шік, кү-, - ме , те-, -мет, -ке

2-топ «Қай әріпті жоғалттым?»(көп нүктенің

орнына тиісті әріптерді қою.)

Теке.....ет, ке...е, көже..., ....өбелек, к ....шік.

3-топ«Сөз ойла,тез ойла» (берілген

әріптерден сөздер ойлау,жазу.)

і,а,к,п,т ү,к,к,і,ш к,ж,ө,к,е

е,к,ем е,к,е,с

4-топ«Адасқан сөздер»(берілген

сөздерден сөйлем құрау)

Керемет алды текемет Камшат.

" Бас бармақ " арқылы бағалау

6. Бағалау (ұсыныс жасау, таразылау
Қызықты тапсырма

8 минут

Кері байланыс:

Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бет – әлпеті салынған суреттерді таңдау.

Түсінбедім Сұрағым бар Түсіндім

Смайликтер

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)

Өнер, ана тілі сабағы

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.